【推薦】書(shū)的海洋作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的書(shū)的海洋作文6篇，歡迎大家分享。
書(shū)的海洋作文 篇1
寧?kù)o的晌午，院子里，樹(shù)蔭下，就著了知了的鳴叫，一張椅子，一本書(shū)，一杯水，寧?kù)o的游走于書(shū)的世界，，盡情的享受知識(shí)的洗禮。
現(xiàn)如今，各類書(shū)籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，恐怖懸疑、都市言情、神仙俠侶等俯拾即是，但更多的人都已“忘”記了文學(xué)類的書(shū)籍，大概是認(rèn)為這類書(shū)籍讀起來(lái)枯燥無(wú)味，難以理解吧。因此寧愿沉浸在虛幻縹緲的世界里，也不愿踏入那些記錄著人生哲理，古今歷史的世界中。
閱讀可使人的心性、品質(zhì)得到提高，可使知識(shí)得到拓展。都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”你閱讀書(shū)籍的越多，積累的知識(shí)也就越多，懂得的道理也就越多。平常跟別人聊天時(shí)，看這個(gè)人的談吐、舉止，就可以看出這個(gè)人的氣質(zhì)，愛(ài)看書(shū)的人會(huì)有一股書(shū)香氣息，有文藝范。當(dāng)然我指的是讀好的書(shū)，而那些讀“不好的書(shū)”的人，整天沉迷在幻想的世界里，幻想著要像書(shū)中人物一樣的厲害，一樣的成功，卻不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做一些實(shí)際又有意義行動(dòng)。
如今，身邊的書(shū)多到讓自己厭煩，每天面對(duì)的教科書(shū)、資料書(shū)，讓人看得眼花繚亂，也開(kāi)始讓我心生厭倦。大概是我們身處在這樣的時(shí)代，不懂得讀書(shū)的重要吧。我們似乎忘記了匡衡鑿壁偷光的故事，無(wú)法理解那種對(duì)閱讀的熱愛(ài)似乎超過(guò)了愛(ài)他自己的行為。那種刻苦，那種對(duì)書(shū)籍的強(qiáng)烈渴望，就是一份不畏艱難的恒心與毅力。
閱讀給予我們很多，小時(shí)候的童話故事，讓我們對(duì)生活充滿著幻想。稍大一點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)始閱讀小說(shuō)、詩(shī)歌，書(shū)中的`道理，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的控訴，讓我們不再抱有那種天真的幻想，有的只是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的另一種看法。再大一點(diǎn)，對(duì)書(shū)籍的追求又更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階，閱讀也進(jìn)入到了對(duì)內(nèi)涵把握的階段。從書(shū)中，知道了從古至今發(fā)生的一些事情，讓我們對(duì)這個(gè)世界又有了更近一步的了解，更多知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
書(shū)里的世界是絢麗多彩的，但需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去享受、去追逐，他需要的不是蒼白無(wú)惑的泛讀，而是有感情的，認(rèn)真的去品，有的人能把書(shū)讀“活”了，就是因?yàn)樗褧?shū)讀成了他自己，真正的走進(jìn)了書(shū)的世界。
因此，讓我們把心靜下來(lái)。用心走進(jìn)書(shū)的世界，享受知識(shí)的洗禮，進(jìn)入到書(shū)籍世界里的桃桃源。
書(shū)的海洋作文 篇2
今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，書(shū)店里可真熱鬧!小朋友們?cè)诳催B環(huán)畫(huà)，叔叔、阿姨在看科技書(shū)，爺爺、奶奶在看養(yǎng)生保健的書(shū)。書(shū)架上擺的全都是書(shū)，讀者手里拿的、嘴里念的、腦袋瓜里想的也全都是書(shū)，這里簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)的海洋!
兒童讀物的書(shū)架很大，整齊地?cái)[放著名著、成語(yǔ)手冊(cè)等。我發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于太空知識(shí)的科普書(shū)，打開(kāi)一看便愛(ài)不釋手。書(shū)中圖文并茂地描述了各種各樣的行星、“太陽(yáng)黑子”以及太空探測(cè)和人類怎樣在月球上生活等我平時(shí)極感興趣的話題。讀著讀著，仿佛自己就遨游在太空里，飛行在宇宙間，陌生的世界如此繽紛，讓我著迷……
五一放假，人們都喜歡去書(shū)店“充電”，現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越有文化氣息嘍。
書(shū)的海洋作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)11歲了，上了五年級(jí)的我看的書(shū)已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了。是書(shū)讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，是書(shū)讓我懂得了許多的道理，所以我與書(shū)已經(jīng)成了形影不離的好“兄弟”了。
記得我三歲那年，老媽就給我買了《中華上下五千年》、《世界五千年》、《西游記》等書(shū)籍，雖然我那時(shí)還上個(gè)大字不識(shí)的小屁孩，可老媽還是一個(gè)字一個(gè)字耐心地教我。上二年級(jí)的時(shí)候，老媽又給我買了《水滸傳》、《三國(guó)演義》、紅樓夢(mèng)》等三大名著，讓我和書(shū)又更加親密。 每天早上，我睡醒之后，總會(huì)覺(jué)得十分空虛，這時(shí)候，我一定會(huì)“吃”我的精神食糧——書(shū)，讓我得到精神上的滿足。因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，只有不斷地吸收精神的食糧，才能讓我們的知識(shí)得到滿足，讓我們的心靈成長(zhǎng)。因此，老媽會(huì)不斷地給我買書(shū)，就像泉水之所以那么清，是因?yàn)槿蹠?huì)不斷地給予它清澈的泉水，讓山泉永遠(yuǎn)也不枯涸，讓我的知識(shí)不斷地增長(zhǎng)，讓我在書(shū)的海洋中自由地邀游。 “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……”也是人類知識(shí)增長(zhǎng)的寶物，請(qǐng)愛(ài)上書(shū)吧，它可以讓你的一生受益，請(qǐng)讓我們攜手邀游在書(shū)的海洋中吧！
書(shū)的海洋作文 篇4
唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我就是家里讀萬(wàn)卷書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀，把家里攤得到處是書(shū)，沙發(fā)上是我的書(shū)，床頭邊是我的書(shū)，餐桌上是我的書(shū)，就連衛(wèi)生間里也有我的書(shū)。走到哪兒，我都會(huì)孜孜不倦地投入到書(shū)的懷抱中。
�。⒗倮�，吃飯了�。寢尨舐暫暗馈Ｎ覒�(yīng)了一聲，可是心里還陶醉在那本《青銅葵花》的情節(jié)里，里面優(yōu)美的文字就像跳舞似的，在我眼前閃耀。這些精彩的語(yǔ)句，把我?guī)У搅艘粋�(gè)感人的世界里。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽有些不耐煩了，催我趕快去吃飯。可我舍不得放下書(shū)。于是靈機(jī)一動(dòng)，假裝肚子痛，要去上廁所．?huà)寢屚饬�，我心里暗暗高興，用最快的速度，拿著書(shū)沖進(jìn)廁所，關(guān)上門，又津津有味地看起書(shū)來(lái)。我這招可真靈，把書(shū)里的精彩情節(jié)都看了夠。
我就是這樣喜歡書(shū)，媽媽說(shuō)我這樣叫＂手不釋卷＂。是呀，我就是這樣與書(shū)親密無(wú)間，因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們博學(xué)多才。
我心愛(ài)的書(shū)呀，你像海洋，讓我們?cè)谀氵@里盡情地遨游、嬉戲。
我愛(ài)你，書(shū)！
書(shū)的海洋作文 篇5
古人云：書(shū)是知識(shí)的海洋，在這無(wú)邊無(wú)際的海洋里你可以自由自在的遨游。但也可能沉沒(méi)于海洋之中。你可以把一切困難當(dāng)做游戲，快樂(lè)的度過(guò)；但如果不能正確面對(duì)，就可能像不會(huì)水的人掉在海里，越落越深。
在海里自在遨游的人，困難對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就像劃著小船在平靜的湖里嬉戲，而海鷗一路為他們歌唱，海浪與他們打鬧，他們一路相伴，一路嬉戲，真快樂(lè)。
沉于海底的人，困難對(duì)他們來(lái)說(shuō)那就是致命的。我就是一個(gè)沉于海底的人，讓我來(lái)給你們來(lái)說(shuō)說(shuō)我面對(duì)書(shū)的感受吧！當(dāng)我面對(duì)書(shū)的時(shí)候，猶如巨大的海浪將我打翻，海鷗的身影完全遮住了我的陽(yáng)光，一個(gè)接一個(gè)的巨浪，將我一次又一次的拋起，又把我一次又一次的摔下。海鷗在上空不斷盤(pán)旋，不斷叫喊著，使我頭暈?zāi)垦！Ｎ沂且晃粚W(xué)生，面對(duì)書(shū)是我每天必做的事，可是每當(dāng)我面對(duì)書(shū)時(shí)就頭昏腦脹。這樣的學(xué)習(xí)，有效果嗎？肯定是沒(méi)有的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知了。這時(shí)的我就在不停往海底深處沉沒(méi)。海底沒(méi)有一絲陽(yáng)光，沒(méi)有生機(jī)。渺小無(wú)助，孤獨(dú)的我已經(jīng)無(wú)力向上游了。甚至有想過(guò)海底就海底吧！游不了了。想想當(dāng)一個(gè)人失去信心，失去理想的時(shí)候，如果不能讓他再次找回信心，那么他也就只能這樣了。這時(shí)，老師、父母，就應(yīng)該幫助孩子，給他們鼓勵(lì)，讓他們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。朋友在這時(shí)，也是黑暗中的一縷陽(yáng)光，能照亮他們的心田。我真的很幸運(yùn)，在我的身邊，不管是老師父母，還是朋友，都在用真誠(chéng)的心在感化我，在激勵(lì)我。他們說(shuō)世上沒(méi)有笨的人，相信自己你一定行。在他們的鼓勵(lì)下，心里的聲音告訴我，不管怎樣我也不能破罐破摔。至少自己不能騙自己，自己一定要努力，才不算白活，我努力向上游，我一定能浮上水面，哪怕依然要面對(duì)種種的失敗
上天絕不會(huì)辜負(fù)努力上進(jìn)的人，我依然在努力，我相信不管有多大的困難等我，我只要堅(jiān)守自己的信念，我一定可以度過(guò)。我想告訴所有“海底”的朋友：你們一點(diǎn)要相信自己，想想你的父母，想想你的老師和朋友，他們是多想幫你，如果你自己放棄了自己，那就是沒(méi)出息，那就是讓人看不起，我希望我們能一起努力，讓我們一起游向光明吧！
相信有一天，我也能在書(shū)的海洋里自由遨游。
書(shū)的海洋作文 篇6
我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)�，�?shū)，像一片海洋，我就想一條小魚(yú)在這片書(shū)的海洋里自由的翱翔。
我愛(ài)書(shū)是到了極點(diǎn)，因?yàn)�，高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓得人撲在面包上。
所以，我一看到書(shū)就像一個(gè)饑餓得人，撲在這塊“面包”上啃起來(lái)。我有一個(gè)習(xí)慣，每天早上，看不少于，1個(gè)小時(shí)。
天雖然很熱，但是，我一看起書(shū)，就忘記了天氣的炎熱，尤其是看到最精彩的地方，就感覺(jué)自己在一個(gè)很涼爽的地方，等這書(shū)看完才感覺(jué)到太陽(yáng)的威力，才發(fā)現(xiàn)頭上的汗，揮汗如雨。還有每天晚都也要看，如果不看，就要等到12點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以，我每次洗完澡都迫不及待的來(lái)到書(shū)房，想找塊“面包”啃。等找到了我喜歡的“面包”津津有味的啃起來(lái)。知道啃完如愿以償?shù)牧T工了。
這就是喜歡啃“面包”的我。
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