漫談寒假生活-六年級-記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的漫談寒假生活-六年級-記敘文，歡迎大家分享。

　　“叮零零”上課了，黃老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫下了六個(gè)大字“漫談寒假生活”�？吹竭@個(gè)題目，同學(xué)們向黃老師投去了疑惑不解的眼神，黃老師像是看穿了我們的心思說：“同學(xué)們，我們今天來開一個(gè)座談會(huì)，來漫談一下你們的寒假生活

　　談起寒假生活，同學(xué)們的話匣子都打開了，漫長的寒假生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。此時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了寒假中那一幕幕開心的事情……“現(xiàn)在我們就以小組為單位，來漫談寒假生活。”黃老師話音剛落，教室里就沸騰起來，三五成群地討論開了。同學(xué)們熱烈地討論著，不時(shí)暴笑幾聲，整個(gè)教室充滿了歡快、活躍的氣氛一段時(shí)間后，黃老師讓我們停下來，派幾個(gè)代表上臺演講。同學(xué)們坐回自己的座位，安靜地等待同學(xué)們的故事劉冬自告奮勇，第一個(gè)上臺。他講的是寒假中一次在公交車上讓座的事情。他說：“寒假的一天，我和媽媽乘公交車去‘�？吐　�，在公交車上，我把一個(gè)座位讓給了一位老爺爺，我心里十分開心。這件事雖然很普通，但給我留下了深刻的印象�！蔽矣X得，這件事雖然是平常極了，但流冬很開心，因?yàn)椤敖o予是快樂的一會(huì)兒，景飛鴻也上臺了，他眉飛色舞地講著他寒假中去越南的事情。他的演講逗得同學(xué)們捧腹大笑，但同學(xué)們很快又安靜下來，等待景飛鴻下面的演講。景飛鴻說：“越南的.石頭千奇百怪，有一怪石頭還很像毛主席，旁邊一塊石頭像越南的主席。越南還有一個(gè)特產(chǎn)：綠豆糕。我回來時(shí)還帶了些送給了同學(xué)們。這次越南之行使我很快樂。”景飛鴻精彩的演講就像是當(dāng)了我們這些沒有去過越南的同學(xué)的導(dǎo)游，了解了這個(gè)國家。

　　景飛鴻的寒假生活讓同學(xué)們開懷大笑，接下來周登宇和陸怡的演講除了讓我們捧腹大笑之外，又多了一份感覺周登宇和陸怡講的都是在寒假中的惡作劇，雖然事情經(jīng)過十分有趣、好笑，可是這畢竟不是什么好事，讓我們也受到了教訓(xùn)：在我們高興、快樂之時(shí)，不要忘乎所以，沒有約束地玩耍，到頭來玩過頭了，后悔莫及。

　　討論、交流結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两�在剛才的歡聲笑語中……寒假生活多姿多彩，充滿了歡樂和喜悅。這次座談會(huì)讓同學(xué)們之間又多了一份溝通。但是，快樂永遠(yuǎn)是短暫的，不知明年的這個(gè)時(shí)候，我們又會(huì)和誰在一起討論呢

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