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寒假生活作文匯編(5篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的寒假生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假生活作文 篇1
不親生經(jīng)歷，怎可領(lǐng)略那大雪壓青松的磅礴氣勢？
寒假，是一個修身養(yǎng)性的好時機。假期，父母帶我來到了黃山游玩。
天寒了，還飄下了朵朵晶瑩的雪花。來到黃山，只見一層薄雪覆蓋著山，抬頭仰望，山頂直插入云霄，似一座通天塔極目眺望，遠處的山峰連綿起伏，在雪的裝飾下形成了一道奶白色的屏風。層層疊疊，天空雖飄著烏云，但遠處天際的一絲湛藍仍鑲嵌在山腰，似錦上添花，也許這會是出自某個大師之手的油畫，看了令人極為養(yǎng)眼。
不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。既然來了，就一口氣爬到頂吧。我大吸一口氣，將山區(qū)清純的空氣吸入肺腫。涼且香甜，頓時沖溢了我的五臟六腑，全身頗為輕松。我向上爬去，走了不少山路，卻絲毫沒有疲倦，此刻我已忘記了疲倦�？粗缴系拿谰�，卻越走越愜意。雪紛紛揚揚地下著。給大地披上銀邊，云角透出的微弱陽光照在雪上，幌的人眼發(fā)料。在雪的裝飾下，世界如同閃耀著光輝的玉石。從山頂流下來的小溪。并沒有結(jié)冰，像往常一樣生機勃勃地流淌著，山腳下梅花也盛開了，不經(jīng)讓人想起“終南何有，有條有梅�！�
在雪中總有那么一處身影，那可挺薄的身影，如一樽戰(zhàn)士的威嚴地矗立在雪中，不曾倒下，這便是遠近聞名的松樹，我走到一個松樹前。它有著粗壯的枝干。樹頭長著茂密的松葉，如一把綠色的大傘。而枝葉上，雪卻厚得驚人，“大雪壓青松，青松挺而直”的這句話是一點都不錯了。空中有幾只鳥盤旋著咯到各自的枝頭。啼叫的是如此婉轉(zhuǎn)，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲�！币磺惺悄敲从性娨�，堅韌蒼翠的'松樹在如此巨大的壓力像也絲毫沒有敗退，反而迎難而上。實在令我敬佩。生活中我們不也應該學習松樹的這種精神嗎？
寒假，是一個令人身心愜意的假期，也令我獲益良多。
聽課所感:梅老師給我們上的今天這堂課寫了她寒假里的生活，雖然她整個寒假都在生病，甚至說我的寒假是用來生病的。但因為她的寒假讀了很多書，所以有不少長進，還把她以前同學的照片給我們看，還告訴我們要大盈若沖，其用不窮。她說教師是一本行走的書。應常常反思我這本書新鮮度如何，我這本書的厚度有幾許？學高為師，讓我們勿忘學習之本。梅老師陽臺上養(yǎng)了一棵樹，陪伴了他八年。他只給樹澆水，但是卻依然長得很好，因此非常愛護這個樹。年初七，梅老師去了荷園，留下了抱著樹干的照片。也在這時講到了“大盈若沖，其用不窮�！比司辰缭礁撸驮街t虛。沒老師讓我們欣賞了《見與不見》，它講的是一種安靜的深情，又如清風明月，雨潤芭蕉，表達的是一種純潔無爭的愛，沒有世俗的塵埃，甚至沒有人間的煙火。最后，梅老師主張我怎樣活，就怎樣寫。我認為閱讀的時候也應當像它那樣去尋求一種精神的自由與獨立，也應當把生活中那些有愛的人，事，物帶到文字中，帶到語文中，怎樣活，決定了怎樣寫。
寒假生活作文 篇2
從放寒假開始，我就一直在玩，但后來才知道作業(yè)一點也沒做，當然在寒假中也發(fā)生了很多事！ 我原來是想在寒假中設計一個計劃，但是因為懶就不愿寫，就沒寫，一直都是早上一直玩說好了下午做作業(yè)，但是半個字都沒寫，而且中間有有好多節(jié)日，更沒時間寫了，像大年三十、正月十五&&這么多的`節(jié)日里我一項作業(yè)也沒做，等到快上學了才想起來還有很多作業(yè)沒做，臨時抱佛腳，更何況，我是個高年級的好學生，怎么能少做作業(yè)呢？沒辦法，就算再累，那也得把作業(yè)做完吧？ 在寒假中或者其他節(jié)假日的時候也要列好計劃要不然就會很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說好了第二天就要做到，也不要跟我一樣臨時抱佛腳哦！四年級：祝爾佳
寒假生活作文 篇3
二十三糖瓜兒粘，二十四掃房子，二十五做豆腐，二十六煮煮肉，二十七殺年雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭......快過年了，天天聽妹妹唱這首過年的童謠。
二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，媽媽二十五就把面和好了，二十六一大早起來，我就看到媽媽昨天晚上辛辛苦苦和的一盆面，已經(jīng)發(fā)得像個大面包一樣。今天我要和爸爸一起蒸饅頭。我剪了剪指甲，把手洗干凈，就準備好了。我先看爸爸是怎么做的，只見爸爸把面揉成一個團兒，再把面搓成長條，再一段一段切開，切好了爸爸拿了一個就開始按面，把面弄成一個像水煎包一樣大小的球球，在中間一按，再用手一直搓一直搓，慢慢地就變成了一個圓形的饅頭，上面沒有一點瑕疵，特別漂亮。我學著爸爸的`樣子按來按去就是學不會。爸爸耐心地對我說：“露露不要灰心，一開始誰也做不好，做得次數(shù)多了就熟練了�！蔽夷昧艘恍《蚊妫箘艃喊戳税�，弄成了一個圓，又搓了搓，讓爸爸看我做的饅頭。爸爸一看說：“哇！你做的比爸爸做得還要好啊！”我真高興我會做饅頭啦！我還做了一個小刺猬樣子的饅頭。
過了一會兒，媽媽把醒好的饅頭放進了鍋里，開始蒸了。不一會兒一鍋熱騰騰的饅頭出爐了。一股饃香味撲鼻而來。我拿起一個大饅頭咬了一大口，好香��！吃著自己親手做的饅頭，好開心呀！
寒假生活作文 篇4
期末考試結(jié)束了，迎來的便是絢麗多彩的寒假，這個寒假的每一個活動都讓我獲得了許多的道理。
閱讀經(jīng)典
廣文學子都具備著一種人文底蘊，它可以豐富每個人的閱歷。在寒假期間，我讀了許多好書，有高爾基的《童年》、林海音的《城南舊事》，還有歷史作業(yè)《鬼臉歷史課》等等。書里有許多警醒人們的好句，它們有的可以驚醒我做人的道理，有的讓我知道世界的美妙�？傊�，書籍是人類進步的階梯，這句話是沒錯的。
探究實踐
社會上的許多事，學生們都是不知道的，可經(jīng)歷了這次活動，我知道了社會上存在的種種問題，并且也思考了這些問題的根源。經(jīng)過這次活動，讓我知道，應該引起我們重視的不僅僅是那個數(shù)學題的答案、那個英文單詞的讀法，還要重視社會上的那些新聞，我們要有一個國際視野。
志愿服務
這次的志愿服務，我選擇的是幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道。這次志愿，不僅讓環(huán)衛(wèi)工人臉上露出了欣慰，還讓我們這些學生流下了喜悅的汗水。我們城市的干凈、美化，是由他們的汗水凝結(jié)的，所以，我們以后要注意：不要亂丟垃圾，不要破壞我們美好的家園，更不要辜負環(huán)衛(wèi)工人為城市的美化所留下的汗水。
溫馨家庭
父母工作很辛苦，回到家還要為我們做飯，忙這忙那，沒有休息的機會。這次的'活動，讓父母們感到了欣慰，也讓我們學生感到了勞動的快樂。這就會使我們養(yǎng)成一種習慣，以后更好的讓父母少一點辛苦。
職業(yè)體驗
跟著爸媽去上班，讓我知道了父母工作的辛苦，也增加了我對上班工作這個詞的憧憬，我會好好學習，為我所喜歡的職業(yè)，往那一方面去奮斗。
參觀考察
這次去博物館和科技館，真的是讓我大開眼界。博物館內(nèi)的各地文化讓我向往，科技館的神奇科技讓我收獲良多。對去外面走走，探索大自然的奧秘，增加我們的科學精神。
寒假的各項活動，讓我在課余時間獲得了這么多，不僅是在知識上，也是在品德方面。
寒假生活作文 篇5
漫長的寒假里，雖然時間由我們自己支配，但是我們在寒假中也不能將我們的學習給落下。這不，在這個漫長的寒假里，我迎來了我寒假中的學習生活。
我給自己制定了一個學習計劃表，將每天的每一個時間段都寫滿了學習計劃，就比如，在七點鐘起床，之后朗讀半個小時課本等等。我將一天的時間細分，讓自己在每天里都能夠?qū)W習，能夠充實自己。
在這個寒假里，幾乎每天我都是按照著這個計劃表完成我每天里的學習任務。在這個期間，我的父母也夸獎我不少次，夸獎我是一個做事有計劃的孩子。隨著寒假的時間一天天的過去，我的學習也有了一個越來越明顯的進步。其中最明顯的一處進步就是我的英語口語水平提高了不少。從前我讀上一篇英語作業(yè)，都得斷斷續(xù)續(xù)的讀上好些遍才行，而如今，我讀上一遍就順暢了不少。
有一天，當我自己意識到這個進步了后，我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前，我重新又讀了一遍。當我讀完了后，我迫不及待的問他們，問他們我的進步在哪。在我急切的目光下，父母卻是突然間笑了，還笑得無比的.大聲，不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們，還是我的表情逗笑了他們。一直到現(xiàn)在我都不知道，因為父母一直都笑著不回答我這個問題。一開始我還一直糾結(jié)著，但慢慢的我也就沒有那么執(zhí)著的想知道這個問題的答案。畢竟，只要我在學習上進步了，這就是一件最好的事了。
原本如此漫長的寒假，其實也一天天的過得極快，不多久，我的這個寒假就要將近尾聲了。這個寒假，我過得很充實，也過得很上進。
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