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寒假生活的作文經(jīng)典（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寒假生活的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假生活的作文 篇1
瘦西湖，雖然下著毛毛細(xì)雨，但來玩的游客依舊很多，首先映入我眼簾是一塊扁，上面寫著瘦西湖三個(gè)字，如果把瘦西湖比作一個(gè)婀娜多姿的少女，那么五亭橋就是少女身上那條華美的腰帶，五亭橋不但是瘦西湖的標(biāo)志，也是揚(yáng)州的象征。它建于清乾隆二十二年，至今已有了兩百多年的歷史。清代詩人黃惺庵的`《望江南五亭橋》中提到：揚(yáng)州好，高跨五亭橋，面面清波涵月影，頭頭空洞過云橈，夜聽玉人簫。
如果大家來揚(yáng)州旅游，我建議大家可以嘗嘗盧氏古宅的早茶，游一游瘦西湖，愛美的女士可以去謝馥春瞧一瞧，那里賣的可都是古代人用得胭脂水粉哦！
寒假生活的作文 篇2
時(shí)間總是像白馬一樣地奔跑著，它帶給人們快樂，帶給人們悔恨，帶給人們珍惜，帶給人們一天的好心情……時(shí)間帶著寒假來了，但是，一起都是有始有終的，帶來的又總是要帶回去，帶去快樂，帶去悔恨，帶去人們的珍惜的心……現(xiàn)在，時(shí)間又將帶著寒假離開了。
“10”，“9”，“8”，“7”……距離開學(xué)的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在這個(gè)快樂的寒假里，大家都過著或感動或心酸或愉悅或無聊的生活。我的寒假生活就是兩個(gè)字＿＿充實(shí)。
在這個(gè)充實(shí)的寒假生活里我每天都過得十分的愉快，同時(shí)每天也有需要做的事。如，學(xué)校不知道各科作業(yè)活動，每天都要上的輔導(dǎo)班，還有各種生活瑣事……但也正是托他們的'服務(wù)我才可以在這漫長的寒假生活中不至于無聊。
雖然每天都要做許多的事情，但是我也正是從這些事情中學(xué)到許多的知識，學(xué)到知識時(shí)的快樂，是沒有任何東西所可以比擬。
還記得在剛剛放寒假的時(shí)候，看著眼前紙上的一大堆作業(yè)十分的復(fù)雜給人的感覺便是＿＿又是一個(gè)只有作業(yè)的無聊寒假�？墒窃谀切┨鞂懽鳂I(yè)后，到今天忽然發(fā)現(xiàn)，原來作業(yè)就只剩下這么一點(diǎn)了，原來作業(yè)也不是特別多。心中沉重的壓力也隨之減輕了許多，深深地吸一口氣不禁覺得心曠神怡。猛然在回過頭去想想，那幾天與作業(yè)做斗爭的時(shí)候，我的那是多么的充實(shí)��！做完一樣還有下一樣在等著你。時(shí)間根本無法給你喘氣的機(jī)會只好不停的向前。同時(shí)告訴我們只有勤勞才會有收獲。
正因?yàn)檫@些天充實(shí)的寒假生活讓我學(xué)會了許多，雖然為此擔(dān)憂過，為此害怕過，為此鬧過小情緒，可是，沒有他們，生活怎能算完美呢？
寒假生活的作文 篇3
說起這個(gè)寒假啊，我可是過的既開心又充實(shí)。這一件件事情，就像一曲曲歡快的小令，組成了一首“寒假交響曲”！下面就請你來來聽聽，我這首“交響曲”奏得怎么樣？
交響曲——動手篇
餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜零點(diǎn)時(shí)吃，這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一的伊始。吃餃子取“更歲交子”之意，有“喜慶團(tuán)圓”的意思。大年三十吃餃子，寓意著新的一年里吉祥如意。這不，剛到下午，媽媽就忙著準(zhǔn)備包餃子的材料了。一切準(zhǔn)備就緒，媽媽開始包餃子了，我在一旁饒有興趣看著。媽媽熟練地包著餃子，我也躍躍欲試，讓媽媽教我包餃子�！鞍堰m量的餃子餡兒放到餃子皮中，餡兒不能太多也不能太少，然后把餃子皮合起，捏上花邊，你看！一個(gè)餃子就包好了�！眿寢屢贿吥托牡刂v解，一邊給我做示范。在媽媽的`指導(dǎo)下，我也包好了一個(gè)餃子，雖沒有媽媽的好看——由于餡兒放少了，所以小小的、花邊捏得歪歪斜斜。但這是我親手做的第一個(gè)餃子，我還是很開心。
交響曲——運(yùn)動篇
“生命在于運(yùn)動”，寒假期間，爸媽買了一個(gè)滑板，是送我的新年禮物。我可從沒滑過滑板，更別說這種今年新出的新型滑板了，于是，會滑的表妹擔(dān)任了我的教練，教我學(xué)習(xí)滑板�？粗菀祝瑢W(xué)著難！我總無法保持平衡�！吧碜右局�，后邊的腳晃動，對，就是這樣……”經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，我也算得上是勉強(qiáng)學(xué)會了。我站在滑板上，正得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，沒注意前面的石子——“哎呦！”——我“飛”了出去，摔了個(gè)大馬趴！幾天后，我可以熟練地控制滑板了。每天運(yùn)動半小時(shí)，我做到了。
交響曲——活動篇
放假前，老師告訴我們開學(xué)后要舉行元宵節(jié)創(chuàng)意燈籠評比，讓我們每個(gè)人在假期中做一個(gè)燈籠。我以環(huán)保為主，廢物利用，把喝過的果汁桶剪開，紅色的皺紋紙用膠水粘在上邊，接著找了一個(gè)小燈籠掛在下邊。然后，我把中國結(jié)掛上，在桶的上方穿入繩子。最后，我還貼上了QQ小企鵝做裝飾，再把蠟燭插入，一個(gè)小燈籠就做好了。我很興奮，雖然我滿手都是膠水！我把燈籠拿到學(xué)校參加評比，還得到了二等獎的好成績呢。
一一聽完了這首“寒假交響曲”每篇小節(jié)，怎么樣呢？我的寒假生活很豐富多彩吧！
寒假生活的作文 篇4
盼望了很久的寒假終于到來。生活就像一本書，我在每一頁上都寫下了快樂�；貞涀钌畹倪�要屬鳳凰古城之旅了。
湖南湘西的鳳凰古城是一個(gè)美麗的地方，這是毋庸置疑的。
當(dāng)來到古城的時(shí)候，仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢境，一天車程的疲勞也在這古色的美麗中瓦解。這時(shí)雖正值嚴(yán)冬，卻倒也不覺寒冷。陰濕的天空下，遠(yuǎn)處目光所及之處白霧蒙蒙，只想到了清雅和寧靜。
輕輕走進(jìn)那狹長幽深的古巷，石板上微濕的青色，我踏著靈巧的走。不覺間來到了河邊，緩緩流淌的沱江是古城的母親河，它穿城而過，河水清澈碧綠。我坐上烏篷船，船娘一聲吆喝，輕點(diǎn)一下竹篙，船順江而下。河底的水草搖曳，船邊的微風(fēng)輕拂，一種曼妙的感覺渾然而生。
不知時(shí)間的流逝，天上的云霧不知何時(shí)都散盡了，轉(zhuǎn)眼已是繁星滿天。古香古色的吊腳樓倚在沱江兩岸，我便是枕著這樣的水聲入眠，不免情絲萬千了。
清晨起來，古城冬天的風(fēng)揉著沱江潤潤的水氣撲面而來。陽光游弋在古韻的樓宇間。走到城中心，細(xì)細(xì)定睛一瞧，城中鋪設(shè)的青石板早已沒有了棱角，被歲月打磨的光滑透亮，依稀的腳印似乎在訴說著歲月的故事。沿著中心街走過長長的街道，左拐來到沈從文先生的故居——明清的四合小院建筑格式，別致的院落，彌散著湘西特有的`風(fēng)味。望著故居內(nèi)一張張精致的照片，讀記載著沈先生的生平，于是便對沈先生的敬仰又多了幾分。
正午的陽光暖暖的，踏階而下，平靜的江水緩緩流動，舟尾拖起的漣漪看在眼里泛在心間。美妙的時(shí)刻總是很易流走，日已偏西。古城里有著七通八達(dá)的小巷，我喜歡在小巷里穿行。滿街滿江的游人，也不知哪些故地重游，哪些不遠(yuǎn)千里而來。幾家不同的店鋪流派紛呈，莫名竟覺有些茫然。古城，古磚，古門滄桑一派卻依舊威嚴(yán)萬丈。幾乎沉到地平線以下的太陽依然投映著古城建筑的東側(cè)暗影。那影拉得長長的。夜色重新到來，燈光勾勒起古城墻的輪廓，再次一面星星點(diǎn)點(diǎn)的斑斕，一派璀璨，映著鳳凰迷人的曼妙……
古城，鳳凰。
有一次我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)就是他給我收起來的
有一天，學(xué)校發(fā)新書的時(shí)候，我和同桌都沒有在新書上寫名字，發(fā)完了書，我不小心把他的課時(shí)練收到了我的書包里。過了一會，同桌才發(fā)現(xiàn)他的書不見了，他就開始找。
找了半天也沒找到，他就問我：“你看見我的數(shù)學(xué)課時(shí)練了嗎？”我說：“我找找。”我翻翻書包，發(fā)現(xiàn)了他的課時(shí)練在我的書包里。這時(shí)，我的心里突然想起：有一次我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)就是他給我收起來的，老師說我沒寫。這次我也讓你嘗嘗完不成作業(yè)被老師說的感覺。我就說了一句：“沒有，我沒看見�！闭f完這句話的時(shí)候，我感覺臉上不對勁。
放學(xué)了，天暗下來了，太陽快要落山了，同學(xué)們都開開心心地回家了，還有的同學(xué)勾肩搭背地在說話，而我的心里卻很緊張，不知道為什么。
晚上吃完飯，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我就從書包里面的兩本課時(shí)練中隨便拿了一本開始做了起來。
第二天早上上學(xué)，我又隨便拿了一本還給他，說：“這是你的課時(shí)練�！笨墒沁@時(shí)老師已經(jīng)開始收課時(shí)練了，我和他很坦然地把課時(shí)練交給了老師。
發(fā)課時(shí)練了，老師說我又沒寫作業(yè)。我愣住了。不！原來是我把我的課時(shí)練給他了，這時(shí)我才知道什么叫后悔。
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