荷花的精神作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的荷花的精神作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
荷花的精神作文1
七月，是一個(gè)多么美的月份。剛推開(kāi)門，一陣清風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里帶著荷花的一絲清香，讓我會(huì)迫不及待的想去觀賞觀賞池里荷花的美貌。
荷花的美麗
雖然荷花并不像玫瑰的那樣芬芳撲鼻，但是，它也擁有自己獨(dú)特的美。荷花的花瓣有很多，花瓣的顏色有粉紅、潔白等，個(gè)個(gè)都亭亭玉立，千姿百態(tài)，潔白如玉，有些是剛長(zhǎng)出的花骨朵兒，甚至有些還剛剛長(zhǎng)出小葉子出來(lái)。雖然它們十分美麗，但是，有碧綠如翡翠的荷葉襯著，又有晶瑩的露珠裝飾，還有蓮蓬，讓本就妖嬈的荷花在陽(yáng)光下顯得更加的耀眼，更加的惹人喜愛(ài)。
我尤其喜歡在傍晚去觀賞荷花的美麗，最后一縷夕陽(yáng)灑在水面上，這時(shí)，晚風(fēng)吹來(lái)了，荷花隨著風(fēng)兒在有節(jié)奏地?fù)u擺，仿佛花兒們也懂得音樂(lè)，它們和它們的舞伴——荷葉，正隨著風(fēng)兒的節(jié)奏跳著歡快、有趣的舞蹈。
荷花的用途
荷花不僅僅是外表美，可以用來(lái)觀賞，而且它還有許多用途呢。荷花全身都是寶，其全株植物體都有利用價(jià)值。比如說(shuō)：可以清涼、通便止瀉等，荷花的蓮籽味道干澀，能養(yǎng)心安神、降低血壓，還有一個(gè)蓮子心，別看它味道十分苦，但卻清涼、安神、強(qiáng)心、降壓之類的，荷花的蓮籽還竟然能做成工藝品，這讓我大吃一驚。荷花的藕可以做菜呢。
將新鮮的荷葉蓋在粥上，煮出來(lái)的粥還有清熱降火的功效，很不做呢！荷花的最底下的是藕，只要把它體外的污泥都洗干凈，它就會(huì)露出那雪白的身軀，還能烹飪出多種美味佳肴。
荷花的精神作文2
今天的班會(huì)課，老師帶領(lǐng)我們讀荷花這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。
“荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿池滿塘……”這使我覺(jué)得荷花是那么合群。古語(yǔ)說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。做人也是一樣。記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一。就得意急了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了�！狈艑W(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“要知道，一枝花開(kāi)不是春，許許多多的花開(kāi)，開(kāi)得才燦爛�！蔽矣X(jué)得很有道理，便把老師說(shuō)的話記在了心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的幫助下，成績(jī)提高時(shí)，那種滿足感，真是難以形容。
“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，那就能生長(zhǎng)……”��！原來(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了種子的力這篇文章，文章講得是種子有超人的力，我覺(jué)得荷花的生命力并不比種子差。記得有一次，我在姨媽家拿了一些荷花種，頭兩天，我細(xì)心的照料它，后來(lái)，就沒(méi)理她，一個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)想到竟長(zhǎng)出了小花蕾，我真驚訝。讀了這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。
“荷花毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉……全部獻(xiàn)給了人類�！钡拇_，我也有這樣的感受，荷花一長(zhǎng)出來(lái)，人們就可以用它煮涼湯，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。
讀了荷花這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、嬌貴、無(wú)私心的品格。
荷花的精神作文3
我是一個(gè)喜愛(ài)花的孩子，我喜歡色艷多彩的郁金香，雍容富貴的牡丹，大紅熱情的玫瑰，但是，我最喜歡的還是純凈高雅的荷花。
我喜歡荷花的美麗可愛(ài)。六月，驕陽(yáng)似火，我們家旁邊公園的池塘里荷花都綻開(kāi)了笑臉，老遠(yuǎn)就能聞到它們散發(fā)出的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看出來(lái)，一朵朵潔白的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，它們都在一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)中挺立出來(lái)，高低錯(cuò)落，亭亭玉立，風(fēng)姿綽約。
走進(jìn)池塘看荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，有的已經(jīng)全部盛開(kāi)，如同一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小仙女在跳舞；有的含苞待放，正躍躍欲試開(kāi)放呢；還有的只是一個(gè)花苞，瞧！它正害羞地躲在葉子后面，不敢出來(lái)呢！有的，只展開(kāi)兩三片花瓣，猶如半掩面，淺施笑的姑娘，有的花瓣兒已經(jīng)凋謝了，花梗托著的蓮蓬似小娃……這些荷花在玉盤(pán)般的荷葉映襯下，美極了！
我更喜歡荷花君子般的情懷，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花生長(zhǎng)在又臭又黑的淤泥之中，但花莖、荷葉、花朵卻一塵不染。莖，嫩綠嫩綠的，水靈靈的'。白花，冰清玉潔，粉花，像純潔少女的俏臉龐，據(jù)說(shuō)，佛祖出世時(shí)，就是在蓮花包里的，可見(jiàn)人們對(duì)它有多喜愛(ài)了。
荷花，讓人賞心悅目，荷花的莖葉可以泡茶或入藥，清涼解火，又白又胖的蓮藕，也是可以吃的，可以做成菜，還可以磨成粉，可滋補(bǔ)呢！蓮子還可以預(yù)防心臟病呢！這難道不是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？
我喜歡荷花，喜歡荷花的純潔美好，喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，我愿能做一個(gè)像荷花一樣的人。
荷花的精神作文4
荷花，原產(chǎn)于南部亞洲廣大地帶，現(xiàn)在廣泛分布于世界各地。荷花屬于睡蓮科蓮屬，它們的形狀很象玫瑰，果實(shí)長(zhǎng)在象黃蜂窩的莢里，有很多橄欖大小的果實(shí)可以食用，俗稱“蓮子”。荷花又是“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@是周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中千古流傳的句子，說(shuō)的就是荷花的高潔、優(yōu)雅、堅(jiān)貞、善良的精神品質(zhì)，也給人們?cè)谘矍肮蠢粘隽撕苫ǖ囊环N優(yōu)美姿態(tài)。又因?yàn)樵凇斗馍裱萘x》中少年英雄哪吒是荷花的化身，他降妖除魔，伸張正義，荷花因此成了勇敢、正義的象征。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人都具有荷花一樣的美好品質(zhì),他們默默奉獻(xiàn),一身正氣,努力地工作著。正因如此，才有今天我們穩(wěn)定和諧的社會(huì)。在5.12大地震中，解放軍戰(zhàn)士們不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，不知挽救了多少生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)；在撲救這次中央電視臺(tái)的大火中，有位消防戰(zhàn)士取下自己的消防面罩給被救人員，把生的希望給了他人，最后壯烈犧牲，這不正是來(lái)源于荷花精神的體現(xiàn)嗎？
當(dāng)然，我們也看到，社會(huì)上有少數(shù)人在諸多誘惑下，慢慢脫離荷花的品質(zhì),成為丑惡、奸詐、貪婪的人，與壞人同流合污，使國(guó)家和人民的利益受損，給社會(huì)造成危害，也使自己走上了不歸路……
我將來(lái)要做一個(gè)荷花般的人,為社會(huì)和祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),通過(guò)辛勤勞動(dòng)獲取幸福生活,這就是我的目標(biāo)。
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