【精華】荷花作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的荷花作文4篇，希望能夠幫助到大家。

荷花作文 篇1

　　夏天是一位慈愛(ài)的母親，它伸出手叫醒了我。

　　我從淤泥中鉆出來(lái)，揉了揉眼睛，往四周看。雷陣雨叔叔告訴我，夏天來(lái)了。我連忙展開(kāi)美麗的、嬌小的、粉紅色的花瓣。人們都夸我“出淤泥而不染”。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，我穿著粉紅色的晚禮服，和伙伴們跳起舞來(lái)。荷葉哥哥也搖擺著身體為我們伴舞。蜻蜓弟弟在空中拍打著翅膀，為我們伴奏。小魚(yú)妹妹吐出一串串水泡，為我們喝彩。我們的舞會(huì)真熱鬧！

　　風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里。小魚(yú)妹妹游過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“荷花姐姐，我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們魚(yú)可以在地上走了，還可以跟人說(shuō)話呢�！蔽液芨吲d地說(shuō)：“我也很希望能在地面上走�！彬唑训艿苡诛w過(guò)來(lái)說(shuō)：“荷花姐姐，你知不知道清早飛行可快樂(lè)了，能捕捉到許多小蟲(chóng)子。”

　　游人漸漸多起來(lái)，他們觀賞著我們，指指點(diǎn)點(diǎn)。有位畫(huà)家拿出畫(huà)夾，在臨摹我們；有個(gè)年青人在為我們作詩(shī)；還有一個(gè)小女孩，正用卡紙剪出我們的形狀。我們好快活好開(kāi)心！

　　這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)，有人在問(wèn)：“荷葉哥哥我們飛累了，能讓我們休息一會(huì)兒?jiǎn)�？”一個(gè)爽朗的聲音回答到:“可以呀！”我回頭一看，原來(lái)是蜻蜓弟弟正在對(duì)荷葉哥哥說(shuō)話。荷葉哥哥才露出尖尖的角，但已經(jīng)有不少蜻蜓弟弟站在上面了。這讓我想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

荷花作文 篇2

　　遠(yuǎn)處，幾絲云煙緩緩升起，從水面上蒸騰而出，漸漸遠(yuǎn)處的山在，面紗的籠罩下，姿情顯現(xiàn)著一種羞澀美。

　　行走在鄉(xiāng)間水泥小道，四周空氣很潮濕，提不起精神，放眼望去，忽然見(jiàn)遠(yuǎn)處的一片綠中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉紅，鮮嫩明艷，惹人喜愛(ài)。向前走，那一點(diǎn)點(diǎn)粉紅逐漸變大。哦！是荷花！抬頭望，不僅是粉蓮，還有白蓮、黃蓮。

　　漫步河邊，深吸口氣，有了絲清爽，幾絲鎮(zhèn)定。

　　那時(shí)忘見(jiàn)一朵花骨朵兒，竟是紫的，看上去小巧又憔悴，一陣心痛；忽見(jiàn)一蜻蜓立上頭，那蜻蜓定會(huì)，便飛了，卻留下水珠，水珠晶瑩，水晶般剔透，順著花苞一路下滑，心中干著急，誰(shuí)知落入一蓮葉中，蓮葉顏色深沉，滿一股嚴(yán)肅勁兒，他長(zhǎng)相奇怪，不如其他蓮葉般碩大，中間處無(wú)特別，四周在四五厘米處向下耷拉著，顯得弱小，尋水珠，卻見(jiàn)她舒適地躺在蓮葉中央，很是愜意。

　　心中一驚，如此之弱葉兒，為何有如此大毅力，去支撐此水珠，盡管自身卑微，卻為那“襁褓中的嬰兒”進(jìn)行無(wú)私的守護(hù)。思緒，不禁想起那故事，一孩子偶然偷看了媽媽的賬本：孩子買(mǎi)筆，3塊，孩子買(mǎi)襯衣，50元孩子買(mǎi)書(shū)十元……令他吃驚的是從上到下，都是為自己所買(mǎi)，無(wú)意看見(jiàn)一處修改，本是自己買(mǎi)圍裙蓮葉之愛(ài)劉詩(shī)媛

　　遠(yuǎn)處，幾絲云煙緩緩升起，從水面上蒸騰而出，漸漸遠(yuǎn)處的山在，面紗的籠罩下，姿情顯現(xiàn)著一種羞澀美。

　　行走在鄉(xiāng)間水泥小道，四周空氣很潮濕，提不起精神，放眼望去，忽然見(jiàn)遠(yuǎn)處的一片綠中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉紅，鮮嫩明艷，惹人喜愛(ài)。向前走，那一點(diǎn)點(diǎn)粉紅逐漸變大。哦！是荷花！抬頭望，不僅是粉蓮，還有白蓮、黃蓮。

　　漫步河邊，深吸口氣，有了絲清爽，幾絲鎮(zhèn)定。

　　那時(shí)忘見(jiàn)一朵花骨朵兒，竟是紫的，看上去小巧又憔悴，一陣心痛；忽見(jiàn)一蜻蜓立上頭，那蜻蜓定會(huì)，便飛了，卻留下水珠，水珠晶瑩，水晶般剔透，順著花苞一路下滑，心中干著急，誰(shuí)知落入一蓮葉中，蓮葉顏色深沉，滿一股嚴(yán)肅勁兒，他長(zhǎng)相奇怪，不如其他蓮葉般碩大，中間處無(wú)特別，四周在四五厘米處向下耷拉著，顯得弱小，尋水珠，卻見(jiàn)她舒適地躺在蓮葉中央，很是愜意。

　　心中一驚，如此之弱葉兒，為何有如此大毅力，去支撐此水珠，盡管自身卑微，卻為那“襁褓中的嬰兒”進(jìn)行無(wú)私的守護(hù)。思緒，不禁想起那故事，一孩子偶然偷看了媽媽的賬本：孩子買(mǎi)筆，3塊，孩子買(mǎi)襯衣，50元孩子買(mǎi)書(shū)十元……令他吃驚的是，從上到下都是為自己所買(mǎi)。無(wú)意看到一處修改“自己買(mǎi)圍裙30元”，卻無(wú)情劃去，后只留下孩子默默思索的背影。

　　難道那蓮葉不正是如此嗎？對(duì)水珠如此無(wú)私，會(huì)將痛苦留下獨(dú)自承受，卻不愿讓水珠落入迷茫。

　　荷，還是如此嬌嫩；山，還是如此朦朧，而我的心卻一陣不平靜。放眼觀賞，心靈得到無(wú)比滋潤(rùn)，無(wú)比感觸，人生路漫漫，我們不正是在那愛(ài)的港灣中躲避風(fēng)雨，并積極走出呵護(hù)，自信面對(duì)逆境，最終走向成功的嗎？愛(ài)亦在，只要用會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛探索，就會(huì)感受到人間大愛(ài)。

荷花作文 篇3

　　“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮畢，映日荷花別樣紅”。每到夏天，它便張開(kāi)了火紅的花瓣，歡迎著我們的到來(lái)，它，就是我們熟悉的朋友荷花。

　　無(wú)論是渾濁的泥土，還是夏日的驕陽(yáng)似火，都奈何不了它。它依舊穿著一身紅衣，從夏姑娘那兒輕輕的走來(lái)了。你瞧!它在河中翩翩起舞，宛若一位美麗的少女。她緊緊地和同伴擁在一起，等待著辛勤勞作的蜜蜂的到來(lái)。

　　你看，那碧綠的荷葉宛若一把小傘，把荷花輕輕托了起來(lái)。荷葉下，魚(yú)兒輕輕游動(dòng)著，嬉戲著，這景象真是奇妙呀!荷花的花瓣是紅色的，柔韌而有彈性，呈扁圓狀，顯得格外純潔�；ㄈ锸前咨�的，潔白、純凈，看起來(lái)像蜜蜂的觸角，但可比那要鮮嫩得多。

　　到了盛夏，所有荷花競(jìng)相開(kāi)放，沒(méi)有了一個(gè)花骨朵兒。你從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)火，不停地猛烈燃燒，好像要把這一池水燃燒了。

　　到了夏末，荷花開(kāi)始接二連三的凋落，最后不見(jiàn)了，但她為我們獻(xiàn)上了兩樣法寶蓮藕和蓮子，這兩樣法寶不僅是餐桌上的佳肴，而且還可以清熱解毒呢!

　　荷花是無(wú)私的。盛夏，它開(kāi)出美麗的花兒供我們欣賞，而且清香撲鼻，令人賞心悅目!夏末還為我們留下了豐厚的禮物!可誰(shuí)能想到荷花是從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)的呢?我們不也需要這樣的品質(zhì)嗎?是的，不管任何人都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

　　我愛(ài)荷花，不僅愛(ài)它的清香，顏色，還愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

荷花作文 篇4

　　時(shí)光之筆寫(xiě)暖了六月的美麗，聽(tīng)風(fēng)兒在窗外呢喃，仿佛在說(shuō)槐花謝了，荷花紅了，那些溫潤(rùn)的故事在六月天里生動(dòng)了。再美好的風(fēng)景也會(huì)隨著季風(fēng)而遠(yuǎn)去，而那些曾經(jīng)綻放的風(fēng)情像碧玉一般泊在心里，無(wú)法抹去，也無(wú)法釋?xiě)选Ｎ乙造o默等云朵從我的眼前飄過(guò)，是誰(shuí)說(shuō)，不語(yǔ)最深，我的沉默里有一顆最真的心。就這樣守著一窗風(fēng)輕，用一懷柔情書(shū)寫(xiě)最美的夢(mèng)，擁曉月而眠，夢(mèng)里，有蓮荷開(kāi)在身邊。

　　淺夏，綠色蔓延，就連鄰家墻角的薔薇也羞紅了臉，空氣中流淌著清香的味道，這樣的季節(jié)是詩(shī)意的，吟一闕詩(shī)詞，望一山碧綠，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓溫婉的時(shí)光在指尖捻成最美清韻。好想，尋一處風(fēng)景清幽的地方，有微微的風(fēng)輕撫在臉頰上，清泉流淌，你橫笛長(zhǎng)歌，白衣勝雪，等我畫(huà)一場(chǎng)浮世清歡，彈高山流水，挽薄風(fēng)入弦，與你，相依云水間。

　　我在一眼的碧綠中，守著心的一方靜寂，看云兒在藍(lán)天悠悠，其實(shí)是喜歡淺夏的，這樣的季節(jié)不熱不燥，風(fēng)輕云淡，山青水綠，給人溫和清純的感覺(jué)。想起了塵煙往事，也想起了愛(ài)情，相遇是一首傾心的歌，婉轉(zhuǎn)了那時(shí)的月色光華，心語(yǔ)蕩漾在樹(shù)影婆娑里，凝結(jié)成美麗的詩(shī)行，記錄曾經(jīng)的美好。

　　遠(yuǎn)去的時(shí)光，遠(yuǎn)去的風(fēng)花，是依舊開(kāi)在心里的梔子花，多想，用心的溫婉留住歲月的美好，待經(jīng)年想起，還能，讓微笑留守心田。

　　一直喜歡月白，還有荷花。一個(gè)可明亮心房，一個(gè)能在心中芬芳，哪一個(gè)都是美好干凈的溫柔所在。一直認(rèn)為，最好的感情會(huì)隨著時(shí)間的推移而更加清新美麗，所以無(wú)需執(zhí)意要求結(jié)果，一切隨緣，隨心，就如你說(shuō)，心在，情意就在，牽掛就在。感情亦如作畫(huà)需要留白，說(shuō)與不說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，那淡淡的想念，如月下的紅蓮，淺淺的在心湖開(kāi)著，散發(fā)著清香的氣息，這樣的感覺(jué)若是你懂，即便隔著一水的距離又如何?

　　微風(fēng)輕輕穿過(guò)窗疚，陽(yáng)光溫柔的灑滿窗臺(tái)，心中有暖意融融，那是歲月給予我的清芬么?我知道荷花就盛開(kāi)在離我不遠(yuǎn)的地方，楊柳岸，綠草茵茵。曉風(fēng)起，枝條輕曼，似歲月長(zhǎng)長(zhǎng)短短。池邊的卵石小路，靜靜的像等待了許多年。是等待一份相知，還是等待一份相識(shí)?采一朵荷，灌以清水，煮一碗荷花蓮子湯，用情煎，用心熬，連同我的塵心一同喝下，定會(huì)拂去心的嘈雜，以蓮心不染的姿態(tài)迎接你的到來(lái)。

　　對(duì)于蓮荷，我有一份說(shuō)不出的`鐘情， 想著在朗月清風(fēng)下，青青的池塘，蓮在水中央，我在水一方，我知道，你就在離我不遠(yuǎn)處，看荷與蓮細(xì)細(xì)的呢喃;看魚(yú)兒與碧水輕輕的纏綿;看雨滴滴落清池，化著碎鉆點(diǎn)點(diǎn)。絮絮的低語(yǔ)里，都是深情厚意。

　　六月，我的夢(mèng)里夢(mèng)外，都在等待著蓮荷的盛開(kāi)，即便是在沒(méi)有星月的夜里，也有暗香涌動(dòng)。喜歡在這樣的夜里想你，回想一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些溫暖的情節(jié)與碎碎的絮語(yǔ)構(gòu)略成一條清澈的溪流，緩緩的淌在我的心里。

　　月色溫婉，琴聲悠揚(yáng)，心靈漫步于時(shí)光的彼岸，在淡淡的清風(fēng)里，承接一種叫做相守的清歡，一種情懷，在月下獨(dú)舞。思緒，在涓涓流淌的清韻里，不肯離去。指尖的記憶，沾染著眉心，熏染了六月的花巷。

　　把如煙的往事放逐在唐詩(shī)宋詞里，用深情潑墨心動(dòng)的章節(jié)，在脈脈的目光中，靜守不滅的情緣。那一紙素箋上寫(xiě)滿了曾經(jīng)的溫暖，可知，明媚的憂傷，一瓣一瓣落滿眉間。一朵柔美的念想，穿越千里的煙波，翻飛絲絲縷縷的心事，結(jié)繭成綿綿的相思。

　　是六月的荷風(fēng)，氤氳了層層疊疊包裹的夢(mèng)，才潤(rùn)濕了幾近枯澀的心蕊。沉睡了千年的蓮子，終于，在心里開(kāi)出一朵素潔的花來(lái)。

　　清香遠(yuǎn)溢，凌波翠蓋，池塘中吐紅搖翠。站在花中央，層疊的情愫，漫過(guò)荷塘，花為誰(shuí)香?一縷幽香漫過(guò)心田，一些久違的畫(huà)面，驀然就溢滿心海。我是你五百年前失落的蓮子么?一念間，仿若在夢(mèng)里，期許著，你恰好來(lái)，我恰好在。我知道，今生會(huì)有一個(gè)與我同老的人，在煙水之湄候了我千年。夢(mèng)若心蓮，清如水，凈如月，靜寂又宛然。

　　安靜的坐著，就在雨落下的某個(gè)時(shí)候，無(wú)言的寂寞著，心似蓮花。于是我把孤單與寂寞一并收起來(lái)，讓深深淺淺的心事在靜夜里氤氳開(kāi)來(lái)……

　　有時(shí)候我們不需相約，只需給彼此一點(diǎn)溫柔。懂得你，所以從不奢求風(fēng)花雪月般的浪漫，也不會(huì)奢望與你朝夕相伴。懂得如水的情懷，是一顆溫婉的心，一種難言的柔，一種情濃時(shí)的潸然淚下。

　　輕拾月光，聽(tīng)風(fēng)聲繾綣，時(shí)光里的暖香化作筆尖的詩(shī)行，如剎時(shí)花開(kāi)。你說(shuō)，心里若是有花，每一處都可是花園。我說(shuō)，心里若是有你，這世間絕美的風(fēng)景，遠(yuǎn)望近觀，都有沉醉的美。

　　光陰的路上，我們沒(méi)有太多的幽怨和遺憾，落入紙上的是一段段溫婉清淡的時(shí)光，在清風(fēng)朗月下，看荷有情，看水有意。那些相伴走過(guò)的日子亦是生命里的精彩。感念，歲月不老，你安好，我依然。

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