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高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ恚ㄍㄓ?0篇）
別時(shí)容易見時(shí)難，流水落花春去也，天上人間。小編分享一篇高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ斫o大家，歡迎借鑒!
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?1
在我心中，有一片獨(dú)特的風(fēng)景，那便是姥爺?shù)暮苫ǖ怼Ｋ粌H僅是自然之美，更是承載著姥爺對我深深的愛與期望。
姥爺是個(gè)樸實(shí)無華的農(nóng)民，一生與土地為伴。但在我心中，他卻是一位了不起的藝術(shù)家，因?yàn)樗秒p手創(chuàng)造出了那片令人心曠神怡的荷花淀。每當(dāng)夏日來臨，荷花淀便成了我心中最向往的地方。
記得小時(shí)候，我總是迫不及待地跟隨姥爺來到荷花淀。那時(shí)的我，對一切都充滿了好奇。姥爺會(huì)耐心地教我識別各種荷花，從嬌嫩的粉荷到高潔的白蓮，每一種都蘊(yùn)含著不同的寓意。他說，荷花不僅美麗，更象征著純潔與高雅，希望我也能像荷花一樣，成為一個(gè)內(nèi)心純凈、品格高尚的人。
荷花淀的水清澈見底，魚兒在水中自由穿梭。姥爺常常劃著小船，在荷花叢中穿梭，采摘新鮮的蓮蓬。那時(shí)的我，總是坐在船頭，興奮地指著這朵那朵，讓姥爺幫我摘下來。姥爺總是笑瞇瞇地滿足我的要求，那份寵溺與慈愛，至今仍讓我懷念不已。
然而，時(shí)光荏苒，姥爺漸漸老去。他的身體不再像年輕時(shí)那樣硬朗，荷花淀的維護(hù)也變得越來越困難。但即便如此，他依然堅(jiān)持每年夏天帶我去荷花淀，哪怕只是靜靜地坐著，欣賞荷花的美麗，感受那份寧靜與和諧。
姥爺曾說，荷花淀是他留給我的一份禮物，希望我能從中汲取力量，面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。他的話語雖然簡單，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，總會(huì)想起姥爺?shù)暮苫ǖ�，想起那些�?jiān)韌不拔、傲然綻放的荷花。它們仿佛在告訴我，無論環(huán)境多么惡劣，都要保持內(nèi)心的純潔與堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對一切。
如今，姥爺已經(jīng)離開了我們，但荷花淀依然靜靜地躺在那里，見證著歲月的`流逝。每當(dāng)夏天來臨，我都會(huì)獨(dú)自一人來到荷花淀，坐在小船上，靜靜地回憶與姥爺共度的美好時(shí)光。那些關(guān)于荷花的記憶，關(guān)于姥爺?shù)慕陶d，都如同荷花淀中的清水一般，清澈而深邃，滋養(yǎng)著我的心靈。
姥爺?shù)暮苫ǖ�，不僅是我心中一道美麗的風(fēng)景，更是一份珍貴的情感寄托。它讓我懂得了珍惜與感恩，也讓我明白了生命的真諦。在未來的日子里，我會(huì)帶著姥爺?shù)钠谕c祝福，勇敢地前行，讓生命之花在人生的旅途中綻放得更加燦爛。
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?2
在我心中，有一片難以忘懷的風(fēng)景，那就是姥爺精心打理的荷花淀。它位于我家后院不遠(yuǎn)處的一片低洼地帶，每逢夏日，那里便成了我心中最清涼、最寧靜的避風(fēng)港。
姥爺是個(gè)愛花之人，尤其偏愛荷花。他說荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，是高潔與純凈的象征。因此，他在這片洼地上費(fèi)盡心思，挖池筑堤，引種荷花，年復(fù)一年，荷花淀終于成了村里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
記憶中的荷花淀，總是那么生機(jī)勃勃。初夏時(shí)節(jié)，荷葉初展，嫩綠欲滴，仿佛是大自然精心鋪設(shè)的綠色地毯。不久，荷花便悄悄探出頭來，有的含苞待放，羞澀地藏于葉間；有的半開半合，似在窺探這個(gè)世界；還有的完全盛開，花瓣層層疊疊，潔白如雪，粉嫩如霞，散發(fā)著淡淡的清香。每當(dāng)微風(fēng)吹過，荷葉輕輕搖曳，荷花隨風(fēng)起舞，仿佛一群仙子在水面上翩翩起舞，美得讓人心醉。
姥爺總是喜歡在清晨或傍晚時(shí)分，帶著我漫步于荷花淀邊。他會(huì)指著那些荷花，耐心地告訴我它們的名字、特性和習(xí)性，有時(shí)還會(huì)吟誦幾句古詩，讓我感受到荷花背后深厚的'文化底蘊(yùn)。那時(shí)的我，總愛依偎在姥爺身旁，聽他講述那些關(guān)于荷花的故事，心中充滿了對大自然的敬畏和對姥爺?shù)某绨荨?/p>
荷花淀不僅美化了環(huán)境，還成了村里人消暑納涼的好去處。夏日傍晚，村民們會(huì)不約而同地來到這里，或乘涼閑聊，或下棋打牌，孩子們則在淀邊嬉戲玩水，歡聲笑語此起彼伏，構(gòu)成了一幅和諧美好的鄉(xiāng)村畫卷。
然而，隨著歲月的流逝，姥爺年事已高，荷花淀的打理也逐漸力不從心。盡管如此，他依然堅(jiān)持每天去看看那些荷花，就像看望自己的孩子一樣。他說，荷花淀是他的心血，也是他留給我們的寶貴財(cái)富，希望我們能繼續(xù)傳承下去，讓這份美麗與純凈得以延續(xù)。
如今，每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，總會(huì)情不自禁地走向那片荷花淀。雖然姥爺已不在，但那些荷花依然綻放得如此燦爛，仿佛在訴說著姥爺?shù)墓适拢瑐鬟f著他對生活的熱愛和對美的追求。荷花淀，已不僅僅是一片水域，它是我心中永遠(yuǎn)的懷念與寄托，承載著我對姥爺無盡的思念與敬仰。
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?3
在我心中，有一片獨(dú)特的風(fēng)景，它不似名山大川那般壯麗，卻有著別樣的溫婉與細(xì)膩。那是一片姥爺親手打理的荷花淀，它不僅是我童年的樂園，更是我心靈的棲息地，承載著歲月的詩行與姥爺無盡的愛。
姥爺是個(gè)沉默寡言的老人，但每當(dāng)提起荷花淀，他的眼中總是閃爍著光芒。那片荷花淀，是他年輕時(shí)的心血所在，從選址、挖塘、種植到日常維護(hù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了他的汗水與智慧。他說，荷花不僅美麗，更有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)，這正是他所追求的。
春天，當(dāng)萬物復(fù)蘇，姥爺便開始忙碌起來。他細(xì)心地翻土、施肥，期待著荷花的萌芽。那時(shí)，荷花淀就像一塊巨大的翡翠，靜靜地躺在村邊，等待著生命的綻放。姥爺?shù)哪樕峡偸茄笠缰诖男θ�，仿佛在與荷花進(jìn)行著一場無聲的對話。
夏天，荷花淀迎來了它的盛放期。綠葉如傘，荷花亭亭，粉的、白的，競相開放，宛如一幅動(dòng)人的畫卷。姥爺常常劃著小船，穿梭于荷葉間，時(shí)而修剪枯枝，時(shí)而駐足欣賞。他說，荷花的美，不僅在于外表的清新脫俗，更在于那份由內(nèi)而外散發(fā)的寧靜與淡泊。那時(shí)的我，總是跟在姥爺身后，聽他講述荷花的故事，感受那份來自自然的寧靜與美好。
秋天，荷花漸漸凋零，但姥爺卻從不感傷。他說，這是生命的輪回，是自然界的規(guī)律。他會(huì)收集掉落的荷葉，曬干后用來泡茶，那份淡淡的清香，總能讓人心曠神怡。冬天，荷花淀進(jìn)入沉睡期，姥爺則忙著修繕小船，整理工具，為來年的種植做準(zhǔn)備。他說，每一個(gè)季節(jié)都有它的美，荷花淀也不例外。
在姥爺?shù)挠绊懴�，我學(xué)會(huì)了欣賞荷花的美麗，更懂得了敬畏自然、珍惜生命。每當(dāng)假期來臨，我都會(huì)迫不及待地回到姥爺家，與他一起漫步于荷花淀邊，聽他講述荷花的故事，感受那份來自歲月的'沉淀與美好。姥爺?shù)暮苫ǖ�，不僅是我童年的樂園，更是我心靈的棲息地。在那里，我可以暫時(shí)忘卻學(xué)習(xí)的壓力，享受大自然的寧靜與和諧。
如今，姥爺已步入晚年，但那片荷花淀依舊生機(jī)勃勃。它見證了姥爺?shù)那啻号c歲月，也承載了我對姥爺無盡的思念與敬仰。每當(dāng)荷花盛開的季節(jié)，我都會(huì)回到那里，靜靜地坐在岸邊，仿佛能聽到姥爺?shù)牡驼Z，感受到那份歲月的溫柔與美好。姥爺?shù)暮苫ǖ�，是我心中永恒的風(fēng)景，是我靈魂的歸宿。
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?4
歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，姥爺已是一位白發(fā)蒼蒼的老人。但在我心中，他永遠(yuǎn)是那個(gè)充滿活力，熱愛生活的姥爺。尤其是他親手打理的那片荷花淀，更是成為了我心中永恒的記憶。
姥爺與荷花淀的緣分，可以追溯到幾十年前。那時(shí)，他還是一個(gè)年輕力壯的小伙子，一次偶然的機(jī)會(huì)，他在村邊發(fā)現(xiàn)了一片閑置的`水域。于是，他萌生了種荷花的念頭。從那以后，姥爺便投身于荷花淀的打理中，從翻土、播種到澆水、施肥，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了他的心血與汗水。
隨著歲月的流逝，荷花淀也經(jīng)歷了無數(shù)的春夏秋冬。春天，荷花萌芽，姥爺滿懷期待；夏天，荷花盛開，姥爺臉上洋溢著滿足的笑容；秋天，荷花凋零，姥爺卻從中看到了生命的輪回；冬天，荷花淀沉睡，姥爺則默默為它積蓄力量。
在姥爺?shù)木恼樟舷�，荷花淀成了村中最美的風(fēng)景。每當(dāng)夏日來臨，荷花競相開放，吸引著四面八方的游客前來觀賞。而姥爺，總是站在岸邊，微笑著迎接每一位客人，分享著他的喜悅與滿足。
如今，姥爺已步入晚年，但那片荷花淀依舊生機(jī)勃勃。它見證了姥爺?shù)那啻号c歲月，也承載了我對姥爺無盡的思念與敬仰。每當(dāng)荷花盛開的季節(jié)，我都會(huì)回到那里，靜靜地坐在岸邊，仿佛能聽到姥爺?shù)牡驼Z，感受到那份歲月的沉淀與美好。
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?5
在我童年的記憶里，有一片獨(dú)特的風(fēng)景，那就是姥爺?shù)暮苫ǖ�。它坐落在村邊的一片靜謐之地，四季更迭，唯有夏日，那片荷花淀才最為動(dòng)人，成為我心中永恒的畫卷。
姥爺是個(gè)勤勞而富有情調(diào)的人，他熱愛自然，尤其鐘情于荷花。他說荷花是夏日的精靈，能夠凈化心靈，給人以寧靜與清涼。于是，他在這片洼地上精心打造了一個(gè)荷花淀，年復(fù)一年，荷花淀成了村里一道亮麗的風(fēng)景線。
夏日的荷花淀，總是充滿了生機(jī)與活力。荷葉如傘，鋪滿了整個(gè)水面，綠意盎然，仿佛是大自然精心布置的綠色屏障。荷花亭亭玉立，有的含苞待放，羞澀地藏于葉間；有的半開半合，似在窺探這個(gè)充滿好奇的世界；還有的完全盛開，花瓣層層疊疊，色彩鮮艷，散發(fā)著淡雅的香氣。每當(dāng)微風(fēng)吹過，荷花隨風(fēng)搖曳，宛如一群仙子在水面上翩翩起舞，讓人陶醉其中。
姥爺喜歡在荷花淀邊垂釣，他說這樣能讓他心境平和，忘卻塵世的煩惱。我也常常跟在他身后，學(xué)著他的樣子，靜靜地坐在岸邊，看著魚兒在水中嬉戲，聽著荷花在風(fēng)中低語，感受著大自然的寧靜與和諧。那時(shí)的我，仿佛與這個(gè)世界融為一體，心靈得到了前所未有的凈化與升華。
荷花淀不僅是姥爺?shù)腵樂園，也是我們?nèi)胰说谋苁顒俚亍Ｏ娜瞻�，全家人�?huì)圍坐在一起，享受著荷花淀帶來的涼爽與愜意。姥爺會(huì)講述那些關(guān)于荷花的故事，讓我們感受到荷花背后深厚的文化底蘊(yùn)和美好寓意。媽媽則會(huì)準(zhǔn)備一些簡單的晚餐，大家邊吃邊聊，歡聲笑語充滿了整個(gè)荷花淀。
然而，隨著歲月的流逝，姥爺逐漸老去，荷花淀的打理也變得越來越困難。盡管如此，他依然堅(jiān)持每天去看看那些荷花，就像看望自己的老朋友一樣。他說，荷花淀是他的心血所在，也是他留給我們的寶貴財(cái)富。他希望我們能夠珍惜這份美好，繼續(xù)傳承下去。
如今，每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，總會(huì)不由自主地走向那片荷花淀。雖然姥爺已不在人世，但那些荷花依然綻放得如此燦爛，仿佛在訴說著姥爺?shù)墓适�，傳遞著他對生活的熱愛和對美的追求。荷花淀，已不僅僅是一片水域，它是我心中永遠(yuǎn)的懷念與寄托，承載著我對姥爺無盡的思念與敬仰。
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?6
初春時(shí)節(jié)，姥爺便開始忙碌起來。年過八旬的他擁有一口湖，那湖成了他晚年的寄托與心血。姥爺在湖里栽種蓮花，初春時(shí)便忙著在湖里填肥，希望來年的荷花能開得更加繁盛。
姥爺其實(shí)是希望我隨他一道去的，他想把這口湖留給我照料。姥爺并沒有什么親戚，這口湖是他一輩子的心血，他舍不得它。但那時(shí)的我，對姥爺總有一種莫名的畏懼。我還記得姥爺呵斥舅舅時(shí)的嚴(yán)厲，姥姥護(hù)著舅舅被姥爺鞭打時(shí)的無助，以及舅舅跪在姥爺面前時(shí)的悔恨。這些記憶在我心中留下了深刻的烙印，使我開始躲著姥爺。
隨著氣溫逐漸轉(zhuǎn)熱，房梁上去年的新燕已經(jīng)有了它們的孩子，每天正忙于照料燕雛。姥爺出去的.次數(shù)也更頻繁了，他總是獨(dú)自一人劃著小船，在荷花淀中忙碌著。
某個(gè)晌午，我正在捉母雞，旺哥惶惶張張跑來，沖姥姥耳旁說了些什么。姥姥手中的竹籃瞬間倒地，從那以后，我就再也沒見過我的姥爺了。姥爺成了兒時(shí)的一個(gè)破碎的夢，是虛無縹緲的。
七月的中旬，天氣已經(jīng)十分燥熱，赤腳在石子路上走會(huì)感到刺痛。舅舅帶著我一大早便出發(fā)去姥爺?shù)暮苫ǖ砹恕Ｇ宄繒r(shí)露水尚在，空氣微微濕潤，清涼的風(fēng)帶著露水撲在臉上，舒服極了。我伏身在船上，看著老大的太陽慢慢爬上來，舅舅在船頭馭船，望著太陽，緊皺的眉頭終于舒展開來了。
很快的，我們便劃到了湖中心。那里，荷花正迎著太陽綻放開來，碧綠碧綠的荷葉中，還含著昨晚的露珠，晶亮晶亮的。荷葉、荷花在荷花淀中交錯(cuò)著、纏繞著、延伸著……我伏在船上，手撥弄著清澈的湖水，看著水底的魚從指間緩緩游過。太陽已升得老高了，周圍也嘈雜起來。我摘了一頂荷葉頂在頭上，阻擋著炎熱，并剝下一顆一顆飽滿的蓮子塞進(jìn)嘴里，那蓮子的芬芳就從我的齒間溢出，擴(kuò)散開來�？粗页缘貌灰鄻泛酰司艘步K于綻開了那久違的笑顏。
我相信，姥爺一定在荷花淀中微笑著。他一定原諒了舅舅，他一定還在荷花淀中，只是我看不到他。只是我再也不可能和姥爺一起在荷花淀中采蓮子、挖蓮藕了。但我知道，明年荷花淀還會(huì)這樣美……
姥爺?shù)暮苫ǖ�，承載著他一生的心血與夢想。雖然姥爺已經(jīng)不在了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我的心中。每當(dāng)我想起那片荷花淀，就會(huì)想起姥爺那慈祥的笑容和辛勤的身影。我會(huì)好好照料那片荷花淀，讓它永遠(yuǎn)美麗、繁盛。
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?7
在我心中，有一片獨(dú)特的風(fēng)景，它既不位于名山大川之間，也不藏匿于繁華都市的一隅，而是靜靜地躺在鄉(xiāng)間的一角——那是我姥爺精心打理的荷花淀。
姥爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民，但他有著不同于常人的情懷與雅致。他的家，背靠青山，面朝一片寬闊的池塘，那便是他的荷花淀。每當(dāng)夏日來臨，荷花淀便成了我心中最向往的地方。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透薄霧，輕輕灑在荷花淀上時(shí)，整個(gè)池塘仿佛被鍍上了一層金邊。姥爺總是早早起床，穿著一件舊舊的藍(lán)布衫，帶著一頂草帽，手持一根長竹竿，輕輕地劃動(dòng)著水面，為荷花們除去雜草，梳理著它們的水上家園。荷花們似乎也懂得姥爺?shù)?用心，一朵朵亭亭玉立，競相綻放，有的含苞待放，羞澀地藏在碧綠的荷葉下；有的半開半合，像害羞的少女；還有的完全盛開，露出嫩黃色的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香，讓人沉醉不已。
午后，荷花淀更是別有一番風(fēng)味。陽光變得熾熱起來，但荷花淀卻像是自帶涼爽，微風(fēng)拂過，荷葉輕輕搖曳，仿佛在低語，為這炎炎夏日帶來一絲絲涼意。姥爺這時(shí)會(huì)坐在池塘邊的大柳樹下，手捧一壺茶，瞇著眼睛，享受著這份寧靜與和諧。偶爾，他會(huì)拿起畫筆，在宣紙上勾勒出眼前的美景，那份專注與熱愛，讓人動(dòng)容。
傍晚時(shí)分，荷花淀則變成了一幅動(dòng)人的水墨畫。夕陽的余暉灑在荷花與荷葉上，給它們鍍上了一層溫柔的金黃色。姥爺會(huì)劃著小船，穿梭在荷花之間，采摘那些成熟的蓮蓬。他說，這時(shí)的蓮蓬最甜，最有味道。而我，總是迫不及待地接過姥爺遞來的蓮蓬，剝開一顆顆飽滿的蓮子，放入口中，那份清甜，至今仍讓我回味無窮。
夜晚，荷花淀更顯得神秘而寧靜。月光如水，傾瀉在池塘上，荷花與荷葉在月光的照耀下，顯得更加柔美。偶爾，一兩只螢火蟲飛舞其間，增添了幾分詩意與浪漫。姥爺會(huì)坐在池塘邊，給我講述關(guān)于荷花的故事，那些關(guān)于堅(jiān)韌、純潔與美好的傳說，讓我對這片荷花淀有了更深的情感與敬畏。
姥爺?shù)暮苫ǖ�，不僅是他心靈的棲息地，更是我童年的樂園，是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。它教會(huì)了我欣賞自然之美，感受生活的寧靜與和諧，更讓我懂得了人與自然之間那份最純粹、最真摯的情感。每當(dāng)想起姥爺?shù)暮苫ǖ�，心中便涌�?dòng)著一股暖流，那是對家的思念，對姥爺?shù)膽涯�，也是對那段無憂無慮時(shí)光的深深眷戀。
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?8
在我記憶的深處，有一片翠綠的荷花淀，它不屬于任何名勝古跡，而是我心中最溫柔的角落——那是姥爺親手打理的一片小天地。
姥爺是個(gè)沉默寡言的人，卻對種植荷花有著近乎癡迷的熱愛。每當(dāng)夏季來臨，那片荷花淀便成了村中最美的風(fēng)景。清晨，薄霧繚繞，荷花淀仿佛被一層輕紗覆蓋，荷葉上的露珠晶瑩剔透，宛如鑲嵌在綠色綢緞上的珍珠。姥爺總是起個(gè)大早，劃著小船穿梭于荷葉間，或是修剪枯枝，或是施肥澆水，那份專注與細(xì)致，就像對待自己的孩子一樣。
午后，陽光熾熱，荷花淀卻自有一番清涼。荷花競相開放，粉的、白的，亭亭玉立于碧綠的荷葉之上，宛如羞澀的少女，又似高潔的仙子。姥爺喜歡這個(gè)時(shí)候坐在岸邊，手里拿著一本泛黃的詩集，偶爾抬頭望向淀中，眼神里滿是溫柔與滿足。他說，荷花不僅美化了環(huán)境，更凈化了他的心靈，讓他忘卻塵世的.煩惱。
傍晚，夕陽如血，荷花淀被染上了一層金紅。姥爺會(huì)帶著我，劃著小船穿梭于花海之中，講述著荷花的故事，從荷花的生長習(xí)性到它的文化寓意，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露出姥爺對荷花的深厚情感。那時(shí)的我，總覺得自己仿佛也變成了一朵荷花，與這片淀、這個(gè)人緊緊相連。
如今，姥爺已不在，但那片荷花淀依舊年年盛開，成為我心中永恒的風(fēng)景。每當(dāng)荷花盛開的季節(jié)，我都會(huì)回到那里，靜靜地坐在岸邊，仿佛能聽到姥爺?shù)牡驼Z，感受到那份寧靜與美好。姥爺?shù)暮苫ǖ�，不僅是我童年的樂園，更是我心靈的歸宿。
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?9
在我成長的軌跡中，有一片獨(dú)特的風(fēng)景，它不以壯麗著稱，卻以細(xì)膩溫婉觸動(dòng)人心——那是姥爺用心血澆灌的荷花淀。
姥爺是個(gè)平凡的老人，卻有著不平凡的生活哲學(xué)。他相信，人與自然是和諧共生的，而荷花，正是他這種信念的最佳載體。于是，在村邊的一片閑置水域，姥爺親手種下了一片荷花，從此，這里便成了他心靈的棲息地。
春天，姥爺忙碌于翻土、播種，期待著荷花的萌芽。夏天，荷花淀迎來了它的盛放期，綠葉如傘，荷花亭亭，姥爺?shù)哪樕峡偸茄笠缰鴿M足的笑容。他常說：“荷花之美，不僅在于其外表，更在于那份出淤泥而不染的高潔�！边@不僅是對荷花的贊美，也是姥爺自身品格的寫照。
秋天，荷花漸漸凋零，姥爺卻從不感傷。他說，這是自然界的.規(guī)律，生命的輪回。他會(huì)收集掉落的荷葉，曬干后用來泡茶，那份淡淡的清香，總能讓人心曠神怡。冬天，荷花淀進(jìn)入沉睡期，姥爺也不閑著，他會(huì)修繕小船，整理工具，為來年的種植做準(zhǔn)備。
在姥爺?shù)挠绊懴�，我學(xué)會(huì)了欣賞荷花的美麗，更懂得了敬畏自然、珍惜生命。姥爺?shù)暮苫ǖ�，不僅是他晚年生活的樂趣所在，更是我人生路上的一盞明燈，照亮我前行的道路。如今，雖然姥爺已離我們遠(yuǎn)去，但那片荷花淀依舊生機(jī)勃勃，仿佛在訴說著姥爺與它的不解之緣，也提醒著我，無論走到哪里，都要保持一顆純凈如初的心。
高中生作文：姥爺?shù)暮苫ǖ?10
初春，姥爺便開始忙乎起來。年過八旬的他還擁有一口湖，他在湖里栽種蓮花，在初春時(shí)就忙著在湖里填肥了。
姥爺其實(shí)是希望我隨他一道去的，他想把這口湖留給我照料，姥爺并沒有什么親戚，但這口湖是他一輩子的心血，姥爺舍不得它。
但那時(shí)我是怕姥爺?shù)�，我還記得姥爺呵斥舅舅時(shí)的樣子;姥姥護(hù)著舅舅被姥爺鞭打時(shí)的樣子;舅舅跪在姥爺面前的樣子。于是我開始躲著姥爺。
氣溫轉(zhuǎn)熱了，房梁上去年的新燕已經(jīng)有了它們的孩子，每天正忙于照料燕雛，姥爺出去的次數(shù)更頻繁了。
某個(gè)晌午，我正在捉母雞，旺哥惶惶張張跑來，沖姥姥耳旁說了什么，姥姥手中的竹籃瞬間倒地了。
從那以后我就沒見過我的'姥爺了，姥爺成了兒時(shí)的一個(gè)踩破的夢，是破碎的，也是虛無的。
七月的中旬，天氣已經(jīng)十分燥熱了，赤腳在石子路上走是刺痛的了。
舅舅帶著我一大早便出發(fā)去姥爺?shù)暮苫ǖ砹�，清晨時(shí)露水還尚在，空氣微微濕潤，清涼的風(fēng)帶著露水撲在臉上，舒服極了!舅舅抑郁的心情也大為好轉(zhuǎn)。
我伏身在船上，看著老大的太陽慢慢爬上來，舅舅在船頭馭船，望著太陽，緊皺的眉頭終于舒展開來了。
很快的，便劃到了湖中心，那里，荷花正迎著太陽綻放開來，碧綠碧綠的荷葉中，還含著昨晚的露珠，晶亮晶亮的。
荷葉，荷花，在荷花淀中交錯(cuò)著，纏繞著，延伸著……
我伏在船上，手撥弄著清澈的湖水，看著水底的魚從指間緩緩游過。
太陽已升得老高了，周圍也嘈雜起來，我摘了一頂荷葉頂在頭上，阻擋著炎熱。
并剝下一顆一顆飽滿的蓮子塞進(jìn)嘴里，那蓮子的芬芳就從我的齒間溢出，擴(kuò)散開來�？粗页缘貌灰鄻泛酰司艘步K于綻開了那久違的笑顏。
黃昏，那金黃金黃的鱗片仿佛鑲嵌在荷花淀上，閃爍著亮光，荷葉，荷花也都涂上了金色。
舅舅背著手中拿滿蓮子的我，往回走。
我相信姥爺，一定在荷花淀中微笑著，他一定原諒了舅舅，他一定還在荷花淀中的，只是我看不到他。
只是我再也不可能和姥爺一起在荷花淀中采蓮子，挖蓮藕了。
但我知道明年荷花淀還會(huì)這樣美……
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