- 相關(guān)推薦
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ恚ㄍㄓ?0篇)
別時(shí)容易見時(shí)難,流水落花春去也,天上人間。小編分享一篇高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ斫o大家,歡迎借鑒!
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?1
在我心中,有一片獨(dú)特的風(fēng)景,那便是姥爺?shù)暮苫ǖ怼K粌H僅是自然之美,更是承載著姥爺對我深深的愛與期望。
姥爺是個(gè)樸實(shí)無華的農(nóng)民,一生與土地為伴。但在我心中,他卻是一位了不起的藝術(shù)家,因?yàn)樗秒p手創(chuàng)造出了那片令人心曠神怡的荷花淀。每當(dāng)夏日來臨,荷花淀便成了我心中最向往的地方。
記得小時(shí)候,我總是迫不及待地跟隨姥爺來到荷花淀。那時(shí)的我,對一切都充滿了好奇。姥爺會(huì)耐心地教我識別各種荷花,從嬌嫩的粉荷到高潔的白蓮,每一種都蘊(yùn)含著不同的寓意。他說,荷花不僅美麗,更象征著純潔與高雅,希望我也能像荷花一樣,成為一個(gè)內(nèi)心純凈、品格高尚的人。
荷花淀的水清澈見底,魚兒在水中自由穿梭。姥爺常常劃著小船,在荷花叢中穿梭,采摘新鮮的蓮蓬。那時(shí)的我,總是坐在船頭,興奮地指著這朵那朵,讓姥爺幫我摘下來。姥爺總是笑瞇瞇地滿足我的要求,那份寵溺與慈愛,至今仍讓我懷念不已。
然而,時(shí)光荏苒,姥爺漸漸老去。他的身體不再像年輕時(shí)那樣硬朗,荷花淀的維護(hù)也變得越來越困難。但即便如此,他依然堅(jiān)持每年夏天帶我去荷花淀,哪怕只是靜靜地坐著,欣賞荷花的美麗,感受那份寧靜與和諧。
姥爺曾說,荷花淀是他留給我的一份禮物,希望我能從中汲取力量,面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。他的話語雖然簡單,卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí),總會(huì)想起姥爺?shù)暮苫ǖ,想起那些?jiān)韌不拔、傲然綻放的荷花。它們仿佛在告訴我,無論環(huán)境多么惡劣,都要保持內(nèi)心的純潔與堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對一切。
如今,姥爺已經(jīng)離開了我們,但荷花淀依然靜靜地躺在那里,見證著歲月的`流逝。每當(dāng)夏天來臨,我都會(huì)獨(dú)自一人來到荷花淀,坐在小船上,靜靜地回憶與姥爺共度的美好時(shí)光。那些關(guān)于荷花的記憶,關(guān)于姥爺?shù)慕陶d,都如同荷花淀中的清水一般,清澈而深邃,滋養(yǎng)著我的心靈。
姥爺?shù)暮苫ǖ,不僅是我心中一道美麗的風(fēng)景,更是一份珍貴的情感寄托。它讓我懂得了珍惜與感恩,也讓我明白了生命的真諦。在未來的日子里,我會(huì)帶著姥爺?shù)钠谕c祝福,勇敢地前行,讓生命之花在人生的旅途中綻放得更加燦爛。
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?2
在我心中,有一片難以忘懷的風(fēng)景,那就是姥爺精心打理的荷花淀。它位于我家后院不遠(yuǎn)處的一片低洼地帶,每逢夏日,那里便成了我心中最清涼、最寧靜的避風(fēng)港。
姥爺是個(gè)愛花之人,尤其偏愛荷花。他說荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,是高潔與純凈的象征。因此,他在這片洼地上費(fèi)盡心思,挖池筑堤,引種荷花,年復(fù)一年,荷花淀終于成了村里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
記憶中的荷花淀,總是那么生機(jī)勃勃。初夏時(shí)節(jié),荷葉初展,嫩綠欲滴,仿佛是大自然精心鋪設(shè)的綠色地毯。不久,荷花便悄悄探出頭來,有的含苞待放,羞澀地藏于葉間;有的半開半合,似在窺探這個(gè)世界;還有的完全盛開,花瓣層層疊疊,潔白如雪,粉嫩如霞,散發(fā)著淡淡的清香。每當(dāng)微風(fēng)吹過,荷葉輕輕搖曳,荷花隨風(fēng)起舞,仿佛一群仙子在水面上翩翩起舞,美得讓人心醉。
姥爺總是喜歡在清晨或傍晚時(shí)分,帶著我漫步于荷花淀邊。他會(huì)指著那些荷花,耐心地告訴我它們的名字、特性和習(xí)性,有時(shí)還會(huì)吟誦幾句古詩,讓我感受到荷花背后深厚的'文化底蘊(yùn)。那時(shí)的我,總愛依偎在姥爺身旁,聽他講述那些關(guān)于荷花的故事,心中充滿了對大自然的敬畏和對姥爺?shù)某绨荨?/p>
荷花淀不僅美化了環(huán)境,還成了村里人消暑納涼的好去處。夏日傍晚,村民們會(huì)不約而同地來到這里,或乘涼閑聊,或下棋打牌,孩子們則在淀邊嬉戲玩水,歡聲笑語此起彼伏,構(gòu)成了一幅和諧美好的鄉(xiāng)村畫卷。
然而,隨著歲月的流逝,姥爺年事已高,荷花淀的打理也逐漸力不從心。盡管如此,他依然堅(jiān)持每天去看看那些荷花,就像看望自己的孩子一樣。他說,荷花淀是他的心血,也是他留給我們的寶貴財(cái)富,希望我們能繼續(xù)傳承下去,讓這份美麗與純凈得以延續(xù)。
如今,每當(dāng)我回到家鄉(xiāng),總會(huì)情不自禁地走向那片荷花淀。雖然姥爺已不在,但那些荷花依然綻放得如此燦爛,仿佛在訴說著姥爺?shù)墓适拢瑐鬟f著他對生活的熱愛和對美的追求。荷花淀,已不僅僅是一片水域,它是我心中永遠(yuǎn)的懷念與寄托,承載著我對姥爺無盡的思念與敬仰。
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?3
在我心中,有一片獨(dú)特的風(fēng)景,它不似名山大川那般壯麗,卻有著別樣的溫婉與細(xì)膩。那是一片姥爺親手打理的荷花淀,它不僅是我童年的樂園,更是我心靈的棲息地,承載著歲月的詩行與姥爺無盡的愛。
姥爺是個(gè)沉默寡言的老人,但每當(dāng)提起荷花淀,他的眼中總是閃爍著光芒。那片荷花淀,是他年輕時(shí)的心血所在,從選址、挖塘、種植到日常維護(hù),每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了他的汗水與智慧。他說,荷花不僅美麗,更有著“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì),這正是他所追求的。
春天,當(dāng)萬物復(fù)蘇,姥爺便開始忙碌起來。他細(xì)心地翻土、施肥,期待著荷花的萌芽。那時(shí),荷花淀就像一塊巨大的翡翠,靜靜地躺在村邊,等待著生命的綻放。姥爺?shù)哪樕峡偸茄笠缰诖男θ,仿佛在與荷花進(jìn)行著一場無聲的對話。
夏天,荷花淀迎來了它的盛放期。綠葉如傘,荷花亭亭,粉的、白的,競相開放,宛如一幅動(dòng)人的畫卷。姥爺常常劃著小船,穿梭于荷葉間,時(shí)而修剪枯枝,時(shí)而駐足欣賞。他說,荷花的美,不僅在于外表的清新脫俗,更在于那份由內(nèi)而外散發(fā)的寧靜與淡泊。那時(shí)的我,總是跟在姥爺身后,聽他講述荷花的故事,感受那份來自自然的寧靜與美好。
秋天,荷花漸漸凋零,但姥爺卻從不感傷。他說,這是生命的輪回,是自然界的規(guī)律。他會(huì)收集掉落的荷葉,曬干后用來泡茶,那份淡淡的清香,總能讓人心曠神怡。冬天,荷花淀進(jìn)入沉睡期,姥爺則忙著修繕小船,整理工具,為來年的種植做準(zhǔn)備。他說,每一個(gè)季節(jié)都有它的美,荷花淀也不例外。
在姥爺?shù)挠绊懴,我學(xué)會(huì)了欣賞荷花的美麗,更懂得了敬畏自然、珍惜生命。每當(dāng)假期來臨,我都會(huì)迫不及待地回到姥爺家,與他一起漫步于荷花淀邊,聽他講述荷花的故事,感受那份來自歲月的'沉淀與美好。姥爺?shù)暮苫ǖ,不僅是我童年的樂園,更是我心靈的棲息地。在那里,我可以暫時(shí)忘卻學(xué)習(xí)的壓力,享受大自然的寧靜與和諧。
如今,姥爺已步入晚年,但那片荷花淀依舊生機(jī)勃勃。它見證了姥爺?shù)那啻号c歲月,也承載了我對姥爺無盡的思念與敬仰。每當(dāng)荷花盛開的季節(jié),我都會(huì)回到那里,靜靜地坐在岸邊,仿佛能聽到姥爺?shù)牡驼Z,感受到那份歲月的溫柔與美好。姥爺?shù)暮苫ǖ,是我心中永恒的風(fēng)景,是我靈魂的歸宿。
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?4
歲月悠悠,轉(zhuǎn)眼間,姥爺已是一位白發(fā)蒼蒼的老人。但在我心中,他永遠(yuǎn)是那個(gè)充滿活力,熱愛生活的姥爺。尤其是他親手打理的那片荷花淀,更是成為了我心中永恒的記憶。
姥爺與荷花淀的緣分,可以追溯到幾十年前。那時(shí),他還是一個(gè)年輕力壯的小伙子,一次偶然的機(jī)會(huì),他在村邊發(fā)現(xiàn)了一片閑置的`水域。于是,他萌生了種荷花的念頭。從那以后,姥爺便投身于荷花淀的打理中,從翻土、播種到澆水、施肥,每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了他的心血與汗水。
隨著歲月的流逝,荷花淀也經(jīng)歷了無數(shù)的春夏秋冬。春天,荷花萌芽,姥爺滿懷期待;夏天,荷花盛開,姥爺臉上洋溢著滿足的笑容;秋天,荷花凋零,姥爺卻從中看到了生命的輪回;冬天,荷花淀沉睡,姥爺則默默為它積蓄力量。
在姥爺?shù)木恼樟舷,荷花淀成了村中最美的風(fēng)景。每當(dāng)夏日來臨,荷花競相開放,吸引著四面八方的游客前來觀賞。而姥爺,總是站在岸邊,微笑著迎接每一位客人,分享著他的喜悅與滿足。
如今,姥爺已步入晚年,但那片荷花淀依舊生機(jī)勃勃。它見證了姥爺?shù)那啻号c歲月,也承載了我對姥爺無盡的思念與敬仰。每當(dāng)荷花盛開的季節(jié),我都會(huì)回到那里,靜靜地坐在岸邊,仿佛能聽到姥爺?shù)牡驼Z,感受到那份歲月的沉淀與美好。
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?5
在我童年的記憶里,有一片獨(dú)特的風(fēng)景,那就是姥爺?shù)暮苫ǖ。它坐落在村邊的一片靜謐之地,四季更迭,唯有夏日,那片荷花淀才最為動(dòng)人,成為我心中永恒的畫卷。
姥爺是個(gè)勤勞而富有情調(diào)的人,他熱愛自然,尤其鐘情于荷花。他說荷花是夏日的精靈,能夠凈化心靈,給人以寧靜與清涼。于是,他在這片洼地上精心打造了一個(gè)荷花淀,年復(fù)一年,荷花淀成了村里一道亮麗的風(fēng)景線。
夏日的荷花淀,總是充滿了生機(jī)與活力。荷葉如傘,鋪滿了整個(gè)水面,綠意盎然,仿佛是大自然精心布置的綠色屏障。荷花亭亭玉立,有的含苞待放,羞澀地藏于葉間;有的半開半合,似在窺探這個(gè)充滿好奇的世界;還有的完全盛開,花瓣層層疊疊,色彩鮮艷,散發(fā)著淡雅的香氣。每當(dāng)微風(fēng)吹過,荷花隨風(fēng)搖曳,宛如一群仙子在水面上翩翩起舞,讓人陶醉其中。
姥爺喜歡在荷花淀邊垂釣,他說這樣能讓他心境平和,忘卻塵世的煩惱。我也常常跟在他身后,學(xué)著他的樣子,靜靜地坐在岸邊,看著魚兒在水中嬉戲,聽著荷花在風(fēng)中低語,感受著大自然的寧靜與和諧。那時(shí)的我,仿佛與這個(gè)世界融為一體,心靈得到了前所未有的凈化與升華。
荷花淀不僅是姥爺?shù)腵樂園,也是我們?nèi)胰说谋苁顒俚亍O娜瞻,全家人?huì)圍坐在一起,享受著荷花淀帶來的涼爽與愜意。姥爺會(huì)講述那些關(guān)于荷花的故事,讓我們感受到荷花背后深厚的文化底蘊(yùn)和美好寓意。媽媽則會(huì)準(zhǔn)備一些簡單的晚餐,大家邊吃邊聊,歡聲笑語充滿了整個(gè)荷花淀。
然而,隨著歲月的流逝,姥爺逐漸老去,荷花淀的打理也變得越來越困難。盡管如此,他依然堅(jiān)持每天去看看那些荷花,就像看望自己的老朋友一樣。他說,荷花淀是他的心血所在,也是他留給我們的寶貴財(cái)富。他希望我們能夠珍惜這份美好,繼續(xù)傳承下去。
如今,每當(dāng)我回到家鄉(xiāng),總會(huì)不由自主地走向那片荷花淀。雖然姥爺已不在人世,但那些荷花依然綻放得如此燦爛,仿佛在訴說著姥爺?shù)墓适,傳遞著他對生活的熱愛和對美的追求。荷花淀,已不僅僅是一片水域,它是我心中永遠(yuǎn)的懷念與寄托,承載著我對姥爺無盡的思念與敬仰。
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?6
初春時(shí)節(jié),姥爺便開始忙碌起來。年過八旬的他擁有一口湖,那湖成了他晚年的寄托與心血。姥爺在湖里栽種蓮花,初春時(shí)便忙著在湖里填肥,希望來年的荷花能開得更加繁盛。
姥爺其實(shí)是希望我隨他一道去的,他想把這口湖留給我照料。姥爺并沒有什么親戚,這口湖是他一輩子的心血,他舍不得它。但那時(shí)的我,對姥爺總有一種莫名的畏懼。我還記得姥爺呵斥舅舅時(shí)的嚴(yán)厲,姥姥護(hù)著舅舅被姥爺鞭打時(shí)的無助,以及舅舅跪在姥爺面前時(shí)的悔恨。這些記憶在我心中留下了深刻的烙印,使我開始躲著姥爺。
隨著氣溫逐漸轉(zhuǎn)熱,房梁上去年的新燕已經(jīng)有了它們的孩子,每天正忙于照料燕雛。姥爺出去的.次數(shù)也更頻繁了,他總是獨(dú)自一人劃著小船,在荷花淀中忙碌著。
某個(gè)晌午,我正在捉母雞,旺哥惶惶張張跑來,沖姥姥耳旁說了些什么。姥姥手中的竹籃瞬間倒地,從那以后,我就再也沒見過我的姥爺了。姥爺成了兒時(shí)的一個(gè)破碎的夢,是虛無縹緲的。
七月的中旬,天氣已經(jīng)十分燥熱,赤腳在石子路上走會(huì)感到刺痛。舅舅帶著我一大早便出發(fā)去姥爺?shù)暮苫ǖ砹恕G宄繒r(shí)露水尚在,空氣微微濕潤,清涼的風(fēng)帶著露水撲在臉上,舒服極了。我伏身在船上,看著老大的太陽慢慢爬上來,舅舅在船頭馭船,望著太陽,緊皺的眉頭終于舒展開來了。
很快的,我們便劃到了湖中心。那里,荷花正迎著太陽綻放開來,碧綠碧綠的荷葉中,還含著昨晚的露珠,晶亮晶亮的。荷葉、荷花在荷花淀中交錯(cuò)著、纏繞著、延伸著……我伏在船上,手撥弄著清澈的湖水,看著水底的魚從指間緩緩游過。太陽已升得老高了,周圍也嘈雜起來。我摘了一頂荷葉頂在頭上,阻擋著炎熱,并剝下一顆一顆飽滿的蓮子塞進(jìn)嘴里,那蓮子的芬芳就從我的齒間溢出,擴(kuò)散開來?粗页缘貌灰鄻泛酰司艘步K于綻開了那久違的笑顏。
我相信,姥爺一定在荷花淀中微笑著。他一定原諒了舅舅,他一定還在荷花淀中,只是我看不到他。只是我再也不可能和姥爺一起在荷花淀中采蓮子、挖蓮藕了。但我知道,明年荷花淀還會(huì)這樣美……
姥爺?shù)暮苫ǖ,承載著他一生的心血與夢想。雖然姥爺已經(jīng)不在了,但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我的心中。每當(dāng)我想起那片荷花淀,就會(huì)想起姥爺那慈祥的笑容和辛勤的身影。我會(huì)好好照料那片荷花淀,讓它永遠(yuǎn)美麗、繁盛。
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?7
在我心中,有一片獨(dú)特的風(fēng)景,它既不位于名山大川之間,也不藏匿于繁華都市的一隅,而是靜靜地躺在鄉(xiāng)間的一角——那是我姥爺精心打理的荷花淀。
姥爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民,但他有著不同于常人的情懷與雅致。他的家,背靠青山,面朝一片寬闊的池塘,那便是他的荷花淀。每當(dāng)夏日來臨,荷花淀便成了我心中最向往的地方。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透薄霧,輕輕灑在荷花淀上時(shí),整個(gè)池塘仿佛被鍍上了一層金邊。姥爺總是早早起床,穿著一件舊舊的藍(lán)布衫,帶著一頂草帽,手持一根長竹竿,輕輕地劃動(dòng)著水面,為荷花們除去雜草,梳理著它們的水上家園。荷花們似乎也懂得姥爺?shù)?用心,一朵朵亭亭玉立,競相綻放,有的含苞待放,羞澀地藏在碧綠的荷葉下;有的半開半合,像害羞的少女;還有的完全盛開,露出嫩黃色的花蕊,散發(fā)出淡淡的清香,讓人沉醉不已。
午后,荷花淀更是別有一番風(fēng)味。陽光變得熾熱起來,但荷花淀卻像是自帶涼爽,微風(fēng)拂過,荷葉輕輕搖曳,仿佛在低語,為這炎炎夏日帶來一絲絲涼意。姥爺這時(shí)會(huì)坐在池塘邊的大柳樹下,手捧一壺茶,瞇著眼睛,享受著這份寧靜與和諧。偶爾,他會(huì)拿起畫筆,在宣紙上勾勒出眼前的美景,那份專注與熱愛,讓人動(dòng)容。
傍晚時(shí)分,荷花淀則變成了一幅動(dòng)人的水墨畫。夕陽的余暉灑在荷花與荷葉上,給它們鍍上了一層溫柔的金黃色。姥爺會(huì)劃著小船,穿梭在荷花之間,采摘那些成熟的蓮蓬。他說,這時(shí)的蓮蓬最甜,最有味道。而我,總是迫不及待地接過姥爺遞來的蓮蓬,剝開一顆顆飽滿的蓮子,放入口中,那份清甜,至今仍讓我回味無窮。
夜晚,荷花淀更顯得神秘而寧靜。月光如水,傾瀉在池塘上,荷花與荷葉在月光的照耀下,顯得更加柔美。偶爾,一兩只螢火蟲飛舞其間,增添了幾分詩意與浪漫。姥爺會(huì)坐在池塘邊,給我講述關(guān)于荷花的故事,那些關(guān)于堅(jiān)韌、純潔與美好的傳說,讓我對這片荷花淀有了更深的情感與敬畏。
姥爺?shù)暮苫ǖ,不僅是他心靈的棲息地,更是我童年的樂園,是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。它教會(huì)了我欣賞自然之美,感受生活的寧靜與和諧,更讓我懂得了人與自然之間那份最純粹、最真摯的情感。每當(dāng)想起姥爺?shù)暮苫ǖ,心中便涌?dòng)著一股暖流,那是對家的思念,對姥爺?shù)膽涯,也是對那段無憂無慮時(shí)光的深深眷戀。
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?8
在我記憶的深處,有一片翠綠的荷花淀,它不屬于任何名勝古跡,而是我心中最溫柔的角落——那是姥爺親手打理的一片小天地。
姥爺是個(gè)沉默寡言的人,卻對種植荷花有著近乎癡迷的熱愛。每當(dāng)夏季來臨,那片荷花淀便成了村中最美的風(fēng)景。清晨,薄霧繚繞,荷花淀仿佛被一層輕紗覆蓋,荷葉上的露珠晶瑩剔透,宛如鑲嵌在綠色綢緞上的珍珠。姥爺總是起個(gè)大早,劃著小船穿梭于荷葉間,或是修剪枯枝,或是施肥澆水,那份專注與細(xì)致,就像對待自己的孩子一樣。
午后,陽光熾熱,荷花淀卻自有一番清涼。荷花競相開放,粉的、白的,亭亭玉立于碧綠的荷葉之上,宛如羞澀的少女,又似高潔的仙子。姥爺喜歡這個(gè)時(shí)候坐在岸邊,手里拿著一本泛黃的詩集,偶爾抬頭望向淀中,眼神里滿是溫柔與滿足。他說,荷花不僅美化了環(huán)境,更凈化了他的心靈,讓他忘卻塵世的.煩惱。
傍晚,夕陽如血,荷花淀被染上了一層金紅。姥爺會(huì)帶著我,劃著小船穿梭于花海之中,講述著荷花的故事,從荷花的生長習(xí)性到它的文化寓意,每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露出姥爺對荷花的深厚情感。那時(shí)的我,總覺得自己仿佛也變成了一朵荷花,與這片淀、這個(gè)人緊緊相連。
如今,姥爺已不在,但那片荷花淀依舊年年盛開,成為我心中永恒的風(fēng)景。每當(dāng)荷花盛開的季節(jié),我都會(huì)回到那里,靜靜地坐在岸邊,仿佛能聽到姥爺?shù)牡驼Z,感受到那份寧靜與美好。姥爺?shù)暮苫ǖ,不僅是我童年的樂園,更是我心靈的歸宿。
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?9
在我成長的軌跡中,有一片獨(dú)特的風(fēng)景,它不以壯麗著稱,卻以細(xì)膩溫婉觸動(dòng)人心——那是姥爺用心血澆灌的荷花淀。
姥爺是個(gè)平凡的老人,卻有著不平凡的生活哲學(xué)。他相信,人與自然是和諧共生的,而荷花,正是他這種信念的最佳載體。于是,在村邊的一片閑置水域,姥爺親手種下了一片荷花,從此,這里便成了他心靈的棲息地。
春天,姥爺忙碌于翻土、播種,期待著荷花的萌芽。夏天,荷花淀迎來了它的盛放期,綠葉如傘,荷花亭亭,姥爺?shù)哪樕峡偸茄笠缰鴿M足的笑容。他常說:“荷花之美,不僅在于其外表,更在于那份出淤泥而不染的高潔!边@不僅是對荷花的贊美,也是姥爺自身品格的寫照。
秋天,荷花漸漸凋零,姥爺卻從不感傷。他說,這是自然界的.規(guī)律,生命的輪回。他會(huì)收集掉落的荷葉,曬干后用來泡茶,那份淡淡的清香,總能讓人心曠神怡。冬天,荷花淀進(jìn)入沉睡期,姥爺也不閑著,他會(huì)修繕小船,整理工具,為來年的種植做準(zhǔn)備。
在姥爺?shù)挠绊懴,我學(xué)會(huì)了欣賞荷花的美麗,更懂得了敬畏自然、珍惜生命。姥爺?shù)暮苫ǖ,不僅是他晚年生活的樂趣所在,更是我人生路上的一盞明燈,照亮我前行的道路。如今,雖然姥爺已離我們遠(yuǎn)去,但那片荷花淀依舊生機(jī)勃勃,仿佛在訴說著姥爺與它的不解之緣,也提醒著我,無論走到哪里,都要保持一顆純凈如初的心。
高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ?10
初春,姥爺便開始忙乎起來。年過八旬的他還擁有一口湖,他在湖里栽種蓮花,在初春時(shí)就忙著在湖里填肥了。
姥爺其實(shí)是希望我隨他一道去的,他想把這口湖留給我照料,姥爺并沒有什么親戚,但這口湖是他一輩子的心血,姥爺舍不得它。
但那時(shí)我是怕姥爺?shù),我還記得姥爺呵斥舅舅時(shí)的樣子;姥姥護(hù)著舅舅被姥爺鞭打時(shí)的樣子;舅舅跪在姥爺面前的樣子。于是我開始躲著姥爺。
氣溫轉(zhuǎn)熱了,房梁上去年的新燕已經(jīng)有了它們的孩子,每天正忙于照料燕雛,姥爺出去的次數(shù)更頻繁了。
某個(gè)晌午,我正在捉母雞,旺哥惶惶張張跑來,沖姥姥耳旁說了什么,姥姥手中的竹籃瞬間倒地了。
從那以后我就沒見過我的'姥爺了,姥爺成了兒時(shí)的一個(gè)踩破的夢,是破碎的,也是虛無的。
七月的中旬,天氣已經(jīng)十分燥熱了,赤腳在石子路上走是刺痛的了。
舅舅帶著我一大早便出發(fā)去姥爺?shù)暮苫ǖ砹,清晨時(shí)露水還尚在,空氣微微濕潤,清涼的風(fēng)帶著露水撲在臉上,舒服極了!舅舅抑郁的心情也大為好轉(zhuǎn)。
我伏身在船上,看著老大的太陽慢慢爬上來,舅舅在船頭馭船,望著太陽,緊皺的眉頭終于舒展開來了。
很快的,便劃到了湖中心,那里,荷花正迎著太陽綻放開來,碧綠碧綠的荷葉中,還含著昨晚的露珠,晶亮晶亮的。
荷葉,荷花,在荷花淀中交錯(cuò)著,纏繞著,延伸著……
我伏在船上,手撥弄著清澈的湖水,看著水底的魚從指間緩緩游過。
太陽已升得老高了,周圍也嘈雜起來,我摘了一頂荷葉頂在頭上,阻擋著炎熱。
并剝下一顆一顆飽滿的蓮子塞進(jìn)嘴里,那蓮子的芬芳就從我的齒間溢出,擴(kuò)散開來?粗页缘貌灰鄻泛酰司艘步K于綻開了那久違的笑顏。
黃昏,那金黃金黃的鱗片仿佛鑲嵌在荷花淀上,閃爍著亮光,荷葉,荷花也都涂上了金色。
舅舅背著手中拿滿蓮子的我,往回走。
我相信姥爺,一定在荷花淀中微笑著,他一定原諒了舅舅,他一定還在荷花淀中的,只是我看不到他。
只是我再也不可能和姥爺一起在荷花淀中采蓮子,挖蓮藕了。
但我知道明年荷花淀還會(huì)這樣美……
【高中生作文:姥爺?shù)暮苫ǖ怼肯嚓P(guān)文章:
我的姥爺作文【經(jīng)典】03-01
[精選]我的姥爺作文06-12
我的姥爺作文01-20
憶姥爺小學(xué)作文02-25
我的姥爺作文(實(shí)用)07-18