實(shí)用的描寫荷花的作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的描寫荷花的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫荷花的作文 篇1
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。這是我二年級(jí)背過(guò)的一句詩(shī),等我來(lái)到了池塘邊才真正看到這一景象。
一池碧綠的荷葉挨挨擠擠的在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng),就像荷葉在手中舞蹈。荷葉上滾動(dòng)著一顆顆晶瑩閃亮的露珠,不時(shí)的滑落到池塘里。一朵朵美麗又鮮艷的荷花從大圓盤似的荷葉中冒出來(lái),有的還害羞似的包著花骨朵兒,有的則展開(kāi)了粉紅的花瓣,有的露出了黃色的花蕊,正散發(fā)出誘人的清香。
蜻蜓妹妹早已被眼前的美景陶醉了,它撲扇著翅膀,時(shí)而在這片荷葉上停留一會(huì)兒駐足欣賞,時(shí)而在那朵荷花上聞一會(huì)兒,它情不自禁地贊嘆:“好美的荷花!”
荷花姑娘不好意思地說(shuō):“沒(méi)有荷葉姐姐襯托,哪有我的美麗呀!”
描寫荷花的作文 篇2
正午的太陽(yáng)掛在高高的天空上,火辣辣的照射著大地,似乎想要將這一切燒盡......陽(yáng)臺(tái)上,一盆荷花正承受著“酷刑”。
七枝荷葉,一朵荷花,它們相依為命的在一起。扇形一般的荷葉被細(xì)長(zhǎng)的莖支撐起來(lái),色澤如翡翠一般的莖上長(zhǎng)滿了大約一毫米長(zhǎng)的小刺,小刺保護(hù)著莖不受到別人的傷害。看看葉子,葉子上多多少少的有著蟲咬過(guò)的
痕跡,灰色的痕跡在綠油油的葉子上顯得格外刺眼。能讓荷葉像騎士一般守護(hù)的就只有公主一般的荷花了,已經(jīng)枯萎的荷花輕輕的垂下來(lái),如一個(gè)做錯(cuò)了事的小孩正等待著家長(zhǎng)的責(zé)罰一樣。
突然想起朱自清的《荷塘月色》里采用的梁元帝的《采蓮賦》:于是妖童媛水,蕩舟心許,鷁首徐回,兼?zhèn)饔鸨。櫂將移而藻掛,船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素,遷廷顧步。夏始春余,葉嫩花初?终瓷讯鴾\笑,畏傾船而斂裾。
轉(zhuǎn)眼間,荷葉已高過(guò)欄桿了,過(guò)不了多久,便要超過(guò)人了吧......
描寫荷花的作文 篇3
成長(zhǎng)是一場(chǎng)絕美的夢(mèng),一樣的年齡,一樣的心情,一樣的孤獨(dú)……只是,不一樣的我們,在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記
成長(zhǎng)的花朵,只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后才會(huì)熠熠生輝。
荷花終究還是開(kāi)放了。
如一位亭亭玉立的少女,潔白無(wú)瑕的花瓣鑲上點(diǎn)點(diǎn)淡粉色的笑臉,微風(fēng)輕拂,那“少女”嫣然回頭,傾國(guó)傾城,醉遍紅塵。悲憤無(wú)望的我看的入迷,竟自放慢了腳步。
輕風(fēng)徐徐,個(gè)個(gè)“少女”搖曳婀娜的身姿,我情不自禁地伸手,想輕撫這美麗的少女,但“少女”似含羞,朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”,張開(kāi)的窈窕的手似琥珀雕成微微收攏,微遮那清透的面頰,這樣子,連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了,我亦是如此!吧倥眿赡廴崛醯纳碜嗽桨l(fā)令人憐香惜玉。
我簡(jiǎn)直看得入了迷,揮舞雙手輕輕拔動(dòng)水面為她伴舞,平靜的水面霎時(shí)微波粼粼,“少女”的舞也跳得越發(fā)越起勁了。猛然間,我竟只看見(jiàn)一位少女竟在水面翩翩起舞,正對(duì)我嫣然一笑呢!
我出神地望著,手卻不經(jīng)意撈起一把淤泥我愣住了,難道這堪稱國(guó)色天香的“少女”竟生長(zhǎng)在如此令人作嘔地污物上?我懷疑的神情看著“少女”在淤泥間游走。
一陣清風(fēng)徐來(lái),滿地的'荷花竟頻頻點(diǎn)頭,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)相嚷嚷到:“是的!是的!”美貌與環(huán)境是兩不誤的!只有生根在惡劣環(huán)境中才能擁有芬芳的美貌!拔业皖^沉思,細(xì)細(xì)品味,先前發(fā)生的不快一掃而光。我的拳頭緊握,渾身似乎充滿了力量,也明白了環(huán)境對(duì)我的發(fā)展發(fā)方向并不重要。
在一個(gè)夏日,出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語(yǔ)教給我“出淤于而不染的深刻含義!
成長(zhǎng)是彩色的,是五味的,不可能一帆風(fēng)順,但擁有了它,便有了七彩人生。
荷花的教導(dǎo)使本是覺(jué)得“山重水復(fù)疑無(wú)路”的我豁然開(kāi)朗,有了新的動(dòng)力,我將帶來(lái)滿身的希望與奮斗,前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博!
描寫荷花的作文 篇4
遠(yuǎn)處,幾絲云煙緩緩升起,從水面上蒸騰而出,漸漸遠(yuǎn)處的山在,面紗的籠罩下,姿情顯現(xiàn)著一種羞澀美。
行走在鄉(xiāng)間水泥小道,四周空氣很潮濕,提不起精神,放眼望去,忽然見(jiàn)遠(yuǎn)處的一片綠中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉紅,鮮嫩明艷,惹人喜愛(ài)。向前走,那一點(diǎn)點(diǎn)粉紅逐漸變大。哦!是荷花!抬頭望,不僅是粉蓮,還有白蓮、黃蓮。
漫步河邊,深吸口氣,有了絲清爽,幾絲鎮(zhèn)定。
那時(shí)忘見(jiàn)一朵花骨朵兒,竟是紫的,看上去小巧又憔悴,一陣心痛;忽見(jiàn)一蜻蜓立上頭,那蜻蜓定會(huì),便飛了,卻留下水珠,水珠晶瑩,水晶般剔透,順著花苞一路下滑,心中干著急,誰(shuí)知落入一蓮葉中,蓮葉顏色深沉,滿一股嚴(yán)肅勁兒,他長(zhǎng)相奇怪,不如其他蓮葉般碩大,中間處無(wú)特別,四周在四五厘米處向下耷拉著,顯得弱小,尋水珠,卻見(jiàn)她舒適地躺在蓮葉中央,很是愜意。
心中一驚,如此之弱葉兒,為何有如此大毅力,去支撐此水珠,盡管自身卑微,卻為那“襁褓中的嬰兒”進(jìn)行無(wú)私的守護(hù)。思緒,不禁想起那故事,一孩子偶然偷看了媽媽的賬本:孩子買筆,3塊,孩子買襯衣,50元孩子買書十元……令他吃驚的是從上到下,都是為自己所買,無(wú)意看見(jiàn)一處修改,本是自己買圍裙蓮葉之愛(ài)劉詩(shī)媛
遠(yuǎn)處,幾絲云煙緩緩升起,從水面上蒸騰而出,漸漸遠(yuǎn)處的山在,面紗的籠罩下,姿情顯現(xiàn)著一種羞澀美。
行走在鄉(xiāng)間水泥小道,四周空氣很潮濕,提不起精神,放眼望去,忽然見(jiàn)遠(yuǎn)處的一片綠中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉紅,鮮嫩明艷,惹人喜愛(ài)。向前走,那一點(diǎn)點(diǎn)粉紅逐漸變大。哦!是荷花!抬頭望,不僅是粉蓮,還有白蓮、黃蓮。
漫步河邊,深吸口氣,有了絲清爽,幾絲鎮(zhèn)定。
那時(shí)忘見(jiàn)一朵花骨朵兒,竟是紫的,看上去小巧又憔悴,一陣心痛;忽見(jiàn)一蜻蜓立上頭,那蜻蜓定會(huì),便飛了,卻留下水珠,水珠晶瑩,水晶般剔透,順著花苞一路下滑,心中干著急,誰(shuí)知落入一蓮葉中,蓮葉顏色深沉,滿一股嚴(yán)肅勁兒,他長(zhǎng)相奇怪,不如其他蓮葉般碩大,中間處無(wú)特別,四周在四五厘米處向下耷拉著,顯得弱小,尋水珠,卻見(jiàn)她舒適地躺在蓮葉中央,很是愜意。
心中一驚,如此之弱葉兒,為何有如此大毅力,去支撐此水珠,盡管自身卑微,卻為那“襁褓中的嬰兒”進(jìn)行無(wú)私的守護(hù)。思緒,不禁想起那故事,一孩子偶然偷看了媽媽的賬本:孩子買筆,3塊,孩子買襯衣,50元孩子買書十元……令他吃驚的是,從上到下都是為自己所買。無(wú)意看到一處修改“自己買圍裙30元”,卻無(wú)情劃去,后只留下孩子默默思索的背影。
難道那蓮葉不正是如此嗎?對(duì)水珠如此無(wú)私,會(huì)將痛苦留下獨(dú)自承受,卻不愿讓水珠落入迷茫。
荷,還是如此嬌嫩;山,還是如此朦朧,而我的心卻一陣不平靜。放眼觀賞,心靈得到無(wú)比滋潤(rùn),無(wú)比感觸,人生路漫漫,我們不正是在那愛(ài)的港灣中躲避風(fēng)雨,并積極走出呵護(hù),自信面對(duì)逆境,最終走向成功的嗎?愛(ài)亦在,只要用會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛探索,就會(huì)感受到人間大愛(ài)。
描寫荷花的作文 篇5
有的人喜歡十里飄香的桂花,有的人喜歡紅似火的石榴花,有的人喜歡欣然怒放的萬(wàn)壽菊……但我最喜歡荷花。
荷花真美。∧憧茨欠奂t的荷花就像一張張粉嫩粉嫩的小臉蛋兒。那一朵朵白荷花也白得玉潔,白的無(wú)暇。有的荷花花瓣全開(kāi)了,露出穿著“草裙”的小蓮蓬;有的荷花才展開(kāi)二三片花瓣,躲在荷葉后面后面,看起來(lái)很害羞的樣子;有的還是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂開(kāi)來(lái)。
這么多的荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)?纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。
荷花很美,荷葉也很美。有的荷葉完全舒展開(kāi),像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤;有的只微微張開(kāi),晶瑩的露珠在上面滾動(dòng);有的卷成一團(tuán),像一個(gè)個(gè)蛋卷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,這些荷葉像是給荷花姑娘穿了一件綠裙子。
如果把眼前的景象看作是一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起!
描寫荷花的作文 篇6
荷花,沒(méi)有牡丹的雍榮華貴,也沒(méi)有梅花的鐵骨錚錚,沒(méi)有水仙的玲瓏清秀,也沒(méi)有桂花的十里飄香,然而,她卻在炎夏酷暑中,出污泥而潔身吐芳,灑清香而天然獨(dú)秀,亭亭玉立,超然脫俗。
觀荷花之神姿,荷箭高高挺立,輕風(fēng)中翩翩起舞,荷葉擺弄著滴滴露珠,真是 “一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻,珍珠零落難收拾”。荷花似亭亭玉立的姑娘,含苞者嬌羞欲語(yǔ),怒放者舒展瀟灑。粉荷重露,瑩瑩欲滴;素蓮潔賦,嬌嬌無(wú)瑕;綠荷透清,盈盈泛碧;金蓮呈輝,閃閃榮華。
描寫荷花的作文 篇7
雨后的荷花美極了!粉色的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠。每一株展開(kāi)的花朵,都嬌艷欲滴,像年輕的姑娘們粉紅嬌嫩的臉龐。微風(fēng)一吹,花朵隨著擺動(dòng),又像一個(gè)個(gè)小女孩穿著粉裙子在跳優(yōu)雅的芭蕾舞。綠色的荷葉襯托著粉色的荷花,是那么美麗;優(yōu)雅;春節(jié),嬌嫩,使人賞心悅目!不開(kāi)心的人都能開(kāi)心起來(lái)。
不遠(yuǎn)處游來(lái)幾只天鵝,給這美麗的景色又添上一抹光彩。
。∠娜绽锏暮删,真是讓人沉醉呀!
描寫荷花的作文 篇8
我們家的附過(guò)有一片荷葉地。一到夏天,滿池的荷葉緊緊地簇?fù)碓谝黄,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,看起來(lái)真美呀!
這么多的荷葉一個(gè)有一個(gè)的姿勢(shì),看看這個(gè)很美,看看那個(gè)也很美,真像一幅畫——一幅迷人的畫!
每天上學(xué)、放學(xué),我都會(huì)不由自主的看看它們,晶瑩的露珠在它們身上滾來(lái)滾去,樣子真好看啊!
有時(shí),我真想變成一片荷葉!
描寫荷花的作文 篇9
昨天,媽媽帶我去西湖邊上看荷花,我開(kāi)心極了!一蹦一跳的跟著媽媽去西湖邊上了!接天蓮葉的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,嬌小的白荷花偷偷的從“大圓盤”里面冒了出來(lái)。
有的已經(jīng)睜開(kāi)了明亮的雙眼而且花瓣兒也全展開(kāi)了;有的還剛剛打開(kāi)自己粉紅色的小裙子;有的還是花骨朵兒,肚子鼓鼓的好像馬上就要破裂似的。我聽(tīng)媽媽說(shuō)荷花不但形狀不同而且全身都是寶:藕和蓮子可以食用;蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可以入藥,可以做很多治疾病的藥。讓人們的身體更健康。
我忽然覺(jué)得自己就是一朵荷花,和同伴一起玩耍;和小鳥(niǎo)一起唱歌;跟微風(fēng)的節(jié)拍一起跳舞;聽(tīng)青蛙講故事;和小魚一起睡覺(jué)……“冰冰!我們要回家了。”忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)我熟悉的聲音“哦!媽媽,我馬上過(guò)去!蔽铱粗苫ㄐ睦锵耄汉苫ㄎ乙吡,我下次再來(lái)看你,今天我要走了!
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