荷花的作文

時(shí)間：2024-04-21 12:47:50 荷花我要投稿

荷花的作文精華[9篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的荷花的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

荷花的作文精華[9篇]

荷花的作文篇1

　　每當(dāng)我走進(jìn)錦江山公園時(shí)，首先映入眼簾的是荷花池。

　　春天，春風(fēng)把池水吹皺了，燕子從南方飛回荷花池，“啾啾”地叫著。池周圍的鮮花都開了，有紅的、白的、綠的、紫的、粉的.……映入池水，繪出五彩繽紛的畫卷。池中荷花的花骨朵兒從水里鉆了出來(lái)，驚喜地張望著萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天。

　　夏天，荷花盛開了，萬(wàn)紫千紅，像一位位婀娜多姿的仙女亭亭玉立。魚兒在荷花池里游來(lái)游去，知了在樹上“知了——知了——”歡快地叫著。池邊的樹木映綠了池水。人們?cè)诔剡呌崎e地釣魚、賞花、納涼，好不愜意。

　　秋天，荷花都謝了，只剩下遮天蔽日的荷葉，給池塘鋪上了一層深綠色的地毯。魚兒在蓮葉間穿梭，好像在玩捉迷藏。

　　冬天，雪花飛舞，給大地媽媽蓋上了一層厚厚的棉被。池面安了一層厚厚的“玻璃”，孩子們?cè)凇安ＡА鄙匣�、打陀螺就，不時(shí)響起一陣陣歡笑聲……

　　荷花池帶給人們快樂(lè)！

荷花的作文篇2

　　荷花是我最喜歡的花。

　　荷花開放于燥熱的夏天，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花在池塘里輕輕地?fù)u曳著。它的花瓣有五片的也有六片的。荷花有的'含苞欲放，有的盡情綻放，中間露出黃色的花蕊。如果荷花是一幅畫，我想畫家的造詣可真深��！我站在荷花池旁，我在幻想，我是一朵荷花，站在池塘里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我翩翩起舞，風(fēng)停了，我呆呆地站立凝思，讓圍觀的人細(xì)細(xì)觀賞。過(guò)了一會(huì)兒，我才醒過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我不是荷花，而是在觀賞荷花。

　　荷花的美麗，使我產(chǎn)生了許多聯(lián)想，如果有一天我真的成了荷花，我要把我的美麗和芳香默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給大自然，奉獻(xiàn)給人類。

荷花的作文篇3

　　荷花，別名蓮花，屬睡蓮科，多年水生植物。

　　在去年，我們家的后面有一個(gè)池塘，里面有許多的魚、蝦一些水生動(dòng)物，然而多最喜歡的卻是水生植物荷花了，荷花在開發(fā)的時(shí)候非常艷麗。

　　夏天天氣非常炎熱，我們幾個(gè)在家里非常無(wú)聊，于是便到我家后面的池塘邊上去玩。當(dāng)我們剛剛走到后面的時(shí)候，隨著風(fēng)飄來(lái)一陣陣微微的清香，在往前一看，香味是從那一朵朵鮮艷的荷花散發(fā)出來(lái)的。

　　荷花一直是我喜愛(ài)的`花，在我心情煩亂的時(shí)候，我會(huì)到后面去看看荷花，看到那美麗的荷花會(huì)令我心情愉快，不開心的事都會(huì)隨著微微的清香，飄向遠(yuǎn)處。

　　然而如今卻不同了，荷花池被別人填起來(lái)蓋起了房子，我在也不能到后面去看荷花了，但是雖然荷花沒(méi)有了，但是荷花的樣子卻牢牢的刻在我的心中。

荷花的作文篇4

　　湖邊賞荷花

　　夏天到了，天氣炎熱。媽媽說(shuō)帶我到公園看荷花，到了邢侗公園，人挺多，我和媽媽就到了湖邊，找了個(gè)石凳子坐下來(lái)。湖里荷葉遮住整個(gè)湖面，荷花從荷葉里鉆出來(lái)，煞是好看：花瓣是粉紅色的，有的開得很大，還有的'剛剛鉆出來(lái)，含苞欲放。微風(fēng)吹來(lái)，陣陣香氣飄過(guò)來(lái)。媽媽微笑著說(shuō)：荷葉下面長(zhǎng)著你最愛(ài)吃的香脆的藕。我也笑了。

　　怪了！剛才還覺(jué)得很熱，可是現(xiàn)在覺(jué)得涼爽極了。荷花真美！

荷花的作文篇5

　　我故鄉(xiāng)的前面有一個(gè)荷花池。那些荷花的瑰麗妖嬈深深地吸引了我，而那些荷葉的綠就像跳躍的音符，奏出了夏天的活力與青春。它雖然沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”，但是它那種蓬勃的生命力感動(dòng)了我。

　　荷花的換班紅里透白，美麗極了！美麗的荷花旁邊陪伴著碧綠的.荷葉，荷葉高高低低的，有的輕輕的浮在水面上，有的高高地?fù)纬鏊�，還有的像是聚在一起聊天談話……上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。

　　這情景不禁讓我想到了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)：

　　小池

　　泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　眼前的荷花宛如一位恬闊的少女，亭亭玉立，美麗動(dòng)人。

　　荷花是我最喜歡的一朵花，也是最高貴，動(dòng)人的一朵花！

荷花的作文篇6

　　八月，乃是荷花盛開的季節(jié)。荷花，要多才好看，但到哪里找這么多的荷花呢？聽說(shuō)呀，在生祠的東進(jìn)村，有著千畝荷塘哩！趕快跟著我去看一看吧！

　　一下車，滿眼都是荷花，容不下任何東西。在荷花田里，還有著寬約半米的小路。我們走在小路上，觀賞著荷花。

　　一頂頂翠綠色的荷葉，大的有如一個(gè)玉盤，小的有如一個(gè)蘑菇。有的荷葉中間還有著一顆顆豆大的水珠，輕輕一彈，水珠便越出了荷葉，跳到了身上。風(fēng)輕輕一吹，微微擺動(dòng)，仿佛在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。一根根圓莖把荷葉撐得剛剛好，不高，不低，把荷花牢牢守在里面。

　　荷花呢，有的穿著一身紅衣，有的穿著一身素衣。盛開的荷花有如一個(gè)張開的手掌，里面有著金色的蓮蓬和花托，金燦燦，在太陽(yáng)的照射下，亮閃閃，似乎還散發(fā)著淡淡的金光。含苞待放的荷花，則微微張開一點(diǎn)點(diǎn)，生怕被人瞧見。那花苞，感覺(jué)只要輕輕一碰，就會(huì)炸開似的。那一丁點(diǎn)都沒(méi)有露出來(lái)的荷花，花苞緊緊收著，似乎一碰，會(huì)收得更緊。一只小蜻蜓恰好停棲在上面，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。白色的'荷花，像個(gè)文靜的少女，筆直地站著，真是“出淤泥而不染”，抬頭一看，身旁全是荷葉荷花，自己早已被淹沒(méi)在荷花田中。

　　那蓮蓬，一個(gè)個(gè)彎著腰，像是吃得太飽，站不起來(lái)了。蓮子的外面有一層白色的保護(hù)膜，最外面則是一身綠衣。老蓮子，外皮則是深紫色，圓溜溜的，像個(gè)葡萄，令人垂涎欲滴。把皮剝掉，輕輕一咬，蓮子脆脆的，帶著一絲香甜之味。

　　八月的荷花，正值盛開，是觀賞的最佳時(shí)機(jī)。你是不是也心動(dòng)了？快點(diǎn)來(lái)看吧！

荷花的作文篇7

　　我的家鄉(xiāng)在五蓮，這里山清水秀，人杰地靈。且不說(shuō)遠(yuǎn)近聞名的五蓮山、九仙山，單單就縣城這兩年的變化，就讓人感覺(jué)耳目一新、神清氣爽。

　　城里寬闊的馬路四通八達(dá)、道路兩旁綠樹成蔭。最讓我流連忘返的地方是剛剛改造完成的河西仙蓮廣場(chǎng)，現(xiàn)在的仙蓮廣場(chǎng)真是舊貌換新顏。一盞盞彩燈高懸，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，五顏六色的彩燈發(fā)出絢麗多彩的光芒，人們?cè)诓薀舻氖澜缋锪奶旒{涼。而最引人注目的還是滿池亭亭玉立、爭(zhēng)相綻放的荷花，她們猶如童話中的一位位仙子，時(shí)而嬌羞欲滴，時(shí)而翩翩起舞，荷花用笑靨迎接觀賞她的人們，荷花的微笑和人們的爽朗構(gòu)成了一幅優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫。

　　美麗的山城，我愛(ài)您！我們一定會(huì)精心呵護(hù)您，讓您的天更藍(lán)，水更清，荷花的笑容更燦爛！

　　夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨(dú)特的'豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——老師。

　　老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。

　　有兩個(gè)這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰茽€學(xué)校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書的環(huán)境還要差，但是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)老師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識(shí)見識(shí)……”

　　聽完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的老師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。

　　它不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑�，�?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。

荷花的作文篇8

　　暑假的一天，我和爸爸去流化湖公園的荷花池看荷花。

　　路上行人很多，該不會(huì)——也是去那里看荷花的吧？我想，心中油然而生一股莫名的期待。

　　還沒(méi)到荷花池，我就聞到一陣清香，正是荷花特有的香味，令人心曠神怡！

　　終于抵到了荷花池，終于看到了神往的荷塘。

　　荷葉挨挨擠擠的，在微風(fēng)中搖擺，像學(xué)校操場(chǎng)上伸展肢體的少年。舒展的荷葉，又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，上面還滾動(dòng)著顆顆晶瑩的水珠。密密匝匝的荷葉中間，不時(shí)一伸出枝枝荷花，有的含苞待放，有的昂首怒放，也有一些，只有幾版殘紅零落枝頭，大部分已經(jīng)成為落英繽紛在水面。想來(lái)，那入秋的蓮藕，該更肥胖些；那來(lái)年的荷花，該開得更熱鬧些吧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花搖晃起來(lái)，像一位美麗動(dòng)人的姑娘在翩翩起舞；荷葉也隨之晃動(dòng)起來(lái)，就像一位伴舞的.紳士，莊重而又彬彬有禮；那荷葉上滾動(dòng)的水珠，丁當(dāng)一聲掉入水中，卻成了最美妙、最天然的舞曲。荷花的顏色非常多，有紫色、黃色、紅色、粉色、白色，還有半白半黃、半粉半白色的，真是五顏六色，美極了！荷花底下的池水中，還有許多小蝌蚪和小魚兒。有的在游來(lái)游去地玩耍，有的一動(dòng)不動(dòng)地在小憩，有的猛地一轉(zhuǎn)彎，漾起圈圈水紋，或者倏忽地從水面潛入水底，似乎在表演雜技呢。

　　荷花池邊擠滿了觀花者。有的站定一處，靜靜地欣賞，有的四處走動(dòng)，找尋著最美的景致。太喜愛(ài)這美的風(fēng)景了，都想把這唯美的畫面保存下來(lái)，于是，有的用手機(jī)或者像機(jī)拍照，有的在畫板上描摹，沒(méi)帶這些工具的，只好記在心中，在追憶時(shí)再靜靜回味。

　　不知不覺(jué)中，已是紅日西沉，該回家了，我依依不舍地離開了荷花池，一步三回首。

荷花的作文篇9

　　世界上有許許多多的花，有菊花，有梅花……可我還是最喜歡家鄉(xiāng)的荷花。

　　荷花又名水芙蓉。春天，人們把花種子撒進(jìn)清清的池塘里，到了炎熱的夏天，一片片卷曲的荷葉冒了出來(lái)。過(guò)了幾天，卷曲的荷葉慢慢展開，顏色由淡綠變草綠，由草綠變深綠，最后滿池綠油油的，好象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤漂浮在水面上。

　　過(guò)了一些日子，荷葉長(zhǎng)出了一根根黑綠色的花莖，莖上長(zhǎng)著刺。隔了幾天，含苞欲放的花朵兒擠滿了池塘，有紅的、有白的、粉紅的……五顏六色，異常美麗！再過(guò)些日子，花骨朵兒已竟相開放。遠(yuǎn)看，像一盞彩燈；走近一看，呀！有的.已經(jīng)展開兩三片花瓣，有的全部展開，()散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，令人陶醉。

　　荷葉可以作為藥料，可以清熱去火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮成的粥，碧綠磬香，清爽可口。

　　這么美麗的景色映在池塘，和水里的魚兒相映成趣，整個(gè)荷塘仿佛在閃耀著生命的光輝，把美徹底地奉獻(xiàn)給人類。它那自污泥而一塵不染的精神使人贊嘆。

　　盛夏夜晚，正是賞荷的好季節(jié)，請(qǐng)大家到我們家鄉(xiāng)去一飽眼福吧！

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