【精華】和平作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的和平作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
和平作文 篇1
一個(gè)失去了父母的四歲小姑娘,在英國戰(zhàn)地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂,她的眼中帶著恐懼,帶著無辜,但更多的,是鎮(zhèn)定,她認(rèn)為那攝像頭必是長槍短炮,而她也早已習(xí)以為常地對這冰冷的死神舉起雙手。
這是戰(zhàn)火紛飛的伊拉克受難者的真實(shí)寫照。在悠長的世界史上,曾有無數(shù)同她一樣的受難者,相對應(yīng)的,也有無數(shù)的戰(zhàn)爭。
幾個(gè)世紀(jì)前,曾有幾個(gè)國家為了爭奪所謂“陽光下的地盤”而大肆開戰(zhàn),他們并不在乎被侵略地區(qū)人民的求饒,一心向利,造成了數(shù)以萬計(jì)的死亡人口。在這世界浩劫中,我最記憶猶新,也最為之震驚的戰(zhàn)斗,發(fā)生在一個(gè)泥濘的軍事防御前。
一方在防御工事前架起機(jī)槍,而另一方則試圖突破泥濘和對方設(shè)置的障礙,這場殘酷的戰(zhàn)役只會(huì)存在兩個(gè)結(jié)果:沖鋒隊(duì)被掃射全滅,或者機(jī)槍方被突破防戰(zhàn)全軍被殺。
這是一場慘無人道的兩方都必須用全力的廝殺。
最終,沖鋒方熬過了戰(zhàn)獒里的瘟疫,飛流的子彈,飛機(jī)帶來的轟炸的難關(guān),終于,終于,他們挺近了軍事防御,拋去他們是進(jìn)攻方的殘酷事實(shí),拋去他們剛剛殺死一些無辜的人的事實(shí),我們的確應(yīng)該為他們的存活感到開心,但這個(gè)本就血腥的故事并沒有一個(gè)溫馨的大團(tuán)圓結(jié)尾。
惱羞成怒的敗方帶來了一個(gè)性急的死神,他在一天之內(nèi)讓所有人失去寶貴的生命,那,就是那場戰(zhàn)役中被使用而后被國際禁用的——毒氣彈。
那是一場慘烈又失敗的戰(zhàn)役,那是一場成功又鐵腥的屠殺表演。
最后,那些為了家人,為了祖國,抱著一腔熱血,那些因?yàn)楸娬f紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰(zhàn)爭因何而起的軍人,成為了歷史書上一個(gè)冰冷的數(shù)字,讓后人痛徹心扉。
在今天,人們重新看待那段殘酷的歷史,對戰(zhàn)爭發(fā)出譴責(zé),對和平充滿希望。
我渴求和平,也渴求希望,我難過于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇,也難過于各國烈士的難求和平。這是歷史,更是現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)?是現(xiàn)實(shí)!只是我們處于和平環(huán)境,所以忘卻了戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難!或許我們能做的,便是珍惜所擁有的和平!
如果你也崇尚和平,崇尚希望,那么請你和我一起呼吁希望,呼吁和平,讓白鴿飛上湛藍(lán)天空,珍惜所擁有的和平!
和平作文 篇2
在電視上,在報(bào)紙上,在電腦上我門時(shí)?吹皆S多血案的發(fā)生新世紀(jì)進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)死亡上億人,耗費(fèi)大量錢財(cái)和平固好但是如果沒有戰(zhàn)爭那么地球會(huì)承受到這么多人嗎?作文
不少人說我的看法天真但是我卻不這么認(rèn)為,戰(zhàn)爭有戰(zhàn)爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數(shù)急速發(fā)長。
雖然和平可以讓人的一家團(tuán)團(tuán)圓圓的。但是,中國13億人,僅僅次與的中國人數(shù)的希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰(zhàn)爭那么地球的資源會(huì)被很快的采集光,地球承載的重量也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超了現(xiàn)在。
和平和戰(zhàn)爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存,依賴。沒有了和平也不好沒有了戰(zhàn)爭人數(shù)急劇生長也不好的'。
和平作文 篇3
一天放學(xué)回家,我看見爸爸正在焊一只籠子,我就好奇地問:“爸爸,你用電焊焊這只籠子干什么呀?”爸爸對我說:“你媽媽的同事送了一對鴿子給你,我在為它們做一個(gè)窩!蔽衣犃,高興地跳了起來。爸爸笑著說:“瞧把你高興成啥樣子了!
我從來沒觀察過鴿子,現(xiàn)在終于可以近距離地觀察它們了。只見它們頭上的羽毛又密又短,像披著一塊小小的頭巾。一對黑珍珠似的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn),一身銀灰色的羽毛,非常地光滑。尾巴有一點(diǎn)往上翹,就像一把扇子,顏色也很特別,呈現(xiàn)出灰褐色。它們還擁有一雙銳利的紅色爪子。
鴿子很可愛。它們經(jīng)常會(huì)把自己小小的腦袋探進(jìn)自己的羽毛里,不停地啄食著,爸爸說,那是鴿子在啄食臟的東西,給自己做清潔呢。它們在陽光下斜瞇著眼,站在那里休息,我走上前去,想摸摸它們,一聽到有動(dòng)靜,它們立刻有了精神,撲打著翅膀飛得很遠(yuǎn),還伸直了脖子“咕咕”地叫著,警惕地看著我?吹轿覜]有敵意,又開始慢慢地靠近我。
它們互相忽上忽下地飛著,顯然是遇上了高興的事。飛累了,落了下來,用它們銳利的爪子不停地在草地上搜尋著,希望能找到一些蟲子。時(shí)間呆久了,它們和我越來越熟悉了,有時(shí)候竟然落到我的肩上,打起了盹。把我的肩當(dāng)成了它們的“安樂窩”。
鴿子是那么地乖順、溫和,大家都把鴿子看作是和平的象征。我希望它們早一點(diǎn)培育下一代,把和平永遠(yuǎn)傳遞下去。
和平作文 篇4
從小到大,我的愿望有很多,我現(xiàn)在最希望的是世界會(huì)和平。
雖然我們中國孩子生活在和平地區(qū),但我知道世界并不和平,有的地方還在戰(zhàn)爭,許多小朋友還在深受戰(zhàn)爭的苦難。每當(dāng)我從電視上看見戰(zhàn)爭時(shí)鮮血濺滿整個(gè)大地染紅清澈的小河的情景、當(dāng)我看到小朋友在戰(zhàn)爭時(shí)四處奔走無家可歸的情景……我就看不下去了。此時(shí)此刻,我是多么希望世界能夠和平!為什么那些侵略者就不能放棄貪婪的欲望呢?為什么他們就不能為孩子們的未來著想而制止戰(zhàn)爭呢?無情的戰(zhàn)爭掠走了他們的家園,掠走了他們的親人,也掠走了他們的未來。
我是多么希望世界能會(huì)和平!到那時(shí)候,每一個(gè)人都伸出友誼之手,每個(gè)人都是平等的,自由的。沒有侵略者的咆哮,也沒有反抗者的怒吼,更沒有戰(zhàn)火無情的轟炸,到處充滿兒童甜美的歌聲,多么美好地世界!野心勃勃的侵略者,只要你們學(xué)會(huì)了放棄,放棄野心和貪欲,世上不再有戰(zhàn)爭,成為到處充滿快樂的美好世界!
但愿我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。世界需要國家與國家之間的和平,需要人與人之間的和平,更需要人與動(dòng)物之間的和平。
不知從什么時(shí)候開始,這一切全都變了:人類為了自己的利益和貪念,瘋狂地屠殺著可愛的動(dòng)物們,很多動(dòng)物相繼從地球上消失了······
在年度動(dòng)物大會(huì)上,動(dòng)物們再也不愿坐以待斃了。大象氣憤地說:“人類為了要我們美麗的牙齒,就把我們趕到滿是食肉蟻的大坑里,讓它們把我們的肉吃掉,以便拿走我們完整的牙齒。我的好多兄弟姐妹都是這樣慘遭屠殺的!薄拔覀円卜浅2恍遥 焙芏鄤(dòng)物紛紛響應(yīng),“我們也有同樣的遭遇!兵B兒們問:“那我們應(yīng)該怎樣對付那些討厭、自私、而又充滿貪欲的人們吶?”獅子堅(jiān)定地說:“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,共同對付他們。有句話說得好,‘團(tuán)結(jié)就是力量!’再說人類也不全是壞人,也有愿意保護(hù)我們、為我們奉獻(xiàn)生命的人。我們應(yīng)該去找他們請求幫助!”“可他們能聽懂我們的話嗎?”大家還是不解地問!斑@不成問題!豹{子回答道,“人類的高科技不是很發(fā)達(dá)嗎?有些機(jī)器可以把我們的話翻譯成他們的語言!贝蠹疫是疑惑地問;“那怎樣才能把我們的請求發(fā)送到他們的機(jī)器里面呢?”獅子很認(rèn)真地說:“我們可以去他們那里啊,而且我還知道一條秘密通道,不用出森林就能夠很快地尋找到他們。我來帶路,大家都要跟上,不要掉隊(duì)噢!”獅子帶著大家很快就找到了科學(xué)家設(shè)在森林中的實(shí)驗(yàn)室。獅子回頭對大家說:“我們到了。我先進(jìn)去看看他們在不在!薄班,你怎么來了?”一位科學(xué)家看見了獅子就友好地問候它!拔覀兪莵韺で竽銈兊膸椭!豹{子開口就說。“怎么了?”“現(xiàn)在我們的生存條件越來越差,生存空間越來越小了。森林被無節(jié)制砍伐;海洋和河流被無限制地污染,越來越混濁不堪;南北極越來越熱,許多動(dòng)物們都無法找到適合生存的地方了······我們很多朋友都面臨著滅絕的危險(xiǎn)。你們快想辦法救救我們啊!”科學(xué)家聽罷沉思良久,然后緩緩地說:“這是我們?nèi)祟惖牟豢赏菩兜呢?zé)任。我們和你們都是地球上的居民,我們彼此本應(yīng)該和諧相處的。好吧,我們身為科學(xué)家有責(zé)任和義務(wù)向全世界人們發(fā)出倡議,呼吁人們保護(hù)和關(guān)心動(dòng)物們。我們這就起草倡議書!我在這里先向你們道歉,我們絕不會(huì)讓這種悲劇重演了!請相信我們!”動(dòng)物們聽后快樂地歡呼起來:“我們終于有盼頭了!”
是啊,動(dòng)物是人類最好的朋友,它們的世界也充滿了無限精彩、如夢如幻!人類和動(dòng)物之間是不應(yīng)該有戰(zhàn)爭的,而戰(zhàn)爭只會(huì)讓人類和動(dòng)物兩敗俱傷。我們既然共同生活在同一個(gè)地球上,愿我們每個(gè)人都關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物們,讓我們生活的地球生命物種千千萬萬、豐富多彩,在四季輪回中,讓它們與人類共同演唱著成長、發(fā)展、和諧的生命之歌。我們都需要一個(gè)和平的世界,世界也需要和平。
和平作文 篇5
1937年8月28日,上;疖囌镜能壍郎嫌幸惠v載滿乘客正在起跑的火車。突然,“轟”的一聲,日本侵略都從飛機(jī)上扔下的炸彈已經(jīng)成了兩截。
頓時(shí),火車坐廂中血流成河,火車?yán)锸w橫七豎八的被炸得血肉模糊,火車?yán)锏娜,叫的叫,喊的喊,哭的哭,場面一片混亂。突然,從火車站里走出三個(gè)人,一個(gè)是媽媽,手里抱著一個(gè)三歲的小男孩。另一個(gè)是小男孩,另一個(gè)是小男孩的爸爸,左手提著個(gè)包。突然,一個(gè)炸彈穿入男孩爸爸的胸膛,爸爸大喊一聲,就倒下了。男孩和他的媽媽失聲痛哭。突然,一個(gè)炸彈掉到了男孩媽媽的腳旁,他媽媽毫不猶豫的把小男孩扔到一米遠(yuǎn)的地方。忽然,“轟”的一聲,男孩的媽媽被炸彈炸死了,小男孩渾身是傷,小男孩看見爸爸媽媽不在了,就哭著大喊:“媽媽、爸爸、你們在哪兒,在哪兒?”
這時(shí),一位好心人走過來把小男孩抱了回家。
和平、和平為什么世界不能和平?為什么有些人類這么殘忍?一心只顧爭奪領(lǐng)土,卻不顧人的生死。世界人民和平共處,人民安居樂業(yè),難道不好嗎?戰(zhàn)爭只會(huì)給人類、給孩子們帶來無盡痛苦。愚蠢的戰(zhàn)爭者,不要再互相殘殺了!
和平作文 篇6
不曾忘記82年前的今天,七七事變爆發(fā),硝煙四處彌漫。不能忘記八十二年前的今天,全民族攜起手,共同抵御外敵。不敢忘記八十二年前的今天,中國萬里江山安然失色,千萬軍民傷亡慘重。
如今,戰(zhàn)火已被繁華代替,中國迅速崛起躋身世界前列,但這些苦難,這些熱血,這些屈辱的歷史需要我們銘記。銘記這些苦難不是為了增加心中的痛苦,而是為了讓我們懂得珍惜眼前的幸福生活;銘記這些屈辱不是為了打擊民族自信心,而是為了警示我們時(shí)刻不能放松警惕;銘記這些流過的熱血,不是為了增加仇恨,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,而是為了讓我們明白戰(zhàn)爭帶來的悲傷與痛苦告訴我們要珍惜和平。
那年黑暗無邊,感謝你們讓世界重回人間;那年戰(zhàn)火連天,感謝你們讓戰(zhàn)火統(tǒng)統(tǒng)熄滅;那年江山不見,感謝你們讓錦繡江山重現(xiàn),在此,向那些保家衛(wèi)國,英勇奮戰(zhàn),無比高尚的英雄致敬!如果沒有你們,哪兒有這明媚的陽光;如果沒有你們,哪兒有這壯美的山河;如果沒有你們,哪有中國今天的繁榮昌盛!只希望天堂沒有戰(zhàn)火,只希望有來世,你們生在和平年代,只希望你們知道,你們已被我們永遠(yuǎn)銘記在心!
銘記歷史,我們將從歷史中獲得前進(jìn)的力量。歌頌英烈,我們將了解并學(xué)習(xí)到他們高度的愛國主義精神,他們也將永遠(yuǎn)活在我們心中。珍愛和平,將不會(huì)有山河破碎,家國不再,不會(huì)有如此多的痛苦。所以,同學(xué)們,歷史需要被我們銘記,英烈需要被我們歌頌,和平需要我們共同珍惜!
和平作文 篇7
1937年8月28日,一架日本侵略者的轟炸機(jī)出現(xiàn)在上;疖囌镜纳峡,投下一枚枚炸彈,拉開了戰(zhàn)爭的序幕。
天空黑壓壓的,全是轟炸機(jī),它們不停地扔下炸彈,毫不留情地炸著地上的一切。天橋已經(jīng)被炸得搖搖欲墜,好像輕輕一碰就會(huì)倒塌下來。旁邊的站臺本來擠滿了人,可現(xiàn)在站著的,一個(gè)也沒有了,都痛苦地倒在血泊中。鐵軌被炸成廢墟,一片狼藉。
一塊枕木被炸彈強(qiáng)烈的氣流卷起,射向一個(gè)小孩子。這個(gè)孩子只有兩三歲,戰(zhàn)火令他渾身臟兮兮的。他身著滿是補(bǔ)丁的衣服,在廢墟里嚎啕大哭,淚水和著灰塵,使他本來稚嫩的臉更加邋遢和無助。他的嘴張得大大的,仿佛在向他的爸爸媽媽求救:“爸爸媽媽,我想回家!”
彈射而來的枕木,不偏不倚地砸中了這位可憐的小孩。隨著炸彈的響聲,小孩不見了,他帶著深深的恐懼和無盡的依戀,離開了這個(gè)本可以十分美好的世界。
這樣的畫面使我感到無比的厭惡和痛恨。戰(zhàn)爭給孩子帶來了無盡的災(zāi)難,戰(zhàn)爭毀滅了一切美好的生活。所以,我們要一起行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭!
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