【熱門】和平的作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的和平的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
和平的作文 篇1
每當(dāng)我翻開那沉重的歷史書,我的心洶涌澎湃,心如刀絞,我是多么悲痛,他們?yōu)榱送恋囟蛘蹋瑸樨?cái)富而爭(zhēng)吵,為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都離不開“利益”兩個(gè)字,就好像皇宮里,阿哥為皇位爭(zhēng)吵,妃子娘娘們?yōu)闋?zhēng)寵而爭(zhēng)吵,有多少無辜的人都在這樣你爭(zhēng)我奪中被奪去生命,我不禁呼吁:“和平真好!”
還有那次抗日戰(zhàn)爭(zhēng),日本人毫無人性地殺中國人,到處殺人、放火、搶劫,為的還不是利益。他們向手無寸鐵的中國人民開槍,“南京大屬殺”、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上;疖囌尽薄欢际沁@群惡魔的所作所為嗎?那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆,而抗日結(jié)束是中華人民用三千多萬人換來的!是這些同志用生命換來的!我們中國人又怎么可以忘記那場(chǎng)血戰(zhàn)!我不禁呼吁:“和平真好!”
盡管我們中國變強(qiáng)大了,我們中國富裕了,我們中國和平了。但和我差不多大的外國孩子,被死神無情的拉走了,一顆顆罪惡的子彈、導(dǎo)彈造成的輻射有多么嚴(yán)重,使一些孩子,一出生就得了怪病,“利益”使人忘記感情,讓他們只知道地位,使他們不再相愛,使他們沒了人的本性。我不禁呼吁:“和平真好!”
我們希望,我們期盼,讓戰(zhàn)火中的孩子,有一張課桌,平穩(wěn)的課桌,不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻;有一間教室,潔白的教室,避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了,讓我們不要再為一點(diǎn)地盤爭(zhēng)吵了,讓孩子不再失去父親,讓妻子不在失去丈夫,讓母親不再失去兒子,沒有殺孽,沒有仇恨,只有關(guān)愛與問候,那會(huì)多么美好!
和平真好!讓所有人都保持這樣一個(gè)信念,讓世界真正成為充滿鮮花與愛的人類家園!
和平的作文 篇2
有一天,在上海的火車站發(fā)生了被日本人輕蔑了。
有一個(gè)小孩他叫明明,他看樣子才1—2歲吧,他的爸爸媽媽和他一起要準(zhǔn)備回老家,去看望小孩的姥姥和爺爺,之后他們就從上海的火車站前來等車,可是明明他們一家三口在等車的時(shí)候,這個(gè)火車站將近200多人遭到上日本人的輕蔑,之后一架飛機(jī)響了一聲。之后日本人那殘酷的武器,全場(chǎng)的人差不多不幸去世了,連明明的爸爸媽媽也不幸去世了,那火車站當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景別提有多么的令人痛心了,那鐵軌都?jí)牧,天橋也塌了,那是天橋上有著正在行駛汽車,還有正在行走的人群,天空中彌漫著硝煙。
在那廢墟當(dāng)中,只看見了一個(gè)小小的身影,啊奇跡出現(xiàn)了,明明居然還活著,還活著,只看見獨(dú)自一人坐在那廢墟的上面嚎啕大哭著,他在呼喊著:媽媽,爸爸!這近看明明渾身是血,衣衫明顯沒有以前整齊了,渾身都是破破爛爛的衣服,明明是幸運(yùn)的,之后記者們?cè)谂默F(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)小孩,記者們把這個(gè)小孩給救了,明明一直哭,記者們知道肯定是小孩的父母給不幸去世了,為了讓小孩有人管,記者們就把小明送到一戶人家,那戶人家非常熱情,小明從新又穿了一件漂亮的衣服,小明還是很想念他的爸爸媽媽。
希望世界能和平點(diǎn)吧,那寫因戰(zhàn)爭(zhēng)而失去父母的孩子,肯定會(huì)想要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
這個(gè)故事告訴我們:我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓世界充滿和平!
和平的作文 篇3
雖然我們中國孩子生活在和平地區(qū),但我知道世界并不和平,有的地方還在戰(zhàn)爭(zhēng),許多小朋友還在深受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難,世界和平作文。每當(dāng)我從電視上看見戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)鮮血濺滿整個(gè)大地染紅清澈的小河的情景、當(dāng)我看到小朋友在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)四處奔走無家可歸的情景……我就看不下去了。此時(shí)此刻,我是多么希望世界能夠和平啊!為什么那些侵略者就不能放棄貪婪的欲望呢?為什么他們就不能為孩子們的未來著想而制止戰(zhàn)爭(zhēng)呢?無情的戰(zhàn)爭(zhēng)掠走了他們的家園,掠走了他們的親人,也掠走了他們的未來。
我是多么希望世界能會(huì)和平啊!到那時(shí)候,每一個(gè)人都伸出友誼之手,每個(gè)人都是平等的,自由的。沒有侵略者的咆哮,也沒有反抗者的怒吼,更沒有戰(zhàn)火無情的轟炸,到處充滿兒童甜美的歌聲,多么美好地世界啊!野心勃勃的侵略者,只要你們學(xué)會(huì)了放棄,放棄野心和貪欲,世上不再有戰(zhàn)爭(zhēng),成為到處充滿快樂的美好世界!
但愿我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
和平的作文 篇4
我以前看見過一張由外國記者拍下的照片,那上方清楚的記載著日軍如何在我們國土上橫行霸道的“杰作”。
日軍已經(jīng)兵臨上海城,城中的大部分建筑已經(jīng)被炮彈炸得面目全非。一對(duì)年輕的夫婦領(lǐng)著他們的孩子要乘火車到鄉(xiāng)下避難,這時(shí)一陣轟轟的爆炸聲響過,數(shù)十枚炮彈從天而降,幾分鐘前還是熱熱鬧鬧的候車室轉(zhuǎn)眼間被夷為平地,到處都是鮮血直流的尸體。鮮血染紅了廢墟。天橋被炸得遙遙欲墜。就在炮彈來襲之際,那對(duì)夫婦不假思索的把孩子掩護(hù)在身下,炮聲平息后,男孩根本不明白發(fā)生了什么事,他被嚇得哭著喊爸爸和媽媽,他不明白他的爸爸媽媽再也聽不見他的哭聲了,他也不明白他再也看不見爸爸媽媽的笑容了,他再也不能在爸爸媽媽懷里撒嬌了,他成了一名孤兒。
看到此情此景,我難過得哭了。戰(zhàn)爭(zhēng)不但給人民帶來了災(zāi)難,而且戰(zhàn)爭(zhēng)致使多少家庭妻離子散、流離失所,戰(zhàn)爭(zhēng)留下的孤兒何止千萬。南京大屠殺、重慶大轟炸、細(xì)菌武器活體試驗(yàn),日本侵略者在我們國家犯下了滔天罪行。
戰(zhàn)爭(zhēng)一向與人類的歷史相隨而行,無論是為什么而戰(zhàn)都避免不了死亡。想想在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母的孩子,他們多可憐呀!我長(zhǎng)大要做一名和平的使者,讓全世界的人民團(tuán)結(jié)起來,讓天下所有的孩子都能擁有一個(gè)幸福的家園。渴望和平,杜絕戰(zhàn)爭(zhēng),那是我們?nèi)祟惖膲?mèng)想。
和平的`作文 篇5
橋,有許多種:獨(dú)木橋、石拱橋、高架橋、斜拉橋……但是,從“橋”這單元中,我認(rèn)識(shí)了個(gè)新的橋——無形橋。
無形橋是由和諧、美好、信任、諒解和關(guān)注建設(shè)起的,從我認(rèn)識(shí)了它之后便喜愛上了它。我想,大家一定很喜歡它,因?yàn)椋總(gè)人向往的都是和諧、美好的未來。
在讀《心靈上的大橋》這篇文章時(shí),深深地被小男孩那美好的理想打動(dòng)了,小小年紀(jì)就有自己的理想,我無比敬佩這位小男孩。
同學(xué)們,你心靈中那理想的天橋建好了嗎?
《美麗的橋》又使我心神一亮了,知道了這位木匠的偉大,這對(duì)兄弟又讓我知道了做人要大度,心胸要寬廣。而《家鄉(xiāng)的橋》這篇文章,讓我仿佛置身于古樸純真的小橋之中,文章既真實(shí)、又樸素的語言使人讀了又讀。
來吧!和我一同在橋的天地中穿梭吧!
和平的作文 篇6
和平是每一個(gè)人最喜歡的事,但和平到底讓多少人失去性命,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有7000萬人死亡,其中有300-到700萬人死于饑餓和口渴,全國累計(jì)餓死過2億以上人口。這是為什么呢?請(qǐng)跟我走進(jìn)下文吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)自出現(xiàn)以來就給人類帶來了深重的災(zāi)難,給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失。特別是進(jìn)入20世紀(jì)以后,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,戰(zhàn)爭(zhēng)手段不斷豐富,戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類造成的破壞愈加巨大。以下是20世紀(jì)以來重大戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的損失情況。我們想要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng),一次戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓多少孩子和他的父母死亡,如果有一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,我寧愿不過榮華富貴的生活。 我同情你們,我憐憫你們。我與你們相比就好似天壤之別,好像一個(gè)生活在天堂,一個(gè)生活在地獄一樣。我知道,你們恨戰(zhàn)爭(zhēng),發(fā)自內(nèi)心地恨戰(zhàn)爭(zhēng),恨它毀了你們的一切?晌乙仓,你們面對(duì)現(xiàn)實(shí),是無奈的。
戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)!失去爸爸媽媽的是戰(zhàn)爭(zhēng)!令人傷心的也是戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!停下你的腳步吧!我們期待的是和平!從給我們的生活永遠(yuǎn)的離去!
和平的作文 篇7
戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的?刹还茉谑裁茨甏,人們從未從心底受過它。人們渴望從戰(zhàn)爭(zhēng)中走向和平!昂推健笔鞘澜缟献蠲利惖奈淖?墒,人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)的忠實(shí)仆人——野心和利益!所以,即使到了高度文明的現(xiàn)代,我們也躲不開戰(zhàn)爭(zhēng)。也就是說戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是矛盾的兩個(gè)方面,人們渴望和平,但又離不開戰(zhàn)爭(zhēng)。
其實(shí),不管給戰(zhàn)爭(zhēng)加上什么理由,戰(zhàn)爭(zhēng)始終是戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)可以帶來很多:它可以帶來鮮血,可以帶來死亡,可以帶來親人的眼淚。一旦被戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮,田野會(huì)變成荒原;文明會(huì)變成廢墟;更何況國家會(huì)變得支離破碎。例如,1860年,英法聯(lián)軍闖入圓明園。這里的金銀財(cái)寶讓侵略者驚呆了。他們爭(zhēng)先恐后,掠奪珍寶,后來他們把所有搶不走的東西,全部砸碎。并且為了掩人耳目,他們又放火焚燒,大火燒了三天三夜,圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。在無數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)中,多少人死于它的手里,多少人都在希望
和平快些來臨,希望世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng),讓和平永存。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪了無數(shù)條人命,但在我們現(xiàn)在這個(gè)年代,和平還是在我們身邊的。現(xiàn)在我們老有所養(yǎng),病有所醫(yī),住有所居,無處不體現(xiàn)和諧。在公交車上老人上車,有年輕人給讓座;在馬路上,有些盲人想過馬路,路邊交警立即過去攙扶老人過馬路。這里處處烘托著一片祥和的氣氛。人們可以巧妙地不去面對(duì)自己想不通、自己無法解決的事,可是人們卻無法不去詮釋自己靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。
戰(zhàn)爭(zhēng)!你何時(shí)才能結(jié)束?和平啊!你何時(shí)才能永駐?
和平的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么名勝古跡,但卻有許多造型新穎獨(dú)特的建筑物,但最令人賞心悅目的就數(shù)我們的校園——和平小學(xué)。我的校園坐落在市中心健康路的西側(cè)。一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一座拔地而起的五層大樓,顯得十分雄偉壯觀,這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格,從遠(yuǎn)處看呈“H”形,從上到下,每一層都安裝著整齊的塑鋼窗,鋼窗上鑲嵌著干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽臺(tái),設(shè)計(jì)的非常合理,是我市最好的一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓不但雄偉,而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿,在陽光的照射下熠熠發(fā)光,它預(yù)意著我們的校園——和平小學(xué),我想也預(yù)意著全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
擁有這樣的教學(xué)樓,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?長(zhǎng)大后,我一定要把我們的教學(xué)樓建設(shè)的更加美麗!
和平的作文 篇9
1937年8月28日,日本侵略者轟炸我國的上;疖囌,整個(gè)火車站都?xì)埓u爛瓦。轟炸之后,橋被炸斷,火車也被炸毀,但是,有一個(gè)大約兩三歲的小孩子孤零零地坐在地上哭喊著。小孩子為什么在哪里哭呢?我猜想他的父母已經(jīng)被敵人炸死了,他的家園也可能被敵機(jī)炸平了。他還沒來得及享受父母給他的愛,他還來得及享受童年給他帶來的快樂,他還沒來得及享受世界給他的美好,就已經(jīng)父母雙亡,無家可歸了,只能無助地痛苦著。
我想到了日本侵略中國的罪行,還殺死了那么多的同胞,我心里頭只有一個(gè)字——恨!
看著照片,里面的那個(gè)小男孩,那片廢墟,我心中充滿了對(duì)和平的呼喚,因?yàn)檎l也不想悲劇重演。和平是很重要的,為了讓小孩擁有幸福、美好的童年,為了人們無家可歸,為了所有人有個(gè)幸福美滿的家庭,為了中國人不再被欺負(fù)。
我們一定要保衛(wèi)和平,讓和平永駐人間。
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