和平的作文(合集)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的和平的作文7篇，希望對大家有所幫助。
和平的作文 篇1
我一個普通的六年級小學生，現(xiàn)在也沒有什么偉大的夢想，只是看見校里校外頻發(fā)的打架斗毆的事件，不由的感到，要是他們能彼此退讓，和平共處該多好。這，就是我的和平夢。
那天，在放學回家的路上，我看見幾個人吧我們班的陳某拖到了一個巷子里，我見此不妙，就叫上幾個同學陪我一起去看看發(fā)生了什么事。到哪巷子時，眼前的一幕令我大吃一驚，只見我們班的付某、何某、趙某對陳某是拳打腳踢，把他書包扔在地上，甚至還用沙子，泥土往他身上扔，他真是特別狼狽。我實在忍無可忍了，我過去制止他們。我把陳某拉了出來，用水打濕了的紅領巾替他擦一擦身上的塵土。帶頭的何某大聲沖我說：“你為什么要幫他�！蔽乙愿舐暤恼Z氣對他吼到：“我很看不慣你們這種以多欺少卑鄙的行為。”由于他們實力在我之下，也沒繼續(xù)斗下去。這，就是我親身經(jīng)歷的事。
我不是說我有多么的好，但我肯定我脾氣是好的，我們班那幾個調(diào)皮的.同學經(jīng)常是這里一下，哪里一拳，那些被打到的同學會還手，最后就演變到了打架。而我就不會，我任他們打，只要不過分，打打鬧鬧還是可以的。我想，如果他們都大度一點，都寬容些，那么這樣打架的事情就不會發(fā)生了。
我現(xiàn)在雖然沒有能力去改變，但我會用我的行動來感化我身邊的每一個人。
和平的作文 篇2
我的老師說我是個不好的學生，說我長大了什么也不是，就是個廢物，但是是我也覺得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應該這么說老師，但是是經(jīng)調(diào)查，在他的魔掌中大多數(shù)學生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長說這個學校是一個培養(yǎng)教育、讓我們有領導能力的學校，的.確如此，因為我就有領導能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒參加，因為他怕受苦。
現(xiàn)在回憶起來，我已經(jīng)有N次進了學校的辦公室了，一次進了校長室，另一次進了德育處（在德育處只不過幫打字罷了）。我的隊伍叫“氣老師部隊”，專門與班主任對著干，盡管班主任只是個老太太，但是是她對我影響很大！我本來很喜歡數(shù)學的（我偏科），但是是自從她當班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個是除了我以外獨一無二的跟我一樣的數(shù)學課上老睡覺的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經(jīng)常在回家的路上談歷史，什么哪個皇上是暴君了，什么誰發(fā)現(xiàn)的鋼一些問題。因為我們經(jīng)常睡覺，所以老師給我們起了個外號他叫睡神，我叫教父（覺jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學課的原因應該是課講得沒意思（好像給5歲幼兒園講課，誰聽得進去�。�。
剛開始是睡覺來氣老師，后來就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說軍訓吧，教官讓我
和平的作文 篇3
和平鴿在天上飛翔，笑容在人們臉上蕩漾；歡樂充滿人的心扉，幸福沁滿人的心田。但，血腥的戰(zhàn)爭會因一聲槍響而爆發(fā)，和平未免過于脆弱
可曾看到，戰(zhàn)爭中兒童的雙眼；可曾看到，戰(zhàn)爭后貧瘠的土地；可曾看到，風凄凄而淚幽幽的大江南北；可曾看到，血肉橫飛尸橫遍野。
和平。和平。冥冥中哪有和平？難道戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷還不大嗎？
據(jù)不完全統(tǒng)計，在抗日戰(zhàn)爭中，中國平民共傷亡180余萬，軍隊傷亡380萬人，財產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭消耗1000多美元
法西斯，基地，恐怖組織；布什，老薩，希特勒。難道這一個個猙獰的面孔不能說明這一切的'一切？
和平。和平。我們需要和平。
年邁的地球母親已經(jīng)不能再整容了，難道要讓她帶著硫磺的氣息慢慢走向死亡？不，不能。地球是我們的家園，我們應該保護她。
親愛的朋友們，讓我們攜起手來，用雙手鑄劍為犁，使地球重現(xiàn)生機。讓我們站在高山上，伸開雙臂，大聲地喊一聲：和平，來吧！
和平的作文 篇4
我是一只來自北美洲的和平鴿，肩負著向世界各地傳遞和平與友好的使命。我張開翅膀，飛向蔚藍色的天空，到世界各地訪問各國的情況。
我跨越一望無際的大西洋，來到亞洲西部。但映入我眼簾的是：受巴以沖突的影響，國際油價回升；伊拉克戰(zhàn)爭，給伊拉克地區(qū)造成一定的經(jīng)濟危機；兩伊戰(zhàn)爭，給人民帶來了災難。我對當?shù)厝嗣窀械缴钌畹耐�，畢竟他們是無辜的，而他們卻得承受戰(zhàn)爭帶來的痛苦：民不聊生，家破人亡，無家可歸......我受不了這戰(zhàn)火連天的環(huán)境，于是再一次張開翅膀，飛向亞洲東部。
來到中國北京，正逢中國建國六十周年華誕，天安門廣場播放著《義勇軍進行曲》，這歌聲，多么嘹亮，多么壯闊，多么振奮人心！我聽了不再萎靡不振，而是精神煥發(fā)！不久，一支支軍隊出現(xiàn)在天安門前，有陸軍步兵方隊、海軍水兵方隊、空軍空降兵方隊......軍人們挺胸抬頭，邁著鏗鏘有力的步伐，接受人民的檢閱。他們井然有序的隊伍，整潔的軍服，無不體現(xiàn)了中國人大方、得體。特別是三軍女兵方隊，她們穿著常服裙裝，當走到一定的位置時，站在前兩旁的女兵面目莊嚴，意氣風發(fā)，斗志昂揚地向國家致敬，向人民致敬，這也證明了“巾幗不讓須眉”。我拍手叫絕，軍人們以獨有的壯麗、瀟灑、飄逸，還有滿腔熱血的愛國情懷，給我留下了深刻的印象。
我把視線轉向觀看閱兵儀式的觀眾。看到新中國成立以來取得的輝煌成就，在場的人民，一個個無不熱血沸騰。此時，現(xiàn)場爆發(fā)出一種強大的'力量，猶如一張大網(wǎng)，把觀眾們激動的眼神，內(nèi)心的愉悅，緊緊地連在了一起！看！觀眾把內(nèi)心的歡喜化為笑容掛在臉上，將自己的愛國情懷凝聚在眼睛里，為自己身為中國人而感到驕傲、自豪。那是人民團結在一起的力量，是對祖國的熱愛，是創(chuàng)造中國輝煌明天的自信！
閱兵還在繼續(xù)，但我已思緒萬千：面對五千年的文明，中國人并沒有為此驕傲自滿，而是為創(chuàng)造一個更加美好的明天而頑強拼搏，努力奮斗。更加令我敬佩的是，他們熱愛和平，以友好的方式與別的國家和平相處，讓歷史不再重演，讓戰(zhàn)爭的悲劇不再出現(xiàn)，也讓人民能夠安居樂業(yè)。古老而又年輕的中國，祝福你：希望你在新世紀的帶領下，更上一層樓！也希望人民都能像中國那樣，有著和平友好的外交政策，團結互助、互諒，讓戰(zhàn)爭的濃煙從此在世界上消失！
和平的作文 篇5
在1937年的8月28日，一個1——2歲的小男孩和他的爸爸媽媽去別的地方，因為日本軍來侵略了，他們要趕快逃離上海，當人們排隊時，小男孩在里面，他和他的爸爸媽媽在一起。忽然的一聲警報，讓人們精神錯亂，一群人都只顧著逃命，一個炸彈落了下來，落到了小男孩這里，小男孩的媽媽拼命的在逃命，跑到了站臺上，就在他們快要到的時候，一個可怕的.導彈下來了，小男孩的媽媽把小男孩扔到了鐵軌上，救了小男孩，可是小男孩的爸爸把小男孩的媽媽退了出去，小男孩的爸爸自己被炸死了，因為小男孩的爸爸把小男孩的媽媽推出來時，小男孩的媽媽摔倒了，正當小男孩的媽媽去找小男孩時，列車來了，小男孩的媽媽卻沒有管列車，而是去找小男孩，就在靠近小男孩時，一輛汽車被炸了過來，把小男孩的媽媽壓到了地下，小男孩坐在那里嚎啕大哭，小男孩渾身是血、衣衫襤褸，鐵軌上一片狼藉，一輛汽車也炸的不成樣，鐵橋一節(jié)一節(jié)的斷了，站臺還是完好無損的，空氣中彌漫著硝煙，站臺里的人沒有一個人去救小男孩，因為所有人都在看列車，因為他們知道自己的生命重要，小男孩拼命的哭喊著，就在這時，一位記者救下了這個小男孩，把小男孩帶回了家。
這個故事告訴我們：我們要制止戰(zhàn)爭！讓世界充滿和平！
和平的作文 篇6
我心中的和平，對朋友和善，對親人和藹，與家人和諧相處，那便是我心中的和平。
有一個年邁的老奶奶背著一大籮筐青菜，顫悠悠的走在羊腸小道上，手里還處著拐杖，累的是氣喘吁吁。此時，只見路邊來了一個老頭，幫老奶奶把青菜背回來家，對于我來說，背這點青菜不算太難，但是，我卻沒有去做。我的腦海里：是老頭一次次攙扶，一次次的幫助，一次次走向遠方的背影。
在放學的路上，到處是天真、活潑的小朋友，其間有一個十二、三歲的小孩子接過那八歲小妹妹的書包，搭在自己肩上，走得是那么灑脫，路上是歡聲笑語。周圍是鳥語花香。
海灣地區(qū)，豐富的石油，本該是財富，大地的賦予，老天的恩賜，誰知，福卻變成了禍，整天的硝煙彌漫，人肉橫飛，到處是地域般的生活，列強的蠻橫，鄰邦的敢怒不敢言，鑄造了一個霸王社會，什么公理，什么人道，都被人們掛住嘴邊，背于行動。
總之，我認為和平在我心中，我應該從小事做起，認真觀察生活，你也許會發(fā)現(xiàn)，我們身邊有了和諧的小事，最終成就了和諧的大事，如果，一個人總是斤斤計較，和平也只是奢望。其實，做到和諧并非難事，只要我們有寬闊的胸懷，善良的靈魂，便可以鑄就和諧之家，和諧之國。你看，廉頗與藺相如的故事，不正是和諧的美談嗎？
和諧在每個人身邊，它無處不在，無處不有。只要對人和善，困難時同舟共濟，我們的世界就能構建和諧之家，和諧之國。
我心中有和平，那是平平安安，團團圓圓，到處是歡聲笑語，這就是我心中的和平。
每個人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰(zhàn)爭的時代，苦難的時代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭時代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭來說，當世紀的鐘聲剛剛敲響時，當人們還在歡呼慶祝時，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭的煙火包圍著，震驚世界的海灣戰(zhàn)爭，令人不寒而栗。對于這次不該發(fā)生的戰(zhàn)爭，我的心情十分沉重，不知道這災難影響了多少人，一些失去父母的'孩子在無言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉；失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
和平的年代里，我們的生活是穩(wěn)定的，不用風餐露宿，四海為家，也沒有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個人都是快樂的，小孩子可以在寬闊的而明亮的教室里讀書，學習。而在戰(zhàn)爭的年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，有的還成為了英勇頑強的小戰(zhàn)士，跟著紅軍叔叔們一同作戰(zhàn)，保衛(wèi)國家。他們想學習，可是在那種環(huán)境里是無法學習的。我們現(xiàn)在是多么的幸福，而那時的他們是多么的憂郁和傷心��！和平的世界是最美好的世界。陽光是最燦爛的，河流是清澈的，樹木是最蒼翠的，人們是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛和平，甚于愛我們的生命，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，熱愛和平，讓和平永駐人間，讓和平鴿重返藍天，自由翱翔。這個世界上有很多東西是人們應該珍惜的。一望際的草原，波瀾壯闊的大海，綿延萬里的長城，只可惜人們從不在意他們，這往往就是生命的某種遺憾吧，遺憾并不可悲。可悲的是人們總是肆無忌憚的破壞生命，總去制造可悲的事。
“戰(zhàn)爭”是多么可怕又多么熟悉的詞��！人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向文明的。不管在什么時代，人們從未在心里愛過它，人們渴望從戰(zhàn)爭走向和平。是啊！“和平”是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶！可是，人們卻時常忽略了戰(zhàn)爭的忠實仆人___野心和利益，所以，即使到了高度文明時代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。這個世界上，最可憐的莫過于那些無權選擇的人，他們只能成為在戰(zhàn)爭鐵蹄下踐踏的犧牲品，炮火下的煙灰。也許他們不得已，在不情愿中成為戰(zhàn)爭的工具，不管是為了戰(zhàn)爭，還是為了生命，他們并非不渴望生存，只是他們的力量太渺小，如滄海中的一粒粟那般。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽到世界在說：“我愛和平，不要戰(zhàn)爭”！
和平的作文 篇7
戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭！
每當聽到這個詞，我的眼前就浮現(xiàn)出正在打仗的人們和逃難的兒童，一個個寶貴的生命就在一瞬間死去了。
我真希望“和平之花”永遠陪伴我們。爸爸告訴我，現(xiàn)在不少地方還有戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的“和平之花”，如波黑戰(zhàn)爭、“9。11”事件、海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、美國轟炸伊拉克等等。戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭！你給我們孩子帶來的是失去親人的痛苦。這罪惡的戰(zhàn)爭不僅給孩子們帶來痛苦，還給那些打仗的戰(zhàn)士帶來痛苦，因為他們在執(zhí)行維護和平的行動中壯烈犧牲，不過你們的死是光榮的，相信，如果用你們寶貴的`生命換來世界的和平，你們一定會毫不猶豫地說一聲：值得！你們死的光榮，你們是為和平倒下的，倒在了維護世界和平的圣壇上。而你們最大的愿望也是和平！和平！在此，我一定為你們送上一束最美的“和平之花”，因為你們是我們心目中的好榜樣，光榮的戰(zhàn)士。
今天，我們中國的孩子雖說生活在和平的環(huán)境中，不知戰(zhàn)爭的硝煙和罪惡的子彈對于那些正在打仗地區(qū)的人們有多么嚴重的后果，為了制止戰(zhàn)爭，我們一定要熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。為了有災難的人們不再失去親人，我們要一致行動起來，保護“和平之花”。讓我們?yōu)閼?zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界有“和平之花”永遠陪伴！戰(zhàn)爭！和平！聽起來這詞的距離非常近，只要大家互相謙讓一些，這個世界的人們就不會家破人亡，為什么有的國家可以做到，而有的卻不行？
我們應該共同手拉手行動起來，讓“和平之花”永遠陪伴在我們身邊！
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