戰(zhàn)爭與和平作文

時(shí)間：2024-03-25 15:22:17 和平我要投稿

戰(zhàn)爭與和平作文【精品3篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的戰(zhàn)爭與和平作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戰(zhàn)爭與和平作文【精品3篇】

戰(zhàn)爭與和平作文篇1

　　戰(zhàn)爭——每個(gè)時(shí)代交替不可取代的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭。回顧中華上下五千年，哪一個(gè)新王朝的建立，不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國的第一代君王在并吞了六國后，開始了新一代的統(tǒng)治。幾千年的封建社會(huì)，也是在無數(shù)的`戰(zhàn)爭中被瓦解。其間每一個(gè)新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個(gè)亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。

　　和平，為什么來也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰(zhàn)爭之后才威風(fēng)凜凜的出現(xiàn)。

　　1860年10月，有兩個(gè)強(qiáng)盜攜手闖進(jìn)了世界上獨(dú)一無二的璀璨建筑圓明園。他們一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利，他們倆空身挺進(jìn)圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價(jià)值

　　連城的物品因無法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個(gè)強(qiáng)盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。可能失去的，總是最好的。可能因?yàn)樗巡粡?fù)存在，所以叫人們更懷念。

　　戰(zhàn)爭帶來的代價(jià)為什么都很慘痛，所以現(xiàn)在現(xiàn)全球也越來越關(guān)注戰(zhàn)爭問題，一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟稱：“今天最可愛的孩子，將是明天最強(qiáng)有力的炸彈�！睉�(zhàn)爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。

　　回顧歷史，每一頁都是殷紅一片，我不知道將來的歷史會(huì)不會(huì)也充滿血腥。但愿人們可以謹(jǐn)記慘痛的教訓(xùn)，讓純潔的白鴿在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。

戰(zhàn)爭與和平作文篇2

　　1987年8月28日，上�；疖嚹险镜奶炜胀蝗怀霈F(xiàn)了幾架轟炸機(jī)，在空中盤旋，猶如一只老鷹用那兇惡的目光注視著自己的目標(biāo)�！班�、嗖”只聽見竄竄炸彈一個(gè)接著一個(gè)掉落到地面時(shí)，引起了巨大的爆炸，頃刻間，房屋全部毀了，磚頭、瓦片，像浪潮一樣吞噬著人們可貴的生命。

　　等戰(zhàn)爭結(jié)束的時(shí)候，那里的場景一片狼籍、悲痍，一個(gè)小孩在一個(gè)鐵路上，他不停地在哭，嘴里呼喚著自己爸爸、媽媽。原來，日本飛機(jī)在轟炸時(shí)，這個(gè)孩子的父母為了不讓孩子失去生命，不惜一切保護(hù)孩子到了安全的.地方，而他們自己卻永遠(yuǎn)失去了生命。

　　那個(gè)孤兒，他是多么地孤獨(dú)，沒有了父母的愛，孩子以后該怎么辦？他的童年注定是悲慘而痛苦的，也許他會(huì)被好心的人收養(yǎng)，可是，孩子也知道這并不是自己的新生父母，難以感受到真正的愛，最后還會(huì)流浪街頭，每天捧著笑臉，向人們乞討地過著一天不如一天的生活。

　　想到這里，我感到日本人的狠毒，中國的慘狀都是他們造成的，戰(zhàn)爭讓許多的人，遠(yuǎn)離世間，讓我們一起呼喚和平，不要讓戰(zhàn)爭在我們身邊發(fā)生。