和諧自然高中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的和諧自然高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧自然高中作文1
親近自然，你將會(huì)體會(huì)到一種不一樣的情趣。
看，一根根嫩綠的小草芽沖破了土壤的束縛，昂首向上，它告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)。
聽(tīng)，一朵朵綻開(kāi)的小花在你身后哈哈的笑著，微笑燦爛，它告訴我們要快樂(lè)。
聞，一滴滴雨水如投彈般的沖向大地，滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)生命，它告訴我們要博愛(ài)。
想，一個(gè)個(gè)孩子在大地上奔跑，張大雙手去擁抱自然，他告訴我們要認(rèn)識(shí)自然，和諧發(fā)展。
我們以我們特有的方式在親近自然，去看花開(kāi)花落，云卷云舒；去聽(tīng)泉水叮咚，唧唧蟲(chóng)鳴；去聞泥土氣息，朵朵花香；去感受生命的美好，自然的芬芳，從中更加體會(huì)到生命的意義。
春風(fēng)漸漸吹起，動(dòng)物們也奔走在大地，剛出土的小草，剛出芽的枝條，為自然增添了幾分新綠。我們可以暢快的跟隨著春天的腳步，去感受春天的活力，萬(wàn)物復(fù)蘇，蓬勃發(fā)展，暗示著我們要做最好的自己。
夏日依舊延續(xù)，太陽(yáng)公公炙烤著大地，只有那蟬此時(shí)在枝頭興奮不已，它忘記了天氣，心中只有自己，它為夏鳴唱，為人生癡狂，因?yàn)樗郎虝�，要珍惜現(xiàn)在。我們可以從它身上找到自己。人生會(huì)有挫折，偶爾失意，但不能灰心喪氣，總是路再難，道再遠(yuǎn)，我們也會(huì)追求人生的圓滿。
秋月已經(jīng)臨近，南飛的大雁，整齊的隊(duì)伍，飄飛的落木，它竭盡了畢生的精力呵護(hù)著大樹(shù)，而就在容顏已老，在枝頭飄蕩之際，它也不忘盡最后一份力，它使勁飛離了枝頭，葉落歸根，化作春泥更護(hù)花，盡顯其無(wú)私與博愛(ài)。我們仿佛是社會(huì)大樹(shù)的一片樹(shù)葉，從小我們依靠她長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后她依靠我生長(zhǎng)，我老去也終不會(huì)連累她。因?yàn)槲抑溃乙簧粸榱怂?/p>
冬雪紛紛落下，萬(wàn)物沉寂，只有她——梅，是冬日里的一幅畫(huà)，彎彎曲曲的枝干承載著冬日里的點(diǎn)點(diǎn)紅意，偶爾還會(huì)飄來(lái)縷縷清香，讓人不覺(jué)為之嘆惋。她是那樣的勇敢，那樣的別出新意，點(diǎn)綴著冬日的沉寂。那堅(jiān)強(qiáng)，那勇敢，就像在人生的.冬日，我們也要面對(duì)挫折，讓人生散發(fā)出梅花般的清香。
親近自然，親近我們最常見(jiàn)的動(dòng)植物。看見(jiàn)它們對(duì)逆境的抗?fàn)�，�?huì)讓我們懂得如何去面對(duì)挫折；親近自然，聆聽(tīng)最美妙的聲音，聽(tīng)它們?cè)谏械目鞓?lè)歡唱，會(huì)讓我們懂得如何樂(lè)觀的面對(duì)生活；親近自然，去聞大地的氣息，泥土的芬芳，會(huì)讓我們懂得如何該如何以博大的胸懷去面對(duì)他人。
親近自然吧，它會(huì)幫助我們認(rèn)知事物的發(fā)展，生命的意義，讓我們的人生會(huì)有不一樣的情趣。
和諧自然高中作文2
和諧是詩(shī)，喚醒內(nèi)心的浪漫；和諧是畫(huà)，描繪社會(huì)的和平；和諧是鐘，敲響互助的聲音；和諧是雨，滋潤(rùn)繁榮的盛景。我認(rèn)為，人類與自然的和諧，則是一切和諧之根本。人類生活在大自然中，應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)與大自然構(gòu)建和諧，和共同生活在一起的其他生物和諧共處。
還記得那一天晚上，我上完課回家。在回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)一聲聲?shū)B(niǎo)鳴。那聲音好像是喜鵲的叫聲。那聲音短促有力，同時(shí)還有一絲絲焦急與無(wú)奈�！按蟾攀窍铲o爭(zhēng)窩吧？”“大晚上的爭(zhēng)啥窩！”“走，咱們?nèi)タ纯�！”我一邊說(shuō)一邊拉著媽媽就走�！班牛蟾啪褪沁@棵樹(shù)吧！”我們一邊說(shuō)一邊走到了一棵大楊樹(shù)下。仰頭望去，只見(jiàn)一個(gè)鳥(niǎo)巢歪歪扭扭的掛在上面。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)巢一搖一晃的，好像要掉下來(lái)，這可真是千鈞一發(fā)啊！雖然是秋天了，但我的額頭上還是急出了細(xì)細(xì)的汗水。鳥(niǎo)巢最終還是掉下來(lái)了。小喜鵲的爸爸媽媽更為凄涼地叫了起來(lái)，那撕心裂肺的叫聲好像要讓所有人都知道似的。這時(shí)，一只小喜鵲一瘸一拐地從鳥(niǎo)巢里爬出來(lái)。顯然它的翅膀壞了，不能飛了，只好在地上蹦蹦跳跳的，好不可憐。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們把小喜鵲帶回家吧！我來(lái)養(yǎng)他！”“你？你行嗎？”“我行！我為什么不行�。俊薄鞍�，那好，你去把它抱過(guò)來(lái)。我一會(huì)就給他包扎！”
我們把小喜鵲帶回家，找了一個(gè)籠子讓它住在里面。我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買(mǎi)了一些肥肥胖胖的面包蟲(chóng)。小喜鵲見(jiàn)到蟲(chóng)子可高興了，一點(diǎn)也不客氣，一頓飯就吃掉了一半，還不斷地大聲叫著，好像嫌我動(dòng)作慢了，在催我“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不知道人家餓了嗎，人家在長(zhǎng)身體呀�！�
這樣大約過(guò)了三個(gè)月左右，小喜鵲的個(gè)頭長(zhǎng)大了，叫的聲音也變了，不再那樣“嘎嘎”叫了，而是像大喜鵲那樣“喳喳”叫了�！拔一貋�(lái)了！咦？”我回到家，看到媽媽正把小喜鵲的籠子掛在窗戶外�！八舷胪饷骘w，我讓它在外面透透氣�！薄八膫薄耙呀�(jīng)痊愈了，老想飛�！薄疤昧耍∥覀兯退丶野�！”
于是，我和媽媽一起來(lái)到第一次見(jiàn)到它的地方。我既激動(dòng)又傷心還有一點(diǎn)戀戀不舍，畢竟我養(yǎng)了它3個(gè)月��！它似乎知道了我們的目的，回頭戀戀不舍的望望我，飛走了。小喜鵲，飛吧，飛去找你的爸爸媽媽吧，順便帶去我的祝福，祝你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！一定要記住，人類永遠(yuǎn)是你的好朋友呀！
和諧自然高中作文3
大自然，你這位人類最好的朋友，卻在朋友家里哭喪著臉，這是怎么啦？
你依舊是哭，哭出的是滔滔的洪水，哭出的是心中永久的訴說(shuō)。
“我是應(yīng)該有著尊嚴(yán)、有著人類一樣的尊嚴(yán)！可是人類卻傷害了我的尊嚴(yán)，破壞了這曾經(jīng)擁有美麗的佛山�，F(xiàn)在的擁有變成了向往，毀滅了自己的家園，也毀滅了我的尊嚴(yán)！”你憤憤地說(shuō)。然而，佛山你那曾經(jīng)有過(guò)幾千年風(fēng)霜吹打、幾千年塵世雨雪洗滌的臉卻更加蒼老、破碎不堪。聽(tīng)！你又似在背誦馬致遠(yuǎn)的那首詩(shī)詞
枯藤老樹(shù)昏鴉
“呀——呀——”一只老鴉在天空中盤(pán)旋了幾圈，最終無(wú)可奈何地飛回那搖搖欲墜的巢穴，樹(shù)枝一陣微顫，老樹(shù)似輕輕地嘆了口氣。這貧瘠的黃土地上已經(jīng)突兀著許多矮矮的樹(shù)樁，一圈圈幽深的年輪記錄著這些曾經(jīng)屬于它們的青春和歷史。老鴉又飛到另一個(gè)樹(shù)樁上，渾黃的老眼守侯著日落——這佛山莊嚴(yán)的葬禮。它似乎在想著什么：這里曾經(jīng)有過(guò)的美好，但人們最終沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)佛山的哀求。于是，老鴉的身影在夕陽(yáng)里站成了一尊塑像，永遠(yuǎn)的。
小橋流水人家
這里曾經(jīng)有過(guò)碧綠的江河，藍(lán)天白云下映照著紅花綠草，如今它去哪兒？沒(méi)有人回答，只有它痛苦的呻吟。
她最純凈的淚水——流水不再潺潺了，小橋像一只孤單失落的風(fēng)箏，在風(fēng)中搖擺不停。原來(lái)他最親密的流水因被污染而得了“疾病”，“心跳”越來(lái)越慢了。流水的痛苦并沒(méi)有得到人們的同情，他們?cè)缭绲仉x開(kāi)了，這里只留下些許回憶。心痛的佛山很難過(guò)：自己竟落到如此下場(chǎng)，更不要提尊嚴(yán)了，唉，我多么希望朋友們能清醒清醒，來(lái)恢復(fù)我的本色��！
古道西風(fēng)瘦馬
一陣古時(shí)的西風(fēng)，卷起漫天的黃沙，古道上煙霧彌漫，沙塵肆虐。一匹瘦骨嶙峋的老馬，在荒無(wú)人煙的古道上吃力前行。它在找什么？也許在尋覓青草，可這里早已沒(méi)有了綠色的痕跡了；也許是在回憶過(guò)去：這草肥水美……
斷腸人在天涯
大自然受辱后郁積的憤懣終于爆發(fā)了，滔滔江水，飛瀉的泥石……似是無(wú)言的反抗，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)！終于，一群群抹著眼淚的人被迫逃離家園……
大自然也有自己的尊嚴(yán)，我們?nèi)祟愐拼拖裆拼约�，只有這樣人與自然才能和諧統(tǒng)一。
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