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和諧作文

時間:2022-01-07 15:25:10 和諧 我要投稿

【實用】和諧作文錦集7篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的和諧作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】和諧作文錦集7篇

和諧作文 篇1

  民主與和諧,多么美妙的音符。如果沒有人與自然的民主與和諧,天空將不再湛藍,湖水將不再翠綠,沒有民主與和諧,兩國就會發(fā)生戰(zhàn)爭,沒有民主與和諧,公司的生意就會清淡,沒有民主與和諧,就不會有如此美妙的今天。

  如果大家去過曲阜,去過孔林那里旅游,可能會記得一個很經(jīng)典的景觀:六七棵不同種類的樹緊密相依,相輔相成,和平共處,形成一棵大樹。那個景觀叫君子和而不同,古代君子和而不同的這種處理人際關(guān)系的藝術(shù)或者說原則,同樣適用于今天。自然系統(tǒng)呈萬象豐富多彩,社會系統(tǒng)紛繁萬端錯綜復(fù)雜,世上蕓蕓眾生因人而異。森林里找不到兩片完全相同的葉子,百花齊放才是春,和而不同才能達到諧之境界。作為一種心態(tài),開放,包容,理解,寬和,海納百川,就體現(xiàn)了和而不同。大家從事的事業(yè)不同,個性不同,要不同而合,要和而不同,各盡所能,各得其所,各美其美,美美與共,才是真正的和諧。

  千年之前,春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊,書卷,穿越時空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后,蔡元培先生的“不以自己的思想來束縛他人,亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人,而“學(xué)術(shù)自由,兼容并包”的的思想有延續(xù)至今,令人感慨。

  所以,請尊重不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會并呵護真正的民主與和諧,各個民族的不同風俗習慣,請給予保護,各個地區(qū)的不同生活習性請給予寬容,尊重商店里買不同飲料的人,尊重個人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。

  民主與和諧,大致世界各國,小到家庭個人,無不包含著一個哲理:和諧生美只有從我做起,從身邊做起,從小事做起,依靠我們的雙手,才能構(gòu)建一座座和諧的大廈。我們的使命是照亮整個世界,融化世界上的黑暗,找到自己和世界間的和諧,建立自己內(nèi)心的和諧。

和諧作文 篇2

  那美麗的鮮花,因為有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空,因為有了白云的打掃,才顯得靜穆和安祥,那寬廣的大地,因為有了萬物的擁吻,才顯得和平和馨香,而一個人,一個家庭,一個社會,甚至一個國家,不也因為互相依存,互相映襯,互相促進,一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。和諧產(chǎn)身美麗,和諧發(fā)生了力量。

  人與自然的和諧

  “和諧”是對大自然的珍惜呵護,是沒有被污染的土地,是郁郁蔥蔥的森林,也是所有自由棲身成長的生命。例如:在可可西里,在那里,有一個人叫索南達杰,他為了保護藏羚羊,而不幸地被偷獵者給殺了。

  索南達杰離開了他熱愛的可可西里,離開了他熱愛的藏羚羊,但我們永遠不會忘記他是中國第一位為保護藏羚羊,在鮮為人知的可可西里獻出生命的政府官員。

  人與社會的和諧

  一般來說,我們所講到的和諧,社會包括三個方面,既人與自然的和諧、人與社會的和諧、人與人的和諧。其中人與社會的和諧是構(gòu)建和諧社會的核心,這是因為人不但有自然屬性,還具有社會性,既有獨立的自我,但同時又是社會的一分子。例如:孟祥斌,一個年僅28歲的'青年的軍官,為了救一名素不相識的輕生女子;在寒風凜凜的冬日,毫不猶豫地跳進了冰冷的婺江。他用盡了全身的力氣,將女子托出水面,挽救了女子的生命,自己卻因體力不支而沉入水底,獻出了年輕的生命。

  和諧不是強行的,而是順其自然的。不和諧的是不會產(chǎn)生共鳴,不法演奏的生活美好的樂章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進的狀態(tài),在一個地方,今天和諧了,明天又會被新的矛盾所打破,我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧

和諧作文 篇3

  那是一個烈日炎炎的下午,我獨自留在操場上鍛煉跑步!耙欢,一二一”美麗而又熱鬧的和愛園,此時只回蕩著我的口號聲。

  這驕陽似火的下午,瘋狂地燃燒著我的全身,我的步伐緩慢而又不平穩(wěn),身體的重心不時向著左右傾斜,全身的肌肉好是松弛垮散下來一般,疲乏無力。此時,體虛而又饑渴的我,如同一位被吸干了血的俘虜一樣,渴望著解脫。

  我慢悠悠地跨開大步跑,甚至還沒有注意到前方的欄桿,就被自己的雙腿絆了一腳,與地面來了個360度的親密“大擁抱”。我十分干脆,靜靜地躺在操場上……

  當我睜開眼時,一位大汗淋漓的女生輕輕托起我,呼喚了我好幾聲:“同學(xué),你要中暑了,你怎么樣?去校醫(yī)室吧。”我瞪著這位女生,搖了搖頭,雙腿努力地做出蹬地的樣子,笑說:“沒有哇,同學(xué),我挺好,真的挺好!請不要擔心我!蔽覈L試著從地上爬起,雙腿依然麻木,渾身不停的顫抖著,一步一步緩慢地踱步。我氣憤,氣憤自己無法讓那位女生不擔心。我已無任何精氣,那位女生見勢立馬跑過來,抓住我的雙臂搭在了她的肩膀上,徑直向前走去。她不停地喘氣,貼在她的后背上,我好像聽見了她有力的心跳聲,感覺到了她溫暖的體香。不知不覺,我的心跳動加快,血管里的血液使全身上下都涌動著一股暖流,難道這就是所謂的和愛園里蕩漾著的深深同學(xué)情?!

  如果我也能回報那位女生,我們倆互助就能使校園變得和諧!我從口袋里掏出了一塊薄荷糖,遞給身前的女生。她雖然很累,卻迅速地拿起糖,津津有味的吃起來,很輕柔地說了聲“謝啦”。

  此時媽媽已經(jīng)招呼我過去,與那女生離別之時,我們倆抱以相互一笑,揮手告別。

  那一刻,我的世界春暖花開!

  雖然我從未認識過那位女孩,但我們倆的互助猶如一盞明燈,照亮了我心中的孤寂與黑暗!

  和愛園是由和諧之美凝聚構(gòu)建的,和愛的光輝是由和愛苗苗們共同散發(fā)的。和愛園美麗,因為它有獨特的內(nèi)在美,我們的互助之美,會化作一縷縷燦爛的光輝,照亮和愛園的美!

  同學(xué)們,老師們,讓我們互相幫助!友誼——童年時光中最燦爛的寶石!

  和愛之美,美在互助!

和諧作文 篇4

  有一首歌,歷經(jīng)歲月滄桑被人們傳唱,它是人們生活的主旋律,它的名字叫——“和諧”!}記

  和諧是化干戈為玉帛的寬容與友好;和諧是松濤林海間的眾鳥相鳴;和諧是地久天長的深情牽手,和諧是詩、是畫、是歌……

  飯店里的歡唱

  在一個熱鬧的飯店,一位服務(wù)員端著一罐湯匆匆走來,一著急,手微微偏了一下,一點湯汁不偏不倚,正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下,服務(wù)員漲紅了臉頰,支支吾吾地說:“對不起,我不是……故意的……”“哈,沒什么!”小伙子輕輕地朝著無所適從的服務(wù)員笑了笑。他的面容沒有一絲暴躁,平靜得像一泓清澈恬靜的秋水,他的笑,宛如深秋的土地,淳厚又自然。一切恢復(fù)正常,飯店里笑語喧嘩,愉快又溫馨!

  這和諧的一幕像一首清新的小詩,恬淡悠遠,回味無窮!

  白鴿的小憩

  寬闊的廣場上,一群白鴿停留在那兒。一個小女孩,張開雙手,將手中的玉米拋向湛藍的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過來啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿,神氣地踱來踱去。突然,一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上,女孩忍不住撫摸一下它細膩的絨毛,它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲,飛走了。

  這美麗的瞬間像一幅意境深遠的圖畫,勾勒著人間最美的風景,閃爍著溫馨的光芒!

  濃郁的親情

  夕陽斜影,又是黃昏。晚風習習,送來歸巢鳥兒的輕吟低唱。一只輪椅出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上,輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子,從他的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛,謹慎又堅定,還時不時低下頭與老奶奶輕輕地交談。

  這和諧的一幕像一曲優(yōu)美的旋律,歌頌著天長地久的親情!

  和諧宛如一首歌,正向神州大地奏響,響徹我們生活的每個角落。愿和諧之歌化作春風,拂去人們心頭的燥動與不安;化作細雨,讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。

  只要和諧永駐,人間將會永遠春色滿園!

和諧作文 篇5

  熱愛祖國 唱響和諧

  ——讀《還鯨一個寧靜的家園》一文有感

  前段時間,我和爸爸一起閱讀了《還鯨一個寧靜的家園》這一文,學(xué)到好多有關(guān)鯨魚的知識,知道鯨魚目前所處的險境。我為它們的處境而擔心,同時為人類所犯的罪惡而落淚。

  鯨魚是地球生物多樣性的重要組成部分。它是海洋中最美麗的精靈之一,頭上戴有噴水泉,碩大的身軀馳騁在波濤滾滾的海洋里,龐大的尾鰭常常高高揚起,拍打海面激起萬朵的浪花,令海洋里萬物望而卻步,唯恐避之不及。它們在這個星球上生活了幾千萬年,是比我們?nèi)祟惛爬系牡厍蚓用。它們既能消滅為人類和動物制造氧氣的浮游植物的勁敵,又對保持魚類的生態(tài)平衡發(fā)揮著重要的作用。

  鯨魚是海洋的“巨無霸”、“萬物殺手”,卻無力掙脫人類掠殺的命運。它們除了海洋污染、船舶撞擊、海洋噪音污染、漁業(yè)誤捕、漁網(wǎng)纏繞等因素外,最直接的威脅就是日本等極少數(shù)國家為了本國的私利,肆無忌憚的捕鯨活動,使這些遨游全球、傲視“群雄”的動物面臨種群滅絕的危險。

  我在網(wǎng)上看到了一些報道,知道了每年日本都以科研為名進行捕鯨行動。每次出海時,日本會出動科考船,隨后則是規(guī)模更大的商業(yè)捕鯨船隊。令人悲憤的是,日本在南太平洋捕鯨活動,捕殺的名單上就包括有瀕危的5 0頭座頭鯨,首開自1963年國際捕鯨協(xié)會禁止在南半球捕殺座頭鯨以來大規(guī)模捕殺這一瀕危物種的記錄。被捕殺的鯨也只有極少部分用在科研上,大量的鯨則被送到市場上,最終成為餐桌上的美味。如今,在日本的市場和餐館,每年有20xx噸的鯨肉銷售,有的甚至被做成了狗糧罐頭。日本人這一無賴行為受到全世界人民的強烈遣責。我從中體會到了,我們要保護鯨類,作一個保護野生動物的好孩子。不能在讓日本傷害那些無辜的生靈了,我們要提出倡議。

  爸爸撫摸著我的頭,語重心長地說:“鯨魚是人類的朋友,保護鯨魚,就是保護人類自身,讓我們加入保護鯨魚的行列,為大自然和諧發(fā)展獻出一份愛心”。 鯨魚在流“淚”,讓我們伸出真誠的雙手,用我們熾熱的愛來保護它們,彼此永遠生活在同一個地球,共享同一片藍天。

和諧作文 篇6

  美麗的鮮花因為有了綠葉的依偎才顯得清純;蔚藍的天空因為有了白云的襯托才顯得靜穆;我們的生活因為充滿和諧才變得如此快樂。

  現(xiàn)實生活中的人們,總對生活抱以消極的態(tài)度,認為社會不夠和諧。

  其實我們身邊充滿和諧,只是有些人沒有感覺到罷了。我們每個人都生活在和諧之中,我們要以積極樂觀的態(tài)度去面對生活,感受身邊的和諧。

  生活也正如一首歌,因為不同的音調(diào)的和諧搭配成了一首歡快動聽的歌,在我的身邊,和諧無處不在。

  班級篇

  班長在講臺上慷慨陳詞:“同學(xué)們,加油。●R上就要考試了,打起精神,大家一起努力,勝利屬于我們”,于是,大家齊頭并進,奮發(fā)學(xué)習,課堂上都踴躍發(fā)言;課后,少了一些吵嘴聲,卻多了一些研討聲,隨之也多了彼此間的和睦。

  宿舍篇

  “聽說了嗎?又要評‘文明宿舍了’ 。”舍長告訴大家。

  “是嗎,舍長?那我們得努力了,爭取拿下這個榮譽啊!”我們一同應(yīng)答。

  于是,我們都保持宿舍的衛(wèi)生,爭先恐后地做打掃,化勞動為快樂,為了良好的宿舍衛(wèi)生盡一份力。

  古人篇

  一片竹林,一間茅屋,諸葛亮躬耕于南陽,懷著一顆謙卑的心!办o修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜可以改運!彼M享著這種淡泊和諧給他帶來的快樂。

  落英繽紛的桃花林中,陶淵明帶著悠閑自得的神情說:“阡陌交通,雞犬相聞;黃發(fā)垂髫,怡然自樂,此乃和諧也!彼M享著悠閑之和諧給他帶來的快樂。

  和諧,其實無處不在,和諧,就在我們身邊。

  讓和諧之聲在耳畔鳴響;讓和諧之韻在梁間回蕩;讓和諧之美充滿生活;讓我們認真“聆聽”身邊的和諧,共同享受和諧帶來的快樂!

和諧作文 篇7

  “保護環(huán)境,人人有責!”相信這句換大家都耳熟能詳,常掛嘴邊的吧!但是,真正能做到的人又有幾個呢?

  不說那喧鬧的大街,就說我們那朝夕相處的校園吧!我們的校園里,桂花沁人心脾。樹木高大挺拔,綠化帶生機勃勃,綠得耀眼……歡呼聲、笑聲填滿了我的校園?墒牵谶@樣令人向往的校園里,卻常常會出現(xiàn)讓人目不忍睹的現(xiàn)象……

  早上,輪到我掃地了,當我拿著掃把走到包干區(qū)時,展現(xiàn)在我眼前的是:零食袋,大小紙片、瓜皮果殼以及家長接孩子時留下的煙蒂……垃圾多得讓我們詫異。我很疑惑:學(xué)校不是有零食區(qū)嗎?每天不是都有值日生巡視的嗎?校園班級不是都張貼者警示語嗎?老師不也是為我們長鳴衛(wèi)生警鐘的嗎?怎么會這樣?

  我再到洗手池邊洗手時,總會看到水龍頭滴水或沒關(guān)的現(xiàn)象。要知道,當水資源枯竭時,水是無法找任何東西代替的。指縫間,生命之源就這樣溜走了,為什么會這樣呢?當我洗完手路過那花壇邊時,看到花壇中的嫩草——為學(xué)校增添了無限綠意的我們的守護者,是那樣的楚楚可憐。那綠茵茵的草地卻被無數(shù)無情的腳在中間穿梭,留下了條條小徑,使得那塊芳草地遍體鱗傷,還把泥土帶出來踩得到處都是,把原本干凈的操場糟蹋的不堪入目。這又是為什么呢?

  這一切都是為什么呢?歸根結(jié)底是同學(xué)們環(huán)保意識薄弱,不知道環(huán)保的重要性,對“保護環(huán)境,人人有責”沒有付諸行動。所以,我呼吁大家行動起來,彎彎腰撿起垃圾,伸伸手關(guān)緊水龍頭,抬抬腳還小草一片綠茵。讓污染環(huán)境、破壞環(huán)境的行為在我們愛的感召下消失,還學(xué)校和諧美麗!

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