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美麗和諧作文

時(shí)間:2022-01-16 13:46:17 和諧 我要投稿

實(shí)用的美麗和諧作文合集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的美麗和諧作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的美麗和諧作文合集10篇

美麗和諧作文 篇1

  在社會(huì)經(jīng)濟(jì)輝煌騰達(dá)的今天,人們的生活水平逐漸提高.然而,我的家鄉(xiāng)--廣西的環(huán)境也越來(lái)越惡劣.

  廣西是個(gè)大家園,保護(hù)這個(gè)大家園上我們的責(zé)任,但是我卻發(fā)現(xiàn)有些人不顧大家的利益,正在破壞廣西的“容貌”!為了廣西的清潔、美麗、和諧,我向廣西人民提出了幾點(diǎn)建議.

 、爆F(xiàn)在的工廠,經(jīng)常把生產(chǎn)后余下的一些沒(méi)有凈化的污水排入江河里,使江河受到污染.原本清澈的河水變成黑乎乎的一片!真不知道他們看到這些污水會(huì)有什么感受,聞到臭水狗味會(huì)怎么想.也有些人,常常浪費(fèi)水資源,總以為這沒(méi)有什么大不了,那你可就錯(cuò)了!水在我們中國(guó)是非常寶貴的.再不好好珍惜它,會(huì)導(dǎo)致這兒嚴(yán)重缺水.因此我們不要浪費(fèi)任何一滴水.

 、灿械娜顺3y扔垃圾,造成公園里、馬路邊垃圾隨處可見(jiàn),“無(wú)頭蒼蠅”到處亂飛,人們路過(guò)都要捂著口鼻.甚至有的人喜歡“玩”高空拋物:從窗戶把垃圾扔下去,一不小心就會(huì)砸到過(guò)往行人,自己的“門前雪”成了他人的“瓦上霜”,大家都對(duì)這件事有很大的看法.我希望大家都不要亂扔垃圾,應(yīng)把它們分類好,再放入

  垃圾桶中.這樣,廣西的街道就干凈多了.

 、澄覀儜(yīng)該在路邊多種一些樹(shù)木.讓樹(shù)木吸收二氧化碳,釋放出新鮮的空氣,而且還能擋住風(fēng)沙,也能防住暴風(fēng)雨以及人們畏懼的洪水.多植樹(shù)造林,還能美化環(huán)境呢!

  我希望大家都行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)現(xiàn)代的女?huà)z,把家園創(chuàng)建得更美麗吧!

美麗和諧作文 篇2

  朝花絢爛,暮鼓深沉,無(wú)不顯示亙古的滄桑。自華夏初祖開(kāi)天辟地,劈開(kāi)了中華五千年的輝煌。和諧,充塞于歷史時(shí)空 ,氤氳千載 ,造就了多少千古佳話!

  在著名的“將相和”中,若藺相如不是忍讓廉頗的無(wú)理與傲慢,那就不會(huì)有化干戈為玉帛的千古美談。由古至今,多少人為名利爭(zhēng)得你死我活,多少人為名利忘記了“和”。若人們一直和諧,就不會(huì)有“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱,也不會(huì)有甲午戰(zhàn)爭(zhēng),南京條約,庚子賠款,南京大屠殺……若人們一直和諧,也就不會(huì)有七國(guó)之亂,三國(guó)鼎立的局面;若人們一直和諧,又怎來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)炮火,硝煙四起,血流成河!和諧就像一條紐帶,緊緊系著人與人之間得友好與和平。

  當(dāng)人們看到眼前的青山秀水,又怎會(huì)想到戈壁大漠的荒涼與落寂?當(dāng)人們鐘情于眼前綠葉呵護(hù)下妖嬈的春色,又怎會(huì)記得大漠中沉靜的晚秋?人與自然,時(shí)刻在摩擦中相互生存,以至于自然之怒打破世間的寧?kù)o時(shí),會(huì)覺(jué)悔已遲矣。當(dāng)自然由夢(mèng)囈轉(zhuǎn)而狂吼時(shí),往往已狼籍地。汶川地震中,太多的援助之手伸向?yàn)?zāi)區(qū)人民,一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱響了全世界,所有人都看到了人與人之間的和諧。

  中國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家。盡管有漢唐盛世,盡管也歷經(jīng)幾個(gè)王朝的鼎盛,但終究無(wú)法抹去它千年來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痕。南京燕磯,盡管歷經(jīng)數(shù)年風(fēng)雨的洗滌,卻仍洗不凈萬(wàn)人流盡的鮮血,仍消不盡那回腸蕩氣的哀號(hào)聲。

  和諧,打破了千萬(wàn)年來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的局面,它訴說(shuō)著平和寧?kù)o的美好,訴說(shuō)著世外桃源的祥和,也打破了國(guó)界。再看中國(guó),已不見(jiàn)當(dāng)年窘迫,與名國(guó)的交往讓中國(guó)人民看到了和諧所帶來(lái)的種種。

  社會(huì)需要和諧。背父求學(xué)的李勇;撫養(yǎng)毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹的洪戰(zhàn)輝;響應(yīng)志愿者的馮艾;22年走完26萬(wàn)多里地的普通郵遞員王順友……他們讓整個(gè)中國(guó)都看到,和諧正在一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散,最終會(huì)充滿整個(gè)社會(huì)。讓中國(guó)這個(gè)民族大國(guó)走向繁榮和昌盛,走向和平與安寧。這些平凡而又不平凡的人物正帶著他們心中的那份熾熱的情感,走向光明與希望。中國(guó)人民定將以和諧之風(fēng)笑迎八方來(lái)客。讓全世界都看到——中國(guó)的和諧。而中國(guó),也定能以它的和諧屹立千年而不倒。

  夜色深深,向深邃的蒼穹許愿:愿中國(guó)永遠(yuǎn)和諧。

  希望安琪兒可以聽(tīng)到。

  和諧中國(guó),中國(guó)的和諧未來(lái)。

美麗和諧作文 篇3

  和諧是一盞燈,照亮美好的前景;和諧是一首歌,唱出我們的心聲;和諧是一只和平鴿,永載我們前行。

  ——題記

  和諧是美麗的。因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的盎然生機(jī);因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑情志趣;因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗冬景;因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的韻律詩(shī)境;因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”的靜謐悠遠(yuǎn)。

  和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍(lán);大地的和諧是披一身綠;太陽(yáng)的和諧是放射出絢麗的光芒,月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信,你抬頭仰望那深藍(lán)的天簾,定然有無(wú)數(shù)的小星星綴點(diǎn)那皓日千里之下的屏幕,這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空因和諧而美麗;你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香,佳木香而繁蔭的大地,定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時(shí)地聞到馥郁的花傳來(lái)陣陣的幽香。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)大地因和諧而美麗。

  和平鴿是和諧的使者,她讓有志之士充滿“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男判。她飛過(guò)高山,飛過(guò)大海,飛過(guò)森林,飛過(guò)每一個(gè)角落,她讓溫馨永存人間,讓誠(chéng)信長(zhǎng)留社會(huì),讓和諧遍布江山。這個(gè)世界因和諧而美麗。

  母親的乳汁是和諧的,它讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng);老師的教誨是和諧的,它讓我們學(xué)會(huì)做人的道理;朋友的勸誡是和諧的,它讓我們明辨是非;親人的親情是和諧的,它讓我們永感溫馨,整個(gè)人類因和諧而美麗。

  和諧這盞燈,照亮我們美好的前景;和諧這首歌,唱出我們大自然的心聲;和諧這只和平鴿,載我們飛向和諧的天堂。

  和諧是美麗的!世界上最美麗的,莫過(guò)于和諧了!

美麗和諧作文 篇4

  下午,我們?nèi)胰顺塑噥?lái)到雄偉的濟(jì)南“奧體中心”,春風(fēng)拂人,我把眼睛投向主體育場(chǎng),眼神中閃出了期盼。在泉城東部“龍騰鼎盛”的環(huán)抱中,這座具有濟(jì)南特色,布局為“東荷西柳”的濟(jì)南奧體中心已初具規(guī)模。今年的'十月,全國(guó)所有的運(yùn)動(dòng)健兒和體育愛(ài)好者都會(huì)云集泉城,第十一屆全運(yùn)會(huì)的主火炬將會(huì)在濟(jì)南這座“鳥(niǎo)巢”的上空點(diǎn)燃。

  今年的金秋,泰山以北,黃河以南,山河之間,一個(gè)種滿柳樹(shù)和荷花的古老城市里,汩汩晶瑩的泉水映襯著熊熊燃燒的全運(yùn)會(huì)火炬,我想,那將是多么美妙的一幅畫(huà)卷啊!

  爺爺奶奶對(duì)我說(shuō),古老的泉城,一直都是很美的。“家家泉水、戶戶垂楊”就是他們童年的真實(shí)寫照。屹立于城南的千佛山,碧玉般鑲嵌在泉城中央的大明湖,初中作文,象征著古城脈搏的趵突泉,生活在山下泉邊的人家,世代與山相依,與泉相伴,山有了神秀之氣,泉有了輕靈之美,而喝泉水長(zhǎng)大的人們也擁有了山的品格和水的韌勁!按竺骱,趵突泉邊,故居在垂楊深處;漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng)”,蒙蒙水霧中看著噴涌了幾千年的泉水傾落護(hù)城河,微風(fēng)拂柳里聽(tīng)著充滿活力的泉聲歡唱不歇,體味悠久的泉城文化底蘊(yùn),我感覺(jué)作為泉城人是多么的幸福啊。

  爸爸媽媽對(duì)我說(shuō),創(chuàng)新的濟(jì)南,一直都在進(jìn)步。濟(jì)南的泉城廣場(chǎng)已被聯(lián)合國(guó)任命為“世界藝術(shù)廣場(chǎng)”。城東高新區(qū)的齊魯軟件園,市中心的繁華商業(yè)區(qū)、建設(shè)中的京滬高鐵西客站,日新月異的變化,一切一切都讓人感受到濟(jì)南前進(jìn)的步伐。

  我想說(shuō):和諧中國(guó),全民全運(yùn);激情全運(yùn),相約濟(jì)南;魅力全運(yùn),精彩泉城。同學(xué)們,值此迎接十一屆全運(yùn)會(huì)之際,讓我們攜起手來(lái),弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,樹(shù)立文明風(fēng)尚,做理想遠(yuǎn)大、品學(xué)兼優(yōu)、體質(zhì)強(qiáng)健、自立自強(qiáng)的好學(xué)生。讓我們行動(dòng)起來(lái),為構(gòu)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的努力,為十一屆全運(yùn)會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

美麗和諧作文 篇5

  “舍得”有舍就會(huì)有得,這應(yīng)該就是這個(gè)詞的解釋吧?做人也應(yīng)該是如此的。

  記得那是我大概三歲多的時(shí)候,我姨媽為我買了一輛紅的兒童賽車,我非常喜歡那輛賽車,我經(jīng)常拿著它在樓下玩。有一天我媽媽的同學(xué)帶著比我小的弟弟來(lái)到我家,我拿出我喜歡的賽車給他玩,他可開(kāi)心了。晚飯后,媽媽同學(xué)說(shuō)要走了,就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了,那個(gè)弟弟雙手抓住我那輛小賽車就是不放手了,嘴里說(shuō)著:“我要,我要……”。我一看也急了,也哭了起來(lái),這一下可壞了,那個(gè)弟弟連哭帶急,幾乎喘不上氣來(lái)了,我被嚇住了,急忙聽(tīng)了媽媽的話把賽車給了他。他不哭了,我眼里含著淚,看著我的漂亮的玩具被他拿走了。那一陣子我一直不開(kāi)心。轉(zhuǎn)眼間我的生日到了,我從幼兒園回到家里,一進(jìn)門又看到了一輛粉紅色的漂亮的遙控賽車在客廳里正向我笑呢!媽媽說(shuō):“這是對(duì)你懂事的獎(jiǎng)勵(lì)!蔽矣挚蘖恕瓘拇宋叶昧松岬檬且环N和諧XX年5月12日,相當(dāng)于數(shù)百顆原子彈的能量的汶川大地震,在10萬(wàn)平方公里的地區(qū)釋放,霎時(shí)間,山崩地裂。數(shù)萬(wàn)人遇難,什邡紅白鎮(zhèn)小學(xué)200多名師生走了,書(shū)包還在卻再也不能背進(jìn)教室了。然而,天災(zāi)無(wú)情人有情.5月16日下午,我們學(xué)校舉行了為汶川地震受災(zāi)區(qū)捐款儀式.我把平時(shí)節(jié)約的20元另用錢投放到捐款箱里。第二天我又把1000元壓歲錢捐獻(xiàn)到紅十字會(huì)。我想不管數(shù)目是多是少,都代表了我和受災(zāi)區(qū)人民的心永遠(yuǎn)連在一起,都代表了我無(wú)時(shí)無(wú)刻的想災(zāi)區(qū)的苦難。這次捐獻(xiàn)出于我對(duì)xx爺爺一句話的理解。他說(shuō):“再大的困難除以13億,都會(huì)變得微不足道,而再小的愛(ài)心乘以13億都會(huì)凝聚成愛(ài)的海洋!”就在捐款第二天,江蘇省紅十字會(huì)給我送來(lái)了“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的感謝信和蓋上江蘇省紅十字會(huì)大紅印章的榮譽(yù)證書(shū)和1000元錢收據(jù)。那一刻我得到了鼓舞,得到了快樂(lè),得到了幸福。又讓我想起小時(shí)候的這件事,使我懂得了舍得是一種責(zé)任。

  去年國(guó)慶節(jié),我和媽媽去新華書(shū)店買書(shū),路過(guò)江蘇路蘇果店門口,在那里圍觀的有很多人,不知發(fā)生了什么事情,好奇心促使我從人縫里鉆了進(jìn)去,一看原來(lái)是一個(gè)七,八歲的小女孩跪在地上,面前攤著一張紙,上面寫著:叔叔阿姨,爺爺奶奶們好,我今年八歲,父親病重,生命垂危,求求你們伸出援助之手,救我父親一命。圍觀的人們議論紛紛,“誰(shuí)知道是真是假的”。聽(tīng)了圍觀人們的話,我仔細(xì)看了小女孩臉色蒼白,低垂著頭,身上穿的是破舊衣衫。我回頭看了媽媽一眼,手伸進(jìn)她的拎包里,媽媽望著我,眼睛里流露出驚喜的目光,我笑了,掏出50元錢放在小姑娘面。這時(shí),旁邊有人說(shuō):“小朋友,假如她是騙子呢?”我回頭看他們一眼,奇怪,為什么有些人總是把事情都往壞處想呢?這時(shí),媽媽微笑著牽著我的手走出了圍觀的人群。背后傳來(lái)贊許聲,“小男孩真好” 又讓我想起了小時(shí)候的這件事,使我懂得了舍得是人的一種美德。在回家的路上,我心情特別愉快,50元錢對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)也許是杯水車薪,可是我奉獻(xiàn)的是一份真情。

  小時(shí)候的這件事,讓我悟出“舍得”關(guān)心國(guó)家,關(guān)心社會(huì),關(guān)心他人,才能使生活和諧美麗。才能快樂(lè)幸福,才能獲得品德高尚的精神食糧。

美麗和諧作文 篇6

  你們生活地區(qū)怎么樣?你們小區(qū)的人生活的幸福和諧嗎?我?guī)銈儊?lái)看看我生活的歷下區(qū)吧。

  第一件事是我親眼看到的。一天早晨,我去附近的一家面包店買買面包,回來(lái)時(shí),我看到一個(gè)令我非常驚奇的場(chǎng)面。一輛小轎車飛馳在馬路上,一位老人正好路過(guò),轎車從好遠(yuǎn)處就剎車了,但由于慣性還是往前沖了10多米,快到老人身邊時(shí),我認(rèn)為車主肯定會(huì)鳴笛,但他沒(méi)有,而是一直坐在車?yán),直到老人離去,他才開(kāi)車,看啊,這不就是歷下的一個(gè)和諧的音符嗎?

  另一件事情是我親手做到的。一天下午,我看見(jiàn)一個(gè)十分著急的人沖了出去,但一些垃圾出現(xiàn)在我的眼前,顯得格外刺眼,干凈的地方怎么會(huì)出現(xiàn)垃圾呢?我便走上去,將垃圾扔進(jìn)了附近的垃圾箱。

  看似不起眼的動(dòng)作能反應(yīng)出人的品質(zhì),看似平淡的小事能看出小區(qū)的面貌。歷下不是他的也不是你的,更不是我的,而是大家的,讓我們從身邊的一點(diǎn)小事做起,依靠自己的勞動(dòng)把歷下建設(shè)的更美麗吧!

美麗和諧作文 篇7

  迎著春風(fēng),走進(jìn)海頭中學(xué)。大門上八個(gè)赤色的大字“和諧校園,幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門,兩排整齊的樹(shù)不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來(lái)賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕,每一句話都深入人心,每一句話都給人深深的教誨,使每一位海中學(xué)子牢記它們,奮發(fā)努力。

  和諧校園是海中的理念,但海中的和諧校園是多方面的。首先說(shuō)的是也是大家首先想到的:生生和諧,師生和諧,師師和諧。邁過(guò)學(xué)校的大廳,兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個(gè)個(gè)部門的意見(jiàn)箱,時(shí)刻在傾聽(tīng)老師和學(xué)生們的心聲!盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生,老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。

  課堂上,響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號(hào)召。劃分課堂學(xué)校小組,一方面讓同學(xué)們便于討論,增加了課堂的效率。;另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧,學(xué)生成了課堂的主角。即增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中,學(xué)生會(huì)為了一道題目的不同解法而爭(zhēng)得面紅耳赤。每天的陽(yáng)光大課間,學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng);@球在他們手中劃過(guò)一道美麗的弧線,進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等?傊@的每一個(gè)角落都非常精彩。

  海頭中學(xué)充分利用可利用資源,開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項(xiàng)目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的兒子,從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化,“海之韻”藝術(shù)節(jié),“海之帆”體育節(jié),“海之馨”讀書(shū)節(jié),“海之聲”誦讀節(jié),“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧,雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候,沒(méi)到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來(lái)人的水汪汪的眼睛。圖書(shū)館內(nèi)書(shū)香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書(shū)的海洋。課外興趣小組,在討論這研究的問(wèn)題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語(yǔ),讓學(xué)校充滿了生機(jī)。

  相信幸福的海中,和諧的校園會(huì)不斷描繪出美麗的聲色。

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡樂(lè)章。

  和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識(shí)的啟迪,使們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),成材"。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

美麗和諧作文 篇8

  大學(xué)是教育的載體,也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。

  如果將大學(xué)比喻為一棵大樹(shù),那么美好的壞境是大樹(shù)的根本;良好的校園人際關(guān)系是大樹(shù)的枝葉;豐富的校園文化是樹(shù)的的精髓所在。根本,枝葉,精髓是樹(shù)不可或缺的條件,也是共建美好校園的不可或缺的條件。

  微風(fēng)吹拂,綠樹(shù)成蔭,百花爭(zhēng)艷,是多么美好的畫(huà)面。如果置身于這樣的環(huán)境中,我想每個(gè)人的心情會(huì)有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施,為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,自覺(jué)撿拾垃圾,為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然,在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境,為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動(dòng)保護(hù)校園的一草一木,愛(ài)惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施,從點(diǎn)滴小事做起,提供自己的一份力量。

  文化是一個(gè)大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少,也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生,培養(yǎng)人才,而文化為教育提供不可或缺的保障。

  校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書(shū)館的建設(shè)。好的圖書(shū)館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展為目標(biāo),多層次多極化多方面的引入書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館的氛圍建設(shè),為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的;顒(dòng)實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍,同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)付諸于實(shí)踐,提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。

  課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動(dòng),多舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)以及科普知識(shí)的競(jìng)賽,借此提高學(xué)生的興趣和積極性。

  學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書(shū)香氣息布滿整個(gè)校園時(shí),提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵,也提高每個(gè)學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角,文化作品展覽,文化知識(shí)宣傳等建設(shè)都對(duì)校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。

  無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)盡的人們,都和我有關(guān)。我是社會(huì)中的一員,也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來(lái)維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。

  構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識(shí)的啟迪,是我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給予我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。當(dāng)與老師有矛盾時(shí),應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想,理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生,共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

  構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分,我們應(yīng)該保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解,互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

  校園是我們的家,構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。

美麗和諧作文 篇9

  贛州是我們生活的美麗家園,能讓贛州和諧,是我們?nèi)腥嗣窆餐男脑浮?/p>

  要讓社會(huì)和諧,就要從身邊一件件小事做起。在公交車上主動(dòng)讓坐,在圖書(shū)館要安靜,果皮紙屑不亂扔……這些都體現(xiàn)出社會(huì)的和諧精神。

  人與人要學(xué)會(huì)互相幫助,不要為一件小事?tīng)?zhēng)吵,打架,如果人人都這樣的話……

  當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)生活中并不是處處都和諧。

  有一次,樓上的鄰居把一盆水倒了下來(lái),把我們家曬的衣服都搞濕了。我上去說(shuō):“阿姨,你怎么把水倒了下來(lái),把我們曬的衣服都搞濕了?”。阿姨不僅沒(méi)道歉還瞪起眼睛說(shuō):“怎么著,你又沒(méi)成落湯雞!

  在我心中的和諧家園,可不會(huì)這樣。人們都很注重他人的利益,一兩次損害他人利益,會(huì)誠(chéng)懇的道歉接下來(lái)就會(huì)很注意。

  只有人與人和諧相處,家庭才會(huì)和諧,社會(huì)才能和諧。

  我愿做一個(gè)創(chuàng)建和諧家園樂(lè)章里的一個(gè)跳躍的音符。

美麗和諧作文 篇10

敬愛(ài)的何老師:

  您好!

  最近身體好嗎?工作還順利吧!我寫這份信主要是和你一起分享一些好人好事。我讀了好多關(guān)于我們美麗的廣州有很多助人為樂(lè),舍已為人的事跡,他們和我們一樣都是普通人,但他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。其中最令我印象深刻的是關(guān)于“托舉哥”的報(bào)導(dǎo),”托舉哥“的名字叫周沖,周沖在求職的路上看到一名女童卡在陽(yáng)臺(tái)上,很危險(xiǎn),他二話不說(shuō),第一反應(yīng)是徒手爬上三樓,用單手托舉女童直到獲救。另外一個(gè)感人的事跡是發(fā)現(xiàn)在一個(gè)司機(jī)的身上,他就是被人們稱為最美司機(jī)的吳志宏的公交車師傅,在突發(fā)心肌梗塞的情況下忍痛完成了減速靠邊的急救動(dòng)作,并安排車上乘客換乘其他公交車輛,把自己個(gè)人安危放在最后。他這么做都是為了乘客們。∽x到這里,我可以用一句話來(lái)形容他,他是乘客的守護(hù)神!何老師,聽(tīng)了我和你的分享,你一定也很感動(dòng)吧,相信你也知道很多關(guān)于這些動(dòng)人的事跡,歡迎你有空來(lái)信和我分享哦!看完這些報(bào)道,我想到我們班的同學(xué),她也是為了我們班默默的付出自己的一份貢獻(xiàn),上學(xué)期,我就看到我們班的小張?jiān)谡頃?shū)架,她一絲不茍地把書(shū)一摞摞放整齊,她就是為了我們大家借書(shū)時(shí)能更加方便,她總是這樣默默無(wú)聞地為班級(jí)服務(wù)。在何老師的帶領(lǐng)中,我們?cè)谏弦淮窝虐驳卣鹬,我們也捐助了自己的零花錢,為災(zāi)區(qū)的人們做一些力所能及的幫助。如果我們都做一個(gè)樂(lè)于助人,文明的市民,我相信我們美麗的花城將變成一個(gè)更加和諧的大家庭!老師,你說(shuō)對(duì)嗎?

  祝:

  身體健康工作順利

  你的學(xué)生:xxx

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