實(shí)用的和諧作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的和諧作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
生命只為歡喜，歡喜一段緣，一段文字，一個(gè)人，這是多么美好的事。美好的事因?yàn)闊釔�，因�(yàn)樯鷦?dòng)，因?yàn)樗谀闵锸悄敲吹挠幸饬x，所以，人們追求美好，創(chuàng)造美好。只為活著是多么偉大的一件事。
活著是多么偉大的一件事，而創(chuàng)造美好，追求美好又是多么有意義的一件事。生命因?yàn)橛幸饬x而生動(dòng)。尤其是和諧社會(huì)下的一切有意義的事，更值得人們追崇。讓人們追崇的事，一定是讓社會(huì)以及個(gè)人歡喜的事。
我歡喜美好事物對(duì)我還有一種深深的激情，尤其是看見和諧二字的歡喜，讓我有種溫暖的感覺，這種感覺就似一對(duì)相知久遠(yuǎn)的人，舉手投足，都能明了，彼此的需要和想法。如此相需，是一種和美融洽。在婚姻，夫妻雙方能以理解，擔(dān)當(dāng)，寬容，和善的愛來呵護(hù)，來相處。
這時(shí)，和諧婚姻就誕生了。和諧婚姻，真實(shí)成就著人生，成就著社會(huì)。
為什么要這樣說呢？
一個(gè)社會(huì)是由無數(shù)個(gè)家庭組成的。而一個(gè)社會(huì)是否健康，是否溫暖，是否和順，首先看這個(gè)社會(huì)的組成部分是否和順，是否溫暖，是否有愛。
如果，一個(gè)社會(huì)的組成元素是不健康的，是沒有愛的，那這個(gè)社會(huì)就沒有和諧可言的。和諧本是一個(gè)社會(huì)，一個(gè)家庭能否健康存在的主要因素。所以，看社會(huì)和諧，首先看婚姻是否和諧，而婚姻是否和諧，那就要看我們每一個(gè)人在婚姻里如何成就自我，真實(shí)自我。在我的生命里，我不能說，我很優(yōu)秀，但我在努力地圓滿著自己。面對(duì)社會(huì)，面對(duì)婚姻，我好似沒有權(quán)力說“不”。
我不能說，我的生命很苦。生命之所以苦，是你還沒有真實(shí)自己，圓滿自己。而真實(shí)自己，圓滿自己就是超越自己，突破自己，改變自己。
當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣貧窮的時(shí)候，這種思想是最可怕的時(shí)候。為什么說可怕呢？貧窮總是會(huì)造就人們的怨聲怨氣，消極地看待生活而不去積極地改變自己的生活。而不想改變自己的人，只看到自己的苦，而看不見陽光下的歡樂。
這種人，不問自己為什么要這樣，而是埋怨，怨恨。埋怨，怨恨的生命不是和諧社會(huì)所要的生命。和諧社會(huì)的生命是自我生命的突破，是真正明白我是誰，我如何做才能過好生活。
我如何做才能過好生活？
這是我在思考的問題。我在思考，命運(yùn)既然讓我不能對(duì)生活說“不”，那我就要說“能”“可以”“行”。那么，如何說能，行，可以呢？
這一點(diǎn)，首先是讓我們每一個(gè)人面對(duì)任何事，都要積極地，陽光地看待事情，相信，我們生命中遇到的每個(gè)人，每件事都是最好的。而最好的緣一定能成就最好的事物。最好的事物一定能讓我們的生活吉祥如意，和合安順。
和合安順，吉祥如意的生活，真的是好美好，好美好的生活。我正為這個(gè)好美好的生活，圓滿著自我，成就著自我，真實(shí)著自我，改變著自我。
和諧作文 篇2
“hxjkaq”之家是一所初中校園，意思為“和諧健康安全”之家。因?yàn)樵谶@個(gè)校園里住著三位“天使”她們是“和諧”，“健康”，“安全”。這三位天使庇佑著這所學(xué)校，使學(xué)生們?cè)谒齻儗掗煹某岚蛳驴鞓烦砷L。
賽場(chǎng)上
“加油，加油……”原來“hxjkaq”之家在舉行拔河比賽，同學(xué)們都在為隊(duì)員們助威。
在看看賽場(chǎng)上的隊(duì)員，各個(gè)面紅耳赤，雙方不相上下。
“噢，我們贏了……”紅方的拉拉隊(duì)在歡呼。
這時(shí)聽見黃方和紅方的隊(duì)員說：
“你們真棒�！�
“過獎(jiǎng)了，你們也不錯(cuò)，如果有機(jī)會(huì)我們?cè)谳^量一下。”
“是呀，如果還有一次機(jī)會(huì)，我們一定不會(huì)輸。”
“……”
“……”
是呀，黃方雖然輸了，但是他們并沒有抱怨，而是以友誼第一，還是和紅方和諧相處。
操場(chǎng)上
“一二一，一二一。”同學(xué)們正在上早操，那一聲聲整齊的步伐聲族可以看出班集體的團(tuán)結(jié)精神。
“一一，一一，自強(qiáng)不息；一二加油，永爭一流；一三，一三，遙遙領(lǐng)先……”聽，那一句句凝聚著班魂的口號(hào)聲響徹整個(gè)校園。
宿舍里
“大家晚上睡覺要蓋好被子呀�！贝合那锒蠋煹膰诟罍嘏鴮W(xué)生們的心。
在看看宿舍墻上貼的“安全小貼士”：
1 我是火但大家不要在這兒和我玩呀。
2 我是水，別把我弄的滿地都是，我可是個(gè)愛干凈的女孩。
看著那一條條標(biāo)語，使人覺得真舒心，“hxjkaq”之家用愛心讓每一位同學(xué)過得安全，舒心。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望百鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們?cè)凇癶xjkaq”之家健康快樂成長；花開的日子我們?cè)凇癶xjkaq”之家放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
和諧作文 篇3
我們?cè)靶δ切┮蜇澫砜鞓范膹U學(xué)業(yè)的青年，因?yàn)樗麄兲⒙�、太自由了；我們也曾痛心那些在父母的高壓管制下而成為讀書奴隸的青年，因?yàn)樗麄儾粫?huì)調(diào)節(jié)與解脫。
然而最令我們羨慕的是快樂的且學(xué)業(yè)有成的青年，羨慕他們面對(duì)自由時(shí)的鎮(zhèn)靜，面對(duì)管制時(shí)的灑脫。其實(shí)這并不稀奇，因?yàn)樗麄兲幚砗昧俗杂膳c秩序的關(guān)系。他們深知自由與秩序是一對(duì)矛盾，既對(duì)立又統(tǒng)一，我們不可偏向任何一方，否則帶給我們的將是毀滅性的打擊。
我們?cè)谧约旱膶W(xué)業(yè)道路上探求著。在家中，在學(xué)校，在生活過的每一個(gè)地方，我們總是幻想著“自由”：早上晚起一會(huì)兒，能夠多玩一會(huì)兒，能夠看一部電視劇……我們也擔(dān)心：上學(xué)晚了會(huì)挨老師批評(píng)，今天功課耽誤了怎么辦，下周又該月考了……我們向往自由，它是每一個(gè)人本能的反應(yīng)，有了它才會(huì)有放松，有了它才會(huì)產(chǎn)生激情；我們也不厭惡秩序，有了它才有限制，有了它才有約束，使我們不至于偏出自己的人生軌道。在自由和秩序的'相互作用下，我們成長著，也找到了發(fā)展自我的合適空間。
自由和秩序是航船的左右兩槳，要到達(dá)目的地，必須兩槳同時(shí)發(fā)力，且在力度與頻率上達(dá)到一致，才不會(huì)偏離航向。倘若將秩序放掉，那么自由就會(huì)像癌細(xì)胞一樣無止境地分裂下去，單槳再用力，船也只能滴溜溜打轉(zhuǎn)不前；倘若將自由拋棄，秩序就會(huì)像一根木棍撥水，再用力，船也前行艱難。
自由和秩序又如生物的骨肉，任意自由就會(huì)產(chǎn)生贅肉，行動(dòng)不便；無限秩序又如一架枯骨，死板地支在那，毫無生機(jī)與活力，毫無生存的價(jià)值。
只有兩者和諧統(tǒng)一，生物才具有靈性，生命才煥發(fā)光彩。每當(dāng)自由“瀟灑”無邊時(shí)，秩序就給它提示、限制，讓自由有度。
自由與秩序有機(jī)結(jié)合適用于學(xué)校，有了它們我們才得以健康成長；自由與秩序有機(jī)結(jié)合適用于國家，有了它們國家才可能繁榮富強(qiáng)；自由與秩序有機(jī)結(jié)合適用于整個(gè)世界，有了它們世界才能和平與發(fā)展。這種結(jié)合是和諧，這個(gè)和諧就是美。
和諧作文 篇4
走回老家，走進(jìn)老家的那條鄉(xiāng)間小路。哇，真美！滿眼的昭華出現(xiàn)在我眼前。到處青山、綠水、到處鳥語花香、到處泉水叮咚、到處笑臉相迎、到處是一片和諧景色。
我正想坐在村中樹旁休息一下，忽然，見到老家的五爺爺帶著小華、小牛、小花提著鳥籠以及一些香蕉，玉米等走過來。我迎上去一問，他們笑著對(duì)我說： “我們要把這些剛做好的鳥籠、食物和剛摘下的香蕉送到山里給動(dòng)物們吃。"我聽了也來了興趣，就和他們一起往山深處走去。走進(jìn)山里，只見各種各樣的鳥飛來飛去，有的在樹枝上吱吱喳喳的叫著、有的在林間嘻戲、還有的圍著我們轉(zhuǎn)圈圈，好像在歡迎親人的。于是，我就和爺爺他們一起動(dòng)手掛鳥籠 ，投喂獸食， 鳥兒們爭搶著我們?nèi)鱿碌牡竟群陀衩住字徽{(diào)皮鳥兒飛到樹上鉆進(jìn)了我們剛剛給它們安好的新家，唱起悅耳的歌，好像在說：“謝謝你們給我們送來食物和溫暖的新家。"我被眼前這幅溫馨的畫面感了。
下山了，又回到了村前的那條小溪邊。小溪里的水是多么的清澈��！水中的魚在荷葉下游來游去，那景象和古詩描寫的一樣美： “魚戲蓮葉東、魚戲蓮葉南、魚戲蓮葉西、魚戲蓮葉北”。�。】蓯蹣O了。
剛回到村口，老家的三叔公六叔婆等都迎了出來，個(gè)個(gè)面上都洋溢著熱情、幸福、的笑容。
��！老家，一個(gè)和大自然和諧的世界！我想，她會(huì)像春風(fēng)一樣吹遍長江、黃河，吹遍神州大地，讓所有熱愛大自然的人感受到鳥語花香的快樂。
和諧作文 篇5
一顆種子，它孕育了和諧之花，優(yōu)美的環(huán)境是它那在風(fēng)中搖曳的花瓣，而良好的鄰里關(guān)系則是它深深扎進(jìn)泥土的根，感激與奉獻(xiàn)就是它的精髓與靈魂所在。我的姥爺和姥姥前年才入住社區(qū)。起初在這里，人生地不熟的，一出門見的全是陌生人，可他們卻把老爺當(dāng)成老客，親切地打著招呼。姥爺被這種親切感染了，見到樓里的人，還能搭上話。日子久了，大家就都熟了，有時(shí)還能到誰家聚一聚。樓下的王姥姥也是這樣認(rèn)識(shí)的，姥姥與她聊了聊，便講在一起了。很巧，樓里有很多愛打撲克牌的老人，如果沒什么事，他們與姥姥總是一起打撲克，嘮家常，有時(shí)還留姥姥吃飯呢！樓下的晾衣架壞了，姥爺作為這個(gè)社區(qū)的一員，主動(dòng)掏錢買了鐵絲，把它連在木桿上，再釘上釘子。由于木頭太松，姥爺又抬起一塊較重的石頭，邁著小步，一點(diǎn)點(diǎn)地挪到木桿邊立著，之后的幾塊就更加吃力了。老爺咬著牙，一步一步的走著，但卻十分緩慢，手臂也越降越低，幾乎快到地面了。終于姥爺費(fèi)了九牛二虎之力修好了衣架，可他的手已經(jīng)被劃出一道道口子，有的是被鐵絲劃的，有的是被石頭磨的。樓里的人聽說此事后，都紛紛來道謝，都說姥爺是一個(gè)勤快人，還把一個(gè)晾衣架讓給姥爺曬衣服。姥爺感覺大家對(duì)他都很熱情，得到了大家真心對(duì)待，特別感動(dòng)，決定還要為社區(qū)做貢獻(xiàn)。姥爺?shù)倪@次行動(dòng)也為大家做了個(gè)榜樣。
之后，大家也開始行動(dòng)起來，有的在樓下放了休息用的沙發(fā)，有人建了一個(gè)小花園，里面即使冬天也“花兒”朵朵，供人觀賞，有人把那“叫他他不應(yīng)”的照明感應(yīng)燈修好了……大家嫌外面的汽車停得太亂，一起出錢畫了停車位，蓋了自行車棚。這種和諧之風(fēng)越傳越廣，每人都在努力著，他們知道自己的一口痰，一袋垃圾都關(guān)系著社區(qū)的和諧。連山上的社區(qū)也派人修了臺(tái)階，給護(hù)欄刷了漆。連樓道里也存在著這樣暖人心脾的話語：“呵，回來了�！薄班牛裉斓轿壹襾碜�！”“不了，有空再去吧！”“好，常來��！”“叔叔好�！薄鞍パ剑奸L這么大了，我祝你學(xué)習(xí)好�！薄羧盏哪欠N慌張與沉默已被今日的歡聲笑語所打破，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，而鄰里之間的情誼更應(yīng)該在發(fā)展，因?yàn)樗谷吮舜酥g拉近了心的距離，心不再孤獨(dú)，不再冰冷和漠然，那親切的問候與關(guān)懷，融化了冷漠，燃起了熱情，讓人感到無比的溫暖。俗話說得好：“遠(yuǎn)親不如近”。鄰里之間的相互關(guān)懷莫過于親人。擁有好的鄰里關(guān)系，就能創(chuàng)造和諧的鄰里。
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