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和諧作文600字

時間:2022-05-05 08:47:14 和諧 我要投稿

【實用】和諧作文600字集合6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的和諧作文600字6篇,希望對大家有所幫助。

【實用】和諧作文600字集合6篇

和諧作文600字 篇1

  有一種美麗,它比鮮花更艷,比小草更綠,比陽光更輝煌,比雨露更甘甜。

  瞧!公共汽車上,車?yán)镌缫炎鴿M了人,有一位提著東西的老奶奶也上了車,卻見車上沒有座位了,正在不知所措的東張西望。

  “老奶奶,您到我們這兒來坐吧!”只見一位長著水靈靈的大眼睛,系著紅領(lǐng)巾的小女孩,她一手幫老奶奶拿著東西,一手指著座位,說什么也要讓老奶奶坐。這短短的話語,簡單的讓座,使天空更蔚藍(lán),空氣更清新。

  人行道上,一位小朋友不小心摔倒了,路過的人趕快扶起他,拍去他身上的灰塵,然而是聲聲親切地問候――

  “小弟弟沒事吧?要不要去醫(yī)院看看?”

  “又沒有摔傷”

  “……”

  小朋友看了看大家,笑了,幼稚的聲音在天空中蕩漾著,在每個人心海里蕩漾著。

  公共場所,一個小朋友順手把手上的糖果紙扔到了地上,一位叔叔看到了默默地?fù)炱鸩⑷舆M(jìn)了垃圾桶,那個小朋友頓時臉紅了,不好意思地低下頭。

  “小弟弟,不要隨地扔垃圾,要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里!笔迨逍χf。

  “哦!我知道了,以后一定改的!”

  三言兩語就把文明之花交到了小男孩手里。

  公路上,兩輛相向行駛的摩托車“砰!”的一聲撞在一起,車上的人倒在地上,這時好氣的人紛紛圍了過來,正準(zhǔn)備看一場“好戲”,只見其中一個倒在地上的人慢慢站了起來,拍拍身上泥土,趕緊扶起另一個人,關(guān)切地詢問著:“您受傷了嗎?要緊嗎?”

  另一個人趕緊擺擺手說:“我沒事,你呢?”

  圍觀的人群里頓時響起了一片熱烈的掌聲。如果我們每個人都有寬廣的胸懷,凡事不斤斤計較,那么人與人的關(guān)系將會更加友好、密切。

  社會的和諧。它像一陣陣春風(fēng),吹遍了瓷都的每一個角落,舒爽了你,舒爽了我,舒爽了他……

和諧作文600字 篇2

  和諧,是一個國家安定的基本條件,人與人之間和諧相處,互幫互助,自然就沒有了矛盾。

  在我們八年級的課中,有兩篇課文就可以讓我們從中學(xué)到一些關(guān)于和諧的故事。晉代陶淵明的《桃花源記》中這樣寫過:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂!笔劳馓以幢扔骼硐胫械纳畎矘范h(huán)境優(yōu)美的世界。

  《禮記·禮運》中的《大道之行也》:“大道之行也,天下為公,選賢舉能,講信修睦!币矊懗瞿菚r人人和諧安康時的情景。

  在看冰心老人的書籍中,你會看到這樣一句話:“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美,表現(xiàn)在物上,就造就了物的美,融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美!

  鮮花有了那綠葉的襯托,才能展現(xiàn)出它最美的一面;藍(lán)藍(lán)的天空有了那鳥兒的飛翔,才能表現(xiàn)出它那寬廣的胸懷;大地有了萬物的存在,才能表現(xiàn)出它那生機(jī)勃勃的場面。

  和諧之美在于寬容,因為擁有寬容才能擁有和諧。

  和諧之美在于誠信,它是和諧之美的結(jié)晶。

  和諧之美在于不容名利所縛,只有淡泊名利才可以成為和諧之美。

  和諧之美在于尊重,尊重他人不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會并呵護(hù)真正的和諧。

  正是每個人的不同特征構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。

  和諧其實很簡單,只要你用一顆平凡的心去看待,也會找到屬于自己的和諧。

  記住雨果的一句話:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。

和諧作文600字 篇3

  同學(xué)們很喜歡從動物的角度來講故事,以表達(dá)自己的觀點。為什么呢?我猜,因為動物代表著自然和純真,從它們的角度來觀察人類世界會特別有意思。不知我猜得對不對?既然大家都喜歡動物,那就寫一寫你們和動物的故事吧!

  今天,爸爸媽媽帶我去看了一部電影——《我們誕生在中國》。

  這部電影向我們描述了生活在中國的五種可愛的國寶級動物:身形修長的“鳥中仙子”丹頂鶴,憨態(tài)可掬的“明星國寶”大熊貓,身手矯健的“高原精靈”藏羚羊,淘氣鬧騰的“森林王子”金絲猴和靈敏迅猛的“捕獵高手”雪豹。

  我最喜歡的是大熊貓媽媽丫丫和它的孩子美美的故事。春天,丫丫和它剛出生的孩子美美一起在森林里漫步,丫丫吃著鮮嫩美味的竹筍,寶貝美美卻向往著有一天能爬上高高的大樹。丫丫對美美呵護(hù)備至,生怕美美摔著、傷著了?墒敲烂烂刻於紙猿志毩(xí)爬樹,只要一有機(jī)會就想嘗試,因為美美相信,終有一天它能攀上這棵樹。春去秋來,美美不斷努力,始終沒有忘記自己的夢想。終于有一天,美美征服了大樹,它十分興奮,它成功了!它的母親丫丫明白,它的女兒已經(jīng)長大,即將離開自己了,心里不禁有些傷感?墒强吹矫烂琅d奮地?fù)湎虼笞匀坏膽驯,開始獨立的生活,丫丫也感到十分欣慰。

  平時,我們看到的大熊貓都是在動物園里,它們整天懶洋洋的,好像不是吃竹子,就是在打盹?赐觌娪,我了解到,其實大熊貓是一種運動量比較大的動物,它每天要吃很多很多的竹子,因此幾乎每天都在找竹子的路上。野生環(huán)境下的大熊貓可以輕而易舉地爬上一棵樹的高枝,然后在上面舒舒服服地睡覺,也不用害怕它的敵人來騷擾。我不禁感慨,要是讓大熊貓都在野外環(huán)境下生存,那不是更符合它們的天性嗎?

  讓我們和可愛的動物一同健康、快樂、和諧地生活吧!

和諧作文600字 篇4

  冬風(fēng)帶走了思念,也帶走了雪的笑臉。春風(fēng)悄悄走進(jìn)了校園,吹響了校園的紫色風(fēng)鈴,吹醒了柳樹。柳樹睜開了那嫩綠的眼睛,擺出了婀娜多姿的姿態(tài)以示迎接春天的到來。

  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,的確如此,春風(fēng)吹出了和諧校園,校園一切呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的狀態(tài)。

  彩霞染紅了整個校園,也染紅了同學(xué)們那一張張小臉,云彩漫步在校園的整個上空,同學(xué)們情緒高漲,都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。

  春風(fēng)吹出了和諧的校園,師生們勤學(xué)苦練,勇于鉆研,勇于創(chuàng)新,為了實現(xiàn)各自理想的地方努力奮斗,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,為了明天的美好輝煌創(chuàng)出了佳績。面對困難,同學(xué)們伸出了他們的援助之手來幫助有困難之人。他們堅信團(tuán)結(jié)就是力量,從而和諧校園中道出了一首美妙的歌——《陽光總在風(fēng)雨后》來歌唱和諧校園,來突出和諧之美。

  人生路上甜苦和喜憂,

  愿與你分擔(dān)所有,

  難免曾今跌倒和等候,

  要勇敢的抬頭,

  愿為你化作燈塔的守候,

  在迷霧中讓你看透。

  陽光總在風(fēng)雨后,

  烏云上有晴空,

  珍惜所有的感動,

  每一分希望在你手中,

  陽光總在風(fēng)雨后,

  請相信有彩虹,

  風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,

  我一直會在你的左右。

  你幫我,我?guī)湍,共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天。暖暖的春風(fēng)迎面吹,朵朵花兒開,春風(fēng)吹入了和諧校園,也吹入了你我的心房,使我感到了和諧校園的美麗,和諧校園的團(tuán)結(jié)。

  “一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子折也折不斷”,道出了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力的精神,這正是和諧校園的體現(xiàn)。

  勤學(xué)習(xí),苦鉆研,手挽手兒齊努力,團(tuán)結(jié)一心,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,為了明天的希望,為了實現(xiàn)理想的地方,讓我們攜起手來團(tuán)結(jié)一致共創(chuàng)和諧校園。

  紫色風(fēng)鈴在春風(fēng)的吹動下又響起來了,和諧校園也在春風(fēng)的吹動下被創(chuàng)立,攜手共創(chuàng)和諧之美——校園。

和諧作文600字 篇5

  學(xué)校的生活豐富多彩!可不,今天的班隊課上,老師組織我們觀看了《人文梅李,和諧家園》這部教育片。

  《人文梅李,和諧家園》是一部生動形象而又具有教育意義的短片。主要通過一系列的事例教育我們愛護(hù)環(huán)境,共建文明和諧的社會。作為一名小學(xué)生,究竟該怎么做呢?這部教育片告訴我們:首先,我們要樹立文明交通意識,自覺維護(hù)交通秩序;其次,我們要從生活的細(xì)節(jié)作起,保護(hù)環(huán)境;最后,當(dāng)我們看到別人有困難時,要主動伸出援助之手。

  看完這部教育片,有一個鏡頭深深地映在了我的腦海里:梅李中心幼兒園放學(xué)了,一位小朋友走出校門,來到他父親的汽車?yán)铮赣H當(dāng)即拿出一根香蕉剝?nèi)ハ憬兜钠そo自己的兒子吃,他兒子吃完了香蕉,把香蕉皮還給了父親,他父親馬上接過香蕉皮并扔出了窗外。他兒子見了,連忙打開車門下去撿香蕉皮,他兒子的這一舉動帶動了許多人,使他們一起在學(xué)校門口撿垃圾,然后把垃圾一同扔進(jìn)了垃圾桶,而那位父親也被感動了,也加入了保護(hù)環(huán)境的行列中,使梅李中心幼兒園的大門口變得煥然一新。這都是那些愛護(hù)環(huán)境的`人的功勞,但功勞最大的還是那位小朋友,因為是他起到了帶頭作用。

  這么小的孩子都懂得要愛護(hù)環(huán)境,而我都已經(jīng)成為了一個六年級的學(xué)生了,卻連這個幼兒園的小朋友都不如。記得有一次,我吃完了一包樂事薯片,就隨手把包裝袋扔在了地上,繼續(xù)玩我的籃球。還有一次,爸爸叫我去倒垃圾。我心想:又叫我去倒垃圾,我才不呢,找個地方隨便扔了算了。于是,我便沒有倒進(jìn)垃圾桶中,趁別人不注意,胡亂地扔進(jìn)了田野里。我們的家鄉(xiāng)梅李四季如畫,美不勝收。而我作為一名少先隊員,不僅不懂得珍惜,反而還給它抹黑,真是太不應(yīng)該了!

  從現(xiàn)在開始,我再也不會亂拋紙屑了!我要像片中的小男孩學(xué)習(xí),做一個愛護(hù)環(huán)境的人,為建設(shè)和諧家園出一份力。

和諧作文600字 篇6

  空氣已被它霸占,鼻腔已被它污染,肺部是它的晚餐,美景已被它覆蓋。它一面是人類的敵人,一面又被人生產(chǎn)——霾。

  這一天平常的似乎沒有記錄的意義。我坐在媽媽的車上,眼皮因困倦重的似乎抬不起來,但是總是有一股不情愿的力氣支撐著,不讓它合上,這種痛苦真可謂,“是剪不斷,理還亂”了。

  但幸運的是這種痛苦并沒有糾纏很久。一聲鞭炮聲刺入我的耳朵。我隨意用手在耳邊扇了幾下,試圖驅(qū)趕這種躁音。可他它似乎并沒有要走的意思,接著第二聲,第三聲。終于還是把我吵醒了。但眼前的景象著實比我以上受到的“罪行”更可怖了。

  濃煙伴隨著一道道光亮肆無忌憚的張開了一雙雙丑陋的手腳,爬向四周。嚎叫著,張揚著,爭搶著。盡可能的侵占每一寸土地,他們用自己的灰色雙手去撕破空氣中的寧靜。張開無盡著散發(fā)著惡臭的嘴,去貪婪的吞噬著每一縷新鮮的空氣。他怒吼著,盡情地發(fā)泄著他的情緒,周圍的空氣仿佛都在戰(zhàn)栗。我在車?yán)镆膊挥傻妹俺隽死浜,看著他們肆虐?/p>

  周圍的空氣仿佛也散發(fā)著短怯的氣息。我在車中,仿佛能聽到它們在灰色的煙塵中哀嚎。剛剛還充滿希望與和諧美好的大自然。頓時已經(jīng)面目全非。眼前清新的景象模糊,更模糊,直到灰色將視線完全遮擋。直到讓人們看不到未來與希望。這是為什么?為什么和諧的自然要被這些侵略者打破?為什么我們的生活要被這些侵略者充。我要我們的未來充滿光明。我要人類和自然都共享這和諧。

  月與夜是和諧的,他們總能給人以鄉(xiāng)愁的寄托;天與云也是和諧的,他們總能給人以溫和的快樂;人與自然亦是如此,是和諧,亦是萬物共生的光輝。

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