【熱門】和諧的作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的和諧的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文 篇1
和諧是什么?和,左邊一個(gè)禾,禾苗的禾,右邊一個(gè)口,顧名思義,和的意思就是人人都能吃飽飯,都能穿得暖,過上豐衣足食的生活。諧,左邊一個(gè)言,語言的言,右邊一個(gè)皆,人人都能發(fā)表自己的意見,人人都是平等的,都有尊嚴(yán),有獨(dú)立和自由。和和諧和起來,構(gòu)成了安定的生活,愉快的工作。構(gòu)成了美麗的家園,美好的夢想和純潔的心靈。和諧,組成了人們美好,樸素的愿望。
《走進(jìn)和諧的春天》告訴我們和諧社會需要“民主法制”,“公平正義”,“誠信友愛”,“充滿活力”,“安定有序”,“人與自然和諧相處”。
在“人與自然和諧相處”這一篇章中,這些故事勾起了我的回憶。
記得,一個(gè)陽光明媚的日子,我和伙伴們一起狂奔在田野中。在狂奔中,我漸漸停下了腳步,一個(gè)穿黑色燕尾服的“紳士”吸引了我的注意力,我放慢腳步,輕手輕腳的來到“他”的身邊,掩耳不及盜鈴之勢的速度捉住了“紳士”,此刻的他沒有一點(diǎn)紳士風(fēng)度,它拼命掙扎,小嘴一刻也不停歇,把我的手啄的是青一塊,紫一塊,可我還是不放手。
我把他帶到了家里,關(guān)在了鳥籠里,它仰天長叫,叫的是撕心裂肺,十分凄慘,我聽了,身上的汗毛都豎起來了。我拿來小米,他連正眼都不看一眼,光顧自己亂跳。把米踢地飛到空中,在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑下來,我也隨他便。
兩天過去了,它一粒米也沒吃,一口水也沒喝,就是不停地?fù)潋v,它衰弱下來,我心疼急了。這時(shí),媽媽走過來,說:“他需要自由,人人都得有自由你把他放了吧,如果不想他累死!”盡管我是多么依依不舍,但我為了它能夠活下去,我打開了鳥籠……
燕子見鳥籠門打開了,先愣住了,緊接著撲騰著翅膀飛出鳥籠,燕子沖著我“唧唧唧唧”叫,我揮揮手,與他告別。我心里默默的想:它對著我叫是在感謝我呢,還是在埋怨我?應(yīng)該都有吧!
人與自然要和諧相處,不要破壞他們!
和諧”是一個(gè)個(gè)歡樂的音符;“和諧”是一首跨越國界的歌;“和諧”是一首詩;“和諧”是一處風(fēng)景……
和諧的作文 篇2
“和諧”是什么?“和諧”是一首跨越國界的歌,是對秩序和法律的敬意,是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。
我讀了《走進(jìn)和諧的春天》中的“風(fēng)雨同舟,眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺風(fēng)“羅莎”給給人民帶來許多災(zāi)難,特別是寧波梅山鹽場的堤壩被吹出了缺口,最大的是三千畝鹽田危在旦夕,在這緊要關(guān)頭,當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊彼L帶著九個(gè)戰(zhàn)士趕到了,他們把沙袋裝得滿滿的`去填缺口,官兵們在在臺風(fēng)中奔跑著,全身都是泥漿,完全不顧自己的生命安危。一個(gè)士兵的腳被劃傷了,鮮血染紅了軍褲,他只簡單地包扎一下,又扛走了一個(gè)沙袋。由于長時(shí)間在泥水里浸泡,官兵們個(gè)個(gè)嘴唇發(fā)紫,扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是,他們?nèi)匀徊煌丝s。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn),鹽田終于保住了,當(dāng)?shù)卮迕襁B聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動了,真是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
生活中,我們在公交車上,讓座給有需要的人。平時(shí),要多幫助那些有困難的人。在同學(xué)之間,要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,這些都是和諧的行為。
讓我們多做些和諧的事,享受和諧的生活,走進(jìn)和諧的春天。
和諧的作文 篇3
親愛的人類:
你們好!
我是山林中一棵普通得不能再普通的小樹。我每天都在這兒,無憂無慮,快樂和諧的生活。
清晨,可愛的鳥兒用它那清脆優(yōu)美的歌聲把我從睡夢中喚醒,鳥兒的歌聲加上小溪流“嘩啦啦”的伴奏,簡直就是天籟之音,在整個(gè)山林里回蕩著。日出以后,啄木鳥醫(yī)生開始為我診治,只聽“篤篤篤”三聲,我身上那些令人討厭的蟲子便馬上無影無蹤。我對啄木鳥說:“您的醫(yī)術(shù)真是太高明了,感謝你的幫助!”陽光下,我和爸爸媽媽便開始吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣,使空氣更加新鮮。傍晚,我們一家人看著夕陽西下,太陽倒映出我們的身影,祝福我們能幸福的生活。隨著太陽公公慢慢落下,月亮姐姐又緩緩升起,天色也漸漸暗了下來。螢火蟲在我們身旁玩耍,我真想和它們一起玩兒,可惜我不能飛。慢慢的,我睡著了。
幸福的日子就這樣過去了。有一天,早晨起來,我看見鳥兒在樹間驚飛,還聽見了從沒聽見過的聲音,見到了從未見的人們。他們浩浩蕩蕩地過來,將我的朋友、家人毫不留情地砍倒在地,不一會兒,我身旁的爸爸就已倒在了地上,“爸爸!你怎么啦?”這時(shí),媽媽又倒了,我的家人就這樣被你們殺戮。我恨你們!你們就是惡魔,我們樹木毫無怨言地為你們凈化空氣,為你們調(diào)節(jié)水流,有效地制止了沙漠化和水土流失,還為你們提供生活所必需的食品、藥材、香料等各種資料。但是,為什么?為什么你們毫不領(lǐng)情地亂砍濫伐?為什么我們不能幸福地生活?為什么我們不能和諧共處?深夜,高大的山川就只剩下我一個(gè)孤零零地在那兒,鳥兒也再也沒光顧這兒。從此,這兒成了荒地,你們則是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我懇求你們能愛護(hù)我們,愛護(hù)大森林!愛護(hù)我們就是在幫助你們自己。真心希望你們不要只停留在口號上,而是能用實(shí)際行動保護(hù)我們。和大自然一起和諧生存,與大自然做真正的朋友!
祝:
幸福生活
一顆普通的小樹
20ZZ年10月8日
和諧的作文 篇4
來我們班上課的老師認(rèn)為我們班同學(xué)都是不折不扣的好孩子。只要看到我們班上課的樣子,沒有老師會把我們和壞孩子聯(lián)系到一起?墒牵鎸(shí)的情況是:男生和女生一下課就開始“混戰(zhàn)”,誰都別想占到對方一點(diǎn)兒便宜。
這時(shí),我的同桌正在拉對面一個(gè)男生的頭發(fā),而后排的男生,推翻了一場正下到一半的國際象棋。我的后桌正大聲指責(zé)自己的同桌書背得像豬一樣難聽。我也加入了混戰(zhàn)……
突然,半掩著的門被推開了,大家頓時(shí)安靜下來,三十九雙眼睛直直盯向門口,門外的老師有點(diǎn)莫名其妙,輕咳兩聲,淡淡地說:“我的水瓶落在這了,我過來拿一下!崩蠋熥吆,教室里又充滿了比上一次更濃重的的火藥味兒,讓人喘不過氣來。
眼看又要動手了,“叮鈴!叮鈴!”上課鈴聲很不巧地響了。憤怒的眼神從同學(xué)身上轉(zhuǎn)到了無辜的音響上。幾秒鐘后,大家紛紛收起銳利的目光,好像什么事都沒發(fā)生過一樣,乖乖坐回自己的座位上。老師走進(jìn)教室,掃了一眼四周,滿意地開口:“上課……”
誰也不知道,在和諧的背后其實(shí)是永無休止的“戰(zhàn)爭”,可是班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是演技派,只要上課鈴聲一響,馬上從可怕的老虎變成溫順的小貓,所以老師一直沒發(fā)現(xiàn)我們班的“課間混戰(zhàn)”。
和諧的作文 篇5
現(xiàn)在我們都提倡是“構(gòu)建和諧社會”。那么和諧究竟是什么呢?它的內(nèi)涵有哪些呢?在一次游玩中,我看到了小松鼠,當(dāng)我正靠近它時(shí),它看到我之后,立刻消失在了交錯(cuò)縱橫的樹杈之間,在老師講了在英國人與松鼠的場面時(shí),松鼠給人跳舞,到最后松鼠還像人一樣搖搖尾巴很你說再見。當(dāng)這兩個(gè)場面在一起發(fā)生碰撞時(shí),我們?nèi)魏我粋(gè)人都會覺得英國的人鼠場面非常和諧,似乎人與松鼠是一對忘年之久的朋友在一起相會了。那究竟是為什么英國的松鼠與人相處的如此和諧呢?現(xiàn)在我終于明白了那是因?yàn)橛嗽谌魏螘r(shí)候都會保護(hù)它,上至國家下至國民,保護(hù)動物的理念已深入人心,動物也覺得人類就是它的保護(hù)神一樣。
老師講的極地海洋公園事例,海豹、海獅、海豚的表現(xiàn)讓我覺得極地動物與我們似乎很和諧。北極狼、北極狐的表現(xiàn)卻讓我又覺得動物與我們似乎又那么地不和諧;蛟S北極狼北極狐,這些動物覺得極地海洋公園雖然什么東西都有,但缺少了世界最美好的一樣?xùn)|西,那就是親情,在極地海洋公園里,這些動物會覺得非常孤獨(dú),非常寂寞,就算有伙伴,或許它們沒有一起生活過,非常陌生。盡管這里啥都有,但永遠(yuǎn)不可能比自己的親人,家鄉(xiāng)更好。
這兩個(gè)事例讓我覺得和諧應(yīng)該是人和動物之間的友好相處,我們?nèi)瞬粦?yīng)該覺得自己是萬物之靈,而主宰一切生物,永遠(yuǎn)駕馭在生物之上。和諧應(yīng)該是一種美德,一種要讓任何生物無憂無慮,自由自在生活的美德,而不是希望自己是一切生物主宰的惡念。
和諧,這個(gè)簡簡單單的詞語卻是對人們的各種美德的詮釋,更是人與一切生物之友好相處的,唯一形容詞,也是唯一的詮釋。
和諧的作文 篇6
透過窗向外看去,路上,車輛一輛輛匆匆駛過,路邊,行人三三兩兩地走過,花壇里嬌艷的花兒怒放著,這是多么平常的一天,但,這又是和諧的一天。
和諧聽著好像跟我們沒什么關(guān)系,但仔細(xì)想想,一切,不是都是以和諧為基礎(chǔ)的嗎?人與人之間需要和諧,人與社會之間需要和諧,人與自然之間也需要和諧,沒有了和諧,一切都會亂了套。
人與自然的和諧也是頗為重要,就舉個(gè)去年發(fā)生的例子吧。無錫的太湖,一個(gè)似大海一般美麗的湖泊,因?yàn)楣I(yè)的污染,竟然爆發(fā)藍(lán)藻污染,美麗的太湖被攪得一團(tuán)糟,墨綠色的河水散發(fā)著刺鼻的惡臭,令人惡心。更為嚴(yán)重的是,無錫市民的生活用水全取之太湖,這樣一來,刷牙洗臉,炒菜做飯,甚至于洗菜,人們都得依靠礦泉水,超市貨架上礦泉水被一搶而空,政府為了治理太湖藍(lán)藻,又為了無錫市民的礦泉水供應(yīng),可謂是動用了大量的人力物力,真可謂是勞民傷財(cái)啊。這幾年,政府大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),雖說無錫的經(jīng)濟(jì)水平是提高了,可這工業(yè)污染卻讓政府蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,為了經(jīng)濟(jì),丟掉了人與自然的和諧,到頭來,卻為了大自然對人類的報(bào)復(fù)而大傷腦筋,可謂是得不償失啊。沒有了與自然的和諧,我們還談什么發(fā)展經(jīng)濟(jì),發(fā)展科學(xué)呢?一場海嘯,讓多少人命喪黃泉,把多少高樓夷為平地呢?沒有了與自然的和諧,一切都不復(fù)存在。
自然的和諧那么重要,那與我們朝夕相處的校園呢?其實(shí),校園的和諧也不容忽視。在讓人倍感溫馨的校園里,即使窗外陰云密布或是雷雨交加,教室里也是其樂融融,同學(xué)們互相嬉戲玩樂,教室里溫暖如春,這便是一種和諧。和諧很簡單,同學(xué)們在一起,在溫馨的氛圍下安靜地學(xué)習(xí),大家之間沒有隔閡,沒有矛盾,互相之間只有的,是關(guān)心,是包容。同學(xué)遇到難題,大家紛紛來幫助;他受傷了,大家都問這問那,跑前跑后為他張羅一切;她生病難受,大家處處為她著想,她一有不舒服,馬上報(bào)告老師;體育比賽,拉拉隊(duì)為本班同學(xué)吶喊助威;科技節(jié)的比賽作品,大家同心協(xié)力,想出一個(gè)個(gè)令人拍案叫絕的金點(diǎn)子;大掃除,大家你爭我搶,爭著搶著為班級出力干活……這樣的事情還有很多,我就來舉一個(gè)例子吧!
就是一次運(yùn)動會,發(fā)生了一件令我記憶猶新的事情。那是一場400米的女子跑步比賽,一位小個(gè)子女生,不知為什么,在跑完步并拿了冠軍后,竟一屁股坐到了地上,不!昂暨旰暨辍钡卮舐暣瓪,還不時(shí)發(fā)出一陣咳嗽,好像隨時(shí)會昏倒過去,樣子十分嚇人,我一下子呆住了。這時(shí),被她打敗的選手們,都圍攏了過來,她們并未因而幸災(zāi)樂禍,而是替她拍著背,一邊說著安慰的話,剛才那一場你死我活的較量好像并未在大家的心中留下任何陰影,大家似乎都是好朋友,大家紛紛伸出援助之手,為她減輕痛苦,大家的臉上,都洋溢著笑容,為她忙這忙那,直到她班級里的同學(xué)來了,才小心翼翼地扶她站起來,目送她遠(yuǎn)去。
你瞧,那不正是一種和諧嗎,大家都在講和諧校園,和諧校園是什么,是一種關(guān)心,是一種你身處其中感到不盡溫暖的感覺,只有一個(gè)溫暖的校園,才是一個(gè)真正可愛,真正和諧的校園。與其用語言,用文字表達(dá),還不如用心去體會,那一份獨(dú)到的溫馨,那一句關(guān)切的話語。和諧從哪來,正是從人與人之間的包容關(guān)切而來啊!
和為貴,諧為美,和諧美是美的最高境界,和諧的校園,和諧的社會,并不是用表面的美麗來粉飾太平,而是上至領(lǐng)導(dǎo),下至百姓的,一份讓人倍感溫暖的包容與關(guān)切!
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