實用的和諧的作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的和諧的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
和諧的作文 篇1
我心中的和諧
中國自古以來就有和諧之美。和諧,是愛的源泉;和諧,是美的追求;和諧,是校園中一道亮麗的風(fēng)景線。師生之間的和諧,更是讓我們終生難忘。
記得很小的時候,就會口齒不清的背誦著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,媽媽告訴我,這是對老師的最真實的寫照。盡管當(dāng)時的我還不完全明白詩的含義,但我懵懂的認(rèn)識到了老師的人格光輝。之后,入學(xué)。當(dāng)老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時,我仿佛找到了在學(xué)海中遠(yuǎn)航的依靠,對老師的崇敬,變成了深深的尊重。老師,成為一個還未長大的小女孩心中最高大的偶像。
在尊重著老師的同時,老師的平易近人,更是讓我感受到了母親般的疼愛。依稀記得在雨天把傘借給我的那個疲倦?yún)s又為我付出太多的身影,在辦公室里嚴(yán)厲地批評著我卻又透露著對我的關(guān)心的言辭,在演講比賽時給予我最大鼓勵與感動的眼神,在我遇到困難時能夠容納我的寬厚的手掌……
魚與水的和諧,令我們感動。水為魚付出了太多太多,正正因有水,魚才能徜佯于江河湖海中,才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅強(qiáng)、進(jìn)步;水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己,只為魚的需要;魚學(xué)會了騰躍,只為完成水的志愿。記得《魚和水的故事》中,有這樣一段話:“魚對水說:你看不到我的眼淚,正因我在你的懷抱里。”水對魚說:“我能感受到你的眼淚,正因你在我的心中”。因此哲人說:“魚知水恩,乃幸福之源也”。
老師如水,而我們,就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā),縷縷青絲,似水在?菔癄后的剩余;而我們,對老師深深的愛和感動,則是魚對水的感恩。那么,老師該感謝于學(xué)生嗎?我認(rèn)為答案就應(yīng)是肯定的。正正因?qū)W生對知識的渴求,對學(xué)習(xí)的興趣,才出現(xiàn)了“教師”這個職業(yè),才使老師們體現(xiàn)了自己的生命價值,這不也是一種恩情嗎?老師教書育人,學(xué)生進(jìn)步成長,這是一種多么和諧融洽的關(guān)聯(lián)!這種和諧,就應(yīng)是最為唯美的和諧吧。
我們校園中,充滿了一日日的歡聲笑語,這些歡聲笑語,不都是來自于師生之間的和諧嗎?只有師生之間互相體諒,互相尊重,互相感恩,互相幫忙,才會使這種融洽關(guān)聯(lián)得到延續(xù)。因此,作為學(xué)生的我們,要學(xué)會懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛。盡管有些時候,這種表達(dá)愛的方式,使我們不能明白,但這種愛的出發(fā)點都是美的,都是善的,都是為我們著想的。對于老師,我想,如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容,總會出現(xiàn)最美的海闊天空!
和諧,是交流美感的信使,是成就完美的翅膀。讓我們一齊發(fā)奮,來創(chuàng)造最美的和諧吧!
和諧的作文 篇2
陽春三月,雨天是少不了的,淅淅瀝瀝的雨一下就是一周,好不容易來了個“艷陽天”?晌壹胰惶厥獾某蓡T,卻喋喋不休地吵個不停。一場戰(zhàn)爭的序幕也就緩緩拉開了。
“為什么?到底是為什么?主人只給你洗車,不給我洗車,我的車都已經(jīng)臟得不得了了,我看主人明明是偏心!”自行車和摩托車委屈的說!安皇堑,你們誤會了,主人沒有偏心!”小轎車立刻爭辯!安皇瞧模褪窍残聟捙f!”“不,不……”小轎車低下了頭。
它們的爭吵聲把門公公給吵醒了,門公公不緊不慢地說:“你們都誤會了,其實你們在主人的心里都很重要,沒有給你洗車,不給我洗車的道理。你們知道嗎?十年前,主人悠閑地騎著自行車帶著女朋友,漫步林間小道,是自行車幫他收獲了甜蜜的愛情。”真的嗎?“自行車頓時滿懷欣喜!蔽夷兀乙灿泄谀!“摩托車緊追不舍地問!焙牵ν熊嚒「纭谥魅藙倓(chuàng)業(yè)的時候,幫主人送貨運(yùn)東西,發(fā)家致富,還出了不少力呢!“門公公的一席話使摩托車茅塞頓開。小轎車亮了亮車燈,說:”有句話說得好,家是一小國,國是一大家。只有家庭和諧,國家才能更加強(qiáng)大。只有我們互相信任,互相理解,才能算一個和諧的家庭。所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),創(chuàng)造一個和諧的家庭,共同唱響和諧的交響曲!
一場爭吵在門公公的調(diào)解下,終于平息了,從中產(chǎn)生的和諧也美妙無比。抬頭,太陽公公也笑了。
和諧的作文 篇3
我生活在一個空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美的校園里,在老師的教育下接受各種素質(zhì)教育,茁壯成長。在這個校園里,我時?匆娡瑢W(xué)之間互相幫助,互相關(guān)心的情景。
有一次,我們班的陳琪同學(xué)沒來上學(xué),聽她的好友盧薇說,她生病了,現(xiàn)在正在醫(yī)院接受治療。同學(xué)們知道了,都焦急地來詢問陳琪得了什么病,病情怎樣。上課了,老師告訴大家,陳琪得了感冒,正在輸液,等會兒她來了,大家要多關(guān)心她照顧她。下課了,陳琪才回到學(xué)校,臉色還很蒼白。她一來,便成了我們的“名星”,“追星族”們紛紛向她那個角落涌去。一會兒“陳琪,要喝水嗎?”一會兒“陳琪,病好了些嗎?”一會兒“陳琪,學(xué)習(xí)上什么不懂的地方,盡管問我”!,陳琪真幸福呀!
記得在上學(xué)期,學(xué)校組織同學(xué)們看電影,由于人數(shù)太多,每一個座位都坐兩個,連走道上也安了條凳座滿了同學(xué),可是還有兩位同學(xué)有座位,我的好朋友涂思穎和雷麗便把自己的座位讓給了他們,準(zhǔn)備自己站著看電影。我急忙問她們,你們怎么把自己的座位讓給別人呢?這場電影要看兩個多小時呀,好傻喲!你猜她們怎么說,沒什么,誰叫他們是我們的同學(xué)呢,老師不是經(jīng)常教育我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的嗎?我無言以對,只好一個座位三個人輪流坐。瞧,這就是我的同學(xué)。我能在這樣一個和諧的環(huán)境中生活是多么的自豪。
有人說,像這樣雞毛蒜皮的“小事”,不值得一提。我覺得,我們每一個同學(xué)就是應(yīng)該從這樣的“小事”做起,從自己身邊的“小事”做起,關(guān)愛他人,熱愛生活。只有這樣,我們的班集體才會更加和諧;只有這樣,我們的學(xué)校才會更加和諧;只有這樣,我們的社會才會更加和諧。
和諧的作文 篇4
人人都有一個家,有的家是快樂的'家,有的家是溫馨的家,而我的家就是一個和諧的家。
我的家是由:幽默的老爸、溫柔的老媽,開心的我組成。
我媽媽是一名廚師,總是能變著法做好吃的給我和爸爸吃,我和老爸總是會把老媽做的菜統(tǒng)統(tǒng)吃光,媽媽看我們吃得那么香,就會露出她那燦爛般的笑臉,露出她那溫柔的面孔。我爸爸工作,每天晚上回來都很累,我媽媽就幫他按摩,幫他輕松輕松。我也會幫爸爸拿拿托鞋,爸爸身上的累頓時沒有了,臉上露出舒適的樣子。不時還會說幾個笑話逗我們開心。
我的父母很少吵架,從來沒有打過架,這就是和諧象征,但是,不僅僅只有這樣,還有心理上的安慰,心理上的疏導(dǎo)。
有一次考試,我沒考及格,在回家的路上,我心里想:回去該怎么說呢?干脆不說,不不不,讓父母知道我沒考及格還瞞著他們,那可就糟了,哎呀!到底該怎么辦呀!我懷著忐忑不安的心回到了家里,我把成績告訴了父母,本以為他們要打我、批評我,誰知,父母不但沒有打我、批評我。還用鼓勵的語氣,對我說:“孩子,不要傷心了,失敗乃成功之母,再說,誰沒有個失誤的時候,當(dāng)年父母也考過不及格!甭犃烁改傅脑挘一瘋麨榱α浚W(xué)習(xí)。
父母對我們的呵護(hù)與關(guān)愛是我們永遠(yuǎn)無法報答完的。現(xiàn)在我們就要學(xué)會理解他們。
我們一家互相關(guān)心、互相幫助、其樂融融,構(gòu)成了一個和諧之家。
和諧的作文 篇5
中國字確實擁有文明古國五千年文化的精髓,充滿著東方異有的文化美感,就好比這和諧二字,就是一個研究古中國與新中國文化差異的標(biāo)本。
和諧,原來只多用于藝術(shù),比方說音樂、美術(shù),比喻配合得適當(dāng),諧調(diào),音樂之和諧,色調(diào)之和諧,F(xiàn)在和諧又被引申多意,和樂、和美、和睦、和暖甚至和平都可包括其中,政府希望社會和諧,國家希望世界和諧,子女希望父母和諧,老師希望學(xué)生和諧,老板希望員工和諧,員工希望工資和諧,就連殘酷的競技體育也希望賽場和諧。
既然說到體育,關(guān)系和諧使我想到了80、84、88年的三屆奧運(yùn)會,那時,正是二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇兩大國爭鋒世界強(qiáng)國之時,美蘇兩大國水火不相容,但迫于世界輿論的壓力才沒有動火,可成天以提高軍事實力的恐嚇對方,造成世界政壇混亂。80年蘇聯(lián)莫斯科奧運(yùn)會上,以美國為代表的北約眾國們抵制了此屆奧運(yùn)會,84年洛杉磯奧運(yùn)會上,不愿看到的一幕又發(fā)生了,以蘇聯(lián)為首的眾北約國們也如法炮制抵制了奧運(yùn)會,88年漢城奧運(yùn)會,兩巨國終于同意一同參加此屆奧運(yùn)會,在開幕式上,漢城奧運(yùn)會的吉祥物與前兩屆奧運(yùn)會上的吉祥一同載歌載舞,創(chuàng)造了一片和諧的氣氛。
可見和諧的創(chuàng)造力量大于此。
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