和諧優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的和諧優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
和諧優(yōu)秀作文1
我家客廳的墻上掛著兩張全家福，一張是我家祖孫三代共22人一塊照的，瞧，大家喜笑顏開(kāi)、神采飛揚(yáng)！另一張是我和爸爸媽媽?zhuān)�有哥哥一起照的，背景是櫻花三月的春天，我們都笑得很甜，很燦爛。
我的家是一個(gè)特殊的家庭。我三歲時(shí)，我的親爸爸因重病去世了。我現(xiàn)在的爸爸的前妻幾年前被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。幸虧老天有眼，把我們兩家安排在一起，組成了一個(gè)幸福的家。我的爸爸是一個(gè)富有愛(ài)心、童心的人，他雖然不是我的親爸爸，但對(duì)我特親：學(xué)習(xí)上，我遇到困難時(shí)，爸爸總是耐心的教育我、鼓勵(lì)我；為人上，爸爸總是從一件小事，告訴了我許多做人的道理；生活中，爸爸更是無(wú)微不至地照顧我：每天晚上我睡后，爸爸就會(huì)悄悄地走進(jìn)我的房間，躡手躡腳地幫我蓋好被子；日常中，爸爸常和我一起去公園玩，陪我蕩秋千、吃石子、練自行車(chē)……
我的媽媽很賢惠，她雖然不是哥哥的親媽媽?zhuān)恢卑迅绺绠?dāng)作自己的親兒子：每天都是媽媽很早的把睡夢(mèng)中的哥哥叫醒；每天都是媽媽把哥哥那雙沾上了泥巴的鞋子刷得一塵不染；每天都是媽媽把哥哥那雙臭得可以熏倒人的襪子洗得干干凈凈……
盡管爸爸媽媽很忙，但總要在周末抽出時(shí)間輪流去看望外公外婆或爺爺奶奶，和他們一起談心。要是實(shí)在沒(méi)時(shí)間，爸爸媽媽也會(huì)打電話向他們老人家問(wèn)好。過(guò)年時(shí)，一家人坐在一起吃飯，整間房子都彌漫著熱鬧的氣氛，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊吃水果一邊看電視，那快樂(lè)勁就更別提了！去年?duì)敔斶^(guò)八十歲大生日，可爸爸出差不在家，媽媽為了讓爺爺過(guò)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的生日，又是買(mǎi)請(qǐng)?zhí)麑?xiě)請(qǐng)貼，又是定酒席買(mǎi)蛋糕，還抽空去商場(chǎng)精心挑選了一套很喜氣的衣服褲子，再送回爺爺家，讓爺爺穿，不合身，媽媽又找人去裁，改好后又要送到爺爺手里……
媽媽為這事忙得頭暈眼花！過(guò)生日那天，爺爺穿上了媽媽給他買(mǎi)的衣服，一路上，爺爺喜氣洋洋、春光滿面，不停夸道：“呶！這是我好媳婦給我買(mǎi)的衣服！漂亮吧！”連小姑三姑她們都說(shuō)為媽媽是個(gè)好嫂嫂而感到無(wú)比自豪！冬天，爸爸怕外婆冷著了，就去商場(chǎng)選了既漂亮又舒適的電熱毯和衣服給外婆，外婆欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心地笑了。爸爸媽媽這樣關(guān)心父母，得到了許多街坊鄰居的贊揚(yáng)！
和諧優(yōu)秀作文2
“創(chuàng)山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊(duì)伍，原來(lái)是我們璧山人民在舉行“創(chuàng)山水園林城市”啟動(dòng)儀式的萬(wàn)人活動(dòng)。和諧的春風(fēng)吹遍了全國(guó)，吹遍了整個(gè)縣城，也吹遍了我們的校園，來(lái)到了我們的班級(jí)。
“同學(xué)們?yōu)榱私ㄔO(shè)美好家園，爭(zhēng)做和諧校園小主人，今天，從我們每個(gè)人做起吧！”同學(xué)們大聲歡呼“好！”“那我們就來(lái)舉行一次手抄報(bào)比賽，讓我們來(lái)描繪一下璧山園林建設(shè)的藍(lán)圖！大家快行動(dòng)吧！”班主任劉老師振振有詞地說(shuō)。
我們立刻分了組，我在第五組，一共八個(gè)人，組長(zhǎng)當(dāng)然是我啦！放學(xué)后，我和大家一起商量著到哪兒去辦小報(bào)。最后決定周末到李燕家去。
星期日，同學(xué)們都紛紛到達(dá)指定地點(diǎn)，開(kāi)始分工進(jìn)行。我首先把最難的任務(wù)？刊頭設(shè)計(jì)挑了。在我的帶動(dòng)下，有的同學(xué)收集資料，有的繪畫(huà)，還有的同學(xué)寫(xiě)字，大家都忙得不亦樂(lè)乎，通過(guò)我們齊心協(xié)力，小報(bào)很快就辦好了。你瞧：那藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，下面是一片茂密的森林，可愛(ài)的動(dòng)物和人類(lèi)在一起嬉戲：小猴爬上了一個(gè)女孩的頭上；一個(gè)男孩騎在老虎背上；一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫(huà)�。�
評(píng)比那天，大家都帶著各自的手抄報(bào)，貼在黑板上。評(píng)比活動(dòng)開(kāi)始了，幾名小評(píng)委細(xì)心地觀察著，不時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn)，嘖嘖稱(chēng)贊�！氨荣惤Y(jié)果出來(lái)了，獲得一等獎(jiǎng)的是？第五組！”話音剛落，我們組的同學(xué)跳躍著，歡呼著，擁抱著�！跋旅嬲�(qǐng)第五組的代表談?wù)勊麄兊墨@獎(jiǎng)感言�！眲⒗蠋熜χ鴮�(duì)全班說(shuō)。我被同學(xué)們推上了講臺(tái)，心里激動(dòng)不已，不知說(shuō)什么好，看著同學(xué)們期待的目光，我大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，這次成功不是哪一個(gè)人的功勞，他凝聚著我們每一個(gè)人的汗水，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時(shí)站在一旁的劉老師拍著我的肩膀，信心十足地對(duì)大家說(shuō)：“是啊！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)的力量大，團(tuán)結(jié)就是成功，團(tuán)結(jié)就是勝利，只有團(tuán)結(jié)互助，才能和諧發(fā)展，大家快行動(dòng)吧，讓你們描繪的藍(lán)圖能早日實(shí)現(xiàn)……”
第二天，從實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出了一群紅領(lǐng)巾，他們扛著鋤頭，提著水桶，拿著小樹(shù)苗，朝電視塔下的小山坡走去……
和諧優(yōu)秀作文3
今天的我們生活在和平年代，雖然我們國(guó)家沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是很需要和諧。也許有些意識(shí)超前的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了。但是，和諧是什么？
和諧就是熱愛(ài)周?chē)囊磺�。熱�?ài)自己的家鄉(xiāng)，不破壞身邊的一草一木，要知道一片小草能給人一片綠意，一棵樹(shù)的一生能吸收許多二氧化碳并產(chǎn)生氧氣；不破壞公共財(cái)物因?yàn)樗粚儆谖�，不屬于你，也不屬于他，而是屬于大家。如果你把它搞壞了，那大家就不能用了；不破壞環(huán)境，大自然給了我們?cè)S多，我們也應(yīng)該保護(hù)它，保護(hù)大自然就等于保護(hù)自己。要熱愛(ài)他人，對(duì)他們?nèi)鐚?duì)自己，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。和諧就是尊重生命。如果你殘疾了，你會(huì)怎么辦？
如果是我，我會(huì)鼓勵(lì)自己，不要緊，天無(wú)絕人之路，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì)你打開(kāi)另一扇大門(mén)。再生活中，有多少人為了救他人而結(jié)束了自己的生命，又有多少人向素不相識(shí)的人伸出援助之手。是什么讓他們這樣做？是為了尊重生命而毫不猶豫。和諧就是愛(ài)。為了挽救他人的生命，有的犧牲了，有的捐出了自己的血。他們?yōu)槭裁匆@樣做？
因?yàn)閻?ài)，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是無(wú)處不在的。世界上有多少被父母遺棄的孩子，他們沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽?zhuān)瑳](méi)有家，沒(méi)有朋友，他們得不到愛(ài)。有些孩子主動(dòng)幫助同樣類(lèi)型的同學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起回家，并且逐漸擴(kuò)大，幫助更多的孩子從得不到愛(ài)的陰影中走出來(lái)。和諧就是懷有夢(mèng)想，并且去努力、去實(shí)現(xiàn)。不能被困難阻擋前進(jìn)的腳步，永不言敗。
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他的一生一定一事無(wú)成。夢(mèng)想是通向成功的階梯。一個(gè)平凡的中學(xué)生、一個(gè)殘疾的教師、一個(gè)地質(zhì)學(xué)家、一個(gè)航天學(xué)家，為了夢(mèng)想，一直努力著，終于圓了他們的夢(mèng)想！和諧就是保持秩序。排隊(duì)在生活中無(wú)處不在，有時(shí)是小事，有時(shí)是大事。如果一個(gè)人連隊(duì)都排不好，還怎么生活？所以，要學(xué)會(huì)生活，就要先學(xué)會(huì)排隊(duì)。千萬(wàn)不要看不起排隊(duì)。和諧就是熱愛(ài)家鄉(xiāng)。我們的家鄉(xiāng)都很美，所以要愛(ài)她、保護(hù)她，不讓她“受傷”。以身作則，帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)，保護(hù)自己的家鄉(xiāng)，保護(hù)生我養(yǎng)我的地方，讓她永遠(yuǎn)“年輕！”和諧需要大家共同努力，加油吧，讓我們共同努力，打造和諧之國(guó)！
和諧優(yōu)秀作文4
一所學(xué)校就如同一個(gè)樂(lè)隊(duì)，沒(méi)有統(tǒng)一的指揮，就彈奏不出優(yōu)美的旋律。學(xué)校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè)，與樂(lè)隊(duì)演奏一樣必須堅(jiān)持統(tǒng)一與和諧。校園奏響和諧的旋律，意味著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間能夠相互理解，團(tuán)結(jié)和睦、平等友好相處，形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。不但能使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮，也能提高教師教書(shū)育人的積極性，還能促使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。
和諧——體現(xiàn)了以人為本的教育理念，是學(xué)校教學(xué)管理追求的永恒目標(biāo)。為此，我們將孜孜以求，在以下幾個(gè)方面做出自己的努力一、教師克盡職守、追求卓越；學(xué)生永不倦怠、敢于創(chuàng)新每一學(xué)生都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷、一個(gè)多彩的世界，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的活潑的生命體。
如何尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的潛能，使每一個(gè)學(xué)生得到充分、自主、和諧、健康的發(fā)展。這是我們?nèi)w附小教師努力的方向。為此，我們提出了“給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的教育理念。
構(gòu)建和諧校園的前提是學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)則是教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)。因此，全校教職工都應(yīng)該全心愛(ài)護(hù)學(xué)生，靜心鉆研教學(xué)，精心雕琢課堂，懷著一顆克盡職守、追求卓越的心迅速提高知識(shí)技能，迎接新課改的挑戰(zhàn)！學(xué)生則應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)真正做到“來(lái)為求知，去做棟梁”！
良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)獲得成功的保證，一切成功的教育都有賴(lài)于和諧的師生關(guān)系。教師必須真誠(chéng)地面對(duì)學(xué)生，學(xué)生也必須充分地信任教師。為此，教師可以充分運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，讓課堂充滿歡樂(lè)。同時(shí)承認(rèn)學(xué)生之間的差異，敢于寬容學(xué)生，允許他們犯錯(cuò)改錯(cuò)，真正為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、寬松的和諧氛圍。學(xué)生也應(yīng)更多地關(guān)注生活，理解自己的父母和老師，積極地與他們交流溝通，促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育關(guān)系的和諧發(fā)展。寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大�！睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)，一切誤會(huì)、隔閡、矛盾、委屈就會(huì)煙消云散。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂(lè)的關(guān)系，在任何時(shí)候都能夠奉獻(xiàn)自己，寬容他人。當(dāng)校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時(shí)，我們都將是這種“和諧文化”的受益者！
就讓我們攜起手來(lái)，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)。
和諧優(yōu)秀作文5
什么是和諧社會(huì)？和諧，就是指事物發(fā)展處于協(xié)調(diào)、均衡、有序的狀態(tài)。社會(huì)和諧，具體表現(xiàn)為人的自身、人與人、人與自然、人與社會(huì)都是一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的關(guān)系。社會(huì)和諧，是人類(lèi)孜孜以求的美好理想。
20xx年７月中旬，湖南郴州受臺(tái)風(fēng)影響，下了一場(chǎng)500年一遇的暴雨。洪水使十幾萬(wàn)災(zāi)民無(wú)家可歸，茫茫澤國(guó)，隨處可見(jiàn)災(zāi)民的呼救、搶險(xiǎn)……電視上幾乎每天都是洪水肆虐的報(bào)道。
家住湖南資興市何家山鄉(xiāng)百嘉村的劉才通老人無(wú)法看到這一幕幕，因?yàn)槔先思乙恢睕](méi)有用上電。7月16日，他家的雜屋被洪水沖毀，稻田被泥石流淹沒(méi)了。老人一輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢(shì)，嚇得有些暈頭轉(zhuǎn)向，但他馬上又鎮(zhèn)定下來(lái)了。他想：自己住在山腰上，地勢(shì)這么高，都遭到洪水襲擊，方圓幾百里的村莊一定成了水的海洋，這么大的水，他們到哪里去藏身，又去吃什么呢……老人決定盡力幫幫他們。
第二天，老人裝了兩袋大米，赤著腳，趟著沒(méi)膝的泥濘深一腳淺一腳，在４個(gè)小時(shí)后，將糧食送到了20多里路外的鄉(xiāng)政府。中午，老人將大米擱在鄉(xiāng)政府的辦公室里說(shuō)：“我要捐糧，我家有一萬(wàn)多斤，趕快派人到我家去運(yùn)糧吧！”這一萬(wàn)多斤糧食是他七、八年間存儲(chǔ)起來(lái)的，老人住的是土磚房，木板樓，被煙熏得漆黑的樓板下掛著兩塊青黑的臘肉，是他女兒送的，一直舍不得吃。老人種田、種菜、養(yǎng)豬，很少歇息。他吃的是舊糧，新糧全部貯藏了起來(lái)……
把幫助別人看作是幫助自己，把關(guān)心別人看作是關(guān)心自己，這就是愛(ài)心。在社會(huì)大家庭中，最能體現(xiàn)“家庭成員”之間和睦關(guān)系的.是能不能在危難之中相互幫助、相互攙扶。構(gòu)建和諧社會(huì)需要每個(gè)人心中有愛(ài)，我們向往的和諧生活，需要你我每個(gè)人都擁有一顆顆火熱的愛(ài)心。
和諧是美，和諧更是愛(ài)。和諧，讓世界充滿愛(ài)。和諧社會(huì)，讓我們?cè)趷?ài)的海洋中幸福成長(zhǎng)。當(dāng)我們的世界充滿愛(ài)，世界不再憂郁時(shí)，人類(lèi)世代向往的和諧社會(huì)就將成為現(xiàn)實(shí)。而這一天的到來(lái)。離不開(kāi)我們每個(gè)人的共同努力。
讓我們每個(gè)人都擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，讓愛(ài)心在和諧社會(huì)里飛揚(yáng)。讓我們每個(gè)人都樂(lè)意奉獻(xiàn)金子般的紅心，那么，我們的社會(huì)，將處處奏響和諧的旋律，處處開(kāi)遍和諧的鮮花。
和諧優(yōu)秀作文6
那天的雨時(shí)急時(shí)緩，錯(cuò)雜地滴落在窗外的鐵皮上，發(fā)出清脆的響聲，接連不斷地傳入我耳中，隨那天發(fā)生的故事一起，成為縈繞在心中，永恒難忘的旋律。
那場(chǎng)雨來(lái)臨之前，我正沿著小路，享受著這難得的星期天。天空已陰云密布，河中的魚(yú)兒似乎都躲進(jìn)了小橋的保護(hù)傘下，路旁，繽紛的花朵也躲在大樹(shù)的避風(fēng)港里，一只一只成群的螞蟻有序地安全登陸在新尋找到的高地�？磥�(lái)，驟雨將至，而我的擔(dān)心倒顯得有些多余，這些看似不起眼的弱者卻是大自然的知情者，它們?cè)缫阎懒嗽诖笥陙?lái)臨之前，需互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，才能躲避各種危險(xiǎn)，確保自己和小伙伴們的安全。
果真，一場(chǎng)大雨傾盆而至，我到路旁的一處屋檐下避雨。從這里可望向一個(gè)十字路口，偶然間，一個(gè)暖心的畫(huà)面闖入我的視線。路上的汽車(chē)竟不自覺(jué)地停在了斑馬線前，等待著那些沒(méi)有傘的行人通過(guò)。那一刻，我覺(jué)得連打濕我們的雨都變得美好了，盡管讓人措手不及，盡管使人有些狼狽，但卻讓人們找尋到了人與人之間的和諧關(guān)愛(ài)的密碼。
雨后太陽(yáng)透過(guò)烏云散發(fā)出刺眼的光芒，小草從這泥濘的土地中探出頭來(lái)，帶給人們雨后的第一縷清香。
我繼續(xù)向家的方向行進(jìn)，突然，一個(gè)可愛(ài)的小女孩引起了我的注意，她正在為一只小鳥(niǎo)包扎呢。這鳥(niǎo)兒的羽毛都是濕的，看來(lái)是在雨中不小心折翼了。我駐足觀望，小女孩的眼神充滿了憐惜，幾分鐘的細(xì)致包扎后，小鳥(niǎo)又重回了天空。見(jiàn)到它重獲自由的樣子，我的心中也蕩起了喜悅的漣漪。再看看小女孩，天真的臉上洋溢著喜悅與欣賞。那雨是多么美好，讓那個(gè)驟雨將至的知情者，也將人與自然的密碼告訴給了我們。
沿著河堤慢慢走，回想著這一路上的所見(jiàn)所聞，似乎一切在大自然的潛移默化下都成了和諧密碼的知情者。風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)木，發(fā)出沙沙的的聲音，伴著小鳥(niǎo)的歌唱，這大自然的鳴奏曲使人身心愉悅;再看看翠綠的小草，與鮮花的花兒，構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的雨后風(fēng)景。
那天，那雨，那些風(fēng)景，相互襯托，相互輝映;人與人，人與自然，相互依伴，相互成全，或許這就是和諧的密碼吧。它們，他們，我們，都是這大自然中和諧密碼的一部分，又都是這大自然密碼的知情者。
和諧優(yōu)秀作文7
我們生活在一個(gè)和諧的世界。花開(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得和諧相處，更何況我們呢？
清晨，我背上書(shū)包出門(mén)去尋找和諧。路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，大雁在天空自由地翱翔……獨(dú)自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著清新的空氣，享受著這世間美好的環(huán)境。
突然一朵淡黃素雅的康乃馨跳入眼簾，沁人心脾。偶然間，我看見(jiàn)媽媽操勞的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽忙碌于油鹽醬醋；為我，媽媽疲乏于洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷于千般體貼；為我，媽媽苦口于萬(wàn)般叮囑，臨近升學(xué)考，媽媽更是伴我月到中天。母愛(ài)，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤(rùn)的愛(ài)。媽媽?zhuān)铱梢宰叩煤苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出你心靈的廣場(chǎng)。啊，我找到了和諧，那親情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)孩子的心田。
不遠(yuǎn)處一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當(dāng)我遭受挫敗后，朋友總會(huì)給我無(wú)窮的力量�？荚囀Ю麜r(shí)，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別被它打倒�！备�(jìng)賽失利時(shí)，一張飄香的紙條悄然遞上：“機(jī)會(huì)總留給有準(zhǔn)備、有頭腦的人。”心里彷徨時(shí)，一句親切的話語(yǔ)縈繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方。”朋友，多年之后，我們也許會(huì)天各一方，但我們的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色。啊，我找到了和諧，那友情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)摯友的心田。
抬頭看見(jiàn)一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然憶起老師您在我畢業(yè)留言簿上一行硬朗而又灑脫的贈(zèng)言：“希時(shí)刻銘記：千錘成利器，百煉變純鋼”剛勁有力的字體，在我心中留下不可磨滅的印象。畢業(yè)典禮上，女生們給您獻(xiàn)花，男生們給您賀卡，我唱一首《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》送給您，您開(kāi)懷一笑的樣子在我腦海中留下深刻印象。啊，我找到了和諧，那師生之情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)學(xué)子的心田。
明天，我即將踏上新的征程，我手執(zhí)朵朵和諧之花，徜徉在人生的旅途中，滿懷的親情、友情、師生之情隨風(fēng)飄逸。
和諧優(yōu)秀作文8
人心有堅(jiān)硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?jì)，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應(yīng)有之義。
正如英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松在詩(shī)中寫(xiě)道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。”我想，無(wú)論猛虎，是在需要勇敢的時(shí)候迎難而上，還是在薔薇盛開(kāi)的時(shí)候迷醉芬芳，都是我們?cè)炀秃椭C自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅(jiān)硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無(wú)邊沙場(chǎng)，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點(diǎn)。
人心之堅(jiān)硬，可以是對(duì)底線的堅(jiān)守，對(duì)正義的執(zhí)念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅(jiān)韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。
然而，堅(jiān)硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到專(zhuān)制君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅(jiān)硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對(duì)兇頑的寬容，對(duì)世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱
的“擁有一顆透明的心和會(huì)流淚的眼睛”。因?yàn)槿彳洠晕覀兛梢圆簧蹩燎螅M享流年溫潤(rùn)，因?yàn)槿彳�，所以我們可以在�?jiān)硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓?zhuān)皇歉试副皇朗滤蹍s不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無(wú)完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅(jiān)硬依舊可以承擔(dān)起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅(jiān)硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵?jì)，兩番精彩!
和諧優(yōu)秀作文9
如果你學(xué)音樂(lè)，你就會(huì)知道，有一些音組合在一起的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)是那么的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，這些音是“諧音”，也就是“樂(lè)音”;而有些音組合在一起的時(shí)候，是那么的聒噪刺耳，讓人煩躁不安，這些音是“不和諧音”，是“噪音”。高明的大師，是要想辦法讓不同音高的音在曲調(diào)中找到自己的最佳位置，與周邊的音符形成合理的搭配，共同唱響優(yōu)美的曲調(diào)。
在中國(guó)古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象;在《尚書(shū)》中，“和”被用以描述家庭、國(guó)家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。不但音樂(lè)講究和諧，一個(gè)家庭，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，更是離不開(kāi)和諧二字。家庭的各個(gè)成員、國(guó)家的各個(gè)組成部分各得其所，合理搭配，才能形成家庭和睦，國(guó)家繁榮的景象。
劉邦協(xié)調(diào)好了手下的一幫人，讓張良“運(yùn)籌于帷帳之中，決勝于千里之外”，讓韓信“攻必克，守必固”，讓蕭何“鎮(zhèn)國(guó)家、撫百姓”，劉邦就取得了戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的優(yōu)勢(shì)地位;紅樓夢(mèng)一個(gè)詩(shī)禮簪纓之族，鐘鳴鼎食之家，轟轟烈烈，但由于內(nèi)部?jī)A軋，個(gè)個(gè)像“烏眼雞”似的，你容不得我，我容不得你，最后分崩離析，“落得個(gè)白茫茫大地真干凈”。
和諧不等于是簡(jiǎn)單的整齊劃一，不等于是抹殺個(gè)性，不等于是不能鶴立雞群。和諧是最大限度地協(xié)調(diào)各種能力，形成最佳組合，使整臺(tái)機(jī)器更加精密，各個(gè)部件能更好地發(fā)揮自己的作用。和諧作為一種價(jià)值觀，是真善美的最佳統(tǒng)一 。在今天的社會(huì)中，和諧意味著雙贏、互利，和諧意味著可持續(xù)發(fā)展。
我們的國(guó)家是一個(gè)地域?qū)拸V，民族眾多的國(guó)家。少不了南水北調(diào)，北煤南運(yùn);少不了互通有無(wú)，互助合作，少不了規(guī)劃運(yùn)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展……和諧社會(huì)不但在于“硬件”和諧，還在于“軟件”和諧。和諧社會(huì)，更少不了微笑，少不了贊美，少不了傾聽(tīng)，少不了換位思考……孔子在2500年前為我們描述過(guò)他心目中的和諧社會(huì)，那便是：“莫春者，春服既成;冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！弊屛覀�?yōu)楹椭C社會(huì)描繪一幅畫(huà)吧，那么，應(yīng)該是天藍(lán)水清，鳥(niǎo)兒在枝頭啼唱，馬兒在林中撒歡，人們扶老攜幼，有說(shuō)有唱，激情四射，那么，這個(gè)社會(huì)一定是人人向往的和諧社會(huì)了。
和諧優(yōu)秀作文10
一陣溫暖的春風(fēng)從窗外吹來(lái)，《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)中生動(dòng)的人物形象不由自主地浮現(xiàn)在我腦海里我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)“申不害”吧!申不害建議國(guó)王韓昭候要真正地實(shí)行法制，不能徇私枉法。但過(guò)了一些日子，申不害居然為了堂兄而破壞法規(guī)，真是不應(yīng)該。幸好，他知錯(cuò)就改，當(dāng)面向國(guó)王伏地請(qǐng)罪。因此，誠(chéng)信是一個(gè)人的必備品質(zhì)，答應(yīng)了別人的事，就絕對(duì)不能違背諾言，如果沒(méi)有能力做到的話，就不要答應(yīng)別人。我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)這樣的品質(zhì)。
再來(lái)看看那些一年級(jí)的小朋友吧!他們?yōu)榱俗屪约杭亦l(xiāng)的小溪變得更清澈，共同聯(lián)手給省長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，建議省長(zhǎng)要重視保護(hù)環(huán)境。這是四年級(jí)的我從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情。這些一年級(jí)的小學(xué)生們就有了這么強(qiáng)烈的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)感，真是讓人刮目相看!我們也應(yīng)該重視保護(hù)環(huán)境，做一些舉手之勞的事情。如：看到路上有垃圾，就撿起來(lái)扔到路邊的垃圾箱里面去。叫長(zhǎng)輩不要隨地吐痰。立一個(gè)保護(hù)環(huán)境的公益告示牌等等。當(dāng)然，自己先要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好榜樣。
最讓我敬佩的是“與死神賽跑的愛(ài)”——毛陳冰，她不顧自己的安危，趕了千里來(lái)到黎平縣的人民醫(yī)院，為侗族婦女楊昌花獻(xiàn)血。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神真是值得我們學(xué)習(xí)。而且她還做好事不留名，說(shuō)明她是因?yàn)檎嬲摹盁o(wú)私的愛(ài)”而來(lái)的，而不是為了名利。我們小朋友也應(yīng)該向這位大姐姐學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人：在公交車(chē)上讓座給有需要的人，看到小孩子跌倒就要幫他扶起來(lái)……是的，整個(gè)社會(huì)都需要這樣的感動(dòng)，全人類(lèi)都需要這樣的感動(dòng)。
尤其讓我佩服的是創(chuàng)辦下沙網(wǎng)的“寒門(mén)學(xué)子”——尚貞濤。他和他的伙伴們一起建設(shè)了一個(gè)網(wǎng)站——“下沙網(wǎng)”，而且點(diǎn)擊率非常高。通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站，他認(rèn)識(shí)了一批伙伴，一起組建了下沙網(wǎng)工作室。沒(méi)多久，杭州市區(qū)有一家公司就愿意和他們合作建設(shè)網(wǎng)站�？珊镁安婚L(zhǎng)，建站不到半年，因?yàn)榉N種原因，下沙網(wǎng)被迫關(guān)閉，投資公司撤資并撤走了服務(wù)器。但尚貞濤和他的兩個(gè)伙伴堅(jiān)持不懈，繼續(xù)他們的事業(yè)。于是，下沙網(wǎng)又重新開(kāi)張了，也漸漸恢復(fù)了人氣，現(xiàn)在他們的網(wǎng)站利潤(rùn)已達(dá)百萬(wàn)，旗下員工30余人。因此，我們也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
正因?yàn)橛辛诉@些形形式式生動(dòng)的人們，祖國(guó)的春天才變得更和諧。我們要向他們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更和諧的社會(huì)!
和諧優(yōu)秀作文11
自1985年建市以來(lái)，醴陵城市建設(shè)飛速發(fā)展，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人物，有的愛(ài)護(hù)環(huán)境有的尊老愛(ài)幼……
其中，我要感謝奮斗在一線的建設(shè)者們，感謝他們使樓房拔地而起；我要感謝老師感謝他們培育祖國(guó)的未來(lái)；然而，我更感謝辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工，感謝他們給我們創(chuàng)造了干凈的生存環(huán)境。如今是和諧社會(huì)，處處少不了對(duì)老人的關(guān)愛(ài)，有了這種關(guān)懷才是真正的和諧社會(huì)。
上學(xué)期的7月6日是拿通知書(shū)的日子。為了能早點(diǎn)到學(xué)校，7點(diǎn)鐘就從家出發(fā)了。坐在摩拖車(chē)上，望著兩旁的街道：街道上的人真多呀，有上學(xué)的學(xué)生，有上班的年輕人有散步的老人。雖說(shuō)是初升的太陽(yáng)可現(xiàn)在的溫度并不涼爽�，F(xiàn)在的馬路都上了柏油瀝青。雖然柏油路上的灰塵并不多，但也要經(jīng)常灑水的。正在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起路上的灰塵，揚(yáng)了起來(lái)。街道上的許多人都掩住了口鼻。“這個(gè)鬼天氣，怎么也要來(lái)一輛灑水車(chē)呀”我埋怨道。說(shuō)曹操，曹操到，果真來(lái)了一輛灑水車(chē)。灑水車(chē)放著音樂(lè)慢慢的駛來(lái)。由于灑水車(chē)的灑水范圍非常廣，站在街道旁的人們經(jīng)�！霸鉃�(zāi)”因此，許多站在街道旁的人們，聽(tīng)到音樂(lè)便紛紛躲開(kāi)。我也為了免遭其害，讓媽媽跟在灑水車(chē)之后。摩托車(chē)離學(xué)校不遠(yuǎn)了。這時(shí)，一位老太太映入我的眼簾。她白發(fā)蒼蒼，左手提著購(gòu)物袋，右手拿著一根拐杖，顯然腿腳不方便。她的耳朵似乎也不好，要不灑水車(chē)只離她五十米，她怎能感覺(jué)不到？灑水車(chē)離她越來(lái)越近了。三十米，二十米，十米。灑水車(chē)幾乎在身后了她才知道。此時(shí)躲也躲不及了。我閉傷眼睛，想像老奶奶被水沖后的情景。然而，令我沒(méi)想到的事情發(fā)生了，灑水車(chē)停止了灑水。難道是老奶奶幸運(yùn)，灑水車(chē)的水箱沒(méi)有水了嗎？不，當(dāng)老奶奶躲過(guò)灑水范圍后，灑水車(chē)又響起了音樂(lè)……
這就是一個(gè)和諧社會(huì)的體現(xiàn)，這件事中，讓我看到了一個(gè)司機(jī)對(duì)一個(gè)陌生老人的關(guān)懷。尊老愛(ài)幼是做人的基本美德。當(dāng)你扶盲人過(guò)馬路，體現(xiàn)的是你的善心；當(dāng)你給老人讓座之時(shí)體現(xiàn)的是你的愛(ài)心；當(dāng)你給自己的爺爺奶奶端茶送水時(shí)，體現(xiàn)的是你的孝心，每當(dāng)做這些事時(shí)，你招來(lái)的是贊揚(yáng)的目光。你又何樂(lè)而不為呢？同學(xué)們，讓我們?yōu)閯?chuàng)造和諧醴陵，而出一份微薄之力吧！
和諧優(yōu)秀作文12
寒假里，我認(rèn)認(rèn)真真地看完了《走近和諧的春天》這本書(shū)，懂得了“和諧”的含義。
“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌，“和諧”是一顆永遠(yuǎn)懷著的感恩的心；“和諧”是對(duì)秩序和法律的敬意；“和諧”是對(duì)大自然的珍惜與呵護(hù)……和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。
“和諧”與每一個(gè)人的生命息息相關(guān)�！稅�(ài)，與死神賽跑》這個(gè)故事令我深受感動(dòng)。一位二十歲的女大學(xué)生，偶然從網(wǎng)上獲悉，貴州有一名和她的血型——稀有的AB型Rh陰性血型相同的農(nóng)村孕婦大出血，生命危在旦夕。她立即以最快的速度奔向千里之外的貴州省黎平縣山區(qū)，為患者獻(xiàn)上了救命之血。雖然她身體單薄，在抽血過(guò)程中出現(xiàn)兩次虛脫，但還是堅(jiān)持獻(xiàn)血。人救活后，女大學(xué)生悄悄地離開(kāi)了。這個(gè)姑娘就是毛陳冰。我們的社會(huì)需要這樣的感動(dòng)，全人類(lèi)都需要這樣的感動(dòng)。牽手你我，與愛(ài)同行——和諧社會(huì)需要這樣的熱心幫助，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
“和諧”就是大大小小的細(xì)節(jié)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，和諧的美無(wú)處不在。記得有一次，我和媽媽一起去“肯德基”吃中飯。當(dāng)我點(diǎn)完餐，轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，我的胳膊不小心碰到了什么，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，一位阿姨端著的可樂(lè)被我倒翻了。我一時(shí)不知所措，連聲“對(duì)不起”都忘了說(shuō)。我正低著頭、紅著臉，準(zhǔn)備挨一頓罵時(shí)，一陣親切溫柔的聲音傳入了我的耳朵：“小朋友，下次可要小心哦！”我見(jiàn)阿姨沒(méi)數(shù)落我，那顆懸著的心總算放了下來(lái)，連忙向阿姨道歉：“我以后會(huì)小心的！”阿姨聽(tīng)了，笑了。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭……寬容種下美德的種子，將收獲和諧的美。
“和諧”的社會(huì)處處充滿愛(ài)：公交車(chē)上，一位小學(xué)生看見(jiàn)上來(lái)了一位年邁的老奶奶，連忙起身說(shuō)：“老奶奶，您坐！”；路人看見(jiàn)地上有垃圾，俯下身將它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱；交警不顧風(fēng)吹雨淋，在十字路口指揮繁忙的交通；一個(gè)小孩不小心摔了一跤，旁邊的大姐姐急匆匆地過(guò)去扶起他……只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，哪怕是在一件不起眼的小事中也能夠發(fā)現(xiàn)人與人之間、人與社會(huì)之間發(fā)出的無(wú)數(shù)的亮光，這些“和諧”的亮光就是一顆顆閃亮的珍珠，把我們的生活點(diǎn)綴得更加美麗。有句老話這樣說(shuō)：人和諧則善，家和諧則安，國(guó)和諧則強(qiáng)！
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓世界變得更加美好！
和諧優(yōu)秀作文13
當(dāng)二十一世紀(jì)的鐘聲在北京中華世紀(jì)壇敲響的那一刻，一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新世紀(jì)正向我們走來(lái)。對(duì)于炎黃子孫來(lái)說(shuō)，二十一世紀(jì)，將是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，重塑輝煌的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的社會(huì)，更是一個(gè)公平正義，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，人與自然和諧相處的社會(huì)。
和諧社會(huì)離不開(kāi)“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行，人們才能安居樂(lè)業(yè)，而正義感是和諧社會(huì)的每一位公民都就應(yīng)具備的�！暗赖掠^察”欄目曾播出過(guò)這樣一件事：在安徽金口村，夜里一戶人家進(jìn)了小偷，被主人發(fā)現(xiàn)，大喊捉賊，鄰居王家父子聽(tīng)見(jiàn)了，連忙沖出來(lái)幫忙。幾個(gè)回合下來(lái)，王家父子連中三彈，但他們?nèi)匀粓?jiān)持將歹徒制服。應(yīng)對(duì)持槍的歹徒，他們毫不畏懼，視死如歸的精神，被人們所稱(chēng)頌�？稍诂F(xiàn)代社會(huì)中，這樣的行為卻越來(lái)越少，而“只掃自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜”，“事不關(guān)己，高高掛起”的行為卻時(shí)有出現(xiàn)。所以，只有唾棄冷漠，拾起正義，社會(huì)才能“謀閉不興，亂賊不作”和諧安定。
團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛(ài)心使人與人之間充滿溫情。今年臺(tái)風(fēng)連連，暴雨侵襲，我國(guó)的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛(ài)心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)，社會(huì)才更加和諧完美。
人自稱(chēng)是萬(wàn)物的主宰者，可是脫離了自然同樣無(wú)法和諧。長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)為了自身的利益，忽略了自然的承受潛力，以致付出了沉重的代價(jià)。和諧社會(huì)中，人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取，更就應(yīng)是互相依存，緊密相聯(lián)的。7月1日，世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車(chē)了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅僅吃苦耐勞，還十分珍愛(ài)生命。對(duì)于沿路的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，他們十分愛(ài)護(hù)，從來(lái)不傷害它們。在危險(xiǎn)的路段，還專(zhuān)門(mén)架起了供羊群透過(guò)的天橋。于是，在綿延壯大購(gòu)的青藏鐵路邊，能夠聽(tīng)到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。
二十一世紀(jì)的美麗畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)，二十一世紀(jì)的精美琴匣正緩緩開(kāi)啟，我們每一位公民都是那描繪五彩藍(lán)圖的筆，彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍愛(ài)自然、努力奮斗，定能彈奏出那二十一世紀(jì)最美妙的和諧之音。
和諧優(yōu)秀作文14
目前，國(guó)家非常重視青少年的健康成長(zhǎng)，把未成年的思想道德建設(shè)做為國(guó)家大事來(lái)抓，現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行綜合治理，杜絕校園不文明行為，凈化和美化校園環(huán)境，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，不光有利于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，更重要的是它體現(xiàn)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾；樓道走廊上的大喊大叫，亂跑亂跳；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；故意損壞學(xué)校公共財(cái)物……
網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑就如同一個(gè)美麗的陷阱，使許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，曠課、逃學(xué)，丟魂失魄、喪失意志、無(wú)心學(xué)習(xí)、不能自拔，導(dǎo)致學(xué)業(yè)廢棄，心理受損，身體遭到摧殘，以及由此產(chǎn)生了種種不安全事故。
網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫(huà)面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。作為承擔(dān)著祖國(guó)騰飛大業(yè)的中學(xué)生，更應(yīng)該把精力投入到學(xué)習(xí)中去，自主成人、成才，以此來(lái)回報(bào)祖國(guó)及父母的養(yǎng)育之情。
讓我們彼此提醒，不斷提高對(duì)網(wǎng)吧的認(rèn)識(shí)，不沉迷網(wǎng)上聊天、交友，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧中的游戲、色情、恐怖暴力等不健康的內(nèi)容。
讓我們彼此監(jiān)督，自覺(jué)抵制網(wǎng)上腐蝕思想、消磨意志的內(nèi)容。早睡早起、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極主動(dòng)地完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作風(fēng)。還自己一個(gè)健康美麗的人生……做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的年輕一代。
良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣是保證我們有效學(xué)習(xí)的前提，是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，更是人生成功的重要因素。告別不文明行為不是一句空口號(hào)，需要踏踏實(shí)實(shí)的去做，我們是學(xué)校的主人，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立陳毅中學(xué)的文明形象，讓我們的成長(zhǎng)與文明同行！
和諧優(yōu)秀作文15
和諧，無(wú)處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛(ài)與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛(ài)戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！闭�?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o(wú)盡關(guān)愛(ài)，才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓無(wú)數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹(shù)，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹(shù)下的小草遮陽(yáng)；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無(wú)比。
在家里，每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂(lè)的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一齊，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑椋锌鞓?lè)，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)，并開(kāi)導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園，走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，也會(huì)有許許多多的和諧之花開(kāi)在你的眼前。我以前就看到過(guò)不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助，來(lái)往的車(chē)輛在老人身邊疾馳，卻沒(méi)有一人把車(chē)停下，讓老人過(guò)去，我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車(chē)停下了，老人也注意到了，開(kāi)始有些驚訝，之后，車(chē)主下來(lái)了，面帶微笑的把老人攙扶著過(guò)了馬路，并不時(shí)的慰問(wèn)幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問(wèn)候，都足以讓人感到快樂(lè)。和諧，如陽(yáng)光般溫暖著每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自我獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛(ài)！
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