和諧的作文優(yōu)選[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的和諧的作文5篇，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　今天在進(jìn)入考場前，隔壁王大爺放樓下電瓶車?yán)鲜潜煌怠Ｗ罱�他又入手了新車，就養(yǎng)一窩幾只狗在樓下看車，前幾天還在朋友圈曬萌物，今天朋友圈炸了鍋——草他全家，四只狗崽子全部被偷了。

　　如果說今天隔壁王大爺來寫這個(gè)作文，相信他一定會對今天發(fā)朋友圈的狀態(tài)感到抱歉，畢竟在朋友圈里是不能隨便說臟話的，當(dāng)然，如果實(shí)在想說，我建議喊出來，畢竟憋在心里，就是那些柔軟的東西也會變堅(jiān)硬。

　　可惜，隔壁王大爺初中畢業(yè)，拼音都認(rèn)不全，考試還得我自己來。我覺得造就和諧自我最核心就是，首先要分清什么是應(yīng)該，什么是不應(yīng)該，其次是，應(yīng)該的我們就去堅(jiān)持，不應(yīng)該的'我們就不能去做。

　　比如該墨跡的時(shí)候，我們必須要遵從內(nèi)心，一定要墨跡。拿我的成長經(jīng)歷來說，六年級偷看島國片，看見里面那個(gè)男的一個(gè)動作重復(fù)一個(gè)多小時(shí)，太墨跡了，于是發(fā)誓等我長大了一定不要這種男的。現(xiàn)在，我錯(cuò)了，老天爺，閱卷老師，我小時(shí)候不懂事鬧著玩的，你不要當(dāng)真，我就喜歡墨跡的，越墨跡越好，真的，一定要遵從內(nèi)心。

　　當(dāng)然，不應(yīng)該墨跡的時(shí)候一定不能墨跡，因?yàn)�，這個(gè)世界有很多不和諧的事情，都需要我們放寬心態(tài)。

　　我哥說過，這世界上最不和諧的事，一定不是開著老爸的捷豹XJ做Uber被出租車司機(jī)舉報(bào)，而是被11.97萬起的名爵銳騰“八秒破百”秒殺。我哥還說過，這世界最最不和諧的事，一定不是被名爵銳騰百公里加速秒殺，而是和朋友開著保時(shí)捷Macan，戲弄名爵銳騰，名爵銳騰最短剎車距離36.29米，而保時(shí)捷Macan車頭卻出了黃線，闖了紅燈。

和諧的作文 篇2

　　和諧是一種美，一種彼此相通的默契，他們，正是完美的締造者。

　　——題記 清晨七時(shí)，大地剛從寧靜的夜中蘇醒，晨間的鳥囀在林梢間穿梭，在微涼的風(fēng)中來去，像一首大自然間最動人的奏鳴曲，沒有語言，也毋須語言，就吹響出天地萬物間最樸素的旋律。 突然，一陣嘹亮的話語聲把我從睡夢喚醒，走到陽臺一看，果然。

　　對門的外地女人站在家門口，嘴里一邊絮絮叨叨，一邊為男人披上外衣，然后目送著他遠(yuǎn)去。轉(zhuǎn)身叫醒床上還在熟睡的孩童，梳洗過后抱著他向集市上走去了。

　　一路上，又遇到了不少鄰居，便邀一道同行，孩子們碰見了，全都玩鬧在一起。女人們不去管他們，因?yàn)樗齻冎�道，玩是孩子的天性，不該磨滅�?/p>

　　集市上同往常的一樣，鬧哄哄的：小販高聲吆喝的聲音；買菜賣菜的人們討價(jià)還價(jià)的聲音；小孩子們打鬧的聲音，無不洋溢著熱情，愉悅。最后，每個(gè)人都滿手收獲地回到家。

　　日中，是一天最暖和的時(shí)候了。女人們有的為不久將到的'冬天而打毛線，有的圍坐在一起嘮嗑，吃手中一把把的瓜子，說著一些我并聽不懂的家鄉(xiāng)話�？蓮乃齻兊纳袂楫�(dāng)中，不難看出她們都很快樂，不時(shí)可以聽到她們清脆的笑聲。

　　剛休息了不會兒，女人們又忙起來了，從家中拿出一大盆衣服，三三兩兩地往河邊走去。這是她們每天的必修課，有些調(diào)皮的小孩在河邊玩耍，看到媽媽來了，都逃之夭夭，惟恐受到責(zé)罵。

　　和煦的秋風(fēng)吹撒著大地，女人們的長發(fā)也隨風(fēng)飄動。那微風(fēng)悄悄吹去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤使之散發(fā)了。

　　黃昏時(shí)分，小路上熙熙攘攘，男人們工作了一天，都紛紛趕著回家。

　　女人們靠在門框上，手中抱著玩耍歸來的孩子，期待地看著早晨男人離開的方向。家中的桌上彌漫著飯菜的清香。這些被親情和愛包圍的人，即使身處異鄉(xiāng)，也會感受到家的溫暖和溫馨。

　　夜色很快籠罩了整個(gè)大地，惟獨(dú)家中的燈火依舊通明。

　　望著他們忙碌的身影，我不禁莞爾一笑。

　　雖然這不是他們的故鄉(xiāng)，但是在這，他們也可以尋找到屬于自己那一份和諧的小幸福。

和諧的作文 篇3

　　和諧教育使三小到處洋溢著和諧的氛圍，使三小成為和諧成長的搖籃，我們慶幸能夠在三小這樣一個(gè)和諧的大集體中生活、學(xué)習(xí)。

　　我的班集體一一六(4)班就是一個(gè)和諧的班集體，同學(xué)們互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不欺負(fù)人，不鄙視人，每個(gè)人都以真心相待，我為有一個(gè)這樣的班集體而感到驕傲，而感到自豪。

　　我從小就愛有病，因此，曠課是常有的事�，F(xiàn)在，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，功課相對來說比以往緊了許多，我怕落在別人后頭，就想法不讓自己生病，可我還是逃不過老天的法網(wǎng)，兩天一小病,五天一大 病。我老覺得自己跟不上了，就對學(xué)習(xí)失去了信心。在這關(guān)健時(shí)刻，是老師同學(xué)們幫助了我，給了我信心。我在和諧的班集體的鼓舞下，把落的課都補(bǔ)上了。從此以后，我不僅沒耽誤學(xué)習(xí)還不那么愛有病了。我非常感謝和諧的班集體，是它幫助了我，讓我從一朵快要枯萎的花朵變?yōu)橐欢鋴善G動人的富有生命力的新花朵，讓我永遠(yuǎn)擺脫掉了煩惱。

　　不尤是我受到老師同學(xué)們的關(guān)心，感受到和諧的班集體的存在，別的同學(xué)也是如此。就幸我們班的新生劉晶來說吧，她剛到我們班的時(shí)候，跟誰也不說話，性格十分孤僻。我們班同學(xué)的主動熱情感染了她，同學(xué)們用溫暖的手去幫助他們，使她也感覺到自己的存在，感受到班集體的.溫吸。

　　我們班集體的和諧不僅表現(xiàn)在人與人之間那么互相關(guān)心，更重要的是那份團(tuán)結(jié)的力量讓人感動，讓人奮進(jìn)。

　　記得上次，全校舉行歌詠比賽，同學(xué)們不分白天黑夜地練啊練，有的同學(xué)把嗓子都唱啞了。演出前幾天，突然有位同學(xué)提出拿道具豈不更好!這下，全班同學(xué)集資買做道具的用料，買來用料，全班同學(xué)又齊動手，做道具，同學(xué)們用自己那靈巧的小手做出一個(gè)個(gè)像樣的道具來。雖然我們沒有幸到第一，但同學(xué)們都悟出了一個(gè)道理，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。從那以后，我們這個(gè)班就更和諧了，心與心也貼得更近了。

和諧的作文 篇4

　　流暢，婉轉(zhuǎn)，靈動的音符活躍地跳動；

　　柔美，華美，游絲的線條波瀾起伏；

　　緩緩，緩緩，之間滑出和諧的音符。

　　若不是聽過貝多芬的《月光曲》，也許我終不知道人與人之間能有音符的交流。月色籠罩下的小茅屋顯得分外寧靜。耳畔傳來流水般的琴聲，那是一個(gè)狂愛音樂的男子撫出的心靈交響。一旁的盲女孩，雙手合十，靜靜地聽著，她的眼中分明滿是清澈，滿是晶瑩。她似乎是在想些甚么，難道是看到了那日夜期盼的深邃大�！�…永恒的音符是媒介，也許他們正在用心靈進(jìn)行無聲的交流。交流出一首優(yōu)美的《月光曲》；交流成一曲華麗的五線譜；交流出人與人之間的和諧。

　　若不是聽過阿炳的《二泉映月》，也許我終不知道人與器之間能有音符的呢喃。無錫二家池沒有漪瀾堂，亦沒有二泉亭。而每每望月前后，月戀水、水懷月，月烽水韻，佳景天成�！疤煜碌诙�泉”，律音神動的泉水此刻傾聽熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入山水秀麗的江蘇無錫，仿佛讓我們觸到二泉之水的舒暢，仿佛讓我們看到，阿炳正拉著二胡坐在泉邊，陶醉于他和“二泉”的世界。在淅淅瘋瘋的飛雪中，傳出柔緩絕領(lǐng)的裊裊之音，拉出他與“二泉”之間的和諧。

　　若不是聽過周杰倫的《青花瓷》，也許我終不知道人與自然之間能有音符的相輔相成。江南小鎮(zhèn)，炊煙裊裊，驟雨拍打著簾外的芭蕉，門環(huán)之上有點(diǎn)點(diǎn)銅綠。檀香透過窗紗冉冉飄來，宣紙上勾勒的`青花瓷慢慢隱去�！吧�白花青的錦鯉躍然于碗底／臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你／你隱藏在窯燒里千年的秘密／極細(xì)膩猶如繡花針落地�！睆椫笖�(shù)千年，窗外雨聲急，匆匆而過的是時(shí)間，青花瓷里客顏舊，那種美麗，難以釋懷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)又傳來周杰倫充滿磁性的歌聲，為這江南小鎮(zhèn)增添了一份朦朧的詩意，一份可想的和諧。

　　聽不厭，聽不厭月色里靈動的音符連成一片；

　　聽不厭，聽不厭二泉映月里的纏綿；

　　聽不厭，聽不厭青花瓷訴說那千年的秘密……

和諧的作文 篇5

　　藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

　　和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識的啟迪,使們從無知到有知,從幼稚走向成重老師的勞動.師生互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠的.心去換另一顆真誠的心.系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng).我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長.好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.構(gòu)建和諧校園需建立誠信,文明的作風(fēng),同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,說實(shí)話,做實(shí)事.考試時(shí)堅(jiān)決杜絕從而打造和諧校園文化。

　　同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學(xué)海中,我們做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情們手中。

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