和諧的作文6篇[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　和諧是一種諒解，無需過多言辭的遮掩，只憑一顆真誠的內(nèi)心；和諧是一種真誠，無需過多假意的親切，只憑一種心靈的美麗；和諧是一種美麗，無需過多精致的裝點，只憑一種獨具的靜謐。

　　師生之間，常常出現(xiàn)這樣的一幕――

　　當(dāng)教師內(nèi)纖弱嬌小的老師與門外“風(fēng)華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時，顯然，被撞倒的`是老師，但前者并沒有起身責(zé)備，只是無奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長的迅速，又或者是在感傷歲月的流逝。

　　當(dāng)校園的綠蔭小路上，學(xué)生頑皮地以拍前面未察覺到自己的老師時，側(cè)轉(zhuǎn)的臉上并沒有對此“放肆”之舉的不滿，只有一張童心未泯的臉與一張真誠無邪的臉之間的相視一笑。

　　是什么讓他們?nèi)绱瞬痪行」?jié)？是什么讓他們?nèi)绱擞H密無間？是師生情，是師生之間無所不在的和諧。

　　同學(xué)間更存在著和諧。

　　當(dāng)同學(xué)間毫無保留地互相傾訴著彼此的心事時，你會發(fā)現(xiàn)每個人都如此真誠，懷著那赤子之心，盼求他人的關(guān)懷。而同學(xué)之間無論是訴說者還是傾聽者，都是那般和諧的樣子。

　　當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了不和諧的音符時，大家總會相互承認(rèn)自己的過失，每個人都一臉真誠，便又回到了和諧的狀態(tài)。

　　真誠之葩，總會綻放出友愛的花朵。同學(xué)情充滿了真誠，充滿了和諧。

　　更多的和諧存在于校園中。

　　當(dāng)春天的第一場雨纏綿而下，校園的小路上蒙著一小層水汽，空中彌散著白色的霧氣，一片朦朧。走入雨中，讓你不覺感嘆：“沾衣欲濕杏花雨”��！雨后，更是一派清新，混著青草的泥土的清香，雨和花粉的融合體，在空中彌漫。好一幅校園春*圖！

　　當(dāng)夏日的第一縷陽光照射進(jìn)校園，草兒更青翠了，花兒更嫣紅了，大地更朗潤了！夏日知了的鳴叫更是為你獻(xiàn)上了一曲冗長的交響樂。

　　當(dāng)秋日的第一片楓葉翩然落下，又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿靈氣的蝴蝶，飛旋著它們的舞曲。于是，秋天不再單調(diào)，總有他們上演著一曲曲華爾茲。

　　當(dāng)冬日的第一片雪花從天而落，這個冬天變成了白色的海洋。一片，兩片，三片，十片，無數(shù)片，零零落落，星星點點，像蒲公英，似浮萍。雪地星星。

　　無論春雨、夏風(fēng)、秋葉還是冬雪，一切都那般美麗。校園情，好不和諧！

　　師生情，那是真誠的微笑。

　　同學(xué)情，那是心靈的美麗。

　　校園情，那是獨具的靜謐。

　　和諧，如此和諧！

和諧的作文 篇2

　　地球是我們的家園，生命的搖籃，是宇宙間唯一一顆有生命的星球。在漫長的歷史長河中，無數(shù)的生物在繁衍，形成了今日生機盎然的大好局面，我們?nèi)祟惓闪巳f物之靈。

　　在遠(yuǎn)古時代，地球是一個美麗的星球，還有各類豐富的資源，為我們提供了良好的生存環(huán)境，我們更應(yīng)該自理利用，把地球打扮得更加美麗�？墒�，卻不然，人類在提高自身生活水平和科技發(fā)展的同時，不顧一切的破壞地球、破壞自然，使他遍體鱗傷：大量的森林被砍伐，大量的水被污染，大量的野生動物被捕殺……每天有55000公頃森林從地球上消失、15000萬噸工業(yè)煙塵滯留在大氣中、排放2-3立方公里工業(yè)廢水、100多種生物滅絕、1400萬公頃土地被沙漠吞噬……大家看看，這是多么驚人的數(shù)字啊！

　　頭頂?shù)腵天空不再那么藍(lán)了，腳下也不再是一方凈土了。人類究竟是聰明還是愚蠢？

　　在人與自然的關(guān)系中，人類已處于主動地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污水排放超過環(huán)境容量時，就將導(dǎo)致人與自然環(huán)境失衡，造成人與自然的不和諧。

　　夠了！夠了！我們?nèi)祟愂窃摵煤梅此家幌铝�！地球與自然母親太慷慨啦！一切都奉獻(xiàn)給我們，我們卻回報了什么？1998年，他們終于惱羞成怒，用特大洪災(zāi)給人類敲響了一次警鐘。如果我們?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，長此下去，后果將不堪設(shè)想。

　　對于人類的這些行為，自然和地球母親給我們留下了一句話：“誰無過，而過而能改，善莫大焉�！比藗兎路鹨呀�(jīng)理解了這句話的含義，開始在享受環(huán)境的同時保護(hù)環(huán)境，希望與自然和諧相處。

　　說到人與自然和諧相處，打個比方，我們看一棵樹要栽一棵樹，要盡我們一切力量來補償以前的過失，善待一草一木，保護(hù)動物……

　　人們開始植樹造林、保護(hù)動物了，電視上也大量宣傳環(huán)保的口號。人們在沙漠附近再上了防護(hù)林，防止沙塵暴。記得有一則新聞上說：“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上值樹，樹苗小的時候，他每天都來看一回，澆澆水或除除草，現(xiàn)在樹苗長大了，他還要去其他地方種樹，他說，他老了還有他兒子，他兒子老了還有他兒子的兒子�！崩先朔N樹也有大半輩子了，也樂此不疲。一位老人都能如此，我們有什么不能？這則興文報道后，更多的人開始植樹。很多調(diào)皮的小朋友不再掏鳥窩了，而是在家長的陪同下筑鳥巢。這些事現(xiàn)在已經(jīng)屢見不鮮了。

　　我相信這樣下去，地球母親定能恢復(fù)原先的美麗，人與自然會更和諧地相處，是人類更加興旺，生活更加美好！最后請記住一句話：“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧。

和諧的作文 篇3

　　盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了。和諧就如一陣春風(fēng)，吹遍我們校園的每一個角落。我們學(xué)校位于東營市黃河中路35號，是一所培養(yǎng)殘疾人的學(xué)校。我們學(xué)校是個團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿生機和活力的學(xué)校,是一所到處洋溢著和諧氣氛的校園。

　　早上，我們按時起床，校園里響起起床的音樂，喇叭里播放出輕柔的樂曲。我們盲生和聾生都圍著操場跑步，聾生跑外圈，我們跑里圈，就像分針和秒針一樣。跑步時，我們手拉手，你幫助我，我?guī)椭�你，和著體育委員的節(jié)奏，跑得很整齊。吃飯的時候，我們排好隊，整整齊齊的走向餐廳。弱視的同學(xué)幫助視力不好的同學(xué)打飯。睡覺的時候，有護(hù)導(dǎo)隊的同學(xué)幫助我們，讓我們按時休息，起床。

　　我們學(xué)校里有數(shù)不清的花草樹木，校園里環(huán)境整潔。同學(xué)們和老師會隨手撿起地上的白色垃圾；同學(xué)們遵守紀(jì)律，上課了，不亂說話，不亂下位；同學(xué)們有了環(huán)保意識，用過的費電池會收起來交給老師；有了節(jié)約意識，盲文紙正面用完了，就用反面。同學(xué)們也愛看書了，他們覺得看書多了，就會明白很多道理。

　　我們的班主任老師負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)和生活，天氣冷了，老師提醒我們穿厚衣服，怕我們凍著，怕我們感冒了。老師教育我們遵守紀(jì)律，怕我們迷路，不讓我們私自外出。老師怕我們饞，隔一段時間就會給我們買來好吃的，老師教育我們誠實守信，愛國守法。校長有時來到我們中間，詢問我們的生活學(xué)習(xí)情況，我們經(jīng)常向校長反映一些問題，校長對我們提出的問題積極解決。

　　學(xué)校里發(fā)生的一幕一幕都給我留下了深刻的印象：

　　哪一天我們正上著自習(xí)課，有一個同學(xué)的盲文筆掉在地上，我班同學(xué)都在幫她尋找，這時候，值班的校長來我們班檢查，看見了，問明情況，就和學(xué)生一塊尋找。和同學(xué)找了很長時間，終于在桌子下找到了綠色的盲文筆。我們感受到校長對我們的關(guān)心!

　　我剛來到這所學(xué)校上學(xué)的時候，胡老師就像媽媽一樣照顧我，她看我的衣服臟了，就幫我換衣服、洗衣服；她知道我喜歡吃水果，就會從市場上買來新鮮水果送給我吃；當(dāng)她知道我犯了錯誤，她很著急，循循善誘的教育我；我的作業(yè)做的一塌糊涂，她扯著嗓門給我講了一遍又一遍，卻從不舍得打我一下。

　　一位高年級的大哥哥張曉剛，他品學(xué)兼優(yōu)，是我尊敬佩服的'人。他的衣服永遠(yuǎn)干凈整潔，他的作業(yè)老是得到老師的表揚，他在生活中永遠(yuǎn)懂得謙讓，和同學(xué)友好相處。我們每年都有新生入學(xué)，總有生活自理能力差的同學(xué)，張曉剛幾乎一年一個，我就是他帶出來的小師弟，他早上一早起床把自己的東西收拾利索，就來幫我們穿衣服、疊被子，一直到我們會了�，F(xiàn)在他到青島盲校讀高中去了，我們時常想起他，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　和諧是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，追求和諧，創(chuàng)造和諧的校園氛圍，是我們每位學(xué)生義不容辭的責(zé)任，既然我們愛我們的學(xué)校，愛我們的老師和同學(xué)，那我們就要為構(gòu)建和諧校園盡上自己的一份心一分力，讓和諧的春風(fēng)常駐我校，讓和諧的旋律在我們校園奏響！

和諧的作文 篇4

　　在我們身邊常常會發(fā)生一些事情，有一些令人表揚，有一些令人排斥，還有一些則令人……這些事情我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過，一起來談一談吧！

　　在公交車上—— 一位孕婦挺著個大肚子，好不容易擠上了車，卻一個位置也沒有。唉，沒辦法，只好站著嘍！那些帶著紅領(lǐng)巾的少先隊員，看了也無動于衷，只管看他們的書。而一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺卻站了起來，讓這位孕婦坐下。這算不算是和諧的舉動呢？在馬路邊—— 一位拄著拐杖，戴著黑墨鏡的盲人叔叔正要過馬路，“篤篤篤”，一輛想闖紅燈的車過來了。不好，就要撞到叔叔了。在他邊上的.人也不吭聲，只管停住自己的腳步，而一位高個子的阿姨卻急匆匆地走上前去，幫助了那位叔叔停下。這算不算是和諧的舉動呢？

　　在教室里—— 值日生們剛掃完地回家了，一位調(diào)皮的男孩子折著紙飛機到處亂竄，不一會兒似乎玩膩了，便把紙飛機亂扔在了地上，頭也不回地走了，他沒有一丁點兒想把紙飛機扔進(jìn)垃圾桶的想法。我走上前去將垃圾往垃圾桶一扔。這算不算是和諧的舉動呢？

　　其實，身邊的和諧還有很多，并不止這些，只是等著你去發(fā)現(xiàn)。

和諧的作文 篇5

　　“創(chuàng)山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊伍，原來是我們璧山人民在舉行“創(chuàng)山水園林城市”啟動儀式的萬人活動。和諧的春風(fēng)吹遍了全國，吹遍了整個縣城，也吹遍了我們的校園，來到了我們的班級。

　　“同學(xué)們?yōu)榱私ㄔO(shè)美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個人做起吧！”同學(xué)們大聲歡呼“好！”“那我們就來舉行一次手抄報比賽，讓我們來描繪一下璧山園林建設(shè)的藍(lán)圖！大家快行動吧！”班主任劉老師振振有詞地說。

　　我們立刻分了組，我在第五組，一共八個人，組長當(dāng)然是我啦！放學(xué)后，我和大家一起商量著到哪兒去辦小報。最后決定周末到李燕家去。

　　星期日，同學(xué)們都紛紛到達(dá)指定地點，開始分工進(jìn)行。我首先把最難的任務(wù)？刊頭設(shè)計挑了。在我的帶動下，有的同學(xué)收集資料，有的.繪畫，還有的同學(xué)寫字，大家都忙得不亦樂乎，通過我們齊心協(xié)力，小報很快就辦好了。你瞧：那藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，下面是一片茂密的森林，可愛的動物和人類在一起嬉戲：小猴爬上了一個女孩的頭上；一個男孩騎在老虎背上；一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫��！

　　評比那天，大家都帶著各自的手抄報，貼在黑板上。評比活動開始了，幾名小評委細(xì)心地觀察著，不時還指指點點，嘖嘖稱贊�！氨荣惤Y(jié)果出來了，獲得一等獎的是？第五組！”話音剛落，我們組的同學(xué)跳躍著，歡呼著，擁抱著�！跋旅嬲埖谖褰M的代表談?wù)勊麄兊墨@獎感言。”劉老師笑著對全班說。我被同學(xué)們推上了講臺，心里激動不已，不知說什么好，看著同學(xué)們期待的目光，我大聲地說：“同學(xué)們，這次成功不是哪一個人的功勞，他凝聚著我們每一個人的汗水，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時站在一旁的劉老師拍著我的肩膀，信心十足地對大家說：“是��！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)的力量大，團(tuán)結(jié)就是成功，團(tuán)結(jié)就是勝利，只有團(tuán)結(jié)互助，才能和諧發(fā)展，大家快行動吧，讓你們描繪的藍(lán)圖能早日實現(xiàn)……”

　　第二天，從實驗小學(xué)走出了一群紅領(lǐng)巾，他們扛著鋤頭，提著水桶，拿著小樹苗，朝電視塔下的小山坡走去……

和諧的作文 篇6

　　我家住在白氏坪一個寧靜的小山村，這里雖然沒有大城市的繁華和喧鬧，但我從小生活在這里，和他有著密不可分的感情，特別是家鄉(xiāng)的人們更是讓我難以忘懷……。

　　瞧！那胖乎乎的蘭嫂邁著企鵝般的步子向我家走來。手中不知拎的是什么，累得她氣喘吁吁！“芬子，芬子”唉，她又喊著我媽的名兒。媽媽連忙出來相迎，“啥事兒啊，蘭嫂？”媽媽以我的喚法叫了她，“嗨，沒啥事兒，我家蒸了一大閣饅頭，前天聽你家趙夢說想吃饅頭，這不，給你們送點來！”“不，不，這怎么能行呢？”媽媽一口回絕，看著那鼓鼓的塑料袋，我早已垂涎三尺，拉著媽媽的衣服，嘴里嘟著“媽……”。這時，媽猛叫一聲：“哎呀，我的菜……”說著向廚房奔去，蘭嫂笑了笑：“夢子，這個我就放這兒了”！說著，她把口袋抖了抖。我想去，又不敢動，只好眼睜睜地看她把東西放在桌上。媽來了，“你蘭嫂呢？哎呀，東西怎么還在這兒！真拿她沒辦法！改天你給她送點咱家的柑橘去！”“為什么？”我不懂地問。媽媽一邊遞我一個白花花的饅頭，一邊說：“這叫禮尚往來呀！”我點點頭，大口大口地咬著饅頭，心里甜滋滋的。

　　“啊……”我打了一個大大的哈欠，“快起來，小懶蟲”聽這聲，我又不得不從被窩中鉆出來，洗漱完畢，我背上書包，爬上車座，揉了揉眼睛。這才發(fā)現(xiàn)，媽媽根本不在車上，在乳白色的濃霧中，看見媽媽帶著一個比我矮的小男孩走過來，我放下書包，跑了過去。問道：“媽媽，這誰家的小孩��！”“哦，他呀，是你大勇叔的侄子，他媽前天在油菜地里把你背回來的，你忘了？”我歪著腦袋，拼命地想。“哦，謝芬阿姨吧！”“嗯，雨兒昨兒個睡晚了，今天沒趕上車，我們反正上學(xué)去，幫著把他帶上學(xué)！”嗯……我高興地點了點頭。

　　還有更有趣的呢，最近我家周圍出了許多“怪事”：“垃圾堆放地”里的垃圾不見了，地上還殘留著一大堆粉灰；小道上的'坑坑坑洼洼也不知是哪位好心人給用土填上了，現(xiàn)在過往十分方便；一片荒蕪的空地上，突然出現(xiàn)了一大片樹苗；村委會會廳里的桌椅亮潔如新，地上的灰塵消失了！你說，這些事怪不怪，其實大家都明白，爭做好事，爭做文明人已成了我家鄉(xiāng)一道獨特的風(fēng)景。

　　如今，一幅幅動人的畫面時時溫暖著我的心房，它將激勵著我們一代又一代的青少年茁壯成長，我相信，在愛的感召下，我們的家鄉(xiāng)一定會更和諧、更美好！

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