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和諧的作文

時(shí)間:2024-10-18 08:45:55 和諧 我要投稿

【精】關(guān)于和諧的作文15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的關(guān)于和諧的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精】關(guān)于和諧的作文15篇

關(guān)于和諧的作文1

  風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。

  創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí)。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。

  創(chuàng)建和諧校園,需要從“小”做起。一個(gè)系部,一個(gè)班級(jí),一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之“小”。宿舍親如一家,班級(jí)團(tuán)結(jié)互助,系部共同進(jìn)步,這才是和諧之所在。

  創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè)章才能奏響。

  創(chuàng)建和諧校園,需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的'匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

  和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。

  用我們的智慧與勇氣,揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆!

關(guān)于和諧的作文2

  那天傍晚,落日染紅了整個(gè)天空,我的心就像這個(gè)天空,火辣火辣的。

  一輛白色的轎車(chē)緩緩駛來(lái),車(chē)窗漸漸開(kāi)了。一個(gè)頭戴棒球帽的男孩兒淡定地將手中的塑料袋“隨風(fēng)飄舞”,里面的垃圾撒了一地!我立馬怔住了,“怎么能這樣呢?”我憤怒了。隨后,他竟膽大妄為的將垃圾袋從車(chē)上扔了下來(lái)!“天哪,太沒(méi)素質(zhì)了吧!”我的心中浮起了一個(gè)巨大的.感嘆號(hào)。

  那輛車(chē)?yán)^續(xù)從容地往前駛?cè)ァ?/p>

  路上行人的目光早已聚集到了那輛車(chē)上,他們同我一樣,都是那樣的義憤填膺。我身旁的阿姨還對(duì)自己的孩子說(shuō):“看那個(gè)大哥哥真沒(méi)禮貌,你要講文明哦!”“嗯!”小孩兒若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這件事使我感觸很多:或許是他不懂得文明禮儀,或許是他的父母沒(méi)有管教好,總之,我們一定要講文明。文明是體現(xiàn)一個(gè)人美與素養(yǎng)的基本品格,因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)上,隨手扔垃圾、隨口吐痰的人早已司空見(jiàn)慣,所以我們要“講文明、樹(shù)新風(fēng);揚(yáng)正氣、促和諧!币苍S,家鄉(xiāng)的容貌是美麗的,但若沒(méi)有了文明,家鄉(xiāng)的道德風(fēng)景線將變得骯臟不堪。

  暮色漸漸降臨,我的心久久不能平靜……

關(guān)于和諧的作文3

  生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛;又像一幕幕電影,時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。但在生活中,難免也會(huì)有不和諧的一幕,我在大街,就看到了這樣的一幕。

  一天,我一個(gè)人走在馬路上,一個(gè)尖尖的女高音傳入耳朵“哎,你可別想溜,有什么理咱們今天非在這兒說(shuō)清楚不可……”我循聲望去,只見(jiàn)一個(gè)中年婦女揪著一個(gè)二十幾歲的年輕人,看這情形,一場(chǎng)激戰(zhàn)就要爆發(fā)了。

  這“女高音”還真喚來(lái)了好些個(gè)觀眾,這些人可不是來(lái)勸阻中年婦女的,純粹是看熱鬧的,甚至還有點(diǎn)為“作戰(zhàn)”雙方助威鼓氣的意思呢。不一會(huì)兒,人群已圍了個(gè)里外不透氣,可是叫罵聲依然是一陣陣傳出來(lái),本來(lái)就不寬的馬路更難通行了。叫喊聲、爭(zhēng)吵聲、口哨聲、車(chē)鈴聲……混雜在一起,像是一首雜亂無(wú)章的.交響曲。我簡(jiǎn)直有些暈頭轉(zhuǎn)向了,連忙逃離了這個(gè)烏煙瘴氣的地方。

  我真是不明白,這樣一場(chǎng)毫無(wú)意義的“對(duì)臺(tái)戲”怎么就吸引住那么多人?在講究高效率的現(xiàn)代社會(huì),這不僅會(huì)造成時(shí)間的浪費(fèi),還會(huì)對(duì)不良現(xiàn)象起到推波助瀾的作用。

  我不由地想到提高人們素質(zhì)的艱難,想到加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要。哎,不知道這種無(wú)聊的現(xiàn)象何時(shí)才能絕跡?

關(guān)于和諧的作文4

  這一天,漫畫(huà)鎮(zhèn)里的居民--蠟筆小新一邊滑著滑板,一邊大聲說(shuō)著:“大家快讓開(kāi),小心被車(chē)撞倒``````”這時(shí),葫蘆娃當(dāng)中的老大——大力娃走了過(guò)來(lái),小新一不留神,“砰”的一聲撞了過(guò)去,把大力娃撞了個(gè)四腳朝天。

  大力娃摸了摸起的包,不分青紅皂白,掄起拳頭就砸了過(guò)去,“嗖”的一聲,小新被這一拳打出了一千多米遠(yuǎn)。小新不甘示弱,心想:老虎不發(fā)威,以為我好惹啊!想著,用“金剛鐵拳”打大力娃,大力娃竟被這拳給打扁了!

  大力娃怒氣上升,剛要反擊,卻被路過(guò)的孫悟空制止了。孫悟空說(shuō):“你們兩個(gè)聽(tīng)著,不要為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事打架,傷了和氣,要像藍(lán)貓?zhí)詺馑麄円粯雍推降脑谝黄,知道?”大力娃聽(tīng)了,心里不服氣地想:“明明是他的'錯(cuò),讓那小子占了便宜,哼!小新呢?他呀,還沒(méi)有等孫悟空把話全說(shuō)完,就一邊滑著滑板一邊哼著小曲走了。

  只要多一份寬容,就能多一份美好的和諧。

關(guān)于和諧的作文5

  和諧是什么?我想不用我說(shuō)大家也都明白。和諧社會(huì)就是一個(gè)以民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序而又充滿活力、人與自然友好相處的社會(huì)。

  那么怎樣才能有一個(gè)和諧社會(huì),和諧社會(huì)要靠誰(shuí)來(lái)建造呢?對(duì),是要靠所有公民們共同建造。

  我經(jīng)常坐公交車(chē),在公交車(chē)山就能看到許多和諧的音符。

  比如說(shuō)在擁擠的車(chē)上為老年人讓座;撿起并歸還旁人掉落的東西;在自己力所能及的情況下幫著提重物的人拿些東西……這不都是和諧的音符在跳動(dòng)嗎?

  現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上的.人都在學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種和諧。人的一生應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。我們都是天空中的一顆星,要想發(fā)光發(fā)熱,就要靠自己的努力。

  這樣,我們的國(guó)家、我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧更加美好。

  和諧社會(huì)就是說(shuō)社會(huì)中的各個(gè)部分,各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài),全體人民各盡其能,各得其所而又和諧相處的社會(huì)。

  可以這樣說(shuō):“和諧”二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無(wú)華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解,是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。

  “和諧”是一種永恒的美,讓我們大家共同建造一個(gè)和諧的社會(huì)吧!

  ……

關(guān)于和諧的作文6

  倉(cāng)鼠會(huì)越獄實(shí)在讓我意想不到!

  前天,一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。我給小家伙們喂食時(shí),發(fā)現(xiàn)姐姐的“黑碳碳”不見(jiàn)了。我把籠子里的木屑翻過(guò)來(lái),翻過(guò)去,就是找不到,姐姐急得像熱鍋上的螞蟻來(lái)回踱步,嘴里念叨著“怎么辦,怎么辦”。我的心中卻有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍,小小的竊喜,幸好逃走的不是我的倉(cāng)鼠?傊酉聛(lái)就開(kāi)始了我們找倉(cāng)鼠的行動(dòng)。

  我趴在地上用鼻子敏捷地嗅了嗅,再躺著看看沙發(fā)底下,看看書(shū)柜底下……十分鐘過(guò)去了,仍然一無(wú)所獲。當(dāng)我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候,姐姐想用金錢(qián)舞動(dòng)我這個(gè)小財(cái)迷,開(kāi)出了百元的懸賞金。聽(tīng)得我心花怒放,立刻提起了精神,趕緊繼續(xù)找起來(lái)。姐姐也不甘示弱,為了不讓我輕易得手,她也瞪大了眼睛,鉚足了勁,但勝利還是落在了我的'手里。我在冰箱旁發(fā)現(xiàn)了它,它非常機(jī)靈,發(fā)現(xiàn)自己被暴露以后,又鉆到了冰箱底下。我就找來(lái)一根長(zhǎng)棒,在冰箱底下掏來(lái)掏去,讓它無(wú)處可躲,被我逼了出來(lái)!昂谔继肌背鰜(lái)的時(shí)候已經(jīng)變成了“灰碳碳“,姐姐也終于松了一口氣。

  我們終于把這個(gè)逃犯“繩之以法”了,下次一定要把籠子關(guān)緊了。不過(guò)我還得感謝它,讓我賺到了一張百元大鈔。

關(guān)于和諧的作文7

  所有的鮮花都離不開(kāi)綠葉的襯托,瓦藍(lán)的天空沒(méi)有白云的裝飾就不象原來(lái)那樣如此美麗,如果……

  有一天,我來(lái)到花園玩耍,突然聽(tīng)見(jiàn)有些爭(zhēng)吵聲,便走過(guò)去仔細(xì)聽(tīng),原來(lái)是玫瑰正在不服氣的吵著:"哼!你們這些沒(méi)用的東西,大樹(shù)整天不讓我曬太陽(yáng),小草老是遮擋著我人們都瞧不見(jiàn)我!"

  這時(shí),大樹(shù)和小草聽(tīng)后,生氣地離開(kāi)了玫瑰,玫瑰呢?沒(méi)有了大樹(shù)遮擋,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射到了玫瑰身上,熱得玫瑰身上的`花瓣一片片落了下來(lái),也沒(méi)了小草的遮擋,玫瑰不一會(huì)兒就奄奄一息了。

  從此,玫瑰天天流淚,沒(méi)多久就枯萎了,可是,這有什么用呢?大樹(shù)和小草聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō)道:"你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,我們回到你身邊來(lái),還做最好的朋友',從此,玫瑰長(zhǎng)得更加?jì)善G了。

  我們每個(gè)人應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的、試著改變自己的不良習(xí)性,為創(chuàng)建和諧社會(huì)行動(dòng),這個(gè)世界的明天一定會(huì)非常和諧、美好、安寧、強(qiáng)大!

關(guān)于和諧的作文8

  星期一早上,我剛到教室把書(shū)包放好,就聽(tīng)到李華在樓下大聲喊:“王榮,你快些下來(lái)!”

  我打開(kāi)窗戶,探頭朝下望去。發(fā)現(xiàn)我們小隊(duì)的隊(duì)員全在下面,等著我呢!我快步地沖下樓梯,還沒(méi)站穩(wěn)。小隊(duì)長(zhǎng)李華雙手搭在我的肩膀上,嚴(yán)肅地說(shuō):“你想不想讓我們的校園變得更干凈?””“想,想當(dāng)然想了。”“想不想更美一些,更綠一些呢?” “那當(dāng)然了!蔽覀冃£(duì)今天在正式上課前舉行一次活動(dòng),就是大家把花園、路邊、草叢里的垃圾撿出來(lái)。我們的口號(hào)是:“綠化讓學(xué)校更美好啊!”

  我們分成兩個(gè)小組,李華把垃圾袋分給我們,我們就開(kāi)始在學(xué)校里忙碌了起來(lái)。這時(shí),旁邊走過(guò)來(lái)了一位年輕的老師,她笑瞇瞇地問(wèn)我們:“小朋友,你在干什么?”我連忙抬起頭說(shuō):“我們小隊(duì)為了弘揚(yáng)世博會(huì)的精神,在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期里,給學(xué)校的小同學(xué)做個(gè)榜樣,搞一次小隊(duì)活動(dòng)。主題是“綠化讓生活更美好啊!”“原來(lái)如此!”老師說(shuō)道,“你們是小小綠化志愿者,好好干。福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的校風(fēng)就更好了,同學(xué)們都是好樣的。”

  聽(tīng)完,老師的話,我的心里都喜滋滋的,心想:“看來(lái),我們一個(gè)小小的`舉動(dòng),就無(wú)形中體現(xiàn)校園大是家庭的和諧。就撿垃圾這一點(diǎn)小事,還有福山小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)于和諧的作文9

  和諧是什么?音樂(lè)家說(shuō):和諧是貝多芬手指間流淌出來(lái)的美妙旋律;文學(xué)家說(shuō):和諧是李白獨(dú)坐敬亭山相看兩不厭的意境;詩(shī)人說(shuō):和諧是夕陽(yáng)照耀下康河的柔波;道家說(shuō):和諧是“天人和一”的自然法則;墨家說(shuō):和諧是“兼愛(ài)”“非攻”的治國(guó)理念……“秦時(shí)明月漢時(shí)光,萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”,戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的`;“國(guó)破山河在,城春草木深”,戰(zhàn)爭(zhēng)是滄桑的;“相看白刃血紛紛,死節(jié)從來(lái)豈顧勛”,戰(zhàn)爭(zhēng)是血腥的……仰望天空,天空因和平而變得更加蔚藍(lán);眺望大海,大海因和平而變得更加寬廣;俯視人間,人間因和平而變得更加富有真愛(ài)。

  “但愿人間沒(méi)有恨,但愿人間沒(méi)有紛爭(zhēng),但愿人間快樂(lè)到永恒!蹦且恢伙w翔的和平鴿,那一首首和平之歌,向我們述說(shuō)的 是人間最美好的期盼。

關(guān)于和諧的作文10

  在我們的上海有一個(gè)普通得不能在普通的樓院有一位袁老大媽說(shuō):“用水要像用油那樣!”,她70多歲了,卻每天主動(dòng)在樓院門(mén)口向居民宣傳節(jié)水的意義與方法。有一天,當(dāng)她看到有人在用自來(lái)水澆花園,就責(zé)問(wèn):“你知不知道現(xiàn)在咱們城市缺水有多嚴(yán)重?”問(wèn)得人家啞口無(wú)言,低下了頭。事情過(guò)后,袁老大媽就在居民大院里放了個(gè)水缸,主動(dòng)把淘米水給到在缸里,老人、小孩紛紛效仿,那以后,就是用這缸里的水給花草澆水的。 剛才給大家講了一個(gè)節(jié)水的故事,其實(shí)節(jié)水就在我們身邊,想要節(jié)水很簡(jiǎn)單!

  只要做到“節(jié)水三步操”: 1、 自覺(jué)節(jié)水:不浪費(fèi),不多用。 2、 循環(huán)利用:用廢水循環(huán)利用,可以灌溉農(nóng)地。 3、 一水多用:洗衣服的水可以沖馬桶;煮飯的水可以拖地板,拖完地板也不浪費(fèi),再?zèng)_馬桶;洗臉的水可以澆花、拖地板、沖馬桶。 可見(jiàn)節(jié)水就在我們身邊,我要從我做起,自覺(jué)節(jié)水!至少我們家能做到“節(jié)水三步操”。 今天不節(jié)水,也許明天我們見(jiàn)到的`最后一滴水就是自己的眼淚。在這座城市里,把視作自己生命的節(jié)水行為俯拾皆是。節(jié)水,讓城市更和諧、更美好!

關(guān)于和諧的作文11

  今天下午,我放學(xué)的時(shí)候看到了一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)服,背著棕色書(shū)包的小男孩,小男孩前面的`一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子,并把瓜子殼隨處亂扔,他便走上前面帶著微笑的對(duì)那位大姐姐說(shuō):“大姐姐你不應(yīng)該把瓜子殼亂扔,大家都說(shuō)城市是我家,環(huán)境清潔靠大家,所以我們生活在這個(gè)世界上,就應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)美麗的城市,可是你!薄澳闶裁茨阊?我想干什么就干什么,用不著你管。”那位大姐姐氣得眉毛快變成一條直線了。小男孩接著說(shuō):“大姐姐總而言之你是不對(duì)的,請(qǐng)你把瓜子殼撿起來(lái)吧!”那位大姐姐哼了一聲,接著又把小男孩推到在地,轉(zhuǎn)身就走了。而小男孩呢?他卻慢慢爬起來(lái),將剛才那位大姐姐丟的瓜子殼撿起來(lái),然后丟進(jìn)路邊的垃圾箱里了。

  看到這一幕,我就想那個(gè)大姐姐真可惡,竟然以大欺負(fù)小孩子,而且別人把她的不好習(xí)慣說(shuō)了出來(lái),那個(gè)大姐姐不聽(tīng)反而把小男孩推到在地,這個(gè)大姐姐真壞。

關(guān)于和諧的作文12

  眼睛像無(wú)形的照相機(jī),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捕捉和諧的鏡頭。那和諧好像很奧妙。但就是一個(gè)鏡頭,一個(gè)細(xì)節(jié),把大家的心貼在一起。大熱天,公交車(chē)上,擁擠不堪。

  連一個(gè)站腳的地方也沒(méi)有,但是大家還是一個(gè)勁地往前擠,大家你推我擠都在抱怨,那不耐煩的神采好像能從嘴里噴出火來(lái),我呼呼的喘著氣,想拉著媽媽的手,突然司機(jī)一個(gè)急剎車(chē),我前俯后仰,用手擦了擦汗,不停地嘀咕著。“叮咚”,一個(gè)車(chē)站到了,人少了點(diǎn),我馬上找了個(gè)位置和媽媽坐下來(lái)。

  忽然,車(chē)門(mén)打開(kāi)了,上來(lái)一位老爺爺,走路顫抖抖的,我心頭一熱,想:做好事的時(shí)機(jī)來(lái)了。不想坐在我前面的一位年輕的叔叔唰地站了起來(lái),原先恬靜的車(chē)子一下子騷動(dòng)起來(lái)。“老人家,您過(guò)來(lái)坐吧!”“哦,不不,還是你坐吧!”一番推讓之后,老人笑呵呵的坐下了。大家紛繁向那位年輕的叔叔投去贊成的`目光,一瞬間,車(chē)?yán)锍湟缌伺狻?/p>

  讓我們一起用無(wú)形的照相機(jī)捕捉和諧的鏡頭。舉動(dòng)起立吧。

關(guān)于和諧的作文13

  從剛讀一年級(jí)時(shí)的陌生,到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì)了真誠(chéng)和純潔的友誼,大家五年來(lái)一向和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,從未因?yàn)橐恍┬∶芎托≌`會(huì)而傷了和氣,因?yàn)槲迥甓噙@個(gè)群眾已經(jīng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè),同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊,每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里,大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè)的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活,每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候,大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地為他伸出援助之手,在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習(xí)和生活,大家都感覺(jué)到很溫馨,很快樂(lè)。

  記得在兩年前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我和班上的幾位同學(xué)一齊,站在操場(chǎng)的`跑道邊,拉開(kāi)嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威,得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼,沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲,這樣大家相互鼓勵(lì)著,共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去,大家的身高在增長(zhǎng),年齡在增長(zhǎng),同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(zhǎng)。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的減少而感到惋惜,我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁?jiàn)而期盼。在已經(jīng)過(guò)去的五年時(shí)光里,同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合,這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想,這就是我們的五年二班,這就是我們的和諧家園。

關(guān)于和諧的作文14

  南半球的天,黑夜,比長(zhǎng),天氣愈加寒冷。

  北半球的天,白晝,比長(zhǎng),天氣愈加炎熱。

  那是七月慵懶的天,再加上懶懶的風(fēng),熱熱的云。才開(kāi)始有人抱怨,上帝給了日麗,卻忘了風(fēng)和。

  黑夜,白晝。日麗,風(fēng)和。我想,這一切加來(lái)是和諧吧。就象計(jì)算中的加加減減,少一點(diǎn)加上多一點(diǎn)等于原式。上帝給了我們一扇窗,卻殘忍地要關(guān)閉另一扇門(mén)。

  有故事我仍然還記得。是很老套的情節(jié),患病小女孩躺在醫(yī)院里,沒(méi)錢(qián),她很快就要出院了,被熱心的人們發(fā)現(xiàn)后,紛紛為她籌款墊藥費(fèi),給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢(qián)治療,但社會(huì)卻多了一分愛(ài)心和她分擔(dān)。這難道和諧的表達(dá)方式?

  一滴黑色墨水滴入一杯純凈泉水中,按物理的角度,它們開(kāi)始互相排斥,分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),這是擴(kuò)散現(xiàn)象,分子退,分子進(jìn),最后,當(dāng)它們混合在時(shí),和成好看的顏色,從語(yǔ)言的角度,這難道和諧的表達(dá)方式?

  試想一下,生活少一點(diǎn)煩惱,多一點(diǎn)愉悅;鄰里少一點(diǎn)爭(zhēng)吵,多一點(diǎn)關(guān)心;社會(huì)少一點(diǎn)壞事,多一點(diǎn)好人;世界少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng),多一點(diǎn)和平。這難道和諧的'表達(dá)方式?

  其實(shí),就象計(jì)算中的加加減減,少一點(diǎn)叫上多一點(diǎn)等于原式,這難道和諧的表達(dá)方式?

  而和諧,僅僅改變的是性質(zhì)。

關(guān)于和諧的作文15

  和諧是反復(fù)出現(xiàn)的詞匯,如促進(jìn)人與自然的和諧,使社會(huì)更加和諧,努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面,鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面,推動(dòng)多種力量和諧并存,保持國(guó)際社會(huì)的穩(wěn)定等。所有這些和諧,如春風(fēng)拂面,讓人備感親切,也使人深長(zhǎng)思之。

  和者,和睦也,有和衷共濟(jì)之意;諧者,相合也,強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào),力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴,黃鐘大呂,這是藝術(shù)的和諧;

  和風(fēng)細(xì)雨,桃紅柳綠,這是自然的和諧。

  我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色在于注重和諧,即強(qiáng)調(diào)人與物之間的融和,人與人之間的和合。人們常說(shuō)的.和為貴、政通人和、家和萬(wàn)事興等等,就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái),中華文明雖屢受摧折而不絕,中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰,這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧,顯示出我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)更加理性、更加成熟。音律和諧,必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章;社會(huì)和諧,必將帶來(lái)政通人和、國(guó)泰民安的大好局面。

  和諧產(chǎn)生美,和諧生發(fā)力量。

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