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與同學(xué)合作的作文

時(shí)間:2023-06-20 18:42:14 振濠 合作 我要投稿

與同學(xué)合作的作文(精選40篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的與同學(xué)合作的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

與同學(xué)合作的作文(精選40篇)

  與同學(xué)合作的作文 1

  三月的春風(fēng)吹滿了整個(gè)校園,我們的學(xué)校進(jìn)行了課堂改革——小組合作學(xué)習(xí),我很榮幸被老師選為了小組組長(zhǎng),在這期間,我深刻地體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)中的喜與憂。——題記

  開(kāi)學(xué)了,老師重新組織編排了小組,我榮幸被老師選為小組組長(zhǎng)。

  上課時(shí),我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時(shí)候愛(ài)開(kāi)小差,作業(yè)沒(méi)寫(xiě),字寫(xiě)得很難看。于是,我開(kāi)始了當(dāng)好小組長(zhǎng)的征程,我就在上課的時(shí)候,他開(kāi)小差,我就時(shí)常提醒他,讓他做好課堂筆記。我在放學(xué)和課間下課的時(shí)候,我?guī)退鉀Q作業(yè)上的難題。我在下課的時(shí)間,我讓他寫(xiě)好字,字難看就擦掉,讓他把字寫(xiě)好。

  如此,堅(jiān)持一到兩周,他就對(duì)學(xué)習(xí)有了一絲絲興趣,上課也認(rèn)真起來(lái)了,也會(huì)做課堂筆記了。他作業(yè)也會(huì)按時(shí)完成了。字也寫(xiě)得越來(lái)越好看了?吹剿狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,看到老師的表?yè)P(yáng),我感受到幫助別人也是一種快樂(lè)。

  但好景不長(zhǎng),過(guò)了幾個(gè)星期,他的.學(xué)習(xí)毛病又來(lái)了,他厭倦了小組合作的方式,上課又不認(rèn)真,還開(kāi)小差,說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)。作業(yè)也不寫(xiě)了,字寫(xiě)得比以前還難看,又被老師批評(píng)說(shuō)我不認(rèn)真,不負(fù)責(zé)任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。

  學(xué)習(xí)中許許多多的快樂(lè)與憂愁,它宛如夜幕中閃爍的星星,數(shù)也數(shù)不清;它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。

  與同學(xué)合作的作文 2

  下了一場(chǎng)大雪后,我和小云、小藍(lán)三個(gè)人在公園里堆了一個(gè)大雪人。瞧!小云和小麗滾了一個(gè)大雪球當(dāng)做雪人的身體,我滾了一個(gè)小雪球當(dāng)做雪人的頭。我拿來(lái)紅領(lǐng)巾和小籃子,給雪人戴上漂亮的圍巾和美麗的帽子。

  咦,小麗去哪里了?原來(lái)小麗去撿來(lái)了枯萎的樹(shù)枝當(dāng)做雪人的手。小云去哪里了?原來(lái)小云去拿了胡蘿卜和扣子,看,雪人有了尖尖的`鼻子和美麗的眼睛。哈哈,一個(gè)可愛(ài)的雪人堆成了。看看我們的手指,一根根就像雪人紅紅鼻子。但我們依然開(kāi)心,我們圍著雪人手拉手唱起歌,非?鞓(lè)。

  與同學(xué)合作的作文 3

  星期二上午,我們照例來(lái)到陶藝室上課,陶藝?yán)蠋熥屗膫(gè)人一組合作做一套茶具,我們可高興了。 我和同組的鄭漢等三個(gè)同學(xué)商量了一會(huì)兒,決定我做茶壺,他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后,我們就開(kāi)始做了。我的任務(wù)最重要,所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來(lái),揉啊揉,硬硬的泥團(tuán)越揉越軟,我再用兩手把它搓成了一個(gè)光溜溜的大泥球,接著把大拇指按進(jìn)泥球中,然后把泥的外沿凸起的.部分往外張大、張大,再把它捏長(zhǎng)些,最后在泥的一邊捏出一個(gè)小壺嘴,這樣,壺身就做好了。我仔細(xì)端詳著這個(gè)壺身,我覺(jué)得它好像有一個(gè)大肚子,能裝下很多茶呢!

  我看了看別的同學(xué),他們都特別認(rèn)真,時(shí)而捏,時(shí)而切,時(shí)而拍,把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀:有的像圓圓的盤(pán)子,有的像彎彎的枝條,有的像尖尖的的小塔……我又細(xì)心地檢查起我做的茶壺來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地抹平每一處凸起的地方。 過(guò)了一會(huì)兒,我們都完成了自己的任務(wù),要開(kāi)始拼接了。我把我做的壺身拿出來(lái),跟另外兩個(gè)同學(xué)做的壺蓋和壺把一拼,正好相配,我們真是知心朋友!我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上,大家都笑了。我不禁脫口而出:“真是團(tuán)結(jié)力量大呀!”“對(duì),團(tuán)結(jié)力量大!”哈哈哈…… 這件事,真讓我難忘,因?yàn)檫@是我和同學(xué)的一次成功的合作

  與同學(xué)合作的作文 4

  當(dāng)憂愁的時(shí)候,有一群朋友在身邊陪伴著你,再困難的事情也會(huì)過(guò)去,再痛苦的回憶也會(huì)一笑而過(guò),那就是合作。

  討論的快樂(lè)

  一個(gè)人做題會(huì)不會(huì)太枯燥呢?是的,我們需要合作。

  “不對(duì),不對(duì),這題應(yīng)該這樣做!盇說(shuō),“這個(gè)三角形不是直角,怎能用三角函數(shù)!”B說(shuō),大家爭(zhēng)論不休,突然班長(zhǎng)來(lái)了,他沉默了片刻,便微微一笑,抓起了筆,給我們講解起來(lái)。大家恍然大悟,不禁大笑。

  合唱的快樂(lè)

  一個(gè)人唱歌會(huì)不會(huì)太孤單呢?是的,我們需要合作。

  下課鈴響起,隨之而來(lái)的是大家又愛(ài)又恨的音樂(lè)!盁┧懒,怎么又是這首,還讓不讓人睡覺(jué)?”突然,一個(gè)男生跟著廣播唱起來(lái),他的聲音并不好聽(tīng),卻低沉有力,同學(xué)們不知不覺(jué)跟著唱起來(lái)!鞍パ剑愠煤秒y聽(tīng)!”“你唱的才難聽(tīng)!”大家不禁笑出了眼淚。

  歡樂(lè)的歌聲中,我感受到了合唱的快樂(lè)。

  清潔的快樂(lè)

  一個(gè)人清潔會(huì)不會(huì)太疲憊呢?是的,我們需要合作。

  “哎呀,好累,怎么這窗就是擦不干凈呢?”C說(shuō)。D接過(guò)他的報(bào)紙,說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,在學(xué)習(xí)的同學(xué)都紛紛參與進(jìn)來(lái),拿起工具,做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中,汗水變的愈發(fā)晶瑩透徹。

  晶瑩的'汗水中,我感覺(jué)到清潔的快樂(lè)。

  只要攙扶著,再可怕的困難也會(huì)過(guò)去,再難受的痛苦也會(huì)消失。因?yàn)槲矣幸蝗号笥眩麄兘o我?guī)?lái)合作的快樂(lè)!

  與同學(xué)合作的作文 5

  在這七年級(jí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,最讓我印象深刻的,莫過(guò)于我的同學(xué)小陳了。他長(zhǎng)得挺胖,白皙的臉上掛著兩個(gè)有神的大眼睛,并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴,微卷的'頭發(fā)更能搭配他的那張較大的臉。

  最讓我印象深刻的,要數(shù)他那完全相對(duì)的兩個(gè)特點(diǎn)。

  他貪玩。他每每上課,就管不住自己的嘴,和鄰桌的同學(xué)不斷地聊天。每一節(jié)課幾乎都要講個(gè)幾回,而每一科的老師幾乎都點(diǎn)過(guò)他!靶£!”“小陳!看這里!”“小陳!別講話!”他每一回聽(tīng)見(jiàn)訓(xùn)斥后都會(huì)消停一會(huì)兒,然后見(jiàn)“風(fēng)頭”已過(guò),就又開(kāi)始和同學(xué)講起話來(lái)。

  他學(xué)習(xí)好。他就像有兩個(gè)腦子一樣,一個(gè)用來(lái)和別人玩耍,一個(gè)用來(lái)聽(tīng)老師講課,每一回考試,每一回作業(yè),他都可以做的很快,而且答案大部分正確。我們每一回問(wèn)他訣竅,他都只是開(kāi)玩笑的說(shuō):“我這并不算什么,要學(xué)找小陳去!(這是我們班學(xué)習(xí)最差的人)”

  這就是我的同學(xué)小陳,調(diào)皮卻又學(xué)習(xí)好,身材挺胖相貌清秀,善于耍嘴皮子。怎么樣?你也和我們一樣喜歡他嗎?

  與同學(xué)合作的作文 6

  我們同學(xué)業(yè)有很多很多,其中小燁同學(xué)是值得夸贊的。

  小燁同學(xué)是一個(gè)勤奮好學(xué)的小姑娘,她有一雙烏黑透亮的大眼睛,一個(gè)可愛(ài)的蘑菇頭和一張櫻桃般的小嘴。

  她自身有許多優(yōu)點(diǎn)來(lái)值得讓我們支探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。最出色的'還要數(shù)靠她那靈巧的雙手寫(xiě)出來(lái)的一手好字,要準(zhǔn)備參加寫(xiě)字比賽的人中也有她。她,還是班長(zhǎng),起著帶領(lǐng)大家的作用。這又給原本就已經(jīng)抬不起來(lái)的擔(dān)子又增加了一點(diǎn)重量,這下子,小燁同學(xué)能扛得起來(lái)嗎?

  她的成績(jī)也非常優(yōu)秀人,門(mén)門(mén)都接近滿分,她的學(xué)習(xí)態(tài)度也很好,在一次檢查預(yù)習(xí)本的時(shí)候,老師當(dāng)站全班同學(xué)的面狠狠地表?yè)P(yáng)了小燁同學(xué)的這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,還激動(dòng)得流淚了呢!

  記得有一回,語(yǔ)文每課一練我不會(huì)做,我就絞盡腦汁地想,可想了半天也想不出答案。小燁同學(xué)剛好從我身邊經(jīng)過(guò),看見(jiàn)我的狼狽樣,笑著對(duì)我說(shuō):“有不會(huì)做的?”

  “嗯,是這一道!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭回答道。

  “我來(lái)教你,這首題要……”

  反復(fù)解說(shuō)多次后,我終于明白了題目的意思并且做出來(lái)。雖然這是小事,但小燁同學(xué)助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì),卻充分地體現(xiàn)出來(lái)。

  小燁助人為樂(lè)的好品質(zhì),多令人敬佩呀!

  與同學(xué)合作的作文 7

  我的同學(xué)她非常善良、細(xì)心、樂(lè)于助人,她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,櫻桃小嘴,她長(zhǎng)得非常漂亮、可愛(ài)。

  她很喜歡幫助人。有一次,在上語(yǔ)文課的時(shí)候,我打開(kāi)文具盒一看,發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有拿,這時(shí)我有點(diǎn)心慌,正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí),她看見(jiàn)了說(shuō):“怎么了?”我說(shuō):“我的筆忘拿了!彼f(shuō):“沒(méi)事,我借給你。”這時(shí)她把她最喜歡的筆借給了我,當(dāng)我用完還給她時(shí)她說(shuō):“不用了,送給你!蔽艺f(shuō):“謝謝你!

  她也有細(xì)心的時(shí)候,有一次,老師有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,我們都發(fā)現(xiàn)了,可是不敢舉手。這時(shí)我的同學(xué)舉起了手說(shuō):“老師,您有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了!边@時(shí)老師說(shuō):“哦,還真是,老師可真粗心,謝謝你提醒我”。

  她非常善良,記得上一學(xué)期有一節(jié)水彩課,我的同學(xué)就主動(dòng)幫我去提水,我的水彩顏料干了,她就主動(dòng)借給我用。你一定會(huì)問(wèn)我,是我指使她的吧?不,不是的,她就是這樣一個(gè)善良的人。

  當(dāng)然她也有脾氣暴躁的時(shí)候,有一次,她前面的同學(xué)不小心把椅子弄倒了,正好砸在她的'腳上,她氣呼呼地指著那個(gè)同學(xué)的頭說(shuō):“以后再這樣!”那位同學(xué)沒(méi)敢再吱聲。

  這就是我的同學(xué)郭玥晨,聽(tīng)了我的介紹,你了解她了嗎?你對(duì)她有什么樣的印象呢?

  與同學(xué)合作的作文 8

  從二年級(jí)開(kāi)始,我就有一個(gè)要好的閨蜜,她學(xué)習(xí)很好,是我們的英語(yǔ)科代表,她還是一個(gè)非常貼心的人。

  一頭微黃的長(zhǎng)發(fā),較黑的`皮膚,水汪汪的大眼睛,就像兩顆大寶石。身材微胖,臉上總帶著燦爛的笑容,她就是小凡。小凡擁有一顆金子般的心靈。

  有一次,上完體育課,我感到有點(diǎn)兒頭暈。小凡看見(jiàn)就跑過(guò)來(lái)摸摸我的頭,大驚失色地說(shuō):“呀!你發(fā)燒啦!”說(shuō)完,小凡就扶著我去告訴老師,來(lái)到辦公室,找到了老師,老師和藹地說(shuō):“先回教室,我打電話叫你家長(zhǎng)。”

  小凡扶著我回到了教室,她從我的書(shū)包里拿出我的水壺給我倒了一瓶溫開(kāi)水,我小聲地對(duì)小凡說(shuō):“謝謝你對(duì)我那么好!毙》舱f(shuō):“那是應(yīng)該的,誰(shuí)叫我們是世界上最好的閨蜜!闭f(shuō)完我們互相對(duì)視一眼,臉上都露出了甜甜的微笑。這時(shí),老師走進(jìn)教室叫我收拾好書(shū)包回家,我把作業(yè)和課本都放進(jìn)了書(shū)包里。小凡就幫我背起了書(shū)包,直到走出校門(mén)口。

  小凡真是我一生中不可缺少的一位益友。謝謝你,小凡!謝謝你在我遇到困難的時(shí)候,無(wú)私地幫助我。

  與同學(xué)合作的作文 9

  我的同學(xué)小張,剛開(kāi)始你看她非常文靜、可愛(ài)、溫柔,學(xué)習(xí)成績(jī)又好,但你跟她熟識(shí)了,你就知道她的厲害了。

  她靈氣的眼睛上戴著眼鏡,臉上有一顆明顯的黑痣,白嫩嫩的臉上長(zhǎng)出不可消滅的小痘痘。大人們都說(shuō)女大十八變,可她這又變哪去了呢?

  她愛(ài)哭,隨時(shí)隨刻都會(huì)掉眼淚。大人們都說(shuō)她的眼睛是從金豆豆里泡出來(lái)的;她很淘,還和男生一起跳大墻。她愛(ài)打扮。她看古裝片里的`人打扮得很漂亮,就千方百計(jì)去打扮;她也很善良,她會(huì)主動(dòng)去攙扶摔了的同學(xué)……

  她很厲害。音樂(lè)老師年紀(jì)不大,但非常和藹,時(shí)不時(shí)開(kāi)玩笑,我們都不把她當(dāng)做老師而是當(dāng)作朋友。有個(gè)搗蛋同學(xué)對(duì)音樂(lè)老師說(shuō):“毛叭叭呀!可別說(shuō)了!崩蠋熒鷼饬耍堈f(shuō):“老師別生氣,我去管他!闭f(shuō)完跑到那個(gè)同學(xué)面前說(shuō):“你說(shuō)什么,再說(shuō)一遍!睕](méi)等那同學(xué)開(kāi)口,她的大招“五指山”便拍了過(guò)去,頓時(shí)一陣慘叫,緊接著又來(lái)了 “龍蝦鉗”,又是幾聲慘叫。那位同學(xué)不得不臣服。心悅誠(chéng)服地向音樂(lè)老師道了謙。

  這就是我的同窗好友,還是很有正義感的吧!

  與同學(xué)合作的作文 10

  在我們班,有很多富有個(gè)性的同學(xué),下面就聽(tīng)我介紹一下小萱吧!

  小萱她那白凈的臉上,每天都帶著可愛(ài)的笑容,水靈靈的大眼睛上戴著一副粉紅色小眼鏡。她梳著一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā),頭發(fā)烏黑烏黑的,漂亮極了。

  小萱在我們班特別優(yōu)秀的,大家都很羨慕她,要是我們班要競(jìng)選“班長(zhǎng)”、“中隊(duì)長(zhǎng)”……第一個(gè)同學(xué)選的就是她,很多老師特別表?yè)P(yáng)她,芷萱的'作文經(jīng)常要被打印上博客,還有幾次上報(bào)紙呢!她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,到現(xiàn)在,都好像沒(méi)有低于九十分以下,她還曾經(jīng)三科免試資格,所以我們都要向她學(xué)習(xí)。

  小萱不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且還特別如果她碰見(jiàn)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師都會(huì)說(shuō)一聲“老師好”。小萱和我們相處得很好,如果我們遇到困難了,她都來(lái)幫忙。有一次我們班的一位同學(xué)摔倒了,她看了,連忙跑過(guò)去把那個(gè)同學(xué)扶起來(lái),然后把她帶進(jìn)醫(yī)務(wù)室。我們都向她投去敬佩的目光。

  雖然小萱很優(yōu)秀,但體育成績(jī)有點(diǎn)差,不過(guò)她還是虛心向別人學(xué)習(xí),而且每天下午放學(xué)都到操場(chǎng)上跑步、跳繩……她的體育很快就進(jìn)步了很多。

  看!我們班的小萱不錯(cuò)吧!

  與同學(xué)合作的作文 11

  同學(xué)阿亮,我眼中的他很能吃、惡心,還非常粗心。他眼睛超小,身體超胖,頭又很大,簡(jiǎn)直是個(gè)真人版的哆啦a夢(mèng)。

  惡心鬼(我都這么叫他)吃東西時(shí),都是一把全部塞進(jìn)嘴里。學(xué)校午飯有雞翅時(shí),他都要吃上好幾個(gè)呢,我想勸他減肥,可他不減。我看:他要是摔倒了,還不像個(gè)皮球一樣滿地滾,哈哈。

  他還有兩句口頭禪,他輸給我石頭剪刀布時(shí)都會(huì)說(shuō):“靠!你妹的!”我跟他說(shuō)話時(shí),他聽(tīng)不清楚就會(huì)回一句“哪尼”(日語(yǔ))?聽(tīng)得我一頭霧水。他的惡心在吃,每次看到美食,兩眼發(fā)光,口水都會(huì)流出來(lái)。有時(shí),還會(huì)無(wú)緣無(wú)故地哼出一堆鼻涕,嚇倒我們,甚至追著人跑。他的`桌子抽屜里時(shí)常堆滿擦過(guò)鼻涕的臟紙巾。

  惡心鬼還很粗心,每次聽(tīng)寫(xiě)不是少一個(gè)詞,就是多一個(gè)詞,而且他字寫(xiě)得歪歪扭扭,作業(yè)本不是忘記帶就是忘寫(xiě),一次要罰10個(gè)笑臉,可他還是不長(zhǎng)記性。

  哈哈,阿亮兄,叫你上次在作文里把我寫(xiě)成“書(shū)呆子”,這次看我不來(lái)個(gè)大反擊,把你的丑事全部曝光!

  與同學(xué)合作的作文 12

  我們班有一位畫(huà)畫(huà)大王,她的名字叫田文一。她一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),眼睛很大,還有一張小嘴巴,看上去很文靜。

  一天,吃過(guò)午飯,只見(jiàn)她手里拿著筆,桌子上放著一個(gè)畫(huà)畫(huà)本,上面畫(huà)著小鳥(niǎo)、馬、狗,還有豬……

  我問(wèn)她:“你會(huì)不會(huì)畫(huà)漫畫(huà)里面的人?”

  “會(huì)呀!”說(shuō)完她給我畫(huà)了一個(gè)女孩,像真的人一樣。

  我感嘆到說(shuō):“你太厲害了!”

  她對(duì)我說(shuō):“你喜歡,我可以教你呀!”

  這天,田文一耐心地教我畫(huà)漫畫(huà)里面的人。但是我總畫(huà)不好,十分沮喪。但她對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)得很好!”

  過(guò)了幾天,我終于會(huì)畫(huà)漫畫(huà)里面的人物了。我心里想:要謝謝田文一,是她的.鼓勵(lì),為我加油。我心里很感激她。

  記得有一次,田文一教我畫(huà)動(dòng)物,可是她不說(shuō)話,也不理我。我不知道干嘛了,便問(wèn)她,她說(shuō):“我的本子不見(jiàn)了。”

  班上同學(xué)聽(tīng)說(shuō)了,大家分頭找,結(jié)果在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了田文一的本子,只是上面被人在本子上寫(xiě)了一個(gè)“豬”字。畫(huà)畫(huà)大王傷心極了,我們也為田文一感到郁悶了……

  我喜歡畫(huà)畫(huà)大王田文一,在她的幫助下我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。

  與同學(xué)合作的作文 13

  夜深人靜,喧鬧了一天的城市早已沉沉入睡,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著,熟悉的人像放電影一樣出現(xiàn)在我面前,最后一個(gè)清晰的形象定格,在我的腦海中,她就是彭杰。

  她是一個(gè)非常平靜的人,彭杰的個(gè)子很高,頭發(fā)天生卷曲,還有一個(gè)櫻桃小嘴,一雙發(fā)亮的眼睛炯炯有神,十分可愛(ài)。

  那是一個(gè)炎熱的.夏天,我們老師已經(jīng)上完第一單元,老師說(shuō)學(xué)完一個(gè)單元就考試。在這次考試中,張海坤考得了第一名的好成績(jī),真叫人羨慕。

  一天放學(xué)后,我看到彭杰去向張海坤請(qǐng)教,張海坤沉思了一下,答應(yīng)了,看張海坤細(xì)心地把他的知識(shí)傳給了彭杰,彭杰似乎聽(tīng)了一些,就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。有一次,我的腳在騎單車(chē)的時(shí)候扭傷了,來(lái)學(xué)校都是爸爸背我來(lái)的。叮叮叮下課鈴響了,我很想出去走一走,但是我一個(gè)人不能走啊,沒(méi)人扶我,我是走不動(dòng)的。這時(shí),彭杰親切地問(wèn)我:“需要什么東西?”我說(shuō)我不想要什么東西,我只想出去走走。彭杰說(shuō):“那我?guī)闳グ!本瓦@樣,在我受傷的日子里,彭杰天天扶著我走出教室,陪我一起活動(dòng),直到我完全康復(fù)為止。我非常感謝彭杰對(duì)我的照顧與陪伴。

  雖然現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了,但是她像一顆明亮的星星深深地鑲嵌在我的記憶里,永遠(yuǎn)閃爍著……

  與同學(xué)合作的作文 14

  我的同學(xué)小明有著一雙濃眉大眼,一頭烏黑的短發(fā)。

  他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)。上一周陽(yáng)光體育的時(shí)候,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞!袄销棥⒗销,你有本事過(guò)來(lái)?”扮演小雞的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。他剛一說(shuō)完,扮演老鷹的我三步并這兩步,風(fēng)馳電掣般飛撲過(guò)去。我一邊撲,一邊大聲說(shuō):“我馬上就要抓住你!”哧溜一聲,“雞媽媽”趕緊護(hù)住“小雞”。

  大家玩得不亦樂(lè)乎,我突然看見(jiàn)小明靜靜地坐在乒乓球臺(tái)下面看書(shū),他為什么不和我們一起玩呢?我裝著滿腦袋的疑問(wèn),悄悄地走到了乒乓臺(tái)邊,他沒(méi)有反應(yīng),還是低頭看書(shū),我蹲下來(lái)仔細(xì)看著他,只見(jiàn)他一臉認(rèn)真的樣子,頭也不抬。這個(gè)小明,學(xué)習(xí)也太拼了吧!

  小明還特別關(guān)愛(ài)同學(xué)。這學(xué)期的半期考試,我考砸了。領(lǐng)到試卷后,耷拉著腦袋,慢悠悠地回到座位,唉聲嘆氣的。下課后,小明找到我,對(duì)我說(shuō):“考試是用來(lái)檢測(cè)我們這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的'情況,既然檢測(cè)到出了問(wèn)題,那我們就查漏補(bǔ)缺吧!對(duì)了,不懂的問(wèn)題,我給你講!努力,下次一定能考好,不用氣餒!”聽(tīng)了小明的鼓勵(lì),我心情好多了。在小明的幫助下,我期末考試果然取得了好成績(jī)。

  這就是我的同學(xué)小明——一個(gè)十足的熱愛(ài)學(xué)習(xí)而且樂(lè)于助人的小帥哥。

  與同學(xué)合作的作文 15

  我的小朋友既不是我的同學(xué),也不是我的鄰居。她是我妹妹何小寒。

  何小寒的妹妹今年10歲。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一張粉紅色的瓜子臉和一雙大眼睛。

  何小寒姐姐很愛(ài)學(xué)習(xí),一有空就看書(shū)。那種投入真的讓我覺(jué)得很慚愧。記得有一個(gè)星期天的早上,在家無(wú)聊的.時(shí)候,邀請(qǐng)何姐去新華書(shū)店看書(shū)。她一來(lái)到新華書(shū)店,就像一個(gè)高速雷達(dá)一樣,從左到右來(lái)回掃描,緊張地尋找著自己想要捕捉的信息。突然,她快步走到寫(xiě)作專(zhuān)欄,伸手去拿一本作文書(shū),俯下身找了個(gè)座位,打開(kāi)書(shū)看得津津有味,里面全是優(yōu)秀的作文。文中的打字線條像磁鐵一樣,緊緊地吸引著她的目光。

  我看到她有時(shí)候會(huì)舔舔嘴唇笑一笑;有時(shí)皺眉,睜大眼睛,鐵青的臉上有一種無(wú)法控制的憤怒。那樣看著她,似乎透過(guò)字里行間看到了刺激的場(chǎng)面和如畫(huà)的美景。時(shí)間過(guò)去了,很快就到了下午四點(diǎn)多!敖憬,我們回家吧!”我催促她!暗鹊,等等。”但是我等了半個(gè)多小時(shí)。我繼續(xù)催她早點(diǎn)回家,她卻用那句老話“等等,等等,等等”把我打發(fā)走了。她仍然埋頭讀書(shū),繼續(xù)在她的書(shū)海中漫游。直到我告訴她怎么了,她才會(huì)起床回家。

  何小寒姐姐就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。她是我可愛(ài)的朋友,也是我學(xué)習(xí)上的偶像。

  與同學(xué)合作的作文 16

  我們班有一位可愛(ài)的女生,她有一個(gè)綽號(hào)叫“小萌兔”,我們都特別喜歡她。

  “小萌兔”長(zhǎng)得圓頭圓腦的,細(xì)細(xì)的柳葉眉下鑲嵌著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛,鼻子上還架著一副粉色的眼鏡,圓圓的鏡片讓她顯得更加圓溜溜的。哈哈,樣子可愛(ài)極了。

  她特別擅長(zhǎng)賣(mài)萌,這也是她綽號(hào)的由來(lái)。只要?jiǎng)e人一生她的氣,她就趕緊拿出她的殺手锏。想知道她是怎么賣(mài)萌的嗎?她先是伸出兩只手,做出剪刀手的'姿勢(shì),然后把雙手舉過(guò)頭頂,手指不停地彎曲,活像小白兔的兩只長(zhǎng)耳朵!兩只眼睛還不停地眨來(lái)眨去,別提有多萌了!看她這么可愛(ài),被惹怒同學(xué)的怒火也一下子飄到北冰洋里去了。

  有一次,她把一位綽號(hào)叫做“臭釘子”的同學(xué)的筆弄壞了,“臭釘子”剛想生氣,她就耷拉著腦袋,撅著嘴巴,裝著一副可憐巴巴的樣子,逗得全班哄堂大笑。當(dāng)然,“臭釘子”也快笑破肚皮了。

  “小萌兔”還有其它賣(mài)萌姿勢(shì),最經(jīng)典的就是:雙手握起小拳頭,托著她白白嫩嫩的小臉蛋,嘟著個(gè)小嘴,在我們旁邊跳來(lái)跳去,并用調(diào)皮的眼神看著我們。每當(dāng)這時(shí),我們的心都快萌化了。

  你說(shuō)我們班的“小萌兔”可愛(ài)嗎?我覺(jué)得實(shí)在是太可愛(ài)了……

  與同學(xué)合作的作文 17

  他長(zhǎng)得高大帥氣,一看就有男子漢的氣魄,圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁下有一張紅潤(rùn)的大嘴巴。每天衣服的樣式都不同,他就是我們班的體育委員——蔡企恒。

  他上課的時(shí)候,有時(shí)候能夠積極發(fā)言,有時(shí)候卻呆若木雞,老師叫他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢!有一次,語(yǔ)文老師讓全班同學(xué)回答她提出的問(wèn)題,老師話音剛落,他就高高的舉起他的大手來(lái),老師就喊他起來(lái)回答,結(jié)果他站起來(lái)幾分鐘也沒(méi)說(shuō)一句話出來(lái)。老師無(wú)可奈何得讓他坐下,并語(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō):“蔡企恒,你以后發(fā)言要把答案想出來(lái)之后,再舉手。”

  雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但是他卻很勇敢。當(dāng)他看到有同學(xué)在為一些雞毛蒜皮的事大打出手時(shí),他就會(huì)上前阻止,并很耐心的詢問(wèn)打架的同學(xué)為什么要這樣。同時(shí)還要給同學(xué)講道理。最后打架的兩個(gè)同學(xué)和好了。

  他很愛(ài)運(yùn)動(dòng),是我們班男生中跑的最快的。因此他在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢次得獎(jiǎng)呢,他跑步的步伐干脆利索,很瀟灑,因此我們都稱(chēng)他為“豹子腿”。

  這就是我們班的體育委員——蔡企恒。

  與同學(xué)合作的作文 18

  我的同學(xué)唐冰成智慧、活潑、善良、樂(lè)于助人。他長(zhǎng)著一對(duì)濃眉大眼,眼珠子往外突,好像動(dòng)畫(huà)片中的變異人形青蛙怪一樣。雖然長(zhǎng)相獨(dú)特,但他是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。

  唐冰成是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)班委,考試經(jīng)?既嗟谝唬昴甓急辉u(píng)為“三好生”、“紅花少年”。他的作文構(gòu)思巧妙,新穎獨(dú)特,描摹事物栩栩如生。他的閱讀天分更是了不得,看一眼就能記住,他的知識(shí)面很廣,在全縣中小學(xué)生課外閱讀比賽中獲得第一名的好成績(jī)。他寫(xiě)的字遒勁有力,不論是誰(shuí)看了都會(huì)豎起大拇指,令人嘖嘖贊嘆。

  唐冰成不僅成績(jī)好,而且還樂(lè)于助人。有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球,雙方已經(jīng)踢成了平手。在最后的三秒鐘,我把球傳給他,希望他為我們隊(duì)踢進(jìn)一球,取得最后的.勝利?烧l(shuí)知他竟然踢了一個(gè)烏龍球,把球踢進(jìn)自己家的球門(mén),我們輸了,為此我和他大吵了一頓。放學(xué)后下了一場(chǎng)傾盆大雨,“今天早上媽媽叫我?guī),我不停媽媽的話,真后悔!闭谖倚闹新裨沟臅r(shí)候,只見(jiàn)唐冰成打著傘走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我送你回家!蓖钦嬲\(chéng)的臉,心里有一股暖流在流淌。我和他一起回家了,我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”他就走了。

  看著他遠(yuǎn)去的背影,我默默地舉起了手,向心中的英雄致敬。

  與同學(xué)合作的作文 19

  他很胖,是我們班重量紀(jì)錄的保持者。在我的印象里,他總是穿著校服,發(fā)型也是從來(lái)沒(méi)變過(guò),楊梅頭一年到頭,他寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)偏左。他就是毛錦程,由于他三年級(jí)學(xué)習(xí)生活都很淡定,人送外號(hào)——“毛淡定”。

  他不管做任何事時(shí)都會(huì)比常人淡定,如果有人跟他一起做事,大概也會(huì)得“狂淡定病”吧!被他說(shuō)得我們都不淡定了。上體育課說(shuō)淡定;吃飯說(shuō)淡定;睡覺(jué)說(shuō)淡定。一天不知道說(shuō)了幾次淡定,簡(jiǎn)直比媽媽還要淡定。他的淡定很神奇,可以傳染。你一言,我一語(yǔ),整個(gè)教室就像炸開(kāi)了鍋,好像拿著蛋,對(duì)它說(shuō)一聲“淡定”,蛋就能定住一樣。那時(shí)候“毛淡定”的座右銘是:“沒(méi)有什么事是淡定解決不了的,即使一個(gè)淡定解決不了,再來(lái)一個(gè)淡定就行了。”所以他一旦淡定點(diǎn),這件事基本就搞定了。那個(gè)時(shí)候我們是最淡定的.,而他是最不淡定的,所以,那時(shí)的我們得出了一個(gè)結(jié)論:“需要淡定來(lái)安慰自己的人才是最不淡定的!

  正因?yàn)樗坏ǎ覀儾拍艿ǖ某蔀橥瑢W(xué),也才能在一邊淡定的說(shuō):“淡定!”

  與同學(xué)合作的作文 20

  閃爍的星星,滿天都是小星星。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)想起我們班典型的“天才女演員”。我給你介紹一下。

  菲兒是我們班的.“天才女演員”。她擅長(zhǎng)唱歌和跳舞。她精通象棋、書(shū)法和繪畫(huà)。讓我告訴你菲兒會(huì)唱歌。菲兒的優(yōu)點(diǎn)是他歌唱得好。菲兒有一副天賜的好嗓子,全班都羨慕他。

  我們正在吃午飯,突然那首歌響起,“你不知道偶爾會(huì)不會(huì)吵。你對(duì)我很重要。看著你的眼睛,對(duì)你微笑!闭诔晕顼埖娜艘渤闪藝^者。有些不懂藝術(shù)的人說(shuō):“你在唱什么?真是一團(tuán)糟!倍璧娜苏f(shuō):“好好聽(tīng)!”晚飯后,在回教室的路上,菲兒又和溫溫一起唱歌:“我們是天空中的星星,我們?cè)诠陋?dú)中旅行!背璧浇淌液,有人說(shuō),菲兒和溫溫唱得這么好,你為什么不去當(dāng)歌手呢?聲音好聽(tīng)不能浪費(fèi)!”“別擔(dān)心它不會(huì)唱歌給你聽(tīng)!不會(huì)浪費(fèi)的,”菲爾說(shuō),“也就是說(shuō),”正文應(yīng)該說(shuō)。

  “鈴兒響叮當(dāng)!毕抡n后,菲兒還在唱歌。老師進(jìn)來(lái)問(wèn):“誰(shuí)在唱歌,給我站起來(lái)!狈苾和蝗徽酒饋(lái),半死不活,只看到菲兒說(shuō):“老師,我沒(méi)睡!比囝D時(shí)哄堂大笑。老師說(shuō):“菲兒,你出去吧!狈苾耗樇t了,走了出去。這就是我,F(xiàn)在你知道了!

  與同學(xué)合作的作文 21

  李星瑞特別喜歡剪帽子頭。高高的鼻梁上有一雙小而有神的眼睛,在我們班他的外號(hào)就叫“小眼睛”。

  期末考試上,他總考九十分以上。知道為什么嗎?原來(lái)他每天都寫(xiě)我們作業(yè)的兩倍,還復(fù)印很多張?jiān)嚲碜鼍毩?xí),難怪成績(jī)會(huì)那么好呢!

  李星瑞的飯量很大,我們?cè)诔灾形顼埖臅r(shí)候,他能把所有的東西都加完了,還要讓我再給他一點(diǎn)。每次同學(xué)帶零食來(lái),他就會(huì)用四川話對(duì)同學(xué)說(shuō):“你給我一點(diǎn)兒吃嘛!”

  他特別喜歡畫(huà)畫(huà),課間休息時(shí)間,放學(xué)后他都在畫(huà)。而且他還創(chuàng)作了一個(gè)漫畫(huà)手冊(cè),五元看一集,十元看三集,好多同學(xué)都爭(zhēng)相借來(lái)看。他用漫畫(huà)賺的.錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食吃。

  李星瑞還喜歡說(shuō)笑話。有一次上課鈴響了老師還沒(méi)到教室。他就趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)間用四川話說(shuō)笑話,逗得大家哈哈大笑。剛好說(shuō)完后,一轉(zhuǎn)身,卻發(fā)現(xiàn)老師就站在門(mén)口看著他。老師懲罰他說(shuō)10個(gè)笑話。他眨著小眼睛對(duì)老師說(shuō):“我說(shuō)的笑話可都是冷笑話,我怕你明白不了!薄澳膩(lái)那么多廢話,趕快說(shuō)。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)道!翱墒恰彼沒(méi)說(shuō)完,就被老師的話打斷了:“哪來(lái)那么多的‘可是’,趕緊說(shuō)完好上課!彼坪趵蠋熞蚕肼(tīng)他的四川方言笑話呢。

  這就是我的同學(xué)李星瑞,一個(gè)小眼睛,愛(ài)畫(huà)畫(huà),很幽默的同學(xué)。

  與同學(xué)合作的作文 22

  我有一位好同學(xué),她有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā),梳著一個(gè)小辮,小辮上卡著一個(gè)橙色的蝴蝶結(jié)。她有一雙黑溜溜的大眼睛,紅紅的嘴巴,說(shuō)話時(shí)臉上露出一對(duì)酒窩。

  有一次,老師上作文課,讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)童年趣事的`作文,我發(fā)現(xiàn)前面有一位同學(xué)把參考書(shū)放在書(shū)桌兜里抄作文,我發(fā)現(xiàn)了并沒(méi)有過(guò)去制止她作文。“叮鈴鈴!”下課了。我的好朋友張欣桐,跑到抄作文那位同學(xué)桌前,兩手放在桌上,微微地笑著說(shuō):“你只有多讀書(shū),腦袋里才有許多好詞,才能寫(xiě)出好作文。”那位同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話,低著頭想了一會(huì)兒,就把參考書(shū)合了起來(lái)。

  她除了關(guān)心同學(xué),還活潑開(kāi)朗。有一次,下了課,她來(lái)?yè)衔遥也慌掳W癢。我伸手去撓她,她急忙伸出雙手捉住我的手,還“啊啊”地叫著往后推我,臉上帶著兩個(gè)甜甜的酒窩。每天下了課,她就來(lái)找我玩,整天無(wú)憂無(wú)慮,嘴上笑呵呵的,好像從來(lái)沒(méi)有苦惱似的。

  這就是我的同學(xué)張欣桐,她不僅有關(guān)心同學(xué)的好品質(zhì),還有活潑開(kāi)朗的好性格。和她在一起,我每天感到很開(kāi)心。

  與同學(xué)合作的作文 23

  一次無(wú)意中,我找到了照片,我看到了你,它是那么的嶄新,我凝視雹它,不知不覺(jué)間,我想到了我們之間的往事。

  我的同桌個(gè)子與有些四年級(jí)的人一樣,長(zhǎng)得小眼睛,小鼻子,長(zhǎng)很英俊,他在我們班比較受歡迎,他是一個(gè)小短腿,不過(guò)跑得倒很快。

  我的同桌會(huì)搞笑。有一次英語(yǔ)課,他心血來(lái)潮,打開(kāi)書(shū)包,找到膠水,拿出來(lái)后,把我的筆蓋涂上膠水,沾在我的桌子上,不一會(huì)兒,老師發(fā)現(xiàn)了,讓他把我筆蓋拿上來(lái),結(jié)果他使出九牛二虎之力,還沒(méi)拔下來(lái),我和他使勁拔才拔下來(lái),我記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們笑得不行,都快不行了。

  我的同桌會(huì)踢足球。他的踢球技術(shù)是一流的,雖然我和我的朋們都練過(guò)足球,但任然比不上他,踢比賽時(shí),他單車(chē)過(guò)人,把我們溜得像耍猴一樣,他射門(mén)更了不起,連受訓(xùn)練的'守門(mén)員也攔不下。

  我的同桌會(huì)街舞。他在我們班可是老大,他展示街舞,那個(gè)小旋風(fēng)”很酷。他也能劈叉,可他死活不干,偶爾他滑倒了,就劈叉了,我們非常敬佩他。

  當(dāng)我再次看到照片時(shí),它還是那嶄新,它像一束陽(yáng)光,溫暖我的心房,我想友誼真是美好的情感。

  與同學(xué)合作的作文 24

  我的同學(xué)叫楊棟之,他上課總是發(fā)呆,所以我們給他取了個(gè)外號(hào)叫“小呆子”。

  他理了一個(gè)小平頭,頭發(fā)根根都豎著,毛拉拉的像個(gè)團(tuán)起來(lái)的小刺猬。臉圓嘟嘟的.,眉毛又長(zhǎng)又黑,像一對(duì)小小的彎弓。眼睛水汪汪的,笑起來(lái)瞇著一條縫;發(fā)脾氣時(shí),瞪得圓溜溜的。鼻子大大的,扁扁的,很像半個(gè)大蒜頭。咧嘴一笑,嘴角向上翹起,就像一個(gè)彎彎的小月牙,臉頰旁邊還露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。大大的耳朵好像兩把小扇子,給人感覺(jué)萌萌的。

  有一次上課了,盧老師正在講課,突然聽(tīng)到盧老師喊道:“天靈靈,地靈靈,棟之棟之快回來(lái)!”聽(tīng)講的我們還不知道是什么意思,再看楊棟之,他在自己的位子上,目光呆滯地咬著手。我們立刻知道原來(lái)是棟之發(fā)呆了。此情此景,逗得大家哄堂大笑,棟之回過(guò)神來(lái)繼續(xù)聽(tīng)課。老師接著講課,沒(méi)一會(huì)兒,又聽(tīng)到老師說(shuō):“天靈靈,地靈靈,棟之棟之在哪里?”我們一聽(tīng)就知道,棟之又在發(fā)呆。唉,堅(jiān)持還沒(méi)到5分鐘,他又發(fā)呆了,真是個(gè)愛(ài)走神的“小呆子”。

  這就是我的同學(xué),也是我們班的開(kāi)心果,他能讓整個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ),他就是楊棟之,一個(gè)愛(ài)發(fā)呆的小男孩。

  與同學(xué)合作的作文 25

  我班的中隊(duì)長(zhǎng)——?jiǎng)⒛綄幫瑢W(xué),是我形影不離的好朋友。他身材勻稱(chēng),平頭大耳,頭發(fā)濃密烏黑,典型的國(guó)字臉上五官清晰,很有點(diǎn)男子氣概,兩彎大眉毛如潑墨一般;炯炯有神的大眼睛透露他特別的'堅(jiān)強(qiáng),嫩嫩的臉時(shí)刻泛著紅潤(rùn),說(shuō)明他還是個(gè)孩子。

  劉慕寧在我們班品學(xué)兼優(yōu)、“文武”雙全,“文”方面;各科成績(jī)突出,是我班獨(dú)一無(wú)二的“麓小之星”。他的作文字句流暢,文筆優(yōu)美,其文章常被做為班上的范文在同學(xué)們中傳讀;英語(yǔ)成績(jī)也很好,每次聽(tīng)寫(xiě)都打100分,連英語(yǔ)老師都翹起大拇指:“Very Good! Very Good!”;上課時(shí)舉手可積極了,回答問(wèn)題的那份從容與淡定特別讓我羨慕不已;經(jīng)常積極參加有意義的活動(dòng),開(kāi)闊視野,豐富積累各方面的知識(shí),還加入了校園小記者俱樂(lè)部!拔洹狈矫妫核纳眢w強(qiáng)壯,走起路來(lái)顯得很精神,很有活力。

  熱愛(ài)體育活動(dòng)的他,熱愛(ài)打籃球,每星期總要打上幾場(chǎng),過(guò)過(guò)癮。他投球很準(zhǔn),是個(gè)小得分王,場(chǎng)上運(yùn)球、閃、轉(zhuǎn)、騰、挪身手驕健。他說(shuō)起世界杯、NBA那話匣一開(kāi),活像自來(lái)水龍頭,一擰開(kāi)就開(kāi)始嘩啦啦地往外流,渾然一個(gè)“老球迷”。他也有些小缺點(diǎn),畢竟人無(wú)完人,金無(wú)赤金。愿他學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活開(kāi)心!

  與同學(xué)合作的作文 26

  她,一對(duì)黑寶石似的眼珠,兩只山泉般純潔、明亮的眼睛,鵝蛋臉上掛著陽(yáng)光般的笑容,一頭烏黑發(fā)亮的童花頭,好像一朵沐雨的桃花。她就是我的同學(xué)―吳思源。他不僅長(zhǎng)得可愛(ài)、漂亮,還是我們班出名的“活躍分子”呢!這不,今天上作文課,我們玩“一人比劃眾人猜”的游戲。當(dāng)小馬老師宣布這個(gè)好消息時(shí),她就可來(lái)勁了。瞧!她踮著腳尖,一條腿搭在椅子上,雙手高高舉起,嘴里還不住的喊著:“老師我,老師叫我吧!”終于,小馬老師好像明白什么了似的,請(qǐng)她上來(lái)為大家表演。她臉上掛起了燦爛的笑容,一路小跑著走向了講臺(tái)。當(dāng)她聽(tīng)到小馬老師說(shuō)的成語(yǔ)時(shí),立刻變得又蹦又跳,好像在說(shuō):“等著瞧吧!好戲還在后頭呢!”她先把兩只手放到了身體的左右兩邊,抬起來(lái),做成一個(gè)小翅膀的.樣子,嘴咧著,發(fā)出“咯咯咯”的聲音還又蹦又跳地。我一邊看,一邊想這是不是表示一只小雞在飛呢?忽然,她又換了一個(gè)動(dòng)作,雙手彎曲,搭在胸前,吐出了舌頭,“汪汪”的叫著。這不是一只小狗嗎?到最后,我們終于猜出了正確答案,異口同聲地說(shuō):“是雞飛狗跳!”“猜對(duì)了!”她大叫,臉上依舊保持著燦爛的笑容,好像在夸我們呢!

  這就是我們班的吳思源,一個(gè)活躍的吳思源!

  與同學(xué)合作的作文 27

  今天中午鄭老師要請(qǐng)七位同學(xué)擦學(xué)校門(mén)口的公共自行車(chē),我自告奮勇地舉起了手。

  剛走出校門(mén)口,就看到了一排停放整齊的公共自行車(chē),我數(shù)了數(shù),大概有六輛。車(chē)身上已經(jīng)是滿滿的灰塵,用手一摸,手指上立刻變得黑黑的`,“真臟!”我心里暗暗的想。

  于是,我馬上拿起抹布,專(zhuān)心致志的擦了起來(lái)。擦完了把手,又擦車(chē)籃,接著是車(chē)座和車(chē)輪……可是在我擦車(chē)座的時(shí)候,碰到了麻煩,車(chē)座上有一塊黑黑印記,怎么也擦不掉,急的我滿頭大汗?墒侵币矝](méi)用啊,我仔細(xì)看著這塊印記,突然想到了一個(gè)辦法,用手指拿住抹布的一角,來(lái)回上下用力地擦,碰到硬的地方,用指甲刮一下,很快,這個(gè)“來(lái)回用力擦”的辦法起效了,車(chē)座上那塊黑黑的印記消失了。經(jīng)過(guò)我的辛勤勞動(dòng),我終于把自行車(chē)擦干凈了。車(chē)子就跟新的一樣,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

  這時(shí),有位叔叔剛好過(guò)來(lái)借車(chē),看到這輛自行車(chē)那么干凈,連聲夸獎(jiǎng)我擦的好,我聽(tīng)了不好意思地紅了臉,心想:原來(lái)做好事是件很快樂(lè)的事!

  與同學(xué)合作的作文 28

  我們班有一位“小作家”。兩道眉毛高高聳著,像小山似的,可能是因?yàn)樗麗?ài)思考,總皺眉頭的緣故吧﹗高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡,眼鏡下一雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。你想知道他是誰(shuí)嗎?接著往下看吧!

  聽(tīng),老師在讀誰(shuí)的文章??jī)?yōu)美、流暢,哦,不是別人,是我們班的小作家。有一次他參加學(xué)校作文比賽,拿了二等獎(jiǎng),為我班爭(zhēng)奪了榮耀。

  還有一次,老師讓我們寫(xiě)一篇《我最佩服的人》,當(dāng)每個(gè)人都埋頭苦想的時(shí)候,他已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了,在他的筆尖下留下了一串串優(yōu)美的語(yǔ)句……

  為什么,他的作文寫(xiě)得那么好呢?原來(lái),他喜歡閱讀課外書(shū),積累語(yǔ)言,因此他的知識(shí)量,詞匯量十分廣。我們班還流傳著兩件這樣的'趣事:一到周末,他都起得很早,第一件事是:拿一本書(shū)坐在沙發(fā)上看,越看越著迷,直到他爸爸起床后,揪著他的耳朵,把他拉進(jìn)衛(wèi)生間洗漱;還有一件,他的媽媽出去買(mǎi)東西,讓他看著水,他答應(yīng)了,但由于只顧看書(shū),水都漫出來(lái)了,沒(méi)過(guò)多久,他媽媽回來(lái)了,但發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)燒干了。

  說(shuō)了半天,還沒(méi)介紹,這位作家是誰(shuí)呢!他就是我的同桌包凌翼。他是我寫(xiě)作方面的榜樣!

  與同學(xué)合作的作文 29

  她不算胖,但臉有些圓;她頭發(fā)不算長(zhǎng),但很柔順。她的眼睛很靈動(dòng),聲音很清澈,頭上總有一個(gè)像糖一樣的發(fā)圈。她就是我的同桌——周雅桐。

  她學(xué)習(xí)很好,還是副班長(zhǎng)。她最大的特點(diǎn)就是:“愛(ài)管閑事”。還記得在軍訓(xùn)的時(shí)候,一天中午午休時(shí),我的腳不知為什么突然扭著了。當(dāng)時(shí)我都快哭了,是她一直在安慰我,還去找來(lái)了寢室管理員老師。而在我的.腳恢復(fù)了之后,她還在問(wèn)我有沒(méi)有不舒服。

  其實(shí)她對(duì)所有人的事都樂(lè)意去幫忙。誰(shuí)想借一把尺子,一根鉛筆,一塊橡皮,她都會(huì)去借給那位同學(xué),或是幫那位同學(xué)借。而她不但“愛(ài)管閑事”,脾氣也很好。

  那次,有兩個(gè)同學(xué)在教室里打鬧時(shí),不小心把她的水打翻了,她桌子上的東西都濕了。但她并沒(méi)有生氣,她只是勸那兩位同學(xué)不要在教室里打鬧,防止弄傷別的同學(xué)。

  她有時(shí)也會(huì)受到我們一些小小的“惡作劇”。走著走著,突然被我們扯一下頭發(fā),撓她一下,每次我們的“奸計(jì)”得逞之時(shí),都會(huì)看到她那幽怨的眼神。不過(guò)她有時(shí)也會(huì)對(duì)我們實(shí)施一些“報(bào)復(fù)”。躲在門(mén)后面嚇我們,在身后突然蒙住我們的眼睛等等。根本就是“變本加厲”嘛!

  他就是這樣的一個(gè)女孩,一個(gè)樂(lè)于助人,脾氣很好,有時(shí)又有些小惡搞的女孩。

  與同學(xué)合作的作文 30

  在寧夏回族自治區(qū)中寧縣一小三(5)班,有一個(gè)男生,他的名字叫李雨隆。李雨隆的眼睛稍微小一點(diǎn)兒,是單眼皮,耳朵大一點(diǎn),留了個(gè)小寸頭,皮膚挺白的。他有許多愛(ài)好,比如畫(huà)畫(huà)、玩電腦、讀書(shū)等。

  我覺(jué)得他是個(gè)電腦高手,現(xiàn)在有許多男孩都在玩“賽爾號(hào)”,李雨隆絕對(duì)是“大師級(jí)”。因?yàn)樗粌H有一百級(jí)的“魔焰猩猩”、“魯斯王”,并且還有所有的“BOSS”級(jí)的精靈呢!有一次我不知道“林克”怎么捕,李雨隆一下子就幫我破解了迷題。李雨隆不僅能下載單機(jī)游戲,而且還會(huì)在電腦上“買(mǎi)東西”。

  他也非常喜歡看書(shū),一般都是一些漫畫(huà)書(shū)。自從老師給我們發(fā)了借書(shū)證之后,他就天天去借書(shū),每天都讀書(shū),一天最多要看完三本漫畫(huà)書(shū)呢!我們經(jīng)常玩的游戲,就是李雨隆從書(shū)上講給我們聽(tīng)的',比如《數(shù)碼寶貝》、《圣斗士》等。李雨隆還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事或笑話。

  李雨隆是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)很多的男孩,有許多地方值得我們學(xué)習(xí),比如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)。我希望,李雨隆和我的友情會(huì)越來(lái)越深!

  與同學(xué)合作的作文 31

  我有一個(gè)同學(xué),她長(zhǎng)著一雙葡萄一般大的眼睛,可是生起氣來(lái),大眼睛里就會(huì)充滿怒火。她還喜歡扎著一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái),一甩一甩的,一張能說(shuō)會(huì)道,小巧玲瓏的嘴,更是讓人招架不住。

  她的聲音很大,可以說(shuō)她在這個(gè)教室發(fā)出的聲音,就算到了很遠(yuǎn)也能聽(tīng)到,也許老師正是看中她的這個(gè)特點(diǎn),所以才讓她早晨帶我們讀書(shū)。

  她的脾氣暴躁。有一次,她還沒(méi)有來(lái),我們正在聊天,突然我的余光瞥見(jiàn)了她,她正站在門(mén)口,雙手叉著腰,眼神惡狠狠的盯著我們,仿佛透露出殺氣,大聲喊道:“我站在這里很久了,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,早晨讀書(shū)記憶力是最好的.,不是讓你們聊天的,你們一個(gè)個(gè)的都想去老師辦公室喝茶是不是!”說(shuō)完,她又氣勢(shì)洶洶地朝我們走來(lái)。她是我們班上的“狠人”沒(méi)有之一,要是有人敢和她的朋友作對(duì),那他可要完了,她一定會(huì)追他,追到了就把他揍一頓。如果有人跑到男廁所里,她也會(huì)一直等到他跑走,就算是上課了也會(huì)寸步不離,所以沒(méi)有人敢和她的朋友作對(duì)。

  雖然她的脾氣很暴躁,但是她卻是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好同學(xué)呢,她每次看到地上有紙團(tuán),就會(huì)去把它撿起來(lái),所以我們班的衛(wèi)生從來(lái)沒(méi)有扣過(guò)分。

  雖然她的脾氣暴躁,但還是有優(yōu)點(diǎn)的,不是嗎?

  與同學(xué)合作的作文 32

  他,個(gè)子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的.鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個(gè)非常有愛(ài)心,喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李三。

  有一天在自習(xí)課上,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來(lái)找去也沒(méi)有找到,我又開(kāi)始翻桌斗,翻了半天也沒(méi)有。哎呀,怎沒(méi)回事?我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋,想起來(lái)了,一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦。窟@可剛上第一節(jié)課。∵@時(shí)李三正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么著急,便關(guān)心地問(wèn)我:“你怎么啦,怎么這么著急?”我無(wú)奈地回答:“忘記帶橡皮了。”李三接著說(shuō):“那你用我的橡皮吧。”說(shuō)著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過(guò)去謝謝李三:“李三,謝謝你!彼麉s說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子!

  以前我對(duì)李三不是特別的了解,聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。

  與同學(xué)合作的作文 33

  一張黝黑的臉,一個(gè)鷹鉤鼻,讓人感到他非常的穩(wěn)重。他就是我的同學(xué)呂國(guó)興。

  他最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)重,處理事情有條不紊。

  那是一個(gè)炎熱的午后,火辣辣的太陽(yáng)照在我們的身上,讓我們昏昏欲睡,恰巧這節(jié)課是自習(xí)課,大家都快睡著了。別睡了,你們看看人家呂國(guó)興,坐得端正,哪像你們一個(gè)個(gè)懶懶散散的值日生一聲喊。一眼看過(guò)去,呂國(guó)興挺直著背,手握緊筆正在寫(xiě)作業(yè),受到他的'影響,我也開(kāi)始挺直腰板寫(xiě)作業(yè),我暗暗下定決心要在各方面超越他。

  他還比較幽默。每到下課總能把同學(xué)們逗得上氣不接下氣。有一次,幾個(gè)同學(xué)在聊天,他湊過(guò)去,說(shuō)我給你們出個(gè)題目吧,1+1等于幾,有的同學(xué)說(shuō)2,有的同學(xué)說(shuō)11,他一本正經(jīng)地說(shuō)你們錯(cuò)了,應(yīng)該等于王八的王說(shuō)完,他哈哈大笑,同學(xué)們想了想,茅塞頓開(kāi),一窩蜂地追趕他。

  天上的星星群星閃爍,地上的海洋波濤洶涌。記憶的大門(mén)中,有歡樂(lè)的浪花,有悲哀的星星,有憤怒的回憶,構(gòu)成一副山水畫(huà),但我們純潔的友誼會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

  與同學(xué)合作的作文 34

  他長(zhǎng)有一頭烏黑的頭發(fā),有一張像瓜子一樣的臉頰。有兩條彎彎的眉毛,像天上的月牙,又像又香又甜的香蕉,還像鐮刀。一雙亮閃閃的眼睛下面長(zhǎng)有一個(gè)小小的鼻子;有一張大大的嘴巴,能說(shuō)會(huì)道。大家猜猜他是誰(shuí)?不知道吧。下面我介紹一下他,大家來(lái)猜一猜吧!

  他的皮膚很光滑,身材瘦瘦的,上身穿著一件紅色的襯衣,外面還套有一件藍(lán)色的.外套。下身穿一條深黑褐色的褲子,腳蹬一雙黑里加白的鞋子。他的聲音非常洪亮。每當(dāng)他走路時(shí),總是靜悄悄的,我們幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)。

  他的成績(jī)非常好。記得有一次,語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái),他考了94分,全班第一名。我卻只考了個(gè)85分。下課后,我問(wèn)了問(wèn)他:“你是怎么考到94分的!彼f(shuō):“要上課認(rèn)真聽(tīng)講,把基礎(chǔ)知識(shí)把握好,再加上多閱讀,提升理解力。平時(shí)一定要多讀書(shū),多思考,作文要寫(xiě)滿,另外做題時(shí),速度要快,不能慢吞吞的!

  他上課聽(tīng)講很認(rèn)真,老師出的題目,他都認(rèn)真解答,并且他的答案還很準(zhǔn)確。這一點(diǎn),不得不令我對(duì)他敬佩萬(wàn)分。

  他十分喜歡藍(lán)色和紅色。因此,它的書(shū)包主打色就是這兩種顏色。

  你們知道他是誰(shuí)了嗎?還不知道呀!讓我告訴你們吧,他就是我的同學(xué)——王小明。

  與同學(xué)合作的作文 35

  瞧,那個(gè)女孩!一頭清爽的馬尾辮,臉蛋紅撲撲的,像春日里盛開(kāi)的桃花,蕩漾著幸福的微笑。一雙黑水晶般的眼睛閃爍著無(wú)窮的智慧,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她就是我們班的“天才”王博衡。為什么說(shuō)她是“天才”呢?下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  “書(shū)法天才”“下去后把王博衡的作業(yè)傳的看一下”又聽(tīng)到語(yǔ)文老師那熟悉的聲音了。王博衡每次作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真,一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě),讓我們看了自嘆不如,口口稱(chēng)贊。她還經(jīng)常代表班級(jí)參加書(shū)法比賽并獲獎(jiǎng),是學(xué)!斑h(yuǎn)近聞名”的小書(shū)法家呢!

  “寫(xiě)作天才”聽(tīng),又是王博衡娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗誦她的文章。王博衡的作文寫(xiě)的栩栩如生,讓人身臨其境。一句句優(yōu)美的句子,一片片動(dòng)人的文章,真是個(gè)小寫(xiě)作家!

  “數(shù)學(xué)天才”“我!我!我!”誰(shuí)在吶喊?哦,原來(lái)是王博衡急著要回答問(wèn)題。在數(shù)學(xué)課堂上,王博衡總是爭(zhēng)分奪秒的'學(xué)習(xí),認(rèn)真的思考,大膽的提問(wèn)。使她的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

  “書(shū)法天才”“寫(xiě)作天才”“數(shù)學(xué)天才”王博衡的“天才”事跡就如天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星,數(shù)也數(shù)不清,你說(shuō)她是不是“天才”?

  與同學(xué)合作的作文 36

  我們班100米跑的女生有時(shí)候就像一個(gè)矯健的王熙鳳,因?yàn)槲覀儼嗟摹昂镒印笨偸潜凰圬?fù),“猴子”是我們班最害怕的女生,尤其是他的同桌——“糖果”。每次下課,“猴子”都會(huì)被“糖果”攻擊,所以他必須求饒,否則就會(huì)被“糖果”打,所以我可以看到“每次下課!币陨隙际俏覀兘(jīng)常數(shù)他的話,“猴子”還是一個(gè)自負(fù)、自大、自戀的人,就像上次林炳炯的畫(huà)被選中了,但他的畫(huà)沒(méi)有被選中,所以他總是在第二天要比較的時(shí)候給林炳炯潑冷水,打擊了林炳炯的信心!昂镒印本褪沁@么壞的家伙,我現(xiàn)在都懶得理他,“猴子”每次都要。他一定上氣不接下氣,但現(xiàn)在程錚的手?jǐn)嗔,所以他可以借此機(jī)會(huì)揍他一頓。程錚是我們班一個(gè)不受歡迎的同學(xué),因?yàn)樗偸钦J(rèn)為自己是對(duì)的,但后來(lái)他總是犯錯(cuò)誤,所以他的同學(xué)不喜歡他。除此之外,他太胖了,喜歡打架!昂镒印钡目诵鞘撬。因?yàn)槌体P關(guān)系不好,他總是被群毆,所以他總是受傷回家。

  我們班的學(xué)生真的很有個(gè)性。每個(gè)人的`性格都是披著紗布,猜不出來(lái)的。人的性格真是多變。每個(gè)人都有自己的性格。

  與同學(xué)合作的作文 37

  鄭歐薇是我們班的一名學(xué)習(xí)成員。她是一個(gè)關(guān)心集體的人。

  鄭歐薇很胖,看起來(lái)像一只可愛(ài)的小企鵝。他的臉有一雙明亮的大眼睛和一張小櫻桃嘴。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色美麗的頭發(fā),經(jīng)常扎著馬尾辮。

  鄭甌有很多優(yōu)點(diǎn),比如:愛(ài)學(xué)習(xí),助人,愛(ài),聰明......然而,她最大的優(yōu)勢(shì)是她關(guān)心集體。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我來(lái)到教室,看到地上有許多垃圾。我心想:反正我也沒(méi)扔,而且我也沒(méi)值班,所以我不用打掃。不管怎樣,我悄悄地走開(kāi)了。班上的學(xué)生似乎和我想的一樣。沒(méi)有人注意到這些垃圾,靜靜地等待值班學(xué)生的到來(lái)。

  正在這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)人在撿垃圾。心想:應(yīng)該是值班!當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)那是鄭歐威。我走到鄭歐威面前,問(wèn)道:今天,你不值班。你為什么撿垃圾?”鄭歐威笑了笑,說(shuō)道:如果班上沒(méi)有人來(lái)接,值日學(xué)生的'工作量會(huì)很大。如果我盡最大努力幫助他們撿垃圾,值班的學(xué)生可以放松。此外,如果扣分,扣分不是我們班的。”聽(tīng)了鄭歐威的話后,我很慚愧。我和鄭鷗開(kāi)始收拾這些垃圾,這樣值日生的工作量就容易多了!

  看!鄭歐威是一個(gè)關(guān)心集體的人。

  與同學(xué)合作的作文 38

  他,個(gè)子高高的,十分挺立。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的老鄰居啦!他是一個(gè)非常有愛(ài)心,喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。

  有一天在自習(xí)課上,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不謹(jǐn)慎錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來(lái)找去也沒(méi)有找到,我又開(kāi)始翻桌斗,翻了半天也沒(méi)有。哎呀,怎沒(méi)回事?我急的`像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候我一拍腦袋,想起來(lái)了,一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎樣辦?這可剛上第一節(jié)課啊!這時(shí)候劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么著急,便關(guān)心腸問(wèn)我:你怎樣啦,怎樣這么著急?我無(wú)奈地回答:忘記帶橡皮了。劉澤宇接著說(shuō):那你用我的橡皮吧。說(shuō)著,他把一塊玄色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特地走過(guò)去謝謝劉澤宇:劉澤宇,謝謝你。他卻說(shuō):沒(méi)關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具,天天都多帶一塊橡皮、一把尺子。

  之前我對(duì)劉澤宇不是特別的了解,聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到興奮。

  與同學(xué)合作的作文 39

  說(shuō)起我們六年級(jí)四班,那可真是能人薈萃,給我們帶過(guò)課的老師都會(huì)說(shuō)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)是都是能娃娃。相聲大王孫睿強(qiáng)劉雨洋、小吉他手王敬博、造車(chē)專(zhuān)家張浩洋、在這些同學(xué)中我還是覺(jué)得李奕卓最能干了。

  這學(xué)期,李奕卓是我們星期三的值日組長(zhǎng),勞動(dòng)中他給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。每當(dāng)輪到我們打掃衛(wèi)生時(shí),李奕卓就會(huì)三下五除二的給大家分配好勞動(dòng)區(qū)域,給他自己卻留最重的活。我們的任務(wù)和他的比起來(lái)簡(jiǎn)直就是九牛一毛。我們掃地時(shí)多多少少會(huì)說(shuō)說(shuō)話,而李奕卓呢,一聲不吭,埋頭苦干,早早就把他那邊的地掃完了,還來(lái)幫助我們,幫完我們又去幫助其他人。

  李奕卓還是我們班同學(xué)公認(rèn)的修理修正帶能手,他的修理技術(shù)無(wú)人能比,只要誰(shuí)的修正帶壞了就去找他修,他從不推脫,也沒(méi)有怨言,接過(guò)來(lái)就埋頭苦修,不一會(huì)兒就會(huì)修好。這時(shí)他就會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō):又來(lái)修修正帶,看你是老顧客了,給你來(lái)個(gè)8折怎么樣,1元錢(qián)。逗得我們哈哈大笑。他只淡淡地一笑,又去忙自己的'事。他從來(lái)沒(méi)有要過(guò)我們的錢(qián),只是說(shuō)小事一樁,沒(méi)什么在意的。

  你說(shuō)說(shuō),我們班的李奕卓同學(xué)能不能干呢?

  與同學(xué)合作的作文 40

  瓜子臉,白皙的皮膚,兩個(gè)薄彎月般的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,兩只眼睛忽閃忽閃的,表現(xiàn)出聰明,像閃耀兩個(gè)明亮和美麗的珍珠。在這兩個(gè)明珠鑲嵌,直,美麗的小鼻子的`中間。這是我的小天才的一面-國(guó)畫(huà)大師木信義。

  在我們班級(jí)的墻壁上,每一次手抄報(bào)都有她的身影。雖然每次做手抄報(bào)她臉上都心不在焉,其實(shí)可認(rèn)真哩!她這里一勾,那里一畫(huà),不一會(huì)兒功夫,一個(gè)可愛(ài)漂亮的卡通人物就誕生了,同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上,發(fā)出嘖嘖贊嘆聲,有的同學(xué)甚至直言“小怡將來(lái)肯定能成為一的漫畫(huà)家!”“小怡是我們班的才女!”……

  別看穆心怡平時(shí)忘記東西兩路,其實(shí)也能細(xì)心一點(diǎn),再畫(huà)完之后,她會(huì)經(jīng)常問(wèn)學(xué)生哪里畫(huà)的不好,請(qǐng)學(xué)生提出建議,然后耐心修改..她也很注重配色,每次畫(huà)的顏色她都很小心,不要畫(huà)在外面。

  她對(duì)一些藝術(shù),看的最開(kāi)心的,當(dāng)然,她看著畫(huà)藝術(shù)書(shū)籍兩個(gè)熊,簡(jiǎn)直就是生命。你不覺(jué)得她慢畫(huà)的是一幅好畫(huà),其實(shí)啊,木新沂帶著她的兩個(gè)纖細(xì)的手,畫(huà)和迅速。

  俗話說(shuō),“出于勤奮的天才”,我相信她一定為此付出了很多努力和汗水。這就是我們班的繪畫(huà)大師穆心怡,我要衷心祝愿穆心怡的繪畫(huà)技藝不斷進(jìn)步..

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