勞逸結(jié)合作文（精選20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的勞逸結(jié)合作文，歡迎大家分享。
勞逸結(jié)合作文 篇1
今天是一個(gè)讓我盼望已久的日子——元旦的前一天，我們學(xué)校組織了游園活動(dòng)！而且，今天還是一年級(jí)的入隊(duì)儀式！由于我是大隊(duì)委，所以我要陪同一年級(jí)的弟弟妹妹參加入隊(duì)儀式。早上九點(diǎn)，我就去大隊(duì)部領(lǐng)取了綬帶和班牌。然后我就舉著牌子去到一年六班的家長(zhǎng)入座區(qū)，等待家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)。期間，我一直要舉著牌子，不能放下，我的胳膊好酸呀！在儀式的過(guò)程中，我體會(huì)到了當(dāng)年大哥哥大姐姐照顧我們時(shí)的辛苦。
儀式結(jié)束后，我和學(xué)之趕緊跑上六樓去參加有趣的游園活動(dòng)。我進(jìn)去課室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)游戲區(qū)已經(jīng)堵得水泄不通。于是我和晶晶、夏凡去了五樓。我們?cè)谌甓嗤鎯毫恕昂狭π钡挠腥び螒颍⒛玫搅似恋莫?jiǎng)品。
放學(xué)時(shí)，我想：“這真是勞逸結(jié)合的一天！”
勞逸結(jié)合作文 篇2
勞逸結(jié)合有利于孩子提高學(xué)習(xí)效率
腦是全身新陳代謝最活躍的器官，對(duì)氧的需求量很大，約占全身氧消耗量的1/4。當(dāng)人們從事艱苦的緊張而又繁重的腦力勞動(dòng)時(shí)，大腦皮層處于高度興奮狀態(tài)，對(duì)氧的需求量劇增。長(zhǎng)時(shí)間的用腦，會(huì)使全身血液循環(huán)減慢，流經(jīng)大腦的血量減少，引起暫時(shí)的“腦貧血”，致使大腦疲勞。這時(shí)，生理上表現(xiàn)為感覺(jué)遲鈍，動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不準(zhǔn)確，肌肉痙攣麻木等；心理上表現(xiàn)為注意力不集中、思維遲鈍、反應(yīng)速度降低、記憶力下降等癥狀，長(zhǎng)期下去，就有可能導(dǎo)致患神經(jīng)衰弱癥；可見(jiàn)，只有按照大腦活動(dòng)規(guī)律，合理科學(xué)地使用大腦，才能提高學(xué)習(xí)效率，而科學(xué)使用大腦的最佳方法是勞逸結(jié)合。
從生理學(xué)上來(lái)說(shuō)，大腦活動(dòng)的基本規(guī)律是興奮與抑制的轉(zhuǎn)換。因此，要注意學(xué)習(xí)與休息的交替。合理地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外活動(dòng)和休息的時(shí)間，能調(diào)節(jié)大腦各個(gè)區(qū)域和諧的活動(dòng)，使工作、學(xué)習(xí)效率提高。所以家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要注意勞逸結(jié)合。
勞逸結(jié)合作文 篇3
這幾天上網(wǎng)課，也許是因?yàn)槎⒅謾C(jī)屏的時(shí)間久了點(diǎn)，還是因?yàn)椴幌駥W(xué)校那樣上下課有規(guī)律，可以在下課的時(shí)候和同學(xué)們一起打鬧，所以一整天下來(lái)，眼睛也會(huì)有點(diǎn)累，有時(shí)甚至也會(huì)覺(jué)得坐久了，肩膀都有點(diǎn)麻了。
姐姐今天開(kāi)始翻出了以前一直想看的古文，還沒(méi)一會(huì)兒，我就聽(tīng)到她說(shuō)：”原本電視
里常演的那些古人在讀書(shū)，喜歡搖頭晃腦還是有道理的，你看，如果一整天坐著讀書(shū)肯定會(huì)腰酸背痛，但是如果一邊讀，一邊搖頭晃腦，是不是也在讀書(shū)的同時(shí)得到了鍛煉，一舉兩得呢？“
我聽(tīng)了，和她一起笑了起來(lái)。不過(guò)笑歸笑，還是覺(jué)得也許有點(diǎn)道理呀。
畢竟我們做早操時(shí)也有一項(xiàng)是脖項(xiàng)左右前后點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，真的跟這個(gè)”搖頭晃腦“有點(diǎn)像。姐姐還說(shuō)，不知道是什么時(shí)候也看過(guò)一項(xiàng)說(shuō)古人這個(gè)讀書(shū)的動(dòng)作也會(huì)在讀的時(shí)候增強(qiáng)記憶力。
雖然不知道是真是假，不過(guò)這也說(shuō)明一個(gè)道理，那就是學(xué)習(xí)真的要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才行，否則身體勞累的話，即使你逼著自己繼續(xù)埋頭看書(shū)，那效率還不如運(yùn)動(dòng)一會(huì)之后再學(xué)習(xí)來(lái)得高效。這也許也是我們有課間活動(dòng)的一個(gè)來(lái)源吧。
雖然在家自己學(xué)習(xí)，但也要學(xué)著做好勞逸結(jié)合的規(guī)劃。所以，我和姐姐商量好，一會(huì)就去打打羽毛球啦。
勞逸結(jié)合作文 篇4
暑假生活多姿多彩，樂(lè)趣無(wú)窮，我的暑假生活充滿了歡樂(lè)。
為了讓暑假生活更充實(shí)，我給自己制定了一些計(jì)劃，其中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是課外閱讀。一般我都是在爸爸媽媽中午休息的時(shí)候進(jìn)行的，一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上看書(shū)，這是非常愜意的事情。還沒(méi)到八月份，我已經(jīng)看完了15本書(shū)了。有現(xiàn)代散文集，有獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，還有我最喜歡的《中國(guó)地理百科小學(xué)生讀本》。有些書(shū)我甚至看了兩三遍，欣賞文章是我生活中的一大樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是假期的一項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)槭菋寢屧诩依镙o導(dǎo)我，所以我并不覺(jué)得枯燥無(wú)味�，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)音標(biāo)，看著音標(biāo)我就能拼出英語(yǔ)單詞的讀音了，除此之外我還能比較流利地朗讀英語(yǔ)繪本。我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有意思，就像一位外國(guó)朋友站在我面前與我對(duì)話一樣。
都說(shuō)學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，所以暑假里娛樂(lè)是必不可少的。不上課的假期，我有了更多的時(shí)間可以跟爸爸媽媽還有小朋友們一起玩耍。我們一起看電影、畫(huà)畫(huà)、做手工、玩桌游、打球還有游泳，我還和好朋友一起坐動(dòng)車到南寧鳳嶺兒童樂(lè)園玩，那些快樂(lè)的情景至今還讓我回味無(wú)窮。
雖然暑假已過(guò)，但我想，大家肯定跟我一樣都過(guò)得很充實(shí)快樂(lè)！
勞逸結(jié)合作文 篇5
現(xiàn)在的學(xué)生都太專一了，只知道學(xué)習(xí)或者玩電子游戲。今天讓我們來(lái)談一下吧。
有的家長(zhǎng)給孩子們報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，孩子們無(wú)奈只好照辦；而他們心里卻不想補(bǔ)習(xí)，而家長(zhǎng)也不給孩子玩的時(shí)間，導(dǎo)致了孩子沒(méi)有了天真活潑的特點(diǎn)，而變得呆板、死氣沉沉；
有的家長(zhǎng)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也不給他們報(bào)，對(duì)他們太過(guò)寬松；調(diào)皮搗蛋的特性越來(lái)越大；也不想學(xué)習(xí)，甚至作業(yè)都不寫(xiě)，只想著玩，上課不好好聽(tīng)課，學(xué)習(xí)一落千丈。
讓我們既要有“勞”又要有“逸”，這樣才能學(xué)習(xí)成績(jī)上升，從“逸”得到“勞”，既能放松又能從中得到知識(shí)。希望大家也勞逸結(jié)合！
勞逸結(jié)合作文 篇6
其實(shí)我都知道，就算是不在這里，我們也可以找到其他的發(fā)展方向，可以在其他的輔導(dǎo)班里，進(jìn)行自己的發(fā)展。
老師一直都在說(shuō)，報(bào)班對(duì)于考研來(lái)說(shuō)，真的很重要。
因?yàn)橛欣蠋熤v課，有老師帶著梳理知識(shí)點(diǎn)，這些都是好多了的。有的同學(xué)，如果只是依靠自己的學(xué)習(xí)能力，可能根本就不會(huì)那么迅速地學(xué)習(xí)東西，所以這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是因人而異的。
但我們都知道，學(xué)習(xí)和生活，從來(lái)都不止是兩碼事。
我們看到的更多，我們讓自己的道德也是更多�？赡苓@一瞬間，我們真的不知道，什么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是最重要的，可是我們每天都要去進(jìn)行的工作，對(duì)于他們，都是另外一種磨練吧。
他們是因?yàn)榭煲荚嚵�，所以才在這里，用那么多的時(shí)間，去奮斗，去學(xué)習(xí)，其實(shí)并沒(méi)有什么實(shí)際的作用，但是在這里看起來(lái)，依然覺(jué)得那么重要。
我想，回到宿舍，多看幾本書(shū)，休息一下自己的大腦，也是一件好事吧。
畢竟勞逸結(jié)合，是很好的。
勞逸結(jié)合作文 篇7
現(xiàn)在因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的速度越來(lái)越緊張，人們想要賺錢，想要努力奮斗，想要在這個(gè)社會(huì)上能立足的心愿那么也就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈了，可正是因?yàn)檫@樣的心愿太強(qiáng)烈，也會(huì)讓我的身體上的行動(dòng)越來(lái)越激進(jìn)。這種情況越來(lái)越普遍，甚至每天都開(kāi)始習(xí)慣了這樣激進(jìn)的生活方式的話那么這樣的話，慢慢的這種習(xí)慣養(yǎng)成，這樣的人也就會(huì)被人稱作為工作狂。是的，為了工作不顧一切，有時(shí)候日夜加班就是為了一個(gè)報(bào)告，對(duì)工作比家人家庭什么都看重得多，就是為了想要出人頭地，為了賺錢，為了自己渴求的東西，一點(diǎn)點(diǎn)努力，可是只是因?yàn)樘^(guò)頭了，為了自己的工作太瘋狂了，而就這樣輕視了生活中其他也依然很重要的東西，這種人因?yàn)閷?duì)工作實(shí)在太瘋狂了了，所以叫——工作狂。
我相信這個(gè)時(shí)代中，工作狂的存在一定是也不會(huì)太少的吧？是啊，誰(shuí)都想在這個(gè)社會(huì)中出人頭地，也想為自己的家人拼一拼，搏一搏，為了自己以后的美好生活而努力的吧？可是，這種執(zhí)念實(shí)在太瘋狂了，甚至讓人忘記了其他的事情。也正是因?yàn)橛辛诉@種工作狂的所在，人們?nèi)找构ぷ�，熬夜勞累，身體這樣久而久之能不垮了嗎？可相信大家都知道一句話吧，身體是革命的本錢，如果沒(méi)有了身體，那么再工作，有再多的錢可你也沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)去體會(huì)這份財(cái)富，和這個(gè)幸福。假如身體不好了，你每天纏綿在病痛之中，哪怕你年輕的時(shí)候賺了很多錢，可以讓你過(guò)得很開(kāi)心，可這有什么用呢？身體的痛苦總是大過(guò)于物質(zhì)上的幸福，更有些人為公司勤勤勉勉的工作付出了一切，可沒(méi)想到公司最后還會(huì)因?yàn)槟愕牟⊥窗涯愠呆滛~(yú)吧？沒(méi)辦法，這就是現(xiàn)實(shí)，這就是殘忍的社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)記住你以前的情誼，你如果沒(méi)有了身體去為公司賣命，那么誰(shuí)還會(huì)記得你呢？別人永遠(yuǎn)看到的都是正在奮斗的新人，那么你也就會(huì)被慢慢的淡忘……
那么瘋狂的工作為什么呢？一步步慢慢的來(lái)，不急不慢，工作狂也要懂得勞逸結(jié)合，因?yàn)橛辛艘粋�(gè)好的身體，你有了好的精神，你做起什么也就都會(huì)覺(jué)得很輕松了，只有萎靡的精神狀態(tài)，身體也是差到不行，那么做什么事情都會(huì)感覺(jué)很勞累，有了好的身體做什么都是事半功倍，那么肯定很輕松了啊。是的，有了身體有了好的體魄那么你什么都有了，可假如沒(méi)有了好的身體，那么你也就代表著將會(huì)失去一切……
勞逸結(jié)合作文 篇8
終于再一次步入了喜聞樂(lè)見(jiàn)的社團(tuán)時(shí)光，我輕松一笑拿起手中的作業(yè)本，踏入了影視人文探析的教室，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。
還是熟悉的味道，又是相同的主題。影片講述了fbi小隊(duì)通過(guò)巧妙的手段與對(duì)人心靈的深刻認(rèn)知完美破案的故事，其中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)和對(duì)線索的把控?zé)o不令我著迷，那顆因?qū)W習(xí)面疲憊的心也放松了下來(lái)。不經(jīng)意間的低頭令我注意到早已準(zhǔn)備好卻被遺忘了的數(shù)學(xué)作業(yè)，要不要寫(xiě)呢？我猶豫不決。
溫柔的清風(fēng)從我的身旁路過(guò)，沒(méi)有沁人心脾的花香，只有自然清新的芬芳，春風(fēng)無(wú)色，但卻讓這紛紛擾擾的世界清靜了下來(lái)，讓勾勒世界的那些五彩線條告別了生硬，顯得愈發(fā)柔和。它正如那醉人的酒，以清為貴，多元素的糅合反而體現(xiàn)不出它原有的清新。
那幸福的春風(fēng)帶給我的，我將送給每一個(gè)人。去享受這愜意的時(shí)光吧。我剛想放下手中的水筆，但我卻看到了韓同學(xué)他那奮筆疾書(shū)的身影，躊躇再一次在我心中徘徊。我的內(nèi)心沒(méi)有天使與魔鬼的交戰(zhàn)，惟有享受與學(xué)習(xí)的交織，纏繞和律動(dòng)。我提筆又放筆，三心二意是浪費(fèi)時(shí)間的禍源，我腦中的念頭不�；厥�，雖似鐘聲但卻沒(méi)有其之悠悠，一切都是瞬息，我立即決斷，立馬拋下手中的水筆，興致勃勃地觀看影片。
令人沒(méi)有想到的是案子的主犯，也是受害者，她把鋒利的刀子深深刺進(jìn)無(wú)辜女孩內(nèi)心的某個(gè)位置上，那個(gè)她至死難忘，痛恨一生的位置。善惡一念之間，世界以痛吻不幸之人，有的報(bào)之以同情，有的卻報(bào)之以殘忍，同情者受到贊美，而殘忍都終受膺懲。
整整一節(jié)課我都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)，勞逸結(jié)合雖是我為享樂(lè)而找的借口，但細(xì)細(xì)想來(lái)也收獲許多。
勞逸結(jié)合作文 篇9
我感覺(jué)培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，真的是很重要的。因?yàn)槲覀儾皇菫榱俗x死書(shū)和死讀書(shū)，所以對(duì)于自己素質(zhì)方面的培養(yǎng)也是很重要的。
對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我就很喜歡看書(shū)和聽(tīng)歌�，F(xiàn)在我每天的學(xué)業(yè)很重，所以周一到周五幾乎沒(méi)有業(yè)余的時(shí)間來(lái)看書(shū)和聽(tīng)歌，只有等到周末的時(shí)候才能抽出時(shí)間來(lái)。
所以我最喜歡過(guò)周末就是這個(gè)原因，因?yàn)榫o張了一周的學(xué)業(yè)，終于可以放松一下了。在這個(gè)美好的周末時(shí)光里，我可以看自己喜歡的課外書(shū)，邊看書(shū)邊聽(tīng)歌。真的是太愜意，太舒服了哦。我自己珍藏的書(shū)籍，有幾十本，把我以前的小床都給擺滿了。我特別愛(ài)惜這些書(shū)，我還買了薄膜，專門把封面和背面都給包起來(lái)，省得磨破和弄臟。所以我的這些書(shū)看起來(lái)還和新的幾乎沒(méi)有什么兩樣。人家說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的人，更加懂得珍惜書(shū)，真的是很準(zhǔn)確。
看來(lái)勞逸結(jié)合真的是很重要，只要一過(guò)完周末，感覺(jué)自己就似乎是充滿了電似的，滿血復(fù)活了，然后就又可以投入到新的一周緊張的學(xué)習(xí)中了。
加油！奧利給！希望自己的這次中考可以考上理想的高中！
勞逸結(jié)合作文 篇10
決心要學(xué)好學(xué)習(xí)的我，在這獨(dú)特的20xx年我脫胎換骨，我心里想我要把在我身邊浪費(fèi)我的時(shí)間的娛樂(lè)全部淘汰掉，我在qq群上鄭重其事的宣布：“我以后都不上qq了，直到初三中考完畢！”
我以為會(huì)有很多在驚訝不已，贊嘆我的決心。誰(shuí)知我班的尹圣德同學(xué)冒出了這么一句話：“你是做不到的�！蔽衣�(tīng)了火冒三丈，飛快的在鍵盤上打出了你又知到？這么幾個(gè)字。他，的來(lái)歷可不小，是班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，說(shuō)話都是不說(shuō)沒(méi)用的話，全是大道理。但他的人緣很好。我就奇了怪了，他的腦袋到底裝著什么東西？
接著他說(shuō)：“勞逸結(jié)合才是最重要的，我們不能讀死書(shū)，生活不是只有學(xué)習(xí)這般簡(jiǎn)單。我們要學(xué)習(xí)是主要，但是與人交往，課后活動(dòng)娛樂(lè)娛樂(lè)才是可行的！只有學(xué)習(xí)，我們的生活就變得枯燥無(wú)味，就像是黑白兩個(gè)地帶，與其他接觸也是有助于我們學(xué)習(xí)，擴(kuò)展我們的視野……要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
好吧我投降了，我真的服了。
勞逸結(jié)合作文 篇11
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人都渴望成功，越聰明的人越努力，勤勉乃至?xí)円箍嘧x成為許多人取得成功的辦法，然而成功就非得晝夜苦讀嗎？我認(rèn)為：勞逸結(jié)合，注重效率，才是最應(yīng)該遵守的成功之道。
作為處在高考重壓之下的考生，我們每個(gè)人都想在這萬(wàn)眾矚目的考試中一舉成名，獲得成功，因此我們都很勤勉。于是，有人把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)限延長(zhǎng)，熬夜苦讀，認(rèn)為把時(shí)間熬到了，成績(jī)自然就上去了�？墒聦�(shí)并非如此，晚上透支身體，長(zhǎng)期睡眠不足反而會(huì)影響白天的上課效率。長(zhǎng)此以往，后果可想而知。要勤勉，更要遵循規(guī)律。我們知道，老師傳授知識(shí)、升學(xué)考試均安排在白天是有依據(jù)的。因此，我們應(yīng)遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，把主要的精力放在白天，上課專心聽(tīng)講，高效完成作業(yè)，日積月累，循序漸進(jìn)，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
也許有人會(huì)說(shuō)，古人中成大事者都經(jīng)歷了“頭懸梁，錐刺股”的鋪墊，工作也是“晝夜在公”，事實(shí)也確實(shí)是這樣。但我們更應(yīng)該知道古今是有差異的，古人的教育資源短缺，學(xué)習(xí)效率不高，只得用晝夜苦讀來(lái)彌補(bǔ)。而我們今天擁有如此優(yōu)沃的條件，如此豐富的資源，難道我們還要效法古人，還要用透支身體來(lái)拼嗎？何況現(xiàn)實(shí)中積勞成疾乃至失去生命的案例也并不少見(jiàn)，正值壯年的優(yōu)秀人才因透支身體而猝死于工作崗位，這難道就是我們想看到的結(jié)果嗎？這難道就是成就事業(yè)的代價(jià)嗎？我們要強(qiáng)大，我們更要親眼見(jiàn)證強(qiáng)大。我們要勤勉，要成就事業(yè)，但我們不能透支身體，而是應(yīng)注重勞逸結(jié)合，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終成就自己，憑借強(qiáng)健的體魄，長(zhǎng)期報(bào)效社會(huì)。
新中國(guó)成立七十年來(lái)，我們?nèi)〉昧司薮蟮某删�，�?guó)力的強(qiáng)盛絕非一朝一日得來(lái)。如今的大國(guó)風(fēng)采皆因70年的點(diǎn)滴沉淀，偉大祖國(guó)的成就都來(lái)自于每一個(gè)中華兒女的長(zhǎng)期努力。任何一項(xiàng)事業(yè)的成功都非一日之功，不可能一氣呵成，國(guó)家是這樣，個(gè)人的學(xué)習(xí)也不例外。荀子在《勸學(xué)》一文中說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！比辗e月累，循序漸進(jìn)，這才使求學(xué)的根本之道。我們要勤勉，還要堅(jiān)持積累。
人人都渴望成功，人人都能成功。只要我們勞逸結(jié)合，尊重規(guī)律，不透支身體，循序漸進(jìn)，我們就可以高效的學(xué)習(xí)和工作，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，不久的將來(lái)，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)！
勞逸結(jié)合作文 篇12
不知道有多少人像我一樣，周末的時(shí)候喜歡把作業(yè)堆在周五做，然后星期六星期天就可以去玩。我一直以為自己這個(gè)叫先苦后甜，是一個(gè)很不錯(cuò)的享受假期的方式。
當(dāng)然，與我這種方式極端一點(diǎn)的就是把作業(yè)堆到周日晚上，然后再慢慢的做，一直做到半夜，然后星期一，沒(méi)有什么精神去上學(xué)。我一直認(rèn)為兩者之間，其實(shí)我是比較正確的一種做法。直到后來(lái)我才覺(jué)得，我發(fā)現(xiàn)這兩種方式，都像是一種極端的做法。
因?yàn)榧倨谄鋵?shí)是比較短的，所以問(wèn)題并不大，但是一到了暑假，就有很明顯的差距。就好比我會(huì)在一周之內(nèi)把所有的暑假作業(yè)都做完，而有的人會(huì)在暑假最后的幾天，才想起暑假作業(yè)還沒(méi)有做。其實(shí)我們的心理都是一樣的，我們想把作業(yè)和娛樂(lè)分開(kāi)來(lái)想，我們習(xí)慣性把作業(yè)拋之腦后，又或者先解決先處理，都是為了我們有足夠的`娛樂(lè)時(shí)間。
而最好的做法，其實(shí)應(yīng)該就是勞逸結(jié)合。
像我這樣一周就把所有的暑假作業(yè)寫(xiě)完的，其實(shí)到了暑假最后，然后臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的手都僵硬到，不知道怎么寫(xiě)字了，拿起筆的時(shí)候，都覺(jué)得很陌生。而且作業(yè)量一下很大的原因，我的作業(yè)其實(shí)都是敷衍了事的，并不完美，并沒(méi)有認(rèn)真的去思考，這也是比較可怕的一件事情。
當(dāng)然，利用假期的最后幾天，其實(shí)心里壓力會(huì)更大，因?yàn)轳R上就要開(kāi)學(xué)了然后就不得不促使自己馬上動(dòng)起筆來(lái)，心里的情緒會(huì)更多一些，作業(yè)的質(zhì)量也不能得到一定的保證。
然而，勞逸結(jié)合，為什么重要呢。在我認(rèn)為，大概是因?yàn)槲覀儼岩恍┳鳂I(yè)看做是一種煎熬的，很多時(shí)候我們是沒(méi)有辦法真正的去愛(ài)上，讓自己比較痛苦的事情。有時(shí)候?qū)W習(xí)就是痛苦的，因?yàn)槲覀儾欢焕斫猓谶@個(gè)過(guò)程中，我又不得不懂。所以我們產(chǎn)生一些極端的想法，也是很正常的一件事情。
勞逸結(jié)合這個(gè)詞不是說(shuō)說(shuō)而已，很多時(shí)候我們讓自己每天都稍微“痛苦”一點(diǎn)，也不是一件壞事，養(yǎng)成習(xí)慣之后，你可能就會(huì)覺(jué)得，其實(shí)這件事情，沒(méi)有那么可怕了。和作業(yè)不一樣的是，人生真的是沒(méi)有辦法預(yù)支所有的痛苦，先去承受痛苦，然后后面的日子都是比較輕松快樂(lè)的，也沒(méi)有辦法，一直輕松快樂(lè)，然后留到最后一個(gè)時(shí)段，再讓你一直痛苦。
我們必須承認(rèn)，我們每一天都會(huì)有各種情緒，我們每一天都要去面對(duì)這些東西，盡管這些，是讓人難過(guò)的。從這點(diǎn)上，早明白這個(gè)道理，比晚一些生活逼迫我們學(xué)會(huì)這個(gè)道理，要輕松一些。
有時(shí)候要正視那些負(fù)面的情緒，和我們因?yàn)槟承┦虑閹?lái)的焦慮，我們要學(xué)會(huì)把那些東西看成一種生活常態(tài)去面對(duì)，就像今天很快樂(lè)，今天也會(huì)寫(xiě)作業(yè)，但不會(huì)因?yàn)閷?xiě)作業(yè)，而今天就變得不快樂(lè)。
勞逸結(jié)合作文 篇13
風(fēng)吹呀吹！吹走我童年，吹開(kāi)了初中的大門，初中的學(xué)業(yè)加重了，難度像一片海深不可測(cè)，教科書(shū)在書(shū)包里擁擠，沒(méi)有讀完的時(shí)候，正負(fù)數(shù)、英語(yǔ)的文法、文言文……困難如海浪一波波的向我襲來(lái)，快要將我淹沒(méi)，興趣是一塊浮木，抓住它，我才有生存的希望。
往事如跑馬燈在眼前流轉(zhuǎn)，停留在和朋友開(kāi)心打球的空地上，在球場(chǎng)上展現(xiàn)實(shí)力，盡情的奔跑、跳投、籃框是唯一的目標(biāo)，當(dāng)球“刷！”一聲，不偏不倚，正中籃框而得分時(shí)，隊(duì)友的擊掌中傳來(lái)了喜悅，成就感在空中蔓延，這一刻我是驕傲的，是自信的，更是快樂(lè)的。我喜歡在場(chǎng)上馳騁，揮灑汗水，舒展四肢，不追求名次，只想純粹的運(yùn)動(dòng)，打籃球是我的最愛(ài)。
寫(xiě)呀寫(xiě)！寫(xiě)完了一張張的考卷、算呀算！算完了一題題的數(shù)學(xué)，讀呀讀！讀完了一面面的社會(huì)，背呀背！背完了 一個(gè)個(gè)的單字。父母告訴我，認(rèn)真讀書(shū)才會(huì)有前途，才能找到好的工作；老師告訴我，認(rèn)真讀書(shū)以后變成一個(gè)有用的人，為他人服務(wù)。于是我下課后，再到補(bǔ)習(xí)班， 把鉛筆當(dāng)鋤頭，在知識(shí)田里，不斷的開(kāi)墾，以時(shí)間當(dāng)肥料，再澆灌認(rèn)真之水，像個(gè)農(nóng)夫一樣一步一腳印的辛勤耕種，期待在學(xué)業(yè)上能交出亮麗的成績(jī)單。
認(rèn)真學(xué)習(xí)五天后，星期六、日，是放松和充電的時(shí)刻了，我從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換成運(yùn)動(dòng)員，校服變成了球衣，輕薄又舒適；課本變成籃球，在手上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)；老師變成了爸爸，親切又和藹；教室變成了球場(chǎng)，任我奔馳。由靜態(tài)的學(xué)習(xí)，變成動(dòng)態(tài)的跑跳，由被動(dòng)的催促，到主動(dòng)的參與。興趣是想要的，學(xué)業(yè)是需要的，讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖， 打球時(shí)全神貫注，喜悅由此而生。
假日我會(huì)擁抱籃球，平日又把時(shí)間留給課業(yè)，學(xué)業(yè)和興趣如楚河漢界，互不干擾，又相互配合。盡心盡力于學(xué)業(yè)后，再投入于興趣中，心安理得，無(wú)所顧忌；盡情于興趣中，身心靈滿足后，更心甘情愿用功讀書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，二者是相符相成，缺一不可。
勞逸結(jié)合作文 篇14
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，成年人工作負(fù)擔(dān)比山重，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比海大，致使我們晝夜顛倒,夜夜不得息。但我認(rèn)為，這種做法并不恰當(dāng)，我們應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，用有限的時(shí)間做有效的事情。
古時(shí)人們崇尚“頭懸梁、錐刺股”的勤奮好學(xué),卻不深思這其中的問(wèn)題:在極度缺乏睡眠的情況下學(xué)習(xí)與工作是否會(huì)起作用?現(xiàn)如今，我們學(xué)生中模仿古人“晝夜苦讀”的仍不乏其人，在晚上,他們是勤奮好學(xué)、認(rèn)真工作的“模范青年”，可第二天便哈欠連天,使得早上的“黃金時(shí)段”也被錯(cuò)過(guò)，最終卻得到相反的結(jié)果。步入新時(shí)代的我們，應(yīng)當(dāng)用最短時(shí)間做最有效的事情，提高生活效率，使工作、學(xué)習(xí)、生活合理化，高效化，這樣才可與時(shí)代共同進(jìn)步。
時(shí)代的飛速發(fā)展要求我們緊跟時(shí)代步伐，要求我們充實(shí)自己，魯迅說(shuō)“不滿足是向上的車輪�！币�?yàn)槲覀儾粷M足現(xiàn)狀，不滿足于自己的知識(shí)儲(chǔ)備、精神高度……心里總是想著通過(guò)自己的努力達(dá)到理想的高度，便可“一勞永逸”，但我們卻忘記了過(guò)度勤勉帶來(lái)的負(fù)面影響，忘記了“積勞成疾”的隱患。每年總是有很多人將自己的生命獻(xiàn)給了工作崗位，暫停了自己生命的綻放，這類現(xiàn)象不得不引起我們的深思：我們不能過(guò)度的勤勉，我們應(yīng)當(dāng)注重勞逸結(jié)合，給自己適當(dāng)?shù)男菹�，該勤勉時(shí)就勤勉，該休息的時(shí)候休息，給大腦一個(gè)緩沖的時(shí)間，將時(shí)間的作用發(fā)揮到極致，這樣才可高效的生活！
注重勞逸結(jié)合，方可一日千里。正在“苦讀萬(wàn)卷書(shū)”的我們更應(yīng)該明白這個(gè)道理，我們不能在白天高強(qiáng)度學(xué)習(xí)后夜晚再“挑燈苦讀”，我們更不能在一晚上“挑燈苦讀”后第二天“哈欠連天”，這種惡性循環(huán)只會(huì)使我們?cè)綄W(xué)越累，越學(xué)越退步，與自己剛開(kāi)始的目的背道而馳。成年人更應(yīng)該注重“勞逸結(jié)合”，這樣才可以提高效率，走得更遠(yuǎn)！
我們正當(dāng)青春年少，正值大好年華，我們應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做有效之事，這樣才可高效學(xué)習(xí)高效生活！
勞逸結(jié)合作文 篇15
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！边@是許多父母的觀念，根深蒂固的認(rèn)為孩子應(yīng)該以“讀書(shū)”作為競(jìng)爭(zhēng)的籌碼，卻不知學(xué)生們?yōu)榇硕�，無(wú)奈地扛著一本本厚重的講義在自己的肩上，扛著的是書(shū)也是壓力。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)原是件快樂(lè)的事，能夠解決我所有的疑惑，滿足我的好奇心，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開(kāi)始用分?jǐn)?shù)作比較，認(rèn)真程度和成績(jī)被劃上等號(hào)，我也為那一分、二分而掉入埋頭苦讀的深淵，整日苦著一張臉坐在書(shū)桌前，面對(duì)那一疊不停增加的講義，無(wú)聲的戰(zhàn)斗著。
直到某次段考，最讓我引以為傲的科目，竟出現(xiàn)不理想的分?jǐn)?shù)，狠狠的數(shù)字撞進(jìn)我心，我腦中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)不明白？反反復(fù)覆地想了又想，突然一陣疲倦敢涌上，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)從前的快樂(lè)不見(jiàn)了，好奇心失蹤了，更不懂得如何解除龐大的壓力，原來(lái)我一直在“讀死書(shū)”。
在那段沉淀期，學(xué)校出現(xiàn)了桌球社，從來(lái)沒(méi)嘗試過(guò)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，引起我躍躍欲試的好奇心，于是，我報(bào)名參加了這個(gè)社團(tuán)，從完全不會(huì)到學(xué)會(huì)，而每次只要進(jìn)步一些， 就增添一些成就感。在揮拍的動(dòng)作中，我彷若揮出了壓力，在揮灑的汗水中，開(kāi)始綻放由心而出的笑容，也與來(lái)自各班的團(tuán)員培養(yǎng)了默契，我正一步步地爬出了深淵。在揮拍之中，我的心里有了一番的想法，其實(shí)，人不能只有為了競(jìng)爭(zhēng)而苦讀，應(yīng)該要為“生活”而“讀書(shū)”，若是能將在書(shū)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用在生活中，除了是一種巧思，也是一種成就感，更增加了些許生活中難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。然而，在努力讀書(shū)之余，也要培養(yǎng)些興趣，做些自己喜歡的事，從中得到快樂(lè)，用以紓解身心的壓力，也可以領(lǐng)悟出一些人生道理，例如在打籃球時(shí)，學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)分工合作，在讀小說(shuō)時(shí)，學(xué)習(xí)去體會(huì)每個(gè)故事的涵義，唯有讓生活結(jié)合讀書(shū)與興趣，生活才能更顯從容、自在及喜悅。
“學(xué)習(xí)”不該只是拘泥再書(shū)本里的知識(shí)，而是要學(xué)以致用在生活上；若只會(huì)死讀書(shū)，并不知道生活中應(yīng)有的倫理道德，那也只是再浪費(fèi)時(shí)間甚至賠上龐大的社會(huì)成本而已，偶爾做做自己喜愛(ài)的事，便能達(dá)成生命的平衡，人生說(shuō)也理想也有歡笑，才是一條快樂(lè)的人生路。
勞逸結(jié)合作文 篇16
據(jù)我了解，除了把雙休日當(dāng)做無(wú)節(jié)制玩耍日的同學(xué)之外，還有一小部分同學(xué)將雙休日作為“繼續(xù)學(xué)習(xí)日”。在他們的眼里，雙休日與平時(shí)上課的日子無(wú)異，還是像往常一樣按時(shí)起床，學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺(jué)。
作為一名老師，我并不贊成同學(xué)們的這種度“假”方式。也許你會(huì)對(duì)我這種態(tài)度覺(jué)得不解：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)本來(lái)就是爭(zhēng)分奪秒的，我以放松別人不就將我甩在后面了嗎？
在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我想先問(wèn)你一些問(wèn)題：
周六一大早，你正在“頭懸梁，錐刺股”地學(xué)習(xí)，同學(xué)一個(gè)電話過(guò)來(lái)，讓你去參加他的生日Party，你去不去？
周末的時(shí)候，朋友登門，約你去打球，你該怎么辦？
一群志同道合的朋友相約去郊游，只有你一個(gè)置身事外，你還想不想有自己的朋友？
明知道朋友們?cè)谝黄鹜娴煤芡纯欤銋s這能憋在家里學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效果好得了嗎？學(xué)又學(xué)不好，玩又玩不爽，這種日子可怎么過(guò)？
西方有句名言，大概意思是說(shuō)：光學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子要變傻。這就說(shuō)明，適當(dāng)?shù)膮菢?lè)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)生活中是必不可少的。
在平時(shí)，我也常常會(huì)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這樣一句話：“該學(xué)就學(xué)，該玩就玩�！彪m然這是很普通的一句話，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，如果在這個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程中，你一直神經(jīng)緊繃，把自己搞得壓力太大，那么最終的結(jié)果可能事與愿違，只有學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，有張有弛，才能真正把學(xué)習(xí)搞好。
勞逸結(jié)合作文 篇17
老師們、同學(xué)們：
大家好！春季已來(lái)到，萬(wàn)物正復(fù)蘇，小草在滋芽，大地將披上綠裝。春姑娘披著楊柳向我們走來(lái)了，姹紫嫣紅的，走著笑著，她將奉陪著我們走向那收獲的季候。讓我們攜手并進(jìn)，在老師的辛勞培養(yǎng)下，不懈努力學(xué)習(xí)，特長(zhǎng)深刻思考，敢于實(shí)踐，再創(chuàng)新的績(jī)效。
同學(xué)們，氣象逐漸溫暖起來(lái)了，我們?cè)谛@里，在田地和原野里……沐洗著溫暖的太陽(yáng)光，我們跑著、跳著、嬉笑著，玩起各種康健而有好處的游戲，有好處于身體和精神康健，浩博著課余生存。我們是個(gè)歡樂(lè)的安琪兒，我們是家長(zhǎng)和老師的期望。在這美妙的季候里，我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)提議：
第一、要建立植樹(shù)認(rèn)識(shí)，愛(ài)惜并保護(hù)花木，護(hù)林，愛(ài)惜并保護(hù)背景。同學(xué)們，你們曉得為何要植樹(shù)嗎？我們曉得，植樹(shù)可以美化和睦美滿化背景，而大片樹(shù)木是維持生態(tài)協(xié)調(diào)的衛(wèi)士。大片樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候?qū)W，有了大片樹(shù)木，地球上的氣候?qū)W會(huì)變得正常牢穩(wěn)，五谷豐登，可以減損干旱與洪澇的災(zāi)患，地面水土就不易流失，地球上的空氣可以獲得凈化。海岸邊有了防風(fēng)林帶，可以屏風(fēng)，大大減緩大風(fēng)對(duì)陸地牌樓的毀傷。瀚海區(qū)域有了防保護(hù)森林帶，可以阻擋瀚海對(duì)人的總稱的危害，由大變小瀚海的平面或物體表面的大小。額外，樹(shù)木還可以給我們供給生存能量物質(zhì)和加工材料呢。一句話：樹(shù)木是人的總稱的摯友。說(shuō)到這處，我不是要求同學(xué)們都去植樹(shù)，由于我們歲數(shù)比較小，有經(jīng)驗(yàn)有限，假如有機(jī)緣可以和家長(zhǎng)一道兒去植樹(shù)。日后，我們長(zhǎng)大了，再為我們好看的家園多植樹(shù)。到現(xiàn)在為止最關(guān)緊的是要建立植樹(shù)認(rèn)識(shí)，知道植樹(shù)造林的關(guān)緊意義，愛(ài)惜并保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)惜并保護(hù)校園里的一草一木，保護(hù)身邊的背景。
第二、開(kāi)展放紙蔦活動(dòng)。放紙蔦，是娛樂(lè)，是放松，對(duì)人的身板子康健十分有好處。清明節(jié)前后，正是放紙蔦的最好時(shí)節(jié)。在鮮明可愛(ài)的春光里郊外游玩放紙蔦，可以活動(dòng)兩上肢和兩下肢，舒展筋骨皮，可以放開(kāi)盡情地呼吸著新奇空氣，增進(jìn)人的身體的新陳代謝，改善血液循環(huán)狀況，可以消弭眼肌疲乏，調(diào)節(jié)和改善辨物能力，預(yù)防近視眼和弱視。
國(guó)旗下說(shuō)話終了，謝謝同學(xué)們!
勞逸結(jié)合作文 篇18
爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō):“爸爸怎么辦，我好像沒(méi)有夢(mèng)想，我就想我長(zhǎng)大以后躺著也能賺大錢，不用寫(xiě)作業(yè)不用工作該多幸福。爸爸你討厭工作嗎?”爸爸噗嗤一聲回我:“討厭，但是哪有不勞而獲的事，不上班就沒(méi)錢養(yǎng)家啦!”
我每天上學(xué)都不會(huì)不勝其煩，雖然課間和同學(xué)在一起玩非常愉快，但我總是抱怨著，體育課太少，作業(yè)太多，老師講的課真怕聽(tīng)不懂跟不上但又不想聽(tīng)。有時(shí)候我竟然會(huì)想數(shù)學(xué)題想到，仿佛看到路飛在船上向我招手。那是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)海賊王啊!
今年這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)蟬聲了，這是我最期待的事情了，這說(shuō)明暑假要來(lái)了，暑假要像天使一樣降臨了!暑假比寒假長(zhǎng)，而且可以吃西瓜吹空調(diào)喝汽水，看一整天動(dòng)畫(huà)片。外面的蟬叫和炎熱都和我無(wú)關(guān)，太爽了吧，我終于可以把我日思夜想的海賊王放出來(lái)看個(gè)夠了，我為路飛擊敗敵人結(jié)識(shí)新朋友雀躍。
過(guò)了一個(gè)星期，西瓜變得沒(méi)有之前吃得那種芬芳的香氣了，我也不覺(jué)得吹空調(diào)很愉悅了，反而覺(jué)得周身冷得黏黏膩膩的。它還給我?guī)?lái)了鼻塞，讓我夜里厚重地呼吸著又不能舒服地入睡。我不好奇路飛接下來(lái)會(huì)遇到什么了。似乎時(shí)間也過(guò)得很快，我很郁悶，我就想為什么會(huì)這樣。
于是我觀察了下班的爸爸。有些汗涔在他脖頸上鼻尖上，他回家第一件事就是大喊:“老婆我回來(lái)了!老婆我餓了!”然后猶如釋重般一頭栽進(jìn)洗手間嘩嘩地洗起涼水澡。他一邊吃飯一邊樂(lè)津津地講著白天工作鬧得笑話，笑得老媽一直呵呵呵合不攏嘴。晚間他要看諜戰(zhàn)片，他的眼神那么專注在電視屏幕上，每一幀畫(huà)面每一句臺(tái)詞那么深深地吸引著他。我主動(dòng)過(guò)去給他捶背，我想他白天一定很辛苦吧，我說(shuō):“老爹，你辛苦啦!”他說(shuō):“可不是嘛，晚上回到家有你們?cè)诰褪亲钚腋５氖铝�，明天我又打起精神�?lái)工作!”
這時(shí)我恍然大悟，我知道了，我知道為什么西瓜不香空調(diào)不爽，我不沉迷海賊王了!無(wú)論是什么事情單一地整天做都會(huì)變得沒(méi)有意義的，這樣根本就沒(méi)有活著的感覺(jué)，就像機(jī)械一樣在做事情。也許嫌棄的工作和學(xué)習(xí)勞動(dòng)應(yīng)該要和享受平衡!我想起來(lái)背著書(shū)包回家的時(shí)光，夕陽(yáng)的余暉灑在我背上，我向家的方向奔跑，那是我每天最激動(dòng)的時(shí)候。我拍了一巴掌，不自覺(jué)地感嘆道:“應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊!”爸爸被我嚇得一顫。
我高聲向臥室里的媽媽喊道:“媽，我想報(bào)英語(yǔ)班!”
“天吶這孩子，沒(méi)事吧!不是傻了吧!”“嗚嗚嗚，老爸老媽太感動(dòng)了，之前威逼利誘你都不去�！�
勞逸結(jié)合作文 篇19
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)們會(huì)過(guò)度緊張地學(xué)習(xí)，在一段長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后又過(guò)度放松。其實(shí)，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)和放松之間設(shè)定一個(gè)界限，會(huì)得到很好的效果。
作家老舍十分喜愛(ài)養(yǎng)花，每當(dāng)他寫(xiě)作一段時(shí)間后，他便會(huì)來(lái)到自己的花園中，澆花，修剪枝葉，放松自己，使自己有更好的精神和狀態(tài)投入到寫(xiě)作中。醫(yī)學(xué)研究表明，大腦在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作后，記憶和思考效率大大降低，只有通過(guò)適當(dāng)?shù)男菹⒑头椒�，大腦才會(huì)恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間不間斷的學(xué)習(xí)，那么他的學(xué)習(xí)效果只會(huì)適得其反，所以，在學(xué)習(xí)工作的過(guò)程中，我們應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘桑徑獯竽X疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到事半功倍的效果。
勞逸結(jié)合可以提高工作效率，然而，過(guò)度的休息卻是百弊而無(wú)一利的。俗話說(shuō)：業(yè)精于勤而荒于嬉，過(guò)度的玩樂(lè)也會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間的放松后，難免會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種惰性，這種惰性往往會(huì)使人難以進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。據(jù)說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)平時(shí)成績(jī)十分優(yōu)異，在班組中名列前茅，但在經(jīng)過(guò)一個(gè)假期過(guò)度的玩樂(lè)后，由于無(wú)法適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致在開(kāi)學(xué)的考試中成績(jī)一落千丈，所以說(shuō)，控制好放松和娛樂(lè)的時(shí)間是十分必要的。
由此可見(jiàn)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間劃定界限。不僅要做到勞逸結(jié)合，還不能過(guò)度地放松玩樂(lè)。當(dāng)我們擁有了這個(gè)好習(xí)慣后，我們的學(xué)習(xí)將變得更加輕松、更加生動(dòng)有趣。
勞逸結(jié)合作文 篇20
一個(gè)人的人生，是豐富多彩的。就如弟子規(guī)上所說(shuō)“不力行，但學(xué)文。長(zhǎng)浮華，成何人。但力行，不學(xué)文。任己見(jiàn)，昧理真�！比说囊簧炔荒艹蔀橛问趾瞄e之人，也不能成為書(shū)呆子。勞逸結(jié)合，是最好的方法。有的同學(xué)就控制不住自己，學(xué)習(xí)的時(shí)候總是想著玩。玩的時(shí)候總是漫不經(jīng)心的想著學(xué)習(xí)，這樣很容易學(xué)習(xí)成績(jī)下降。如果，想要成績(jī)名列前茅的同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)我的小竅門，是否能讓你云消霧散了呢？
1、學(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。在學(xué)的時(shí)候，專注的學(xué)。回家的時(shí)候，什么都不要想，直奔著書(shū)房。因?yàn)槔蠋熤v完了課，一些只是還存留在腦子里。接著做作業(yè)，不說(shuō)全會(huì)，只要你不留神就能成績(jī)優(yōu)異。玩的時(shí)候，盡情地玩。做完了一天的工作，讓腦子休息一下。吹吹清涼的風(fēng)，享受一下自由的感覺(jué)。沒(méi)有了煩惱，只等待著新一天的到來(lái)。有時(shí)候，也可以跟你們的小伙伴踢足球、游泳、打羽毛球……一天的自由和快樂(lè)近在眼前。沒(méi)有了作業(yè)漏了一道題的時(shí)候，沒(méi)有在家里趕夜工的情況。這些時(shí)刻，只有你能嘗試才能實(shí)現(xiàn)。
2、空閑的時(shí)候，也可以預(yù)習(xí)一下接下來(lái)學(xué)的課文內(nèi)容。主動(dòng)的做幾份自備試卷，對(duì)待試卷也不能馬虎。要像對(duì)待考試一樣，做的時(shí)候也不能受任何的打擾。預(yù)習(xí)完了課文，即可復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容，沒(méi)有做完的練習(xí)題積極補(bǔ)上。期中期末考試的時(shí)候，用不著整天沉浸在書(shū)海中了。
3、天天學(xué)，天天完。自由自在無(wú)處不在，每天都生活的自在。老師也不用整天的找家長(zhǎng)，在老師眼里成為了好孩子。在與此同時(shí)，不要仗著自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好就顯擺。在學(xué)校也要積極幫助學(xué)習(xí)不主動(dòng)的同學(xué)，以后競(jìng)爭(zhēng)班委的時(shí)候，通過(guò)平常的表現(xiàn)，還有成績(jī)的優(yōu)異，加上自己的特點(diǎn)。你一定能行的！
同學(xué)們，勞逸結(jié)合非常容易。關(guān)鍵是看你能不能管住自己的思維，如果堅(jiān)持著，一直到永遠(yuǎn)。你永遠(yuǎn)能成為最后的太陽(yáng)，最美好的太陽(yáng)。
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