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合作作文

時(shí)間:2021-08-13 11:10:11 合作 我要投稿

合作作文(通用30篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的合作作文(通用30篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

合作作文(通用30篇)

  合作作文 篇1

  “咚咚,啦啦,踏!”咦,這是什么聲音?噢,原來是學(xué)校管樂隊(duì)和鈴鼓隊(duì)在操場(chǎng)上一起訓(xùn)練呢!知道嗎?我們學(xué)校的管樂隊(duì)在武漢市那都是赫赫有名的,曾多次在市、區(qū)學(xué)校管樂隊(duì)比賽中取得過優(yōu)異的成績(jī),我們所有參加管樂隊(duì)的隊(duì)員都引以為榮,并把它轉(zhuǎn)化為刻苦訓(xùn)練的動(dòng)力!

  這不,現(xiàn)在我們又接到了一個(gè)光榮而又艱巨的“大單子”:5月17日去參加武漢市的管樂隊(duì)比賽。為了能在這次比賽中取得好成績(jī),我們管樂隊(duì)和鈴鼓隊(duì)每天下午都在勤學(xué)苦練,練走隊(duì)形,練音準(zhǔn)統(tǒng)一,練掌握節(jié)奏和樂感……

  這幾天,氣溫上升得特別快,烈日炎炎,太陽在烘烤著整個(gè)大地,大家都極不情愿地拖著樂器來到操場(chǎng)上,指導(dǎo)老師早就在那里等候著我們了,雖然他自己也很累,但老師還是笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們:“我知道,大家這幾天都很累,練的很辛苦,但一定要堅(jiān)持,爭(zhēng)取在比賽中展示我們的優(yōu)勢(shì),獲得好成績(jī)!”聽了指導(dǎo)老師的一席話,我們仿佛喝了一杯冰鎮(zhèn)的礦泉水,立刻精神抖擻,馬上又投入到緊張的訓(xùn)練之中……音樂聲響起,前四個(gè)八拍由鈴鼓隊(duì)來為我們展現(xiàn)精彩的舞蹈,接著我們吹著樂器,整齊地向左走了一步,抖三下,往右走,抖三下,做了兩個(gè)八拍后,我們又要往前走了,第一排先走,第二排隨后,第三排……第六排剛走完,又要進(jìn)行對(duì)走、對(duì)吹換位;這時(shí),打鼓隊(duì)又出場(chǎng)了,鈴鼓隊(duì)也再一次出現(xiàn)了,直到最后音樂結(jié)束……很多老師看了我們的精彩表演后,都贊不絕口,連指導(dǎo)老師都說,在這么炎熱的天氣下,我們能克服困難,能這么執(zhí)著地堅(jiān)持下來,并能一氣呵成地把整支曲子完美地演奏完,真是太棒了!聽著老師的表揚(yáng),我們每個(gè)人的心里都是甜滋滋的……

  是啊,團(tuán)結(jié)就是力量,這次合作充分體現(xiàn)了集體的力量和智慧,更展示了樂隊(duì)積極向上的風(fēng)采!

  所有的苦,所有的累,都是為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn);團(tuán)結(jié)的精神,快樂的合作,我們一定能在5月17日的比賽中取得好成績(jī)!

  合作作文 篇2

  在第五次金筆作文的課上,老師說下星期玩夾豆子,每人帶一雙筷子。

  一星期后,我們?cè)缭绲膩淼浇淌依。我想,我們期待已久的游戲終于可以馬上開始了。在游戲開始時(shí),老師和我們說了些規(guī)則。

  游戲開始了,老師把我們兩個(gè)人的腿用膠帶粘在了一起,看到這種情況,我們都大笑了起來。老師給我們起了一個(gè)奇怪的口號(hào)“八路,八路!向前進(jìn)!”我們開始夾豆了,老師總是說預(yù)備不說開始,這時(shí)我們的心情都緊張起來。忽然,老師說出“開始”這兩個(gè)字,我們都沒反應(yīng)過來。遲疑了一會(huì),才興高采烈的夾了起來。我的搭檔是我的好朋友張喆。我們夾的是粉筆,很輕松地夾了起來。他夾完了,我也夾了起來,然后我們團(tuán)結(jié)地、飛快地、跑了起來。但是我們的粉筆也沒有掉。一會(huì)兒,我們把粉筆都夾完了,只剩下了那些淘氣的豆子了,他們生氣地看著我,好像在說:“夾不著!夾不著!氣死你!”結(jié)果我一下子就把它們夾了起來,但是我的手一滑,那顆小小的豆子又回到了自己的老家。我們不勝其煩,我做出了一個(gè)大膽的決定。就是把它推到一邊,然后一夾,就夾上來了。我們一次又一次的用這個(gè)方法,結(jié)果全夾上來了。

  最后,我們隊(duì)因?yàn)榉敢?guī)扣分,所以輸了,但是,我覺得三人兩腳這個(gè)游戲真的很好玩,因?yàn)樗屛颐靼琢艘肴〉膭倮,必須通過大家共同的努力!

  合作作文 篇3

  在我們的人生道路上必然會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的困難,我們有許許多多的解決方法,比如,向他人請(qǐng)求幫助,或是獨(dú)立思考,克服困難。而我認(rèn)為最重要,也是最值得我們大家去擁有的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

  就在前不久,我們學(xué)校舉行了一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的比賽,叫“五人六足”。也就是五個(gè)人一起跑步只不過要把自己的腳與旁邊同學(xué)的腳捆在一起。你可千萬不要小瞧了這個(gè)項(xiàng)目,五個(gè)人每一步跨出的距離和頻率都要相同,才能使游戲順利進(jìn)行。

  聽到這個(gè)消息后,我們班的男生迅速組成兩組:一組是由一群班上體育好的人組成的,另一組是由那些體育差的同學(xué)組成的。我也參加了,而且我在體育好的那一組。剛組好隊(duì),準(zhǔn)備開始練習(xí)的時(shí)候,我們組可是信心滿滿,覺得我們讓另一組三秒鐘,都能比他們跑得快。

  比賽前的熱身開始了。我們先是一起走,但是沒走兩步就摔倒了。我們趕緊爬起來繼續(xù)試,但結(jié)果都以失敗告終。

  另一組也和我們一樣,但在幾番嘗試失敗后,只見他們突然圍在一起,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),討論方法,繼續(xù)練習(xí)。再一看我們隊(duì),已經(jīng)開始起內(nèi)訌了——我們隊(duì)的隊(duì)員互相罵了起來,都認(rèn)為是其他人的責(zé)任,始終沒有一個(gè)人在自己身上找原因,更別提想出解決方案了。

  后來老師看我們長(zhǎng)時(shí)間不練,就過來給我們上“思想課”。最終,我們僅練了20分鐘,就跑出來了九秒一的好成績(jī),贏了另一隊(duì)。

  多人一起做事是一把雙刃劍。你若好好利用人多的這個(gè)優(yōu)勢(shì),便會(huì)起到“一加一大于二”的效果;若用得不得當(dāng),便會(huì)造成數(shù)不清的麻煩。所以,讓我們一起發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,把那些難事變得更加簡(jiǎn)單,讓我們的社會(huì)變得更加美好。

  合作作文 篇4

  秋天,是個(gè)豐收的季節(jié),在這個(gè)金黃色的秋天里,我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  你看,操場(chǎng)中央圍滿了觀看比賽的人,原來,六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。

  各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里,班主任老師教我們用田忌賽馬的方式:最慢的排在前面,最快的排在中間,比較快的排在后面。不一會(huì)兒,“嘟—”裁判把哨子吹響了。

  我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方,跑過去時(shí)比別人慢了兩三步,這時(shí)我真著急,希望其他同學(xué)把那兩三步追回來,下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋,劉洋個(gè)子高高的,腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來,就在這時(shí),保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了,我們真高興,可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪,超過了我們班的王主旺!把,差最后一棒了!蔽医辛似饋恚蛋档貫槲覀儼嗟穆櫧ㄖ夷罅税押,就在這關(guān)鍵時(shí)刻,為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了,摔了一跤!耙!”我們歡呼起來,我們是冠軍!

  廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng):“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了,獲勝的是小六44班,他們靠團(tuán)結(jié)的力量,取得迎面接力賽的勝利……”

  “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。”這個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確,只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗,才能取得成功。

  合作作文 篇5

  “一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝”,“一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起;兩只螞蟻來搬米,身體晃來晃去;三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里!毕氡剡@些童謠大家都很熟悉吧!就是這些親切的童謠,反映的卻是人與人之間最可貴的精神——合作。

  合作,廣義上講就是幾個(gè)人互相協(xié)作完成一項(xiàng)工作,如果深入下去想想,更可以發(fā)現(xiàn)合作精神的重要性,它是完成任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ),俗話說得好:“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”這句話就充分體現(xiàn)了合作的重要性。

  合作,人類才能生存。

  早在原始社會(huì),人類打獵覓食就開始合作,曾讀過這樣一個(gè)故事:兩個(gè)饑餓的人得到了長(zhǎng)者鮮魚與魚竿的恩賜,卻因只利用了自己所得的而最終雙雙赴了黃泉,試想,如果他們當(dāng)初團(tuán)結(jié)合作,兩個(gè)人先一起分吃魚,解決饑餓問題,再以充沛的體力一起到海邊釣魚,讓魚和魚竿都發(fā)揮它們的作用,兩個(gè)人絕不會(huì)都餓死,由此可見,相互合作是多么重要!

  合作,事業(yè)才能成功。

  每當(dāng)你坐在音樂廳欣賞那情調(diào)高雅的交響樂時(shí),你是否想到了這一首首美妙的樂曲都是演員們密切合作的結(jié)晶?每當(dāng)你購買到稱心如意的商品時(shí),你是否想到了在流水線上,工人們那默默的合作呢?

  日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助對(duì)于合作有深刻的認(rèn)識(shí),他常說:“每個(gè)人都擁有不同的智慧及不可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來繁榮”,他的創(chuàng)業(yè),是從對(duì)電燈泡的研究開始的,當(dāng)時(shí),全國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī),為擺脫困境,他與岡田電池公司董事長(zhǎng)聯(lián)合進(jìn)產(chǎn)品宣傳,此活動(dòng)的宣傳效果很好,兩家公司都接到大量訂單,這一商戰(zhàn)的成功,不也正是合作的威力嗎?

  合作,社會(huì)才能進(jìn)步。

  合作作文 篇6

  說起“信任”這個(gè)詞,這對(duì)我來說,還需要從一節(jié)發(fā)生在幾年前的科學(xué)課上說起:面對(duì)科學(xué)老師出的“難”題,我經(jīng)過幾次的“思想斗爭(zhēng)”,霎時(shí),便“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”了。

  我終于有勇氣,高高的舉起了手,老師讓我到臺(tái)上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。并讓xxx來協(xié)助我,我心理想,她只是個(gè)永遠(yuǎn)不開竅的榆木腦袋,讓她幫助我,這真是我“倒八輩子霉”了。 我和她快速的來到講臺(tái)上。 一切靜悄悄的,老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。

  一切準(zhǔn)備工作就緒,我迅速的取出一支試管,用鑷子夾取幾塊黑色的氧化銅,放在試管口,慢慢豎直試管,讓它們輕輕的滑到管底。

  她手腳挺快,為我取出了稀硫酸和膠頭滴管。我拉緊膠頭,再將其伸入稀硫酸中,硫酸被吸上來了,我將膠頭滴管懸在試管的正上方,慢慢拉緊膠頭。一滴滴硫酸無色透明,黑色氧化銅像變魔術(shù)似的變成了藍(lán)色。

  她笑了,老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也不時(shí)的發(fā)出稱贊聲,我儼然的覺得自己是一個(gè)小科學(xué)家。

  接下來……糟了,剛才由于我太興奮了將思維搞亂了,我茫然不知所措,這回是:牽著羊走進(jìn)照相館—盡出洋(羊)相。我想,她肯定幫不了我。在失敗面前,我不得不低頭。面對(duì)老師等待的目光,面對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖难凵,我臉上火辣辣的?/p>

  “接下來應(yīng)該使用氫氧化鈉呀!”,誰知,“繡花枕頭”提醒了我。頓時(shí),思維閘門完全打開了。我舒了一口氣,她熟練的將氫氧化鈉滴入試管,藍(lán)色溶液果真變成了藍(lán)色沉淀!

  我和她都笑了。一種極有力的聲音,在我心頭回蕩:合作需要信任。

  合作作文 篇7

  “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!边@句話告訴了我們合作的力量。在日常生活中,我們也需要合作,合作的力量是巨大的。

  第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳,一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽,同學(xué)們齊心協(xié)力,一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后,產(chǎn)生了奇跡,取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開我們團(tuán)體之間的合作,也離不開我們背后的'努力。第一次,我感受到了合作的力量。

  第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契,也就是合作。你運(yùn)球,我守?cái)r,他投球,每個(gè)人的分工明確,取得了不錯(cuò)的成績(jī):三比零。那些女生的確很強(qiáng),不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球;有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿,想把球搶去;有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球,玩起了拔河。她們的做法真的是太過分了!但我是個(gè)門外人,也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們,勇敢地向前,投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上,球一個(gè)也沒有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信,男生們齊心協(xié)力,籃球比賽一定可以取得好成績(jī)!

  第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈,同學(xué)們跑的不齊,又讓跑第二圈。第二圈,老師覺得隊(duì)太散了,便讓我們?cè)倥芤蝗!第三圈,我們學(xué)聰明了,不趕快,關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì),怕有同學(xué)跟不上,又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下,隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲。如果同學(xué)們自顧自跑的話,我們是跑不齊的。所以說,集體是需要團(tuán)結(jié)的,是要合作的!

  合作的力量真大,如果沒有五根手指的合作,我就會(huì)拿不了筆,也拿不了筷子。所以就像政治書上所說的那樣,“合作無處不在,無時(shí)不有!

  合作力量大!

  合作作文 篇8

  朋友們,你們有過合作的經(jīng)歷嗎?這不,前幾天,我就和班里的同學(xué)們一起合作完成了一次大掃除。這使我戰(zhàn)勝了困難,擁有了小小的收獲。那是一個(gè)秋高氣爽的日子,是我們學(xué)校要求我們每一個(gè)班級(jí)都要進(jìn)行大掃除。

  接到任務(wù)后,老師就把我們班級(jí)的分工任務(wù)安排下來了。老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天要大掃除,F(xiàn)在我來安排,讓第一組擦黑板,讓第二組掃地,讓第三組拖地,讓第四組倒垃圾,讓第五組搬桌子。”大掃除,這可是一個(gè)費(fèi)力的活,一個(gè)人肯定是完成不了的,怎么辦呢?我思前想后,我一拍腦門,終于有了主意,就是跟同學(xué)一起大掃除呀!就在我想主意的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)忙乎開了,擦黑板的擦黑板,掃地的掃地,拖地的拖地。好熱鬧!我是屬于掃地那一組的,我趕緊拿起掃把,和我的伙伴們一起,把教室里的果皮紙屑掃掉,不一會(huì)兒,我們的教室變得一塵不染。瞧,我們干得多么起勁呀!經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力,我們的大掃除終于順利解決了。

  我這才明白:“眾人拾柴火焰高是有一定道理的。分工合作會(huì)提高辦事效率,多好!”告訴你吧,通過這次大掃除,我知道了有些事情靠一個(gè)人是做不好的,只有大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)起來一起盡力,才會(huì)把事情做得更好。

  合作作文 篇9

  有人會(huì)認(rèn)為一個(gè)人在外闖蕩會(huì)很酷,其實(shí)不然,當(dāng)你在遭受莫大的挫折后,你就會(huì)了解到伙伴的重要,合作的可貴。

  分,就是分離。當(dāng)你向朋友提出絕交的時(shí)候,你是否考慮過,自己到底還有多少朋友。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,你是否想過你有多少真正的朋友。真正的朋友,會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你,會(huì)在你失落時(shí)鼓勵(lì)你,會(huì)在你困難時(shí)幫助你,會(huì)在你迷惘的時(shí)候?yàn)槟阒该鞣较,如此,才可謂“益友”。當(dāng)父母病重在床是,游子卻斷然離去,掐斷了父母對(duì)生命最后的希冀,這不僅是對(duì)生命的大不敬,還反映了人內(nèi)心的邪惡。

  當(dāng)你失敗時(shí),你可曾想過你需要一個(gè)人來安慰,分,代表著孤獨(dú)與脆弱,離開了群體的大雁是飛不遠(yuǎn)的,只有回歸雁群,才能發(fā)揮自己的能力。

  合,便是合作。合作是人制勝的法寶之一。人有與生俱來的潛力,這種潛力能是一個(gè)人獲得成功,但這種潛力只有在特殊情況下才會(huì)爆發(fā)出它自己的力量。而人的潛力中,最強(qiáng)大,最容易使用的,就是合作。成功的合作可以創(chuàng)造無窮的財(cái)富,有物質(zhì)上的財(cái)富,有精神上的財(cái)富,還有貢獻(xiàn)給人們的財(cái)富。

  一個(gè)人離不開朋友,離不開內(nèi)心的善良,離不開合作,最離不開的就是人之本性。

  合作作文 篇10

  今天吃過中午飯,我正在樓下玩土,忽然發(fā)現(xiàn)一條黑黑的、長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍很有秩序地在我不遠(yuǎn)處蠕動(dòng)著。我側(cè)身蹲下,仔細(xì)一看,。∈且蝗赫诜泵Φ男∥浵。它們有的正在運(yùn)泥土修建自己的“家園”,有的在搬運(yùn)它們需要的糧食。來來往往,忙個(gè)不停。相遇時(shí),還很有禮貌地打招呼呢!一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米,看來它已經(jīng)累了,放下米粒,轉(zhuǎn)身向另一只螞蟻求救去了,只見它用自己的觸角碰了碰伙伴,立刻就過來了好幾只螞蟻,它們一起拖著米粒向洞口移去。望著它們遠(yuǎn)去的身影,我對(duì)它們這種齊心協(xié)力的精神油然而生起深深的敬意。

  一次,在一座森林中發(fā)生了火災(zāi),動(dòng)物們都紛紛開始逃跑。螞蟻得知這個(gè)消息后,非常著急。論個(gè)頭,它們太小了;論跑步速度,它們跑得太慢了。就在這千鈞一發(fā)之下,它們想出了這樣一個(gè)主意:大家抱成一團(tuán),滾下山去。為了逃命,它們只能這樣做。很快,它們以蟻王為中心,圍成了一個(gè)巨大的蟻球。蟻球以飛快的速度朝山下滾去,它們超過了一只又一只逃命的動(dòng)物。雖然有無數(shù)只螞蟻英勇地犧牲了,但是又有一群螞蟻接受了這個(gè)任務(wù)。終于,蟻球在一個(gè)池塘邊停了下來,此時(shí),蟻球上的螞蟻已經(jīng)所剩無幾了。而蟻王,卻被這一群群勇敢的螞蟻們保護(hù)著。螞蟻們能從火海中逃過一劫的力量在何處呢?哦,我找到了。這力量就在每只螞蟻的心里,那就是團(tuán)結(jié)!

  合作作文 篇11

  人類自從擁有了高度文明,就與合作結(jié)下了不解之緣,這為人類的長(zhǎng)足發(fā)展鋪平了道路。

  中國(guó)歷史上,與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中,各顯身手,互相合作,把不可一世的曹操打得一敗涂地,八十萬大軍頃刻間灰飛煙盡;公元前318年,楚,趙,魏,韓,燕五國(guó)組成聯(lián)軍,浩浩蕩蕩攻打秦國(guó),卻因人心不齊而失敗,楚懷王聽信讒言,與齊國(guó)斷交,結(jié)果,被秦國(guó)的軍隊(duì)打德大敗,從此一蹶不振……

  通過以上事例,我們可以斷定:合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的,而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時(shí),就很難把它們折斷。由此可見,合作的力量是巨大的。

  我過共有56個(gè)民族,我們團(tuán)結(jié)在一起,共同建設(shè)著美麗的家園,我們的力量是強(qiáng)大的,我們所取得的成績(jī)是顯著的。

  當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,只有與他人好好合作,才能在社會(huì)上取得立足之地。我過曾因閉門自守,拒絕與他人合作,而被列強(qiáng)侵略;又因改革開放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。

  國(guó)家是這樣,個(gè)人又何嘗不是如此呢?同學(xué)之間,我們不必刻意地追求"獨(dú)自一人闖世界"的瀟灑,而要把自己融入這個(gè)集體,享受合作帶來的成功的愉悅;在家里,我們要與家人一起,創(chuàng)建美好生活,而不必拒人于千里之外;在社會(huì)上,我們只有把握機(jī)遇,與他人合作,才能充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  合作作文 篇12

  今天吃過中午飯,我正在樓下玩土,忽然發(fā)現(xiàn)一條黑黑的、長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍很有秩序地在我不遠(yuǎn)處蠕動(dòng)著。我側(cè)身蹲下,仔細(xì)一看,!是一群正在繁忙的小螞蟻。它們有的正在運(yùn)泥土修建自己的“家園”,有的在搬運(yùn)它們需要的糧食。來來往往,忙個(gè)不停。相遇時(shí),還很有禮貌地打招呼呢!一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米,看來它已經(jīng)累了,放下米粒,轉(zhuǎn)身向另一只螞蟻求救去了,只見它用自己的觸角碰了碰伙伴,立刻就過來了好幾只螞蟻,它們一起拖著米粒向洞口移去。望著它們遠(yuǎn)去的身影,我對(duì)它們這種齊心協(xié)力的精神油然而生起深深的敬意。

  一次,在一座森林中發(fā)生了火災(zāi),動(dòng)物們都紛紛開始逃跑。螞蟻得知這個(gè)消息后,非常著急。論個(gè)頭,它們太小了;論跑步速度,它們跑得太慢了。就在這千鈞一發(fā)之下,它們想出了這樣一個(gè)主意:大家抱成一團(tuán),滾下山去。為了逃命,它們只能這樣做。很快,它們以蟻王為中心,圍成了一個(gè)巨大的蟻球。蟻球以飛快的速度朝山下滾去,它們超過了一只又一只逃命的動(dòng)物。雖然有無數(shù)只螞蟻英勇地犧牲了,但是又有一群螞蟻接受了這個(gè)任務(wù)。終于,蟻球在一個(gè)池塘邊停了下來,此時(shí),蟻球上的螞蟻已經(jīng)所剩無幾了。而蟻王,卻被這一群群勇敢的螞蟻們保護(hù)著。螞蟻們能從火海中逃過一劫的力量在何處呢?哦,我找到了。這力量就在每只螞蟻的心里,那就是團(tuán)結(jié)!

  合作作文 篇13

  時(shí)間過的真快,一轉(zhuǎn)眼三年了,我們從不懂事的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了三年級(jí)的小學(xué)生,在這三年里,有些事情發(fā)生過就忘了,唯獨(dú)難以忘記的就是同學(xué)之間互幫互助的情誼。

  記得有一次,輪到我值日了,剛好我生病了,總是咳嗽,我極不情愿地拿起掃帚,一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著那堆滿了紙屑的地板。這時(shí)候,我的好朋友陳姝蓉來了,她,長(zhǎng)著一張圓圓的娃娃臉,小小的嘴角總是掛著自信的微笑,走起路來蹦蹦跳跳的,十分可愛。她不僅長(zhǎng)得可愛,而且心地十分善良,她總是能事事處處為別人著想。這時(shí)她看見我正在吃力的掃地,就趕忙跑過來對(duì)我說:“郭靜怡,你生病咳嗽就別掃了,不要勉強(qiáng),我來幫你掃吧!”我聽了她的話,直起腰板,看著滿臉微笑熱情關(guān)切的陳姝蓉,心里充滿了無比的感激!

  我們幾個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)經(jīng)常在QQ上面寫,作文和童話,自己的完成了就去看他們寫的怎么樣,發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)給對(duì)方指出來并出主意,順便發(fā)一些鼓勵(lì)對(duì)方的話。他們也總是給我發(fā)一些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)我的話,讓我有了要寫的更好的動(dòng)力。

  同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是學(xué)習(xí)中的合作伙伴,有不懂的問題大家一同探討,相互競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步;心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象;學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí),同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂時(shí),同學(xué)與我們共同分享……是同學(xué)的情誼讓我懂得了去關(guān)心和幫助他人。

  同學(xué)的情誼是簡(jiǎn)單而真摯的!同學(xué)的情誼是純真而珍貴的!

  合作作文 篇14

  朋友之間的愛叫友愛。朋友之間還可以一起做一件事,那叫合作。大家有沒有和自己的朋友一起合作過?反正我有過。

  我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過,那是在藝術(shù)節(jié)前上的一節(jié)體育課。

  那一天,我由于太興奮,從四樓飛奔下來,沒看路,不小心撞到欄桿上。起初,感覺還可以,可是一下樓,感覺鼻子里濕濕的,于是我把手指伸進(jìn)鼻孔,拿出來一看,呀!鼻子里有血!過了一會(huì)兒,血就開始滴了,高楊于哲見狀,立馬去報(bào)告體育老師。

  花了好長(zhǎng)時(shí)間,終于把鼻血止住了。我來到操場(chǎng)上,看到同學(xué)們都在練“兩人三足跑”,唯獨(dú)有周正旭坐在樹下,我走了過去,問他:“你在這里干什么?你不是去練習(xí)跑步了嗎?”周正旭失落地說:“同學(xué)們都嫌我笨,不帶我練!蔽覍(duì)他說:“那我倆一組吧!”于是,我將紅領(lǐng)巾系在我和周正旭的腳踝處。我喊口令,我們兩個(gè)就一起跑起來。跑著還不到十步,我便重心不穩(wěn),帶著周正旭滾倒在地,他壓在我身上,差點(diǎn)把我壓成“肉餅”,因?yàn)橹苷駥?shí)在有一點(diǎn)太胖了。摔了無數(shù)次跤,我們由起初的跑變?yōu)樽撸呔?走唄,周正旭還走一下把我的腳踩一下,就這樣一直堅(jiān)持到終點(diǎn)。

  這就是我和周正旭的合作。雖然不怎么成功,也不能去參加比賽,但我們還是很快樂的。大家知道什么是合作了吧?合作就是兩個(gè)人一起完成一件事情,合作就是互相協(xié)作,合作可以增加朋友之間的情誼,也能得到樂趣!

  合作作文 篇15

  最早提出“共同體”這一概念是來源于“芝加哥”,當(dāng)融合這一詞語開始流行起來的時(shí)候,世界便有了不同的聲音。

  融合給我們生活帶來的便利真的不少,融合也有很多方面,常見的是冰與水的融合,更深層次的有民族文化的融合、思想的融合。

  當(dāng)孝文帝、馮太后以沿襲汗制,實(shí)行漢化,實(shí)現(xiàn)了民族共融,消滅了不同民族的差異;當(dāng)余音裊裊。意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的辭藻遇上了豪放的黑人音樂,幾近對(duì)立的融合卻在抵觸中孕育出別樣的火花。

  融合,不僅僅就是簡(jiǎn)單地把兩種東西放在一起,融合可以更好地弘揚(yáng)各自的特點(diǎn),將缺點(diǎn)抹去,成為更好的自己。

  任何一種思想文化都不可能憑空而起,它總是會(huì)在時(shí)間、空間、一系列事件的包圍中發(fā)生。記得嗎,在春晚里面?zhèn)鹘y(tǒng)民族音樂和現(xiàn)代流行音樂的融合,就產(chǎn)生了一種非常奇妙、富有藝術(shù)的動(dòng)聽旋律。還記得小時(shí)候那首“青花瓷”,傳統(tǒng)老派的歌手費(fèi)玉清與當(dāng)時(shí)流行音樂代表周杰倫,這樣看似不和諧的組合,卻在合唱中碰撞出了火花,也讓那首歌曲風(fēng)靡全國(guó)。

  古語有云“海納百川,有容乃大”,融合不僅僅可以完成一種弘揚(yáng),更可以促進(jìn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。是取長(zhǎng)補(bǔ)短、是積少成多后匯成的力量。

  不要害怕,生活中可能有很多差距非常大的東西,也許你覺得他們的結(jié)合完全是不可能的事情,但不要放棄自己的這種想法,試著去嘗試,也許會(huì)有什么不一樣的火花。融合、是非常奇妙的一件事,讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)那些可以融合的事物讓我們的生活更加美好吧。

  合作作文 篇16

  合作是21世紀(jì)的成功策略,在科技進(jìn)步,專業(yè)分工日趨細(xì)微的今天,任何一個(gè)天才都難包打天下,任何重大成功都離不開集體的智慧,未來學(xué)告訴我們,21世紀(jì)的失敗將不是敗于大腦的智慧,而是敗于人際和人機(jī)的交互上。

  時(shí)代不再是“小作坊”的天下,合作是發(fā)展的需要,在浪濤滾滾的21世紀(jì)的時(shí)空里,孤單力薄的個(gè)體如何能(于)與現(xiàn)代化的“艦隊(duì)”競(jìng)爭(zhēng)呢?團(tuán)結(jié)起來,組織現(xiàn)代化的“聯(lián)合艦隊(duì)”參與時(shí)代的“馬拉松競(jìng)賽”。這是一種生存競(jìng)爭(zhēng)的需要,發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)的需要。

  漢高祖劉邦在平定天下以后,設(shè)宴款待群臣,席間,他對(duì)群臣說:“運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外,朕不如張良,治國(guó),愛民和用兵,蕭何都有萬全的計(jì)策,朕也不及蕭何,統(tǒng)帥百萬大軍,百戰(zhàn)百勝,是韓信的專長(zhǎng),朕也甘敗下風(fēng)。但是,朕懂得與這三位天下人杰合作,所以,朕能得到天下。反觀項(xiàng)羽,連惟一的賢臣范增都團(tuán)結(jié)不了,這才是他失敗的原因!

  所以,為了在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,合作是人們惟一的選擇。

  合作對(duì)內(nèi)部來說,就是團(tuán)隊(duì)精神。在現(xiàn)代社會(huì),靠一個(gè)人單打獨(dú)斗去建功立業(yè)已經(jīng)不可能了。成功從自我努力開始。但成就靠他人推動(dòng)。培養(yǎng)合作(人格)精神,團(tuán)隊(duì)意識(shí)就成了一切渴望成功之士的自然追求,要走出生命的孤島,才能走向人生的成功。因此,我們只有在利人利(已)己的前提下真誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)互助,群策群力,集思廣益,才能創(chuàng)造生命的最大輝煌。

  合作作文 篇17

  這個(gè)暑假,《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂一夏,樂一家”夏令營(yíng)活動(dòng),參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員,我也有幸參加了這次活動(dòng)。

  在夏令營(yíng)活動(dòng)中,我參與了很多活動(dòng)和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。

  “細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開的PC管一個(gè)一個(gè)的接起來,讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開始。這聽起來好像很容易,可實(shí)際做起來挺難的。我們小組練了好幾次,但都因?yàn)榕浜喜划?dāng),沒有成功。

  時(shí)間不等人,該我們參賽了。我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管,管子一個(gè)接一個(gè),連成一條長(zhǎng)龍。球放下來了,順著我們手握的管子往下滾動(dòng),但還沒滾到我手中的管子,就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開始,我們重新來過,第二次球總算滾到我這里。我拿開管子,向“龍”的另一端跑去?赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快。管子還沒到,球就到了,結(jié)果可想而知。從哪里摔倒,就從哪里爬起來!我們又重新來過……,經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)的努力和無數(shù)次嘗試,球終于滾到了桶中。

  這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西:人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛,像一家人一樣默契和合作,才能嘗試到勝利的果實(shí)。

  合作作文 篇18

  三月的春風(fēng)吹滿了整個(gè)校園,我們的學(xué)校進(jìn)行了課堂改革——小組合作學(xué)習(xí),我很榮幸被老師選為了小組組長(zhǎng),在這期間,我深刻地體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)中的喜與憂!}記

  開學(xué)了,老師重新組織編排了小組,我榮幸被老師選為小組組長(zhǎng)。

  上課時(shí),我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時(shí)候愛開小差,作業(yè)沒寫,字寫得很難看。于是,我開始了當(dāng)好小組長(zhǎng)的征程,我就在上課的時(shí)候,他開小差,我就時(shí)常提醒他,讓他做好課堂筆記。我在放學(xué)和課間下課的時(shí)候,我?guī)退鉀Q作業(yè)上的難題。我在下課的時(shí)間,我讓他寫好字,字難看就擦掉,讓他把字寫好。

  如此,堅(jiān)持一到兩周,他就對(duì)學(xué)習(xí)有了一絲絲興趣,上課也認(rèn)真起來了,也會(huì)做課堂筆記了。他作業(yè)也會(huì)按時(shí)完成了。字也寫得越來越好看了?吹剿狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,看到老師的表揚(yáng),我感受到幫助別人也是一種快樂。

  但好景不長(zhǎng),過了幾個(gè)星期,他的學(xué)習(xí)毛病又來了,他厭倦了小組合作的方式,上課又不認(rèn)真,還開小差,說也說不聽。作業(yè)也不寫了,字寫得比以前還難看,又被老師批評(píng)說我不認(rèn)真,不負(fù)責(zé)任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說不出。

  學(xué)習(xí)中許許多多的快樂與憂愁,它宛如夜幕中閃爍的星星,數(shù)也數(shù)不清;它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。

  合作作文 篇19

  分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼;分工合作能讓我們了解到團(tuán)結(jié)力量大的真諦。共同把海報(bào)完成是合作;共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美,能使事物獲得圓滿的解決。

  六年級(jí)上學(xué)期,我和班上七位同學(xué)參加桃園縣英語韻文比賽。在練習(xí)的過程中,有些人總是出爾反爾,也因?yàn)閷?duì)表演的動(dòng)作意見分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時(shí),大家都目標(biāo)一致、彼此互相加油打氣,互相提醒對(duì)方不犯小差錯(cuò)。最后我們得到優(yōu)異的成績(jī),欣喜的那一刻,深深烙印我的腦海中。曾經(jīng),藝文課有項(xiàng)作業(yè)是拍攝短片,我們這組一起編劇、剪接,利用各種程序效果,使這項(xiàng)短片猶如名導(dǎo)演親自指導(dǎo)般,展現(xiàn)出來的成果,另老師嘖嘖稱奇。

  分工合作帶來美好的成果,不分工合作,則可能帶來挫敗或懊悔。曾經(jīng),我和哥哥吵著玩計(jì)算機(jī),卻因?yàn)橐粫r(shí)貪玩,不互相約定好時(shí)間而大吵一架,最后不僅失去了使用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì),也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當(dāng)中,是個(gè)不可或缺的社交細(xì)節(jié)。俗話說:「三個(gè)臭皮匠,勝過一個(gè)諸葛亮!乖谶@個(gè)世界上,一個(gè)人的力量在強(qiáng)大,也無法戰(zhàn)勝幾個(gè)人團(tuán)結(jié)合作所帶來的威力。

  藉由分工的歷程,讓我看見別人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處;透過合作機(jī)會(huì),讓我感受到「二人一條心,其力可斷金。」掌握分工合作的精神,人人都可以開創(chuàng)成功的坦途呢!

  合作作文 篇20

  分工合作是大家都可以做到的,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都可以看到分工合作的結(jié)果,也能在虛擬世界中看到分工合作做出來的文章,這些都是最好的例子。分工合作是 兩個(gè)人以上團(tuán)結(jié)做事的詞,團(tuán)結(jié)是最重要的,古人的一句話代表了這件事:“三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮!,另外,螞蟻搬大的東西也是一樣。如果合作時(shí)把工作都丟給別人做那也不是好辦法,得要平均分配才不會(huì)有爭(zhēng)議,現(xiàn)在談如何合作的事吧!

  團(tuán)結(jié)力量大。合作的好處呢,是可以快速的完成事情,也能互相檢討及改進(jìn),一個(gè)人的話,就連自己錯(cuò)了也不知道,而且又慢,可是得不償失呢!分工合作主要是好 好討論,并且可以和平共處,之后分配工作,接下來就好好合作了!我們有很多成功的例子,像金字塔、接力賽,拔河,是許多人團(tuán)結(jié)而成的,十分的有趣,在平常,你也可以幫助大家,分工合作的把事情做好喔!讓各位一起和別人合作吧。合作一定要有默契,沒有默契就不能合作的很好,默契是需要一點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng),大家應(yīng)該都和你的朋友有一些默契, 這些默契是決定你們可不可以合作的好是有關(guān)聯(lián)的。你和朋友有默契嗎?有了這么多成功的案例我們應(yīng)該更懂得合作了。

  分工合作對(duì)人有很大的幫助,讓我們更懂得怎么和人相處,也能為別人帶來幫助及增長(zhǎng)自己的知識(shí),更可以了解自己的缺點(diǎn)并改進(jìn)。在人生中,也可以為自己的人生經(jīng)驗(yàn)添上新的一筆,最后一定有人緣和財(cái) 富。

  合作作文 篇21

  “水+鹽=鹽水”。這個(gè)題目有一個(gè)隱含的意思,就是合作。一個(gè)人的能力是有限的,只有團(tuán)隊(duì)合作才能獲得大的成功。水是你,而鹽就是幫助你的人,鹽水就是合作后的成功。

  我們?nèi)魏我粋(gè)人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要周圍的人發(fā)生各種各樣的接觸。我們是學(xué)生,那就要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起生活;我們是工人,就要和同時(shí)一起工作,一起完成任務(wù)。只有和周圍的人一塊兒合作才能獲得成功。

  大家一定見過螞蟻吧!他們搬大食物的時(shí)候,僅憑一己之力能做到嗎?不能。它會(huì)用頭上的小觸角找來更多的伙伴,大家齊心協(xié)力、萬眾一心地團(tuán)結(jié)合作,才能把比它們身體大10倍、20倍……甚至1000倍的物體搬走?,像螞蟻這樣可貴的團(tuán)結(jié)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  大家一定在“六一”舞臺(tái)上表演過節(jié)目吧!那在舞臺(tái)上跳舞、唱歌的都是自顧自嗎?肯定不是,要是那樣,舞臺(tái)上早就亂成一堆、狼狽不堪了。全因大家耳里聽著統(tǒng)一的音樂,按照要求完成規(guī)定的舞步,才有了一個(gè)個(gè)賞心悅目的節(jié)目。做好自己的事,同時(shí)顧全大局,目標(biāo)統(tǒng)一,這樣才能做得更好,才能成功。

  同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),想要獲得成功,就要學(xué)會(huì)合作,一心想著別人,一心想著集體,這樣才能獲得成功,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

  合作作文 篇22

  在一個(gè)班級(jí)里面,總會(huì)有幾個(gè)扛把子。所以呢,我們這個(gè)損友組合啊,就是咱們班的扛把子。專門搞事情!

  第一個(gè)成員,那就是我。也是我組建的這個(gè)組合啦。但是一開始我也是想玩兒的而已,誰知道其他那三都當(dāng)真了。那我就跟他們玩兒?jiǎn)h,誰知道損友組合,主要損就是我。這根本不算團(tuán)寵。我的快樂生活也從此沒有了。

  第二位成員,是老譚。因?yàn)橐恍┰蚓筒桓銈冋f真名了啊。他這個(gè)人呢,其實(shí)挺好的。還是咱們班的班長(zhǎng),英語課代表。但是他損我起來很恐怖呢。一看到別人打我就會(huì)說這一句話:“放心打,留下右手就行了。加油!”然后就慢慢的走遠(yuǎn)了。而且我也打不過他,所以我打他一下,簡(jiǎn)直就是作死。

  第三位呢就是我的老李叔啦。老李叔對(duì)我可好了呢。但是誰知道已加入這個(gè)組織。他就慢慢的變壞了,開始玩我的麻袋(麻袋是我的筆盒)還有時(shí)候偷我的東西藏起來,跟老譚學(xué)的很壞了。 每一次都坑我。心好累。

  最后一位呢,就是我的哥哥了。只是干哥哥而已。比我高多了,也是我打不過的人。跟老譚一樣,輕輕碰他一下就打我很大力。不過有時(shí)候還是對(duì)我很好的。有吃的也會(huì)給我,有人欺負(fù)我,也會(huì)幫我打回去。但是還是會(huì)坑我的。

  損友組合就是這樣,如果你想加入就必須得符合以下要求:必須得坑友,要跑的過幾個(gè)人,打的過人,扛打扛罵,如果你是這樣的話,這個(gè)組合歡迎你噢。當(dāng)然,損友比朋友好多了!

  合作作文 篇23

  離是憂傷的,合是美好的,然而兩者總是會(huì)不可預(yù)知地發(fā)生。

  因?yàn)榉N種原因,所以爸爸從他的老家遷居來到這里,成為上門女婿。因此我也就跟老爸那邊的人來往很少……

  記得一次寒假,天冷的出奇,大雪足有一尺來高,偏在這個(gè)時(shí)候,老爸忽然突發(fā)奇想提出要回爺爺奶奶那兒的想法,不經(jīng)大腦思考的我直接答應(yīng)了老爸,于是我們便開始準(zhǔn)備用品,并上了公交車……

  老爸的老家在南陽,離沁陽挺遠(yuǎn),坐了一天的車,中途還換了兩班車。

  對(duì)爺爺奶奶家充滿未知的我急切地跳下車,可是那里的房屋卻驚奇的一致,全是清一色的瓦房,并且還下著雪,更讓人難以分清哪個(gè)才是老爸兒時(shí)生活的地方。拉著老爸粗糙的大手,緩緩走向我們的根。。。家離路口不遠(yuǎn),路口東面第7家就是了。雖隔多年,但如今卻還是對(duì)第一次來這里的情景記憶猶新。進(jìn)入家中,家人們直呼我的小名,感覺那般熟悉,我也就隨聲附和地答應(yīng)著。家人們問了我許多問題,關(guān)于學(xué)習(xí),健康,心情……各個(gè)方面,真可謂是面面俱到,我也一一答復(fù)。到了吃飯時(shí)間,家人們熱情款待,讓老爸興奮無比,像中了彩票似的,不知怎么我雖然表面上傻傻地高興,可是內(nèi)心卻無論如何也愉悅不起來,也許是不習(xí)慣罷了!岸嘧滋炀土(xí)慣了……”家人們也似早已看穿了我的心思,安慰之聲四起。

  我和老爸回到了我們的根,雖然暫時(shí)合了,但也終有離別的時(shí)候。

  根的離合充滿樂與傷,但只要跟不斷,就還會(huì)再相聚……

  合作作文 篇24

  人生中需要合作,美好的合作可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng),使我們?cè)诤献髦邪l(fā)揮自己的才能。

  合作是寶貴的,它需要我們朝著同一個(gè)目標(biāo)共同去努力、奮斗。在大型樂器演奏會(huì)上,所有表演者都要保持合作,才能彈奏出美妙的樂曲。可見,合作很重要,只有所有人共同努力,才能譜出成功的樂章。

  不僅如此,很多地方都需要合作,合作與我們形影不離。

  從前,有兩個(gè)商人在沙漠中迷路了,一位智者出現(xiàn)在他們面前。只見智者一手拿漁網(wǎng),一手拿著裝著幾條魚的小桶。兩個(gè)人高興不已,向智者分別要下漁網(wǎng)和魚桶后,各自分道揚(yáng)鑣了。很快,拿漁網(wǎng)的人因?yàn)闆]有力氣走到水的地方,便死在了沙漠里。而另一個(gè)拿魚的人立刻把魚吃了個(gè)精光,走到水的地方,卻沒有漁網(wǎng),在絕望中死去了。后來,又有兩個(gè)又饑又渴的商人在這個(gè)沙漠里迷路了,同樣遇見那個(gè)一手拿網(wǎng),一手拿魚的智者。他們沒有各走各的路,而是合作。終于出了沙漠,日子更加美滿了。

  可見,合作是有多么的重要。∥覀冸x不開合作,它能使我們進(jìn)步,在合作中展現(xiàn)自己的個(gè)性與智慧。什么樣的集體是最強(qiáng)的?當(dāng)然,強(qiáng)大的集體不取決于集體中人數(shù)的多少。只有把集體利益放在個(gè)人利益之上,這樣的合作才是最有意義的。

  合作作文 篇25

  告訴你,在我們班里,只有我一個(gè)人既會(huì)畫畫,又會(huì)彈琴。特別是彈鋼琴,班里除我之外沒有一個(gè)人會(huì)彈,而且鋼琴是樂器之王,在樂隊(duì)中首屈一指,比其它樂器都要重要。這下該對(duì)我有所了解了不是?瞧,來啦!鋼琴課外班就要比賽了,鋼琴老師讓我和表姐一起四手聯(lián)彈鋼琴曲《孤獨(dú)的牧羊人》。我很高興,老師讓我彈低音區(qū),讓表姐彈高音區(qū)。

  比賽之前,我和表姐各自進(jìn)行了練習(xí),一次鋼琴課上,鋼琴老師對(duì)我倆說:“注意,四手聯(lián)彈要雙人配合,個(gè)人彈琴質(zhì)量再好,也是不夠的。”面對(duì)老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào),我很自信地點(diǎn)點(diǎn)頭?晌液捅斫憔毩(xí)時(shí)總是把拍子給弄混了,鋼琴老師幾乎是手眼并用,我和姐姐才分開拍子,用心彈奏。練習(xí)結(jié)束后,老師再一次對(duì)我和姐姐說到“合作”。正式比賽開始了,面對(duì)臺(tái)下那么多雙羨慕的眼睛,我心里有點(diǎn)緊張,但還是在彈之前和表姐鞠了個(gè)躬,才坐在琴凳上,調(diào)整座位,再開始彈奏起來……。我和姐姐精心準(zhǔn)備的比賽,終于得到了大家的夸獎(jiǎng)!氨砻,你彈得不錯(cuò)嘛!”表姐興奮地說!敖憬悖銖椀帽任疫要好呢!”我向表姐伸出了大姆指。

  我和姐姐非常高興。因?yàn)槲液徒憬阋呀?jīng)明白了老師的話:一個(gè)團(tuán)體或多人的奮戰(zhàn),缺少了合作,僅只以個(gè)人的優(yōu)秀杰出是無法取得勝利的。

  合作作文 篇26

  我是家中的小組長(zhǎng)。那我是管什么的呢?告訴你吧!我是管洗碗的組長(zhǎng)。每天的碗都由我來洗,另外還要擦桌子或把晾好的衣服收回來,我還經(jīng)常把晾好的衣服放到地上,然后爸爸把衣服收回來又讓媽媽洗。

  爸爸是家中的衛(wèi)生組長(zhǎng)。要管每天的地面衛(wèi)生,每次爸爸都忙不過來,叫我來幫忙。我都是掃自己的房間,大房間都由爸爸來掃。還要收拾房間,掉在地上的東西要幫忙撿起來。

  媽媽是生活組長(zhǎng),每天的衣服、褲子都由媽媽來洗。每天的食物媽媽也要管,還有許多事要管。一天到晚忙得不可開交,比爸爸,比我還要累。

  因?yàn)楣傥徊煌,所以等?jí)也有所不同,我是老大,媽媽是老二,爸爸是老三。因?yàn)榘职峙旁谧詈,所以總比我和媽媽倒霉得多了,逛超市要付錢等不平對(duì)待。

  吃飯時(shí),如果有大塊的肉,就會(huì)被分成三份。會(huì)被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我當(dāng)然是吃瘦肉的,媽媽吃的是肥肉,因?yàn)閶寢尣幌氤匀馄ぶ缓贸苑嗜饬恕0职种荒艹缘缴俚每蓱z的肉皮。我迫不及待地吃下著塊瘦肉,我吃得嘴角流出了油,爸爸看得流下了口水。

  購物的時(shí)候。我的美差就是挑東西和結(jié)帳后吃東西。拎東西和付款,兩項(xiàng)最重要的任務(wù)就是爸爸的了。爸爸不愿意,我和媽媽就想了個(gè)辦法,東西挑好之后來到了收銀臺(tái)。爸爸還以為我們要付錢,就跟了過來。我們見了,立刻離開,爸爸回過神來,收銀員便說:“請(qǐng)付款,”爸爸無可奈何,只好付了錢。

  既分工又合作,給我們家?guī)砹丝鞓贰?/p>

  合作作文 篇27

  "今天晚上可能要緊急集合你們可不要睡得像死豬一樣哦!"祝老師在我們臨睡前這樣叮囑。

  果然不出我所料晚上九點(diǎn)半時(shí)教官急促的哨子聲回蕩在警校。

  宿舍亂糟糟的聲音把我吵醒了。在黑暗之中我亂摸一氣。我套好褲子拿著衣服帽子三步并做兩步大步流星跑到門口。宿舍里有的找帽子有的套衣服還有的則在呼呼大睡怎么也叫不醒。宿舍里簡(jiǎn)直亂成一鍋粥大家簡(jiǎn)直茶館里招手——胡來。走廊上全是同學(xué)真像一群狂奔的"豬"。

  我的裝備一切就緒就剩鞋子了可它卻不翼而飛了。我想:怎么辦 沒鞋子總不能赤腳走路吧 冷汗都被我急出來了。我突然急中生智胡亂找了一雙鞋穿了上去?蛇@鞋太小了怎么穿也穿不進(jìn)。我猜是哪位矮個(gè)子同學(xué)的鞋。也不知道是哪位仁兄把我的鞋子穿走了。這件事真讓人哭笑不得。

  薛昊更讓人笑破肚皮:他醒后不管三七二十一拿了衣服褲子和帽子套上鞋子狂奔下樓。下樓后還洋洋得意自己下來得早?梢豢醋约旱纳碜右粭l棉毛褲一件毛線衫嚇了一大跳簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他立刻套好軍服再看又嚇了一跳:衣服當(dāng)褲子穿。此刻的他已經(jīng)狼狽不堪衣冠不楚。

  操場(chǎng)上人多得是可狼狽不堪的人也不少。有的衣服穿反了有的褲子穿反了還有的帽子沒戴。

  當(dāng)教官說"解散"時(shí)我們又像箭一樣鉆進(jìn)暖暖的被臥呼呼大睡起來。

  這次緊急集合讓我感受了軍人的生活。

  合作作文 篇28

  軍訓(xùn)第四天的晚上,我們?nèi)Ee行了一次“緊急集合”,我當(dāng)場(chǎng)受了懲罰。

  那是一個(gè)平靜的夜晚,我脫下了軍裝,靜靜地躺在床。由于在軍訓(xùn)日記里,有人寫了晚上要緊急集合,所以我眼睛一直張著,生怕睡著了聽不見集合的信號(hào)。可是過了一會(huì)兒,我實(shí)在太困了,就漸漸入睡了。

  “啾——啾——啾——”急促而響亮的口哨聲響起,我拼命想坐起身來,但是身體像被灌了鉛似的,一點(diǎn)力氣都沒有。心想:“今天真是一個(gè)可惡的夜晚,連睡覺都不能睡!边@時(shí),我們班的教官拿著手電筒走了進(jìn)來。忽然,胡索瑞打了我一下,我頓時(shí)清醒了起來,連忙手忙腳亂地穿衣服。接著翻下床,發(fā)現(xiàn)皮帶沒系,又迅速地系上。然后我沖出寢室,一腳踏進(jìn)了球鞋,沖下樓去。這一系列動(dòng)作看似一個(gè)步驟也沒有少,但是我忘記了一個(gè)重要的東西——帽子。于是我又沖上樓,看到樓上已經(jīng)空無一人,我才知道我遲到了。

  下了樓,我看見伙伴們的衣著也很亂:有的帽子沒拿來,有的辮子也沒有梳,有的竟然連褲子都穿反了……而我也有一顆扣子沒扣,看來還是我好點(diǎn)!

  當(dāng)然,遲到也是有懲罰的,我繞著操場(chǎng)跑了十幾圈,累死我了!罰跑完,我還了解了教官的生活,原來教官經(jīng)常要緊急集合呢!緊急集合的速度直接關(guān)系到戰(zhàn)場(chǎng)上士兵的生命安全,看來我要引起重視,多練習(xí),加快速度,防止忙中丟三落四,才能在“實(shí)戰(zhàn)”中取得好成績(jī)。

  合作作文 篇29

  有話說得好,“成功在于合作”。今年暑假期間,我和我的哥哥王程的一次快樂廚藝合作留下了一個(gè)難忘的回憶。

  一個(gè)風(fēng)和日麗下午,我和哥哥瘋玩后筋疲力盡地回到家里,一進(jìn)門什么也顧不上,到處找東西吃,犒勞一下一直在“咕咕”叫的肚子?墒谴蜷_我的小吃庫一看,傻了眼:里面只剩下幾顆磨牙齒的爪子了。打開了冰箱伸頭一瞧,冰箱里也是空無一食。沒有辦法,我們四處尋找奶奶,可找得滿頭大汗還沒找到,奶奶也不在家。我們餓得一點(diǎn)力氣都沒有了,怎么辦呢?這時(shí)我想到了一個(gè)辦法:“與其坐以待斃,不如自食其力!”,剛想對(duì)哥哥說不如我們自己做飯,哥哥也對(duì)我說出了這個(gè)想法,真是不謀而合啊。心動(dòng)不如行動(dòng),我們就開始了分工“你洗菜,我切肉!蔽夷闷鹆巳夥旁诓税迳,小心翼翼地拿起了菜刀,大塊的肉被我切成了許多個(gè)四方小塊,心里想還好奶奶教過我怎么做菜,還真派上了用場(chǎng)。我把肥肉和瘦肉分開,切成一條條小肉絲。哥哥也沒停著,洗完了青辣椒也左一刀右一刀地認(rèn)真切了起來!伴_氣”“倒油”一會(huì),鍋里就“噼里啪啦”地響了起來,油花四濺,像一顆顆金色的小精靈。燒開了油鍋我們把肉放時(shí)鍋里,用鏟子來來回回不斷的翻著,哥哥則拿來了鹽和辣椒放進(jìn)鍋里,最后放入味精。一道美味的辣椒炒肉做好了。

  我們倆爭(zhēng)先恐后地拿起筷子吃了起來,太好吃了,我們開心的給它取名為“合作肉”。這次廚藝合作讓我至今難忘。

  合作作文 篇30

  近期,我們班展開了小組合作的模式。這個(gè)小組模式啊,真是有利有弊,有歡樂也有痛苦?墒,還是郁悶比較多。

  我們的小組合作模式是6個(gè)人,三張桌子為一個(gè)組,這樣,就可以上課時(shí)方便討論問題。聽起來不錯(cuò)吧,可我們這些學(xué)生不這么認(rèn)為。我的對(duì)面是兩個(gè)女組員,我和程章(我的同座位)每天都會(huì)和他們發(fā)生”戰(zhàn)爭(zhēng)“。你可能會(huì)問我:發(fā)生什么戰(zhàn)爭(zhēng)?”我可以告訴你,會(huì)發(fā)生的是腿長(zhǎng)戰(zhàn)役和吵架戰(zhàn)役。因?yàn)閮蓮堊雷悠丛谝黄,假如你的腿?dòng)了,有百分之一百的可能性踢到對(duì)面的腳,這時(shí)對(duì)面就會(huì)說:“腿長(zhǎng)啊!”。我的對(duì)面是女強(qiáng)人樂琪,這可好了,他可是出了名的女強(qiáng)人。在班上還蠻有威信的,脾氣十分火爆,就像火爆辣椒一樣,隨時(shí)都會(huì)“噴火”?!他和程章又干上了!現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)火藥味十足啊!他們吵得,踹的,連我這個(gè)副班長(zhǎng)想要?jiǎng)窦埽矔?huì)被亂腳給踹下去。

  還有吵架戰(zhàn)役,坐在一起,大家都變得“互相關(guān)照”了。有時(shí),有五個(gè)同時(shí)向你借一樣?xùn)|西,你會(huì)借給誰?而且每個(gè)大大的手都伸了過來。這個(gè)時(shí)候,你就為難了,到底借給他、她還是他?給了一個(gè)人,等于得罪了4個(gè)人。所以你不借,那就更慘,你不給等于直接得罪了5個(gè)人,我去,你肯定暈死了吧。

  唉,小組合作,真是郁悶!有時(shí)弊大于利,因?yàn)樯险n時(shí)也方便講話了,有時(shí)老師看不到,真是郁悶死了!

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