一次愉快的合作作文(集錦5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的一次愉快的合作作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次愉快的合作作文1
又到了同學(xué)們喜愛(ài)的美術(shù)課了，我們大家開(kāi)心極了，不知道這節(jié)課老師會(huì)給我們教什么呢?我們一個(gè)個(gè)小聲的嘀咕著。
原來(lái)這節(jié)課的內(nèi)容是小組合做一起制作一個(gè)小鬧鐘，如果哪個(gè)小組做的又快又好老師就會(huì)拍照表?yè)P(yáng)，我們幾個(gè)人摩拳擦掌、躍躍欲試。我對(duì)李依瑾說(shuō)：“你畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，你來(lái)給咱們勾輪廓吧!”“王浩林，你涂色最仔細(xì)認(rèn)真了，這項(xiàng)任務(wù)由你來(lái)完成�！薄拔襾�(lái)給咱們制作鬧鐘的外殼和指針�！闭f(shuō)完我們?nèi)齻�(gè)就緊張的忙碌起來(lái)。
鬧鐘的外殼又厚又硬，剪了沒(méi)幾下我的手就又酸又疼實(shí)在是剪不動(dòng)了。這時(shí)李依瑾趕忙拿起剪刀，二話不說(shuō)，幫我剪了起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)漂漂亮亮的小鬧鐘就制作完成了。還受到了老師的表?yè)P(yáng)，我們心里都美滋滋的。
俗話說(shuō)“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”通過(guò)這次制作小鬧鐘，讓我明白了合作的重要性。
一次愉快的合作作文2
放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說(shuō)：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說(shuō)干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動(dòng)作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動(dòng)作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵(lì)我，我相信自己以后會(huì)包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_(kāi)心。不一會(huì)兒，餃子熟了。“開(kāi)飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子，爸爸吃了29個(gè)，媽媽吃了28個(gè)。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們?nèi)议_(kāi)心的笑了。
這次合作，我們?nèi)叶己苡淇�，也讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有什么事情是做不到的。
一次愉快的合作作文3
每天清晨，當(dāng)一縷溫暖的陽(yáng)光透進(jìn)窗戶的時(shí)候，媽媽總是輕輕地推開(kāi)窗子，讓微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師要求同學(xué)們?nèi)艘唤M合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一絲不茍地按照步驟去做，終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻�(gè)舉著自己的勞動(dòng)成果，聽(tīng)著風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，別提有多開(kāi)心了!
通過(guò)這次合作，我明白了一句諺語(yǔ)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。只要齊心協(xié)力，相信下次我們會(huì)有更精彩的合作。
一次愉快的合作作文4
這是一個(gè)炎熱夏天的早晨，但我還是早早的去了學(xué)校。到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我看了看黑板右下角的值日表，不禁喃喃自語(yǔ)：“今天是我和好朋友李潤(rùn)邦值日�！�
放學(xué)了，我?guī)е鴿M肚子的怨氣走到教室角落的柜子跟前，拿出掃帚，開(kāi)始掃地。我彎著腰掃了一會(huì)，便把垃圾掃成一堆了，但是我怎么也不能把垃圾掃進(jìn)簸箕里去。
這時(shí)候，李潤(rùn)邦主動(dòng)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我媽媽教過(guò)我怎樣畚垃圾，我來(lái)幫你�！彼芸炀蛶臀野牙鴴哌M(jìn)簸箕了。接著，他繼續(xù)去擦黑板。我看見(jiàn)他踩在椅子上，踮起腳，伸直手臂，還是夠不著黑板最上面的'字。
看到此情景，我便走上前去，對(duì)李潤(rùn)邦說(shuō)：“我的個(gè)子高，我來(lái)幫你吧！”一邊說(shuō)一邊把他扶下了椅子。我拿起黑板擦，輕輕一跳，便把黑板擦干凈了。
看著被我們打掃得干干凈凈的教室，我們情不自禁地笑了。我和李潤(rùn)邦各取所長(zhǎng)，配合默契，順利地完成老師交給我們的值日工作。
一次愉快的合作作文5
有一次美術(shù)課，老師教我們制作多彩泥恐龍。老師擔(dān)心我們弄臟課桌，讓我們到美術(shù)教室制作。
于是，我們排好隊(duì)高高興興地離開(kāi)教室。半路上，我發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)非常緊張，似乎有什么心事。我一問(wèn)才知道，原來(lái)她忘記帶彩泥了。她找別的同學(xué)借，可是好多同學(xué)都不愿意借給她�？吹剿辜钡臉幼�，我覺(jué)得應(yīng)該幫助她，于是就告訴她我可以借給她彩泥。她一聽(tīng)馬上就高興起來(lái)。
到了美術(shù)教室，老師講解完制作過(guò)程后，同學(xué)們馬上開(kāi)始忙碌起來(lái)，我和樂(lè)樂(lè)也不例外。我挑選了一塊綠色的彩泥，她選了一塊黃色的。我們一邊討論，一邊動(dòng)手制作小恐龍。在我們旁邊的董班長(zhǎng)看到我們捏的很像，也想加入我們，我們高興地答應(yīng)了。于是，我們?nèi)齻�(gè)人一起認(rèn)真地做了起來(lái)。下課了，我們的作品完成了，大家都非常高興，還互相評(píng)論誰(shuí)做的小恐龍最好。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，幫助別人是一件非�？鞓�(lè)的事！
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