合作話題作文【熱】
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的合作話題作文,歡迎大家分享。
合作話題作文1
如果我問你競爭的反義詞是什么?你一定會說是合作。如果我問你合作的反義詞是什么?你一定會說是競爭。其實不然,競爭與合作不僅對立,而且相互依存。到底什么是競爭與合作?
競爭是殘酷的,是血腥的,比如在北京奧運會上,我國的運動健兒們?yōu)槲覀儑矣抡?1金,而在這51枚金牌的背后,都經(jīng)歷著無比激烈的競爭,競爭意味著終究有一個人要被淘汰出局!終究有一人會一敗涂地!合作是團結(jié)而又美好的,是沒有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小,百人力量大,團結(jié)合作就是力量。人心齊,泰山移。
我曾經(jīng)聽過這樣一個寓言。有一天,一位皇帝問他的大臣們什么是競爭什么是合作。有一個聰明的大臣用實驗回答了這個問題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里,并且分別在兩個房子里放上了許許多多的肉。一天過后,大臣先打開羊房子的門給皇帝看,看見小綿羊們在安然無恙的睡覺,肉都被吃的所剩無幾。但是當國王和大臣打開狗的房子的門時,他們驚呆了,因為他們看見所有的狗都死了,滿屋都是血,而肉卻丁點未動。因為羊在利益面前善于合作,而狗面對利益只會互相殘殺,我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣,卻沒有成群的狗的原因吧。競爭與合作也正是如此。我們要學會用正當合理的方式去競爭,而不是互相殘殺。當今社會我們必須競爭,但我們也必須先學會合作,會合作的人才會競爭!
合作話題作文2
望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃罷后餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。
魚可以暫時充饑,但不能解決長遠的生計問題,魚竿雖然可以解決長遠生計,但是“遠水解不了近渴”,對于眼前的饑餓卻無法解決。
只有將這兩樣東西結(jié)合起來,才能徹底解決生計問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。
時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點,一舉發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。
合作話題作文3
寒冷的冬天過去了,春天的腳步正在向我們走來。小草生根發(fā)芽,樹木蔥綠茂盛,萬物生機勃勃,身邊的一切都顯示出了春天的腳步。
就在這個星期四,楊老師布置作業(yè)的時候,給我們加了一項作業(yè),那就是,在星期五的時候,讓我們四人小組做一張小報,小報的名字就叫春天的腳步。
我給大家分配任務,修煜堃和袁子恒負責帶抄資料、畫畫和帶紙,薛浩丹負責查資料,我負責帶資料、水彩筆和貼片。
星期五的一大早,我們四個聚在一起,把自己的東西放在桌面上。修煜堃把紙放平,寫上春天的腳步,又在正中間畫了一本書,把兩首古詩寫了上去,修煜堃寫著寫著,寫錯了,幸好修煜堃想出了一個好辦法,拿出綠色的彩筆把它涂好了。
我拿好看的貼紙貼上了四個角。又貼了一個圖片,畫了幾個花氣球,好看極了。我們的小報終于完成了。
雖然我們的小報完成了,可是還是有一些地方不夠充分,我們下次一定要更努力的完成其他小報。
通過這次制作小報的過程,我懂得了“眾人拾柴火焰高。”“團結(jié)就是力量!蔽液瞄_心啊!
合作話題作文4
什么是合作?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。
那次到奶奶家給奶奶祝壽,我們特地買了兩只雞,到奶奶家,因為我要去打掃客廳,其他人也要忙著拾掇,沒空管那兩只雞,怕他們跑,奶奶想到一個好辦法,把它們倆的腿系在一起,它們一定逃不了了。看那兩只雞,呵!一個往左,一個往右,忙得不亦樂乎,這正是只因為不團結(jié),不合作,才會這樣。其實如果它們團結(jié)合作,一定可以逃跑成功。雖然人懂得利用雞的這個弱點來對付它們,但是人有時也會犯雞同樣的錯誤。
那次學校舉行“齊心協(xié)力”比賽,我們班要和鄰班比賽,我和張偉分到一組,他就是和我成績不相上下的死對頭啦!我倆一會兒面面相覷,一會兒誰也不理誰,看到前面的同學越來越少,隨著陣陣歡呼,輪到我們兩個了,槍聲一響,我倆步伐不對,都“撲騰”一聲摔了個“狗啃地”,“喂,你干什么,沒看見我邁右腳嗎,你應該邁左腳!薄澳氵說,是我先邁的腳,應該你看我······”
我倆爭吵了起來,互不相讓,老師連忙過來調(diào)解,終于,我倆跑完了全程。
看來合作很重要。∠駥O權(quán)所說:“能有眾力,則無敵臾天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣!辈缓献骶秃茈y有什么成就。讓彼此完美合作,成就自我吧!
合作話題作文5
我有一個朋友,她長得高高的,頭發(fā)中長,咪咪眼。她是個非?蓯鄣呐⒆,她很善良,是個樂于助人的人,她就是美美。
有一次,第一節(jié)課上藝術(shù)課,因為昨天晚上玩得太高興了,所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了,老師進入了教室,頓時,我的心“砰砰”直跳,要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子,就問我:“你怎么了?”“我……我忘帶橡皮泥了!薄澳俏覀円黄鸷献靼,好嗎?”“好啊,謝謝你!”“呃,既然我們都是屬鼠的,那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧!”“好。 蔽遗d奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了,所以美美負責捏小老鼠。我呢?我就負責畫畫,畫小老鼠的可愛樣子,好讓美美容易弄,不然,一有什么差錯,橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后,不一會兒,新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了,我們幫它取了個名字,叫“可愛鼠”,“可愛鼠”的一來招來了不少同學,老師不但沒有懲罰我,還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非?蓯。
雖然這件事距今已有兩年之久了,但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。
合作話題作文6
我在小調(diào)里哼了幾聲,想在店里挑出我最喜歡的冰棒。你從哪兒弄到錢的?這是我自己應得的。你自己做的?我們孩子在哪里掙錢?呵呵,讓我介紹一下我的光榮事跡。
今天一大早,我母親帶著我和拉睡眠空調(diào)房間出來,我說,我們必須討論的問題,后來我又信步走進了廚房,說:“爺爺年紀大了,我做飯后,你做的菜!啊迸!“我迷迷糊糊地答應了。 “但是你得讓我睡一會兒吧!”然后我去了房間剛剛到床上睡覺。
中午,媽媽在廚房做飯,公公卻不放心地袖手旁觀午飯后,媽媽看著我,眼睛好像在說:“珈瑩,你該出來了!”我會意地笑了笑,站起來,走到水槽邊,把水放好,把筷子從桌子上洗了首先,我用兩只手拿著筷子搓在一起,然后抹上洗滌劑,再重復一遍,然后用水沖洗干凈接下來是洗碗我把洗潔精放在抹布上,然后把它涂在碗的內(nèi)外,一個一個地刷,然后用水清洗,然后把碗一個一個地疊在干凈的池子里突然,碗掉了下來幸運的是,它沒有在游泳池里折斷,但它嚇得我的小心臟“砰”的一聲跳了起來最后,我把抹布擦干凈,把碟子一個一個地擦干,放在碗櫥里爺爺看見這排干凈的碗他閉不上嘴,給了我10元錢,讓我自己買一根冰棒。
雖然這只是一個普通的棒冰,但這是我第一次贏得它,吃我永遠不會忘記的東西!
合作話題作文7
俗話說,小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。的確,現(xiàn)在社會是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。
在我們的日常生活中,合作無處不在,只是很容易地被我們忽視了。你聽,那交響樂團的演奏是多么悅耳、多么動聽,這都是誰的功勞?是合作。你看,那位外國教育家,在很多國家做“瓶子中拉彩球”的實驗都未成功,在中國幾個小學生成功的完成了實驗,這是誰的功勞?是合作。
對于合作的重要性,我是有切身體會的。記得那次“兩人三足”比賽,剛開始,隊員由于沒有統(tǒng)一的口令,步調(diào)不一致,有快有慢,剛出發(fā)幾步就摔倒了,并彼此埋怨,我在后邊暗自著急,只聽得隊友小李說:“一會兒,我喊一,咱們就出右腳,我喊二,就出左腳,OK?”“好的”話音剛落,哨聲響起,只聽小李說“一”,我們的右腳一起邁了出去,“二”我們統(tǒng)一邁出了左腳,步調(diào)一致后,小李加快了口令的速度,隊友們也隨著口令加快了腳步。
“一”、“二”、“一”、“二”、在口令的指揮下,在隊友默契配合下,到后來我們十個人的'小隊竟整齊地跑了起來……在歡呼聲中我們成功的到達了終點。老師微笑著說:“你們合作的真棒”!
“單者易斷,眾則難摧”。學會合作是我們走向成功的關(guān)鍵。讓我們每個人都增強合作意識,學會合作,讓合作之花常艷,讓我們的生活更加美好。
合作話題作文8
幾年前,有一個外國教育代表團在參觀上海一所學校時,一位教育家邀請幾個同學做了一個“瓶中抽球”的實驗。將7個彩球放在一個窄口瓶子里,每個彩球都系著線,線的一端露出瓶口,每個人拉住一根引線。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然失火了,只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有生存的可能。教育家請這7位同學聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。瓶子的口徑很小,一次無法通過兩個彩球。實驗開始了,只見這7位同學一個接一個地從瓶里抽出了自己的彩球,才用了3秒鐘!這位外國教育專家連呼:“太了不起!我在許多國家做過這個實驗,從未成功,至多能逃出一兩個人,多數(shù)情況下是幾個彩球卡住了瓶口!
上面這個故事告訴我們:合作是一種十分重要的精神,現(xiàn)代社會要求我們學會與人共處。懂得合作是一個現(xiàn)代人必須具備的素質(zhì)之一。上面例子中的小朋友,若都為自己的利益著想,不團結(jié)合作,那么一個也活不了;相反,若團結(jié)起來,則全部可以生還。由此引申到一個民族,若想在世界民族之林中占有一席之地,那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍,三個人是一條蟲”,就是因為“窩里斗”,團結(jié)精神不強,這樣怎能不衰落呢?
合作話題作文9
螞蟻在搬運不自己身體大的東西時,總是成群結(jié)隊地一起搬,從而既減輕了工作量,又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜,都是分工合作。一些去采花粉,一些在蜂巢里釀蜜,這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事,都不是憑一個人的力量就可以完成的。因此,無論何時何地,我們都需要合作。
在學校,合作的機會較多:像大掃除、表演節(jié)目等。經(jīng)過類似這樣的合作,不但增進了友誼,也使彼此間有了默契。不過在合作中,經(jīng)常都會遇上一些問題:意見不同,想法不一。而這些也就是在合作的過程中,對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的,但只要穿破這些障礙,就會合作得很成功、很愉快。
除此之外,也應該像螞蟻那樣的團結(jié)。俗話說:團結(jié)就是力量,但是如果勁不往一處使,人再多也只是白費力。就像拔河一樣,靠的是團隊力量,而不是一個人的蠻力;合唱,如果沒有齊唱,而是各唱各的,結(jié)果可想而知:就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學校舉行的拔河比賽,我們班別班對壘,但勢均力敵:我們班胖瘦兩個極端的都有,強健有力的少得可憐。而對方人高馬大,實力相當。但我們沒有因此放棄,而是化壓力為動力,堅信團結(jié)一致,沒有辦不到的事。就因為有這個信念,結(jié)果我們贏了!
合作話題作文10
拼搏,是一種向上的力量。我們每個人都需要通過努力拼搏來贏得他人贊賞的目光。喜歡拼搏的人,才會不輕言放棄,勇往直前。
生活中需要拼搏,因為只有拼搏,才會帶來希望。貝多芬因為身體多病而導致失聰,愛人拋棄了他,病痛折磨著他?墒撬惠p言放棄,努力拼搏,最終成為著名的音樂家。這種精神值得我們欽佩。
職場上需要拼搏,因為只有拼搏,才會帶來榮譽。平凡的女孩杜拉拉,憑借自己堅定的信念和卓越的實力,不停地拼搏,職位一升再升。讓家庭變得富足,讓朋友、家人刮目相看。
比賽中需要拼搏,因為只有拼搏,才會獲得他人的掌聲。20xx年的快樂男聲中有一個叫歐豪的小伙子,因貧困而遭受過不少挫折,每次排練都要付出比其他人多百倍的努力。而就是因為喜歡拼搏,不輕言放棄,最終獲得第二名的佳績。
學習中也需要拼搏,因為只有拼搏,才能贏得老師和同學的認可。我自從高一以來成績不停下滑,經(jīng)過了期末考試的殘酷后,我開始拼搏了。因為只有拼搏,我才能心安理得地坐在教室里,聽著老師講課。
在社會中,有許許多多的困難擺在我們眼前。我們需要努力進取,不斷拼搏,才能沖破阻礙,到達希望的彼岸。要相信拼搏是一種信念,它能讓人們從泥潭中走出;拼搏是一種光芒,它能讓人們從黑暗中解脫;拼搏是一種信念,它能讓人們從地獄邁向天堂。
合作話題作文11
今天是星期五,我們四人小組一起做以春天為主題的小報。有了昨天的簡單分工,我?guī)Т禾斓漠,張可怡帶春天的詩句,張怡佳帶春天的好文章,王思清帶A4紙和剪刀、膠水。
我們一來到學校,就開始做?墒,王思清沒有來,我們只好先把自己在網(wǎng)上搜的資料拿出來,然后在班里到處借膠水兒、剪刀、白紙。我們費了九牛二虎之力,才借來了一張白紙。我們又借到了剪刀,膠水兒。現(xiàn)在終于可以開始辦小報了。張怡佳拿出了提前打印好的文章,我們發(fā)現(xiàn)文章里缺了幾個字,我說:“我來幫你補上吧!”說完,我就開始補了,把沒印清楚的字用筆描了一遍。張可怡把資料剪下來,張怡佳負責把資料后面都涂上膠,然后粘到另外一張白紙上。這樣,一個小報就初步做好了。
最后我們又在小報上面畫了一些小花、小草的圖案,涂上鮮艷的顏色。一幅春意盎然的景色展現(xiàn)在小報上了。我們就這樣利用了一個又一個的課間時間,在下午放學之前終于做出了一張美麗的小報。我們開心極了!
做完了小報,我懂得了團結(jié)就是力量,只要不怕困難,堅持不懈,就一定會取得勝利。
合作話題作文12
在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個人合作勝過于和別人合作的快樂,那就是她—李*美。
雖然,我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾,可是不到半個小時又和好了,所以我們兩個經(jīng)常在一起,心靈相通,非常默契。
記得上一次,我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說有笑的走著。突然,看見前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車就要撞上來了,我奮不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車。李*美一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛,可是一秒又一秒地過去了,那種疼痛的感覺沒有出現(xiàn),我小心翼翼地睜開眼,卡車已經(jīng)停住了?墒俏遗c卡車的距離只有0、5米。我嚇得連忙后退幾步,向那位開卡車的大叔鞠了一個躬,敬了一個禮。就連忙向李*美和老爺爺跑過去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李*美對了對眼神,都不約而同的笑了。
現(xiàn)在你們知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美無缺的!
合作話題作文13
有一個小甲蟲,它每天都住在他父母的房子。正因為如此優(yōu)美的環(huán)境,食品和偉大,這使得小甲蟲生活無憂無慮。
一天,小甲蟲媽媽對小甲蟲說:“兒子,你長大了現(xiàn)在你應該自己蓋房子,你不能再依賴我們了!”
甲蟲說:“建房子難嗎?”
“只要你與他人合作并不難!”
所以,小甲蟲什么也沒說,就跑出房子去蓋房子!
它來到森林深處,尋找建造房屋的材料。小甲蟲朝東方望去,向西望去,選擇了一個大的蛋殼,但蛋殼在樹上。我該怎么辦?這時,小甲蟲記得他的母親說她想和別人合作。因此,甲蟲發(fā)現(xiàn)了森林"巨大的"大兔子。大兔子先讓小甲蟲站在耳朵上,然后跳起來。那只小甲蟲就像箭一樣射出,就在蛋殼的旁邊。于是,小甲蟲用九個牛和兩只老虎的力量推動了蛋殼,并緊緊地落到了大兔子的手上。那只甲蟲滑下并滑到地上。
得到蛋殼后,小甲蟲決定給房子做門窗。所以,我去與樹枝和樹枝聚在一起大兔子蛋殼畫門窗,即使房子已經(jīng)完成。就在這時,新蓋的房子突然說:“哈哈是的,你的合作終于造就了我只要你合作,很多事情都會變得簡單!
甲蟲每天晚上都幸福地生活在自己的房子里,在白天穿過森林,給別人帶來溫暖。
合作話題作文14
星期六的下午,我在花園里捉螞蟻,我捉了一只又肥又大的螞蟻,于是把它放在瓶子里,高高興興地回家了。
從那天以后,我每天都給它喂東西吃,邊喂邊觀察。我發(fā)現(xiàn)它的身體有三節(jié),分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿,全身黑麻麻的,像黑芝麻一樣。我再一細看,發(fā)現(xiàn)它的頭頂上有兩根須須,我查了一下書,知道了它的學名叫觸角。
可觸角有什么用呢?難道像貓的胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問媽媽,媽媽說:“做事情不能靠別人,要自己去思考去發(fā)現(xiàn)!甭犃藡寢屵@么說,我就帶著我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上,我找了半天才找到一只死蟑螂,就立刻放出螞蟻讓它去行動,我就一路跟著它只見它一會兒左一會右,像在尋找什么東西似的。
忽然,它停了一會兒,它的觸角動了一下,過了一會兒,一只只小螞蟻聚集在一起像在開會一樣,不一會兒就開始行動了,它們一起靠團結(jié)的力量把死蟑螂拖進洞里。
我自言自語地說:“哦!螞蟻是用觸角來傳遞信息,再用團結(jié)的力量把食物拖進洞里的。我要向它們學習,團結(jié)合作的精神。
合作話題作文15
合作學習是一件快樂的事情,每次我與學生合作學習,得到進步,得到知識的提高。
我記得在一個中文課上,老師教我們“岳光歌”。當我們好好閱讀課文時,老師問了我們一個問題,讓我們分四人討論:貝多芬為什么要一遍又一遍地為盲人女孩玩呢?
由老師提出的問題,我們就開始了熱烈的討論。一開始,馮永磊說:“應該是聽的很當真,以是貝多芬為他又彈了一曲!皠e人聽了一會兒什么也沒說,好像他說的是有道理的:他永遠是思想之王
郭輝說:“不合錯誤,多是貝多芬彈的有點投入了,為了盡興而再彈一首。這個團體的領(lǐng)導者
對我們說:“我想盲人女孩在彈完一首歌后聽了”貝多芬“,盲人女孩聽到了”貝多芬“的曲調(diào),認出了”貝多芬“、”貝多芬“遇到了密友,并為盲人女孩演奏了一首歌!霸蹅兟犃诉B連頷首,都說劉安寧智慧,正在咱們夸劉安寧的時間,馬老師笑容的走過來,看了看咱們說:“你們說的都不錯,但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一個女孩的生活視而不見從未見過,貝多芬,只聽貝多芬打歌可以告訴大家,他是貝多芬,真是神奇。 按蠹伊⒖堂靼,如果不是每天聽《貝多芬》的話,這個盲人女孩是不會達到這個水平的。
合作學習不僅提高了我們的知識,而且使我們明白了合作的好處。
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