團(tuán)隊(duì)合作作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的團(tuán)隊(duì)合作作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇1
20xx年8月在北京舉行的奧運(yùn)會上,給我留下印象最深的比賽,是中國女排對美國女排的那一戰(zhàn)。在那場萬眾矚目的比賽中,一開始,中國隊(duì)?wèi){借隊(duì)員們精湛的球技,先下兩局,遙遙領(lǐng)先美國隊(duì)。但接下來的三局比賽,中國隊(duì)因?yàn)殛?duì)友間合作方面出現(xiàn)的問題,導(dǎo)致比賽失利,把原本認(rèn)為是囊中之物的勝利拱手讓給了美國隊(duì)。在接下來的比賽中,中國隊(duì)及時(shí)做了調(diào)整,加強(qiáng)了隊(duì)友間的合作,最終戰(zhàn)勝了意大利隊(duì),贏得銅牌。我認(rèn)為,中國隊(duì)這場比賽失利的主要原因,是在團(tuán)隊(duì)合作方面出現(xiàn)了問題。團(tuán)體合作精神,在通向成功的道路上,發(fā)揮著舉足輕重的作用。
今天是中秋節(jié),我和爸爸、媽媽興致勃勃地來到會城象山放風(fēng)箏。我們一到山頂,就開始放起了風(fēng)箏。其實(shí),我們都是第一次玩,還不知道怎樣才能把風(fēng)箏放上天。一開始,我和媽媽讓爸爸一個(gè)人放,因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn),照爸爸的土辦法雖然能讓風(fēng)箏飛上天,但離地面很低,風(fēng)箏怎么放也飛不高。后來,我發(fā)現(xiàn)山上很多人放風(fēng)箏的方法和爸爸的不一樣——一個(gè)人在前面拽著風(fēng)箏舉過頭頂,另外一個(gè)人拉緊線,拽風(fēng)箏的人把風(fēng)箏向天空一扔,拉線的人就立刻跑起來,這時(shí)風(fēng)箏就一下子飛起來了,一會就飛得老高。于是我和爸爸也仿效他們,但風(fēng)箏還是飛得不好。雖然風(fēng)箏飛高了,但很快就直線掉下來,像飛機(jī)墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍,但還是不理想,每次不是馬上掉下來,就是飛不起來。時(shí)間過得很快,媽媽開始催著我們回家。到家后,我還是念念不忘剛才的“失敗”,想了很久。最后我終于明白了,因?yàn)槲液桶职值呐浜喜粔蚝,動作總是不協(xié)調(diào),不是他風(fēng)箏扔得太快,就是我拉線拉得太慢,結(jié)果我們的風(fēng)箏怎么也飛不好。
明白了合作精神重要的道理,以后我每次和人家一起做事的時(shí)候,一定會非常注意這一點(diǎn)。只有這樣,做任何事情才會做得更好。今天,我還作了一個(gè)“重大的決定”:就是和爸爸媽媽約好,下個(gè)星期天,我們一家還放風(fēng)箏去……
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇2
為了配合高效課堂的活動,我們班分了好幾個(gè)小組,通過這么多次的團(tuán)隊(duì)行動,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們小組有一個(gè)很好聽的名字,叫“飛鷹組”。
我們的組有組長張紹中,還有我,王雪蘅,白竟翔,李藝楠等等,一共八個(gè)人,在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事,其中就有這樣一件事。
一個(gè)陽光明媚的早上,班里正在上語文課,老師講著導(dǎo)學(xué)案,給我們出了到難題,讓我們現(xiàn)場做,并可以小組一起討論,班里可熱鬧了,嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了,我們的也一樣:“我覺得應(yīng)該是這句話。”“不對,這句話里沒有主要內(nèi)容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長的勸說下,瞪著眼的兩人,不在吵了,“這種是咱們第一次見到的`題,應(yīng)該有方法的!”“問下面兩個(gè)句子有哪些不同,我想應(yīng)該這樣做,第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句,還用了比喻,讓句子更生動,更有趣了!所以第二句沒有問題。”我一口氣把我自己的想法說了出來,我們組長立即開口了:“我同意她的說法,咱們組就這樣回答吧!”“好,我也同意”“對!我也是!”
過了會。老師開始問答案了,我們?nèi)M都把手舉了起來,老師看我們組這么積極,就挑選我們做展示。
開始展示了,我的心里別提有多緊張了,我們走上展示臺,大聲的講到:“我們是飛鷹隊(duì),現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時(shí)教室里安靜下來,沒有人說話,沒人舉手,這時(shí)我們的組長說到:“我們小組展示完了,謝謝大家!”老師翹起大拇指,有的人還鼓掌來著,我們看到了同學(xué)們的反應(yīng),情不自禁的笑了。
通過這樣難忘的一次團(tuán)隊(duì)合作,我深深地體會到了團(tuán)隊(duì)合作力量大,這樣的上課方式真的很讓人難忘,我喜歡高效課堂!
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇3
近日,我們大班教研組又傳喜訊:在上學(xué)期的平湖市優(yōu)秀教研組材料檢查中,我們教育組的成績名列前茅,雖然成績還沒有完成出來,但是這足以是對我們這幾年工作的肯定。我們教研組由兩位組長引領(lǐng),組長戈俊娟,從教20年,平湖市名師。副教研組長鄧麗君,工作12年是幼兒園學(xué)科帶頭人。兩位組長積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)上有自己的特色,在課堂上充滿了歡聲笑語,能運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,獲得了家長、孩子和同事的好評。同時(shí)具有較強(qiáng)的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力,富有勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神,得到了園領(lǐng)導(dǎo)的大力贊賞和全組教師的普遍好評。
這是一支組員奮進(jìn)的充滿正能量的隊(duì)伍,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)熱情、善于鉆研、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的集體:共有8名教師,平均年齡37歲,全體成員既有青年教師的朝氣蓬勃,又有中年教師的開拓創(chuàng)新。這是一個(gè)積極向上的群體。其中7人幼兒園一級職稱,4人本科學(xué)歷,一名平湖市名師,二名幼兒園學(xué)科帶頭人,多名幼兒園骨干教師。這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì):組內(nèi)有多位教師是教育90課時(shí)培訓(xùn)課堂展示活動;鄧麗君老師擔(dān)任了“幼兒園四顆糖教育故事主題論壇”活動主持。徐勤麗承擔(dān)了平湖市16課時(shí)市級展示課;戈俊娟承擔(dān)園級自彈自唱評委,接受了了平湖市青藍(lán)工程結(jié)對活動,與園外教師結(jié)對,還受邀去小博士幼兒園做課堂引領(lǐng)示范,參加平湖市的“名師指導(dǎo)式”調(diào)研,參加16課時(shí)課堂展示試教的現(xiàn)場討論等。這是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組群:每次活動大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)博眾人之長,棄個(gè)人之短,位成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則,積極開展教育教學(xué)及教研工作,形成了團(tuán)結(jié)、互助、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,這個(gè)學(xué)期組內(nèi)有2名教師教師參加教師16課時(shí)培訓(xùn),2名教師參加平湖市的課題組群活動,2名教師參加90課時(shí)培訓(xùn),4名教師參加浙江省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
我們大班教研組在平凡的崗位上又不同尋常地走過了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期,在教育教學(xué)改革的熱潮中磨練著,也成長著。園長朱小英蹲點(diǎn)在我們教研組,親臨我們的教學(xué)工作。在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,在全組老師的精心配合下,大家有秩序、有計(jì)劃地開展了公共實(shí)踐課的研討。每次教學(xué)實(shí)踐活動,大家共同開動腦筋,分工合作,在周五研討活動中,大家每次都會做充分的準(zhǔn)備,有的老師承擔(dān)上網(wǎng)查閱資料,會電腦制作的老師主動承擔(dān)媒體制作,有的老師積極動腦改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),還有的默默承擔(dān)打印、資料傳送等。每個(gè)人都以主人翁的姿態(tài)投入工作,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,尤其是教研組的研討課,大家都覺得這不是一個(gè)人的課,是大家的課,共同研討,儼然成了一家。各種性格的我們聚集在一起,在各自的工作崗位上努力奮斗著……經(jīng)過多個(gè)輪回的磨合,團(tuán)隊(duì)的各成員揚(yáng)眾人之。雖然忙碌,但她們在教學(xué)和管理上成績顯著,取得了一定的實(shí)效。
我們多次被評為“園優(yōu)秀教研組”,幼兒園給予了精神上與物質(zhì)上的獎勵。我們更以優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化推進(jìn)教研組的持續(xù)健康地發(fā)展,為促進(jìn)園新課程改革注入活力,讓孩子們在老師們的引領(lǐng)下?lián)碛袧夂竦膶W(xué)科幸福感,一天天地走向美好欣慰的明天。贈人玫瑰,手有余香,和諧的團(tuán)體就是互相的奉獻(xiàn)。分享智慧,共享力量,努力在彼此的相提相攜中收獲一顆宏大的心。在執(zhí)著與淡然中堅(jiān)守,即便辛苦,即便挫折,即便目標(biāo)未達(dá),心便可靜,可悅,這是我們每一個(gè)大班教研組人的共同信念。我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊,精誠合作、共生智慧 、打造團(tuán)隊(duì)品質(zhì),向大家展示我們的正能量。
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇4
前天下午,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),說讓小組合作辦一張小報(bào),分工合作,組長安排。
我們大家一聽,一蹦三尺高,可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報(bào)了。我們小組的隊(duì)員馬上就開始議論了,杜宜堇說:“我來打印圖片!蔽覇柖乓溯溃骸澳銈兗业拇蛴C(jī)是彩色的嗎?”杜宜堇說:“不是!薄翱墒,圖片得打成彩色的呀,這可怎么好?”我們其他三個(gè)人說。杜宜堇說:“那我就打印詩句。”代鈺杰說:“我家有彩色打印機(jī),我可以打印圖片!蔽艺f:“那我就打印段落了!睂O翊宸說:“我可沒時(shí)間打印這個(gè)。”我們說:“那你就不用參加了。”
第二天早晨,代鈺杰打印了圖片還帶了A4紙,杜宜堇待了詩句,我也帶了段落。唯獨(dú)有孫翊宸沒有帶,我們就不用他了。
我現(xiàn)在A4紙上寫上 “春天的腳步”,杜宜堇用剪刀把她打印的詩句剪了下來,我負(fù)責(zé)把這些都粘上去,我還把我的段落和代鈺杰的圖片也一起粘了上去,旁邊還畫了美麗的花邊。基本上都已經(jīng)完成了。
可是我們總覺得還少了些什么,于是就借了楊炎清的圖案機(jī),在周圍開始裝飾了。
最后,做的終于還讓我們都比較滿意了,我們這才交給老師,老師讓我們貼到外面去展覽。
通過這件事情,我們懂得了什么叫合作力量大。
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇5
人心齊,泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來的一句名言警句。從前,愚公家門前有一座大山,大山阻擋了愚公的出行,每次出行,愚公都得翻山越嶺,十分的不方便。于是,愚公向家人提出了移山的想法,得到了大家的支持。但在一般人看來,這么大的山若想把它移為平地,簡直是天荒夜譚,所以,很多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)定地對大家說:“你們說的對,若只憑我一個(gè)人,當(dāng)然不可能移開這座山,但如果我們一家人合作,一定會成功的,就算我們老了,還有我們的子孫,我們的子孫老了,還有他們的子孫,這樣子子孫孫的努力下來,我相信,精誠所至,金石為開,總有一天大山會被移平的。愚公的話付諸了實(shí)踐,N年后,大山真的被移平了,愚公的子子孫孫從此出行無阻了。
“愚公移山“對我們每個(gè)人都有啟發(fā),特別是對我們80后、90后來說猶為重要,我們不但要懂得自立自強(qiáng),奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢想,更要知道團(tuán)結(jié)合作,共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高,團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,無處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來說吧,如果團(tuán)隊(duì)不協(xié)作,即使個(gè)人的力量再強(qiáng)大,又有什么用呢?反之,即使個(gè)人的力量很渺小,但大家都?xì)馔惶幨梗ν惶幇l(fā),那么,勝利將是屬于他們的,因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié),他們很友好,他們用時(shí)間行動告訴我們:團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。
一個(gè)人在社會上獨(dú)立自主固然不可或缺,但共同努力為中華民族的夢想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成,人生價(jià)值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們,一個(gè)人若想取得成功,必須學(xué)會團(tuán)體協(xié)作,只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我們才能寫出人生美麗的篇章,創(chuàng)造出生命的輝煌,做到一加一大于二。
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