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成功的合作作文

時(shí)間:2022-02-23 14:18:59 合作 我要投稿

精選成功的合作作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的成功的合作作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選成功的合作作文三篇

成功的合作作文 篇1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,兩年的初中學(xué)習(xí)生活匆匆而過(guò),我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,忘不了我們那次雖不成熟,卻很成功的“合作”。

  那天,放學(xué)了,只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆息:明天學(xué)校里評(píng)比黑板報(bào),可我這個(gè)文娛委員卻把這事忘得一干二凈!真希望上帝能派個(gè)天使下來(lái),助我一臂之力。

  唉!

  正當(dāng)我在黑板上瞎折騰時(shí),忽然窗外閃過(guò)一個(gè)人影,原來(lái)是邵老師推著車準(zhǔn)備回家。他似乎看見了我,跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō):“邵老師,我把出黑板報(bào)的事給忘了。”

  邵老師沒(méi)答話,走過(guò)來(lái)操起一支粉筆,在黑板上為我題了報(bào)頭——路是自己走出來(lái)的,接著又自個(gè)兒畫起來(lái)!袄蠋,你……”我不知是感激還是不安,竟哽塞了!霸趺,嫌我的藝術(shù)水平低呀?”邵老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),沖我微微一笑,一支可愛(ài)的馬尾辮跟著晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心忽而輕松了許多,似乎有很多話要說(shuō),但竟一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出口。

  我倆配合得很默契:他管繪畫,我管作文,各司其職。

  我的字寫歪了,寫錯(cuò)了,他就冷不防來(lái)上一句:“pay attention(請(qǐng)注意)!蔽冶欢盒α恕

  “呀,糟糕!”原來(lái),我大意失荊州,本應(yīng)緊密相連的兩段中間,卻被我空了大大一截!看看辛辛苦苦寫下的兩段大字,我實(shí)在是又氣又急。我拿起黑板楷正要擦去,他又來(lái)了一句:“且慢。”說(shuō)著,便用粉筆在中間畫上了一幅山水畫,恰如這篇“桂林山水”相得益彰,配合得天衣無(wú)縫。我暗自欽佩,可他卻也毫不謙虛:“怎么樣,姜還是老的辣吧!”

  終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)邵老師畫的大熊貓少了一只耳朵,便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問(wèn)道:“邵老師,你發(fā)現(xiàn)‘獨(dú)耳熊貓’了?呵呵呵……”他若有所思地向他畫的大熊貓望去,我們都會(huì)意地笑了。

  在與老師那么多次的'合作中,我總覺(jué)得這次的合作最難忘,最成功,最真摯,它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到了師生之間的相互信賴、親密無(wú)間的境界。

成功的合作作文 篇2

  海倫凱勒曾說(shuō):“希望是引導(dǎo)人走向成功的信仰!比说囊簧校辛讼M,便能擊敗所有的不可能,有了希望,成功便不再是遙不可及的,有了希望人生才有目標(biāo)。

  希望是開啟成功大門的一把鑰匙,也是一粒成功的種子,要鍥而不舍的努力并靠著奮斗的精神,才能看見它綻放出美麗的花朵,并嘗到許多甜美的果實(shí)。只要心中存有“希望”,便能使一切不可能成為可能,化阻力為助力,邁向成功的堡壘。

  相反的,沒(méi)有希望,好比一艘沒(méi)有舵手的船,會(huì)迷失在茫茫大海之中;沒(méi)有希望,有如一個(gè)沒(méi)有車輪的車子,將無(wú)法行駛在寬敞的大道上。由此可見,希望是人生旅途中最好的伴侶,有了它,就像擁有了吃飽風(fēng)的帆,能快速的駛向成功的港灣。

  亞歷山大帝東征波斯前將所有的財(cái)產(chǎn)都送了大臣,大臣非常的驚訝,便問(wèn):“大王,那您不是什么都沒(méi)有了嗎?”亞歷山大帝回答:“我還有一個(gè),那就是希望!惫唬詈髶魯×瞬ㄋ拱偃f(wàn)大軍,贏的了更多的財(cái)富。謝坤山雖然沒(méi)有雙手,但他卻“殘而不廢”成為一位口足畫家,并擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。這些告訴我們:滿懷希望的人,必定是個(gè)勇于奮斗的人,因?yàn)樗麄儠?huì)把“希望”看做是人生最大的財(cái)富。

  人生的旅途是崎嶇不平的,有時(shí)總會(huì)走到山窮水盡,但是只要心中存有希望,絆腳的藤蔓,刺人的荊棘,都不再令人畏懼,一個(gè)人活著,就是為了迎接挫折,挑戰(zhàn)希望,也因有了希望,掌握世界不再只是幻想。

成功的合作作文 篇3

  沒(méi)有無(wú)數(shù)的涓涓細(xì)流,就不會(huì)匯成浩瀚的大海;沒(méi)有百花爭(zhēng)艷,就不會(huì)有五彩繽紛的春天。很多時(shí)候,沒(méi)有合作也就不會(huì)有成功。

  記得我第一次辦手抄報(bào)的時(shí)候,老師讓我們以“安全”為主題,聽了這個(gè)消息,我驚呆了,我想:“我平時(shí)也沒(méi)辦過(guò),這下可怎么辦!”我在家里畫了好長(zhǎng)時(shí)間,也只是“白紙黑畫”,一點(diǎn)也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。晚上,我給媽媽說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō):“你可以找同學(xué)合作呀!蔽乙慌拇笸,“對(duì)呀!”我飛快的吃完飯,然后找到玉婷和雅琪,和她們商量合作的事,沒(méi)想到,她們也正考慮找我合作,于是,我們就做成了一個(gè)合作小組:雅琪負(fù)責(zé)構(gòu)思,婷婷負(fù)責(zé)找寫字,我負(fù)責(zé)畫畫。我們說(shuō)干就干,馬上就投入了緊張的戰(zhàn)斗中。辦手抄報(bào)的第一步是布局。雅琪一手拿著鉛筆,一手在紙上劃來(lái)劃去,過(guò)了一會(huì)兒,她開始拿著鉛筆在紙上左勾右畫,一會(huì)兒愁眉緊鎖,搖頭嘆氣,拿著橡皮在紙上擦來(lái)擦去;一會(huì)兒又眼珠一轉(zhuǎn),好像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣……不一會(huì)兒,大體結(jié)構(gòu)圖就出來(lái)了。她告訴我哪需要畫畫,然后,就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時(shí)候,我先在網(wǎng)上找一些和安全有關(guān)的漫畫,然后,我便在手抄報(bào)上“奮筆疾書”,三兩下就把大概輪廓勾了出來(lái)。我再拿鉛筆在紙上細(xì)致地勾畫:一個(gè)小女孩,走在馬路上,旁邊有紅綠燈,還有警示語(yǔ)……這就是這張手抄報(bào)的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖,最后,我們又一起涂顏色,不到一個(gè)小時(shí),圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句,然后,她就開始專心致志的在板報(bào)上寫字,我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆,出謀劃策。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí),這張辦報(bào)就大功告成了。一張圖文并茂,五顏六色的辦報(bào)就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說(shuō)“合作愉快!”,她也順勢(shì)把手貼在我手上,我們倆握著手,得意地看著畫,不約而同的說(shuō)出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手,表示祝賀。

  第二天到了學(xué)校,同學(xué)們看了我們的作品,都瞪大了眼睛,嘴都張成了“O”型,吃驚的贊嘆道:“你們畫的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽著絡(luò)繹不絕的贊美,我的心里簡(jiǎn)直像灌了蜜一樣甜。最后,我們的作品在班里獲得了第一名,這是我們?nèi)齻(gè)人的辛勞才獲得的榮譽(yù)。

  黑白畫再美,也只是單調(diào),沒(méi)有生氣;只有彩色畫,才是美麗的畫,成功的畫。

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