有關(guān)合作作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的合作作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
合作作文600字 篇1
我們愉快地走過了童年時(shí)代,童年生活給我們留下美好的回憶。伴隨著陽光雨露,我們?cè)谧聣殉砷L。你們知道自己是在什么樣的環(huán)境中成長的嗎?我認(rèn)為人們的相互合作是共同成長的重要條件。
人們的成長過程是非常漫長的,在途中有著艱辛,也有著快樂。艱苦的磨練會(huì)讓我們從幼稚走向成熟。
20xx年1月2日這天,是我們學(xué)校建校以來第一次這么熱鬧。因?yàn)檫@天我校隆重舉辦了首屆家長座談會(huì)暨文藝匯演。這天下午有許多同學(xué)的家長都來了,來的家長臉上都帶著期許的目光和燦爛的笑容。下午14:30分左右的時(shí)候,會(huì)議開始,會(huì)議長達(dá)3小時(shí),聽上去時(shí)間很長,但對(duì)我們這些參加活動(dòng)的人來說根本不算什么。為了這一天的到來,江龍實(shí)驗(yàn)中小學(xué)的全體師生足足準(zhǔn)備了一學(xué)期。前三天我們都在排練匯演節(jié)目呢!剛開始排練走秀時(shí),我們根本沒有默契。我心中默默地想,照這樣下去是排不出好的效果的。于是,參加排練的每個(gè)演員的臉耷拉了下來,后來,我才發(fā)現(xiàn)之前的想法錯(cuò)了,因?yàn)樵谶@三天的排練中,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)了怎樣去合作了。比如:我們走秀時(shí),起初總不能整齊劃一地走成一條線,走出來的整體效果很不美觀,經(jīng)過這三天的排練我們走得整齊多了,整體效果也好了。不再像三天前那樣亂了,小演員都能有序地展示自己的風(fēng)采。在舞臺(tái)上走時(shí),大家的臉上都露出了欣慰的笑容。我們?cè)诔秷F(tuán)結(jié)就是力量》的時(shí)候,最初也出現(xiàn)了不配合的情形,唱這首歌有有一些動(dòng)作需要做,我們經(jīng)過多次排練,動(dòng)作變得協(xié)調(diào)了,整齊劃一了。這些都是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作才達(dá)到的效果。正如《古今賢文合作篇》中講的:“ 人心齊,泰山移。獨(dú)腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎,三根麻繩難扯斷。一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園!睆倪@件事情中,我懂得:“團(tuán)結(jié)就是力量,合作就出成果。”
合作作文600字 篇2
合作,是一種雙贏。
在我們的成長之路上,我們能看到很多的競(jìng)爭與比賽。一場(chǎng)比賽,除去輸與贏,還有一種最好的局面那就是雙贏。
在我學(xué)習(xí)之路上,我一直都有一個(gè)競(jìng)爭對(duì)手。我們倆的成績總是呈現(xiàn)你追我趕的狀態(tài),我有我的優(yōu)勢(shì),他有他的優(yōu)勢(shì)。但是我們也都有著各自的缺陷,比如我的數(shù)學(xué)成績不好,他的語文成績不好而我們倆的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)恰好是相對(duì)的。數(shù)學(xué)成績不好的我,他的數(shù)學(xué)成績最棒;語文成績不好的他,我的語文成績最好。
在學(xué)習(xí)上的很長一段時(shí)間里,我們倆都像是對(duì)手一般的存在。我們也都將對(duì)放當(dāng)做是自己最大的敵人,我與他之間有著一場(chǎng)暗較量,每一次的考試就是一場(chǎng)比賽。這種狀態(tài)一直到前段日子才被打破。
那一天,班主任將我與他一起叫去了辦公室,老師將我們倆的成績一一攤開來。各科的成績,我與他都不相上下,唯獨(dú)語文與數(shù)學(xué)。也就是在這時(shí),班主任對(duì)我們說出了一個(gè)一舉二得的辦法。
我一直都將我的數(shù)學(xué)成績提升上來,他也一直都想將他的語文成績提升上來。班主任一臉高深莫測(cè)的朝著我們道:“你們倆個(gè)恰好互補(bǔ),有時(shí)候,贏了并不一定是贏了,你們與其與對(duì)方比,倒不如與自己比。將你們的短處提升上來,這才是真正的贏。”
班主任的話讓我與他茅塞頓開,于是,我與他的合作也就開始了。我們相互為對(duì)方補(bǔ)缺,他補(bǔ)我的數(shù)學(xué),我為他補(bǔ)他的語文。雖然一開始,我們并不是很情愿,但是,當(dāng)我們感受到我們的提升很快的時(shí)候,最后的那一點(diǎn)偏見也就沒有了。
在接下來的一次考試中,我與他的進(jìn)步是全年級(jí)最大的`。合作,當(dāng)我們撇開偏見的時(shí)候,我們也就迎來了自己的一次提升,我們要懂得合作。
合作作文600字 篇3
我們學(xué)校舉行了一個(gè)創(chuàng)意大賽,其實(shí)就是創(chuàng)意小發(fā)明,老師要求我們?cè)诤倨陂g每人完成一樣作品。
我做的作品是:小小機(jī)器人。雖然動(dòng)態(tài)作品我做不了但是我可以做靜態(tài)作品啊。我馬上準(zhǔn)備了要做機(jī)器人的材料,一些牛奶罐,和一些飲料盒,還有剪刀和雙面膠。準(zhǔn)備好工具后我邊和我妹妹一起開始做啦!首先我們把罐子分開剪,把礦泉水罐當(dāng)機(jī)器人身體的四肢,然后再剪開牛奶瓶,把里面洗干凈,在把其他洗干凈的牛奶瓶用雙面膠將他們組合在一起就變成機(jī)器人的身體了。接下來要做的是機(jī)器人的頭部,這是機(jī)器人最關(guān)鍵的部分也是最難做的地方。我心想:“會(huì)不會(huì)身體的重量太重使得叫支撐不了,這樣機(jī)器人就站不住了?”我馬上把這個(gè)“困難”提了出來,聰明的妹妹馬上說出了解決的方法:“這沒什么啊,我們可以在機(jī)器人的腳上做功夫啊,用兩輛相同的汽車來做機(jī)器人的腳,這樣不就可以站的穩(wěn)了嘛!”“聰明!”我笑著說。我先拿了兩個(gè)牛奶盒用雙面膠把它們打豎粘起來,變成了一個(gè)正方形,再用錫紙包住頭,然后把準(zhǔn)備好的乒乓球剪成兩半,貼在機(jī)器人頭部的兩邊,在那了兩個(gè)礦泉水瓶蓋分別站在了兩個(gè)乒乓球上,這就是機(jī)器人的眼睛啦。機(jī)器人已經(jīng)大致做出來了,還需要美化一下就行了。在我們多方面的考慮下我們決定為了能把機(jī)器人做得更像更好看,所以用錫紙來做機(jī)器人的外殼。我們把錫紙包在機(jī)器人的四肢上,而且還把他分成了兩節(jié),然后找了一些灰顏色的圈圈套在了兩節(jié)之中的空隙里,這樣看起來形象了許多。最后我們用了妹妹的辦法把機(jī)器人的腳做好了,把一些沒有貼錫紙的地方貼上,還在機(jī)器人身上裝了一個(gè)發(fā)聲器,機(jī)器人會(huì)說:“你好,你好”呢!
機(jī)器人終于在我兩的默契合作下誕生了。看著辛苦的成果我們高興地手舞足蹈。
這次我們收獲到的不僅僅是一個(gè)機(jī)器人,收獲到的是更多的快樂和幸福。
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