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合作作文

時(shí)間:2022-03-13 10:37:42 合作 我要投稿

有關(guān)合作作文合集7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的合作作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)合作作文合集7篇

合作作文 篇1

  傳承文明,收獲品質(zhì)!}記

  風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)不緊不慢地從門縫里鉆進(jìn)來,灌滿了整個(gè)教室,充斥在我們周圍,冷冰冰的。

  老爸的話還在耳邊縈繞:“你自己學(xué)自己的,管別人那么多干嘛,你自己學(xué)好了,前途一片光明,學(xué)不好,前路暗淡無光。自己的學(xué)業(yè)都管不好,逞什么能!”

  天,越來越冷。雨,越下越大。

  無數(shù)個(gè)問號(hào)在心里回響:我和朋友并肩作戰(zhàn),有錯(cuò)嗎?為什么要自己學(xué)自己的?現(xiàn)在不是提倡合作互助嗎?

  故人云:“尺有所短,寸有所長(zhǎng)!比伺c人的交往就是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程,大家相互促進(jìn)有什么不好,僅僅就因?yàn)槲覀冋媾R人生的第一次考驗(yàn),就該放棄這優(yōu)良傳統(tǒng)?

  “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過去,在知識(shí)飛速發(fā)展的今天,更注重人與人之間的交往,不聞不問,只會(huì)無形中給自己和他人筑起一堵墻。

  推倒墻,打開門:

  聽,是什么在那兒叮咚響,是金玉相鳴還是泉水淙淙?都不是,那是門框上的鈴鐺相互碰撞發(fā)出的聲響。

  一位老者緩緩向我走來,笑臉盈盈道:“土幫土城墻,人幫人成王,汝好助人,甚善,但亦不應(yīng)因助人而忘本。汝應(yīng)先善己再助人啊!”聽了老者語重心長(zhǎng)的一席話,我恍然大悟,連自己的事情都沒做好,有什么資格去管別人呢?原來,老爸是真心為我好啊,而我卻誤會(huì)了他。

  看,陽(yáng)光驅(qū)散了烏云,露出了甜甜的笑臉。

  合作精神,古來已有之!叭齻(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮!比龂(guó)時(shí),蜀國(guó)的力量相對(duì)比較薄弱,劉備為了自己的統(tǒng)一大業(yè),接受了諸葛亮的建議,與孫權(quán)合作,打敗曹操,鞏固了自己的江山。

  我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),在亡國(guó)的危機(jī)關(guān)頭,國(guó)共兩黨合作,打跑了日本帝國(guó)主義侵略軍,保衛(wèi)了祖國(guó),保衛(wèi)了家園。

  今天,全國(guó)人民通力合作,在最困難的時(shí)刻挺過來了。汶川、玉樹、舟曲,全國(guó)人民萬眾一心,眾志成城,以堅(jiān)韌的意志戰(zhàn)勝了災(zāi)難;今天,全國(guó)人民默契配合,又創(chuàng)歷史新篇章。北京、廣州、上海,贏得了鮮花與掌聲,得到了世界的認(rèn)可。

  沒錯(cuò),蚊子如果一齊沖鋒,大象也會(huì)被征服。合作的力量是無窮的。只有合作,我們才能沖破難關(guān),才能順利到達(dá)彼岸,也才能雙贏。

  作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們將面臨人生的第一次重要選擇,合作精神將會(huì)促進(jìn)我們更有信心向困難前進(jìn),將會(huì)引領(lǐng)我們共同走向進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)理想。

  讓我們成為一顆顆璀璨的明星,因?yàn)槲覀兛梢浴?/p>

  傳承文明,收獲品質(zhì),成就未來。

合作作文 篇2

  今天下午,我們四年級(jí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。老師只選一部份同學(xué)參加比賽。只可惜我平時(shí)不愛活動(dòng),老師不知道我的力氣大,所以沒有選上,只好當(dāng)啦啦隊(duì)了。

  比賽采取的是三局兩勝制,首先是四(3)班和四(1)班比。四(3)班的同學(xué)人高馬大,不費(fèi)吹灰之力就把嬌小玲瓏的四(1)班拉得“五體投地”。

  接下來,就是我們班上場(chǎng)了,對(duì)手是四(2)班。也許是四(2)班同學(xué)個(gè)頭太小,第一局我們班輕松的獲得了勝利。第二局由于我們班驕傲輕敵,被四(2)班扳回一局。最后一局,我們班吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大家團(tuán)結(jié)一致、一鼓作氣取得了勝利,同學(xué)們都欣喜若狂。

  緊接著,一場(chǎng)緊張的冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)開始了。

  第一局,同學(xué)們一上場(chǎng)就使足力氣拼命地拉著。我的眼睛也死死盯著那個(gè)紅布條,可紅布條還是一點(diǎn)一點(diǎn)向四(3)班靠近,我真想也加入進(jìn)去,助他們一臂之力。瞧,我們班的王晨宇和李志杰拉得多賣力呀!他們一個(gè)個(gè)都漲成了關(guān)公臉,大滴大滴地汗珠不停往下落?上В模3)班同學(xué)的力氣實(shí)在太大了,我們丟掉了第一局。

  第二局,場(chǎng)上的同學(xué)憋足了勁,想東山再起。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也沒閑著,都大聲喊著:“四(4)班,加油!四(4)班,必勝!”最搞笑的是費(fèi)軼輪同學(xué)竟喊出了:“四(3)班漏油!四(3)班的車胎爆了!”

  我們又輸了,同學(xué)們都非常失望,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。這時(shí),陳老師走過來,鼓勵(lì)我們:“不要灰心,這次雖然輸了,但是你們都盡了自己的最大力量,老師為你們的.表現(xiàn)感到自豪!”

  雖然這次我沒有直接參加比賽,但通過這件事,使我懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,無論做什么事都要有合作精神,同心協(xié)力,這樣終有一天會(huì)獲得成功。

合作作文 篇3

  今天,剛一上語文課,老師就抱來了一厚沓“答案+試卷”。

  見到老師手里的東西,同學(xué)們都“哀號(hào)”起來——

  “又要撕卷啊,我抗議!

  “老師,放過我們吧,我也抗議!

  “撕下來又要考試了,不想撕啊,我也抗議!”

  老師鐵面無情地說“抗議無效!

  等同學(xué)們都安靜下來后,老師一臉凜然地說:“同學(xué)們,我們這節(jié)課來‘撕卷’,只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長(zhǎng)上來取卷!

  取下卷子后,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地開始“撕”卷。等“撕”完后,老師說,把“月考一”先一起收上來——先?我們組組長(zhǎng)收“月考一”,我收“月考二”,我同桌收“月考三”,組長(zhǎng)同桌收“月考四”。我們這樣分工合作,雖然收“月考一”的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)落后,但是,無論后來老師說要“月考幾”,我們組都是貨真價(jià)實(shí)的第一名。

  今天,我不僅收獲了一份開心,還收獲了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)辦事效率更高。

合作作文 篇4

  今年暑假,海綿寶寶小飯桌組織了一個(gè)活動(dòng),把整個(gè)名士豪庭小區(qū)墻上的廣告都清理干凈,用的工具有小鏟子、噴壺和抹布等。

  我和張倚浩一組。張倚浩拿噴壺噴水,我拿鏟子把墻上的廣告往下鏟。墻上的廣告非常結(jié)實(shí),我使勁鏟終于鏟下來了,最后我和張倚浩一起用抹布把水擦干凈了。

  同學(xué)們分工合作真高興,做事的速度也提高了很多,這真是“人多力量大”呀!

合作作文 篇5

  “!你這道題目不會(huì)做。噢!敝斐逵珠_始學(xué)數(shù)學(xué)老師說話。

  “啊!你上課沒在聽。噢。”林順浩也一唱一和地跟著說,和朱超峰一個(gè)腔調(diào)。

  他們的數(shù)學(xué)老師年近半百,普通話不太標(biāo)準(zhǔn),平舌音和翹舌音不分,而且每句話都以“啊”開頭,以“噢”結(jié)尾,頂有標(biāo)志性。

  “啊!杜夢(mèng)啟,這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做,這是你態(tài)度問題。噢!敝斐妩c(diǎn)著杜夢(mèng)啟的本子十分囂張的說,擺出一副老師的派頭。

  “!你不會(huì)做,我來教你。XY=N,你懂不懂。噢!绷猪樅埔灿檬种笇(duì)著杜夢(mèng)啟指指點(diǎn)點(diǎn)。

  杜夢(mèng)啟一拍桌子,直挺挺地站著,鐵青著臉,一言不發(fā)。

  “!杜夢(mèng)啟你膽子大了嘛。”朱超峰不是被嚇大的,他依舊面不改色心不跳的,“我告訴你,我朱老師是很厲害的。噢!

  杜夢(mèng)啟瞥了朱超峰一眼,她緊閉著嘴唇,眼睛里能看出火花來。

  林順浩最會(huì)察言觀色,他悄悄地拉了拉朱超峰的衣角,小聲地說:“峰哥,杜夢(mèng)啟好像真的生氣了,咱們別玩了,你哄哄她,別讓她一狀告到鮑老師那兒去!

  朱超峰眨了一下眼睛,心領(lǐng)神會(huì)。他開始不住地?fù)u晃杜夢(mèng)啟的衣袖,有些撒嬌地說:“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了,我告訴你一個(gè)秘密好不好?”

  杜夢(mèng)啟好奇心比較重:“什么?”

  “我的小名,”朱超峰壓低了聲音,他故弄玄虛。

  夏洛洛和林順浩也圍攏過來,他們也想知道。

  “我叫朱小翠!敝斐搴茏院赖卣f。

  “哦!北娙擞行┧贫嵌幻靼姿麐尀槭裁匆o它起這么一個(gè)小名。

  “我還有藝名!

  “什么?”

  朱超峰轉(zhuǎn)過頭去,然后很嫵媚地一回頭:“我是江南一枝花!

  AT LAST

  “什么?”夏洛洛、朱超峰、杜夢(mèng)啟和林順浩幾乎同時(shí)喊出了這句話。

  鮑老師自顧自地批改,他平靜地說:“林順浩和朱超峰上課經(jīng)常講話,各科的任課老師已經(jīng)向我反映過了。從明天起,朱超峰就坐到王路茜旁邊去!

  “鮑老師,能不能再商量一下,朱超峰和林順浩會(huì)改的!毕穆迓宓哪X袋最清醒,他明白現(xiàn)在應(yīng)該努力爭(zhēng)取一下。

  “鮑老師,我會(huì)改的,再給我一次機(jī)會(huì)吧!”朱超峰也哀求道。

  “不行!滨U老師言簡(jiǎn)意賅,兩個(gè)字就徹底否決了夏洛洛他們的全部幻想,事情已經(jīng)沒有轉(zhuǎn)圜的余地了。

  朱超峰最后還是走了,任憑夏洛洛他們抗議、哀求,一切都無濟(jì)于事。夏洛洛覺得他們四個(gè)就像一個(gè)完整的雞蛋黃,而鮑老師就像一雙不知內(nèi)情的筷子,這么攪呀攪的,就把他們給打散了。

  林順浩坐在座位上一言不發(fā),夏洛洛分明看見他的眼眶變紅,眼睛蒙上了一層氤氳的水汽,滾熱的液體在翻騰著,可這時(shí)林順浩卻把頭看向窗外,努力仰視。

  原來男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。在“男兒”這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)外殼下經(jīng)過這這么一顆脆弱的心。再看看朱超峰,他無力地趴在桌子上,杜夢(mèng)啟呢,眼睛茫然而空洞地望著遠(yuǎn)方。

  夏洛洛也看向窗外,又想起那句話:天下無不散之宴席。

  “為什么我沒有好好珍惜和峰哥在一起的日子!绷猪樅频脑捓镉袩o奈有懊悔。這也是他們四個(gè)共同的心聲。

  窗外的依舊毒辣,知了還是不停地叫著,一切都未曾停止,時(shí)間老人不給任何人機(jī)會(huì),過去要么被遺忘要么成為記憶,卻從沒有人能改變,本就是在聚散離合中度過,相聚是另一個(gè)分離的開端,分離有暗示著另一個(gè)相聚,這個(gè)夏天,相聚、分離……

合作作文 篇6

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,老師笑瞇瞇地對(duì)我們說:“今天,我們來玩蒙眼畫畫的游戲!痹捯魟偮,教室里就炸開了鍋。同學(xué)們有的躍躍欲試,有的迫不及待,還有的摩拳擦掌,都想一展身手。

  游戲開始了,當(dāng)我被紅領(lǐng)巾蒙住雙眼的時(shí)候,我感到了眼前一片漆黑,心里就像有十五個(gè)水桶打水——七上八下。

  我開始畫畫了。旁邊的同學(xué)一個(gè)勁地對(duì)我說:“左一點(diǎn),右一點(diǎn),上一點(diǎn),好,然后畫一條橫行,再畫一個(gè)半圓!,我依從指揮在紙上上小心翼翼地畫著!爱嬪e(cuò)了,圓的開口是向下的!彼o張地大叫。“錯(cuò)了!彼执蠼校耙笠稽c(diǎn)!蔽衣犃撕,心亂如麻的,腦袋里像塞滿了許許多多的的草,一點(diǎn)頭緒都沒有。心想:干脆亂涂亂畫算了,可是這樣又對(duì)不起他。最后還是天使戰(zhàn)勝了魔鬼。我平復(fù)心情,服從指揮,一筆一畫地繼續(xù)畫。

  時(shí)間到了,我迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看著自己的畫。我險(xiǎn)些笑斷氣——太陽(yáng)畫了四個(gè),海鷗像個(gè)M,海岸猶如一條蛇,石頭就像魚吐出的泡泡一樣,真是笑料百出。我又看了看別人的作品,也是非常搞笑,同學(xué)們看得有的捧腹大笑,有的笑得趴在地上,還有的笑得見牙不見眼。頓時(shí)教室里笑聲不斷,成了一片歡樂的海洋。

  合作是無處不在的,它使我們的生活更加美好,讓我們共同使合作之花綻放吧!

合作作文 篇7

  在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的二十一世紀(jì),為了更好地生存與發(fā)展,無論小到一個(gè)人,還是大到一個(gè)國(guó)家,團(tuán)隊(duì)合作都是極其重要的一種素質(zhì),它能夠把一個(gè)個(gè)孤立的力量集中在一起,為了一個(gè)共同的目標(biāo),齊心協(xié)力地將團(tuán)隊(duì)的力量最大化,以獲得大的利益。古往今來,靠團(tuán)隊(duì)合作而一舉成功的事例可謂不勝枚舉,值得我們?nèi)ソ梃b。

  如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,一群弱小的螞蟻不可能在成群結(jié)隊(duì)而紀(jì)律嚴(yán)明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無敵的大型“蟻”軍;如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,歐洲各國(guó)便不可能在聯(lián)合之后在國(guó)際舞臺(tái)上與強(qiáng)大的美國(guó)一爭(zhēng)高下,成為強(qiáng)大的歐盟;如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,日本的企業(yè)也不可能在達(dá)成企業(yè)聯(lián)盟以后齊心協(xié)力地瓜分世界各行各業(yè)的市場(chǎng),日本的企業(yè)也不可能成為世界上運(yùn)營(yíng)能力與年度利潤(rùn)最強(qiáng)、最高的企業(yè)。這就是團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)與力量,無論在人類社會(huì)還是在大自然中,它都在競(jìng)爭(zhēng)中顯示出了自己異乎尋常的效率與強(qiáng)大。

  然而,我們當(dāng)中的有些朋友也許會(huì)說:“二十一世紀(jì)是一個(gè)張揚(yáng)自我,展現(xiàn)個(gè)人才華與能力的時(shí)代,團(tuán)隊(duì)合作會(huì)不會(huì)就此埋沒了個(gè)人的才華與創(chuàng)意呢?”

  不錯(cuò),個(gè)人才華與個(gè)性的充分展示與體現(xiàn)的確是當(dāng)今民主社會(huì)所追求和認(rèn)可的。正是因?yàn)樽⒅亓藗(gè)人能力的體現(xiàn)與發(fā)揮,我們社會(huì)的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間,造就了社會(huì)的一大批成功人士;正是因?yàn)樽鹬孛總(gè)人的個(gè)性發(fā)展與利益,西方民主社會(huì)才會(huì)有今天百家爭(zhēng)鳴的文化體現(xiàn)與強(qiáng)大的實(shí)力。美國(guó)也正是因?yàn)榫哂型怀龅摹皞(gè)人英雄主義”的民族性格特質(zhì),才會(huì)吸引了來自世界各地的各行各業(yè)的精英,使每個(gè)人都能各盡其才、各顯其能,成就了當(dāng)今世界上最為強(qiáng)大、居于霸主地位的美國(guó)。

  因此,團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)并不矛盾。團(tuán)隊(duì)合作并不意味著人云亦云;張揚(yáng)個(gè)性也并不代表沒有合作。我想:真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)的各自優(yōu)勢(shì)并真正調(diào)和它們之間關(guān)系的應(yīng)當(dāng)是一套完整的體制。在這種體制下我們既可以充分地發(fā)揮自我的能力,又可以成為一個(gè)牢不可破的團(tuán)隊(duì),我想,制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的智慧選擇;也是我們個(gè)人,我們國(guó)家,我們民族通往成功彼岸的必由之路。

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