小組合作作文匯總8篇
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小組合作作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小組合作作文 篇1
新學期的開始帶動了座位的變換,于是,我班光榮地實行了小組合作制度。當然,隨著這樣制度的發(fā)展,語數(shù)外也適時地增加了“加分方法”。但是,小組合作也有不愉快發(fā)生,記憶中關(guān)于小組合作較深刻的事漸漸閃現(xiàn)在腦海。
又是一節(jié)緊張的數(shù)學課,不知是課前準備沒做好,還是有組內(nèi)的不安分子蠢蠢欲動,反正我們的課前分沒有加到。課在我組成員的自我安慰中開始。我連忙轉(zhuǎn)身坐好,等待老師把知識傳遞給我們。
課進行了一半,陶醉在老師激烈的講解下的我們被突如其來的寂靜“驚”醒。呵,好家伙,數(shù)學老師正盯著我們組看呢。瞬間我明白了“虎視眈眈”的意思。似乎同一時間,班上那幾十雙眼睛齊刷刷地射過來,眼神里卻飽含著幸災樂禍。我兩眼問號地詢問王組長:“?王組長卻一臉長話不能短說的無奈,我捫心自問:“剛剛我是認真聽講、積極發(fā)言的來啊。會是誰呢?”“王舒欣組扣一分!”老師不急不徐地開口,殊不知,我組王瑜惠子的側(cè)臉流下一滴冷汗,可沒有人坐在王瑜惠子身后,誰也沒有注意到這個微小的動作······
終于熬到了下課,待老師加完上課所得分后,我立馬沖到王組長旁:“王舒欣,課上那是怎么回事?”王組長慢悠悠地回:“我先幫你把便利貼扯下來吧!”“嗯?”我星星眼,王組長伸長手遞至我面前,原來是兩張細長的便利貼成十字架狀貼在我身后?蓯旱氖,每條長上卻寫了同樣的話:“我是笨蛋!”中間還寫上了“白癡”二字!罢l干的?”我吼道,“王瑜惠子和高勇,老師課上扣的一分就是他們倆在策劃這個呢!”“他倆人呢?”我怒氣沖沖地咆哮,“早跑了~~”王組長漫不經(jīng)心地說,我瞬間失語,不知該“何去何從”,只能暗暗說道:“我大人有大量,不跟他們兩個小人計較!
中午,他倆給我道謙了,我當時也消了氣。誠懇的歉意打動了我,他們后悔的表情與真誠的歉意印在我的眼里,我大度地“教育”了他們,他們也保證以后不會再這樣了。現(xiàn)在,他們在課堂上已經(jīng)乖乖聽講,作業(yè)也認真對待,比起以前好了很多。比如:11月份的數(shù)學積分我們組魚躍至第三名,要知道上個月我們組可是倒數(shù)第二!
小組合作真是有喜有悲,有怒有happy!你的小組活動是什么呢?
小組合作作文 篇2
上一周是我們小組值日,剩下的人就放學。我們班有的小組是六個人,還有的小組是八個人,這天,我們小組有的同學去上興趣班了,我們那個小組只剩下了四個人了,我們發(fā)現(xiàn)今天早上擦黑板的人很多抹布就臟了,抹布挺臟的,我就去洗抹布,洗了一盆水臟了,于是我和張江南就去換水,洗了一盆水又臟了,直到第三盆水才洗干凈抹布。
我們又和金老師擺了桌子、還擦了黑板、還掃了地……那我就給你們出題了你們猜猜我這周為什么的了23顆貼片?我給你們說說吧!是因為這周我和小同學一起合作才得得了這么多顆心。如果沒有大家合作的話我么這個班級就不會團結(jié)起來了!我覺得合作真快樂!
小組合作作文 篇3
自從老師分了小組后我們組就喜怒哀樂樣樣俱全了,有陶文卓、戴誠這個“活寶”給我們組增添了許多歡聲笑語,讓我們枯燥無味的學習生活變得有趣了,但是有一件事讓我又怒又哭笑不得!
這件事發(fā)生在星期四打掃衛(wèi)生的時候。我還像往常一樣先給他們分配任務(wù),“陶文卓到垃圾,胡雪涵123組,陳志遠456組,我789組,張舒雯小房間,戴誠前后兼打雜。Go,Go想回家的快!”在我的一聲令下,組員便都開始了值日。陶文卓還不情愿的一屁股坐在地下,耍無賴的說“我不要倒垃圾!”戴誠說“那我們一起去就是了”我便同意了。過了5分鐘后他們倆回來了,看他們氣喘吁吁的樣子我便讓他們休息一會,可是發(fā)現(xiàn)不對勁,“垃圾桶呢?”我詢問著他們,陶文卓和戴誠笑得快要憋死的說“垃、垃圾桶掉進了大、大垃圾桶,哈哈!”我聽的一頭霧水,霎時,我明白了,用我那河東獅吼般聲音叫道:“你們今天不把垃圾桶從大垃圾桶里撿回來,就甭想—走—了!”我氣沖沖的把他們趕了下去,自己也忍不住笑了起來,想:這么無語的事情除出他倆,還有誰能干的出來,如果湯老師明天發(fā)現(xiàn)垃圾桶不在了會有什么反應(yīng)。10分鐘過去了······我們也打掃好了,可是他們還沒回來,胡雪涵奸笑道:“莫非,他們也掉進了大垃圾桶?”當我們剛出門口,全體尖叫“啊——”,他們竟然、竟然在門口站了十分鐘也沒下去撿垃圾桶,我崩潰了!其他人也一起把他們“押”到了垃圾桶旁邊,只見他們一只手捏住鼻子,表情厭惡的用手撿起了它,這才平安無事的回家了。
瞧,這就是我的組員!
小組合作作文 篇4
這幾天,我們班再次開展了小組合作學習,我認為我們組學習的熱情從高慢慢的變低了。
因為開始時,大家都很好奇,我們上課也有了許多變化:每節(jié)課上課前,班長會先說:“請同學們做好上課的準備,起立,呼號!”然后我們?nèi)w同學就起立呼號:“合作學習,快樂成長,耶!”然后班長再說:“現(xiàn)在請xx老師給我們導課!比缓缶蜕险n了。
我覺得這樣很好,好在可以讓那些不夠精神的同學呼號后更加精神,也可以讓我們的心情好轉(zhuǎn)許多,這個方法很好!
剛剛說道我們小組的學習熱情從高變低,是因為組內(nèi)有些成員上課不聽講,和別的組的成員玩耍、講話,我覺得這樣子不但學不到知識,而且也害了自己,得不到什么好處,所以我希望我們小組的所有成員都可以上課認認真真的聽課,成為我們班級里面最優(yōu)秀的小組。
其實,我覺得這樣小組合作學習是很好,我還是覺得,雖然合作學習是很好,()但是座位圍坐在一起也方便一些同學講小話了。
在數(shù)學課上,我們小組討論、分配任務(wù),更加方便了,只要聚在一起就可以了。
在語文課上,也是這樣,更方便于討論了。
所以,這樣做,雖然有壞處,但是好處比壞處更多。
我認為是很好的。
希望我們的小組合作學習能繼續(xù)延遲下去。
小組合作作文 篇5
學習中有許許多多的快樂與憂愁,它宛如夜幕中閃爍的星星,數(shù)也數(shù)不清;它又似花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。
——題記
開學的第一天,老師重新編排了小組成員,我很榮幸的當上了英語的小組組長。帶著興奮與激動,擔負著組長的重任,從這天開始,踏上小組組長的征程。
開學中的這幾個月,我們中的'小組成員,很配合我這個組長,他們按時交作業(yè);上課積極發(fā)言;作業(yè)的字寫得非常工整;背誦按時背完。可是。沒過多久,小組成員厭倦了這種的合作學習,作業(yè)越收越慢,背誦背得吞吞吐吐,字寫得十分潦草。
我也跟著他們的玩鬧,成績逐漸下降,老師知道這件事后,把我們的小組成員分散到其他的小組學習。
我被轉(zhuǎn)到別的小組后,組長的職位暫時被撤掉。我來到這個小組后,有一個成績和自主學習特別差的人;老師叫我們組其他的成員和組長來幫助他把考試成績提高。
我們用了各種辦法,終于,把他的成績提高了,我們非常高興,可是,又沒過幾天,他上課又在發(fā)呆,作業(yè)又沒完成。放學的時候還要留下來背誦,我們組的成員和組長被他弄得疲憊不堪。后來,老師教給我們一個妙招,我按照老師的指示采用分工到位的輔導方式,他的成績又一次穩(wěn)定下來。
小組合作學習中有喜有憂,你們小組一定也有,說來聽聽!
小組合作作文 篇6
開學不久的一天,老師說:“馬上就要舉辦三跳運動會了,同學們一定要努力訓練,爭取獲得名次,為班級爭光。”我當時在心里暗暗下決心:一定要好好鍛煉跳繩,為班級爭光。我們每天一下課,全體跳繩隊員就練習跳大繩,到我的時候,我就在心里默默地數(shù):一、二、三GO,可是到了大繩下,我又退回來了,這時我的耳邊傳來了老師和同學的加油聲,我就又鼓起勇氣,終于,我跳過去了,旁邊傳來一陣歡呼聲。這時,我激動極了,心里別提有多美了。還有幾位同學也克服了種種困難,跳過去了。
通過幾個星期的努力,我們男子大繩隊有了更好的合作,我們可以連跳了。相信在我們大家共同努力下,二六班跳繩一定會取得好成績!
小組合作作文 篇7
我們五(2)班舉行了小組合作學習,什么?難道你不知道小組合作學習?不知道的話,就看下面。
我們小組有一個閃亮的名字:超級明星組!我們組的成員有:鄭鈞元(組長、語文學科長、科學學科長)、王澤宇(信息學科長)、周子淇(英語學科長、音樂學科長)、陳君如(美術(shù)學科長)、羅偉(體育學科長)和我(數(shù)學學科長)。
我們大家都很團結(jié)。
小組合作學習也給我們帶來了許多幫助,比如這件事:
上數(shù)學課了,老師說要在小組內(nèi)講評試卷,老師坐在旁邊看,我們自己在組內(nèi)發(fā)揮,我正好有一道題不會,到了那道題時,我就認真的聽他們講,這樣一來,即讓我明白了這道題怎么做,又讓我們對這個題加深了印象!真是一舉兩得啊!
每次考試的時候只要想起上次在課堂上發(fā)言的題目和解答方式,準忘不了!就可以輕輕松松的把自己學的知識回想起來!就不用死記硬背了。
小組合作學習還讓我們?nèi)嗝總組員很認真的把不懂的弄懂,讓不愛學習的同學認真學習,使他們?nèi)〉煤贸煽,這樣便幫助了考的不好的同學,同時自己也加深了印象,讓每個同學都充滿自信心。
下學期我建議每篇課文先預習,到了上課把預習到不懂的地方在課上和組員或和別的小組討論,這樣下來,每篇課文都會弄懂,明白課文的意思,才能掌握。
到了考試就輕輕松松的考出好成績,真是一個一舉兩得的辦法!
小組合作作文 篇8
我們組的名字叫“超級明星”(super star)組。我們組的口號是:super star,勇往直前!我們組的成員有:組長鄭鈞元、體育學科長羅煒、美術(shù)學科長陳君如、英語兼音樂學科長周子淇(也就是我啦。、數(shù)學學科長張昊龍……
我們“明星”小組,各有各的特長,像張昊龍,被我們推選為數(shù)學學科長是因為,他的數(shù)學學得很好,當我們有不會的題目時,他可以講解給我們聽,所以我覺得推選他為數(shù)學學科長是很正確的。還有組長鄭鈞元,是因為他有責任心,做事認真、負責,所以被我們推選為我們小組的組長……
我們的目標就是爭當班上的“明星”,有了目標,才有計劃,所以我們一定要努力地當好自己負責的那一科的學科長,也要帶領(lǐng)組里的其他成員,讓那些沒有達標的成員達標,讓那些達標的同學更上一層樓!
也希望我們班的小組合作學習,能繼續(xù)堅持下去!
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