有關(guān)合作作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的合作作文6篇，希望對大家有所幫助。
合作作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們來玩蒙眼畫畫的游戲�！痹捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋。同學(xué)們有的躍躍欲試，有的迫不及待，還有的摩拳擦掌，都想一展身手。
游戲開始了，當(dāng)我被紅領(lǐng)巾蒙住雙眼的時候，我感到了眼前一片漆黑，心里就像有十五個水桶打水——七上八下。
我開始畫畫了。旁邊的同學(xué)一個勁地對我說：“左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，上一點(diǎn)，好，然后畫一條橫行，再畫一個半圓�！�，我依從指揮在紙上上小心翼翼地畫著�！爱嬪e了，圓的開口是向下的�！彼o張地大叫。“錯了�！彼执蠼校耙笠稽c(diǎn)。”我聽了后，心亂如麻的，腦袋里像塞滿了許許多多的的草，一點(diǎn)頭緒都沒有。心想：干脆亂涂亂畫算了，可是這樣又對不起他。最后還是天使戰(zhàn)勝了魔鬼。我平復(fù)心情，服從指揮，一筆一畫地繼續(xù)畫。
時間到了，我迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看著自己的畫。我險些笑斷氣——太陽畫了四個，海鷗像個Ｍ，海岸猶如一條蛇，石頭就像魚吐出的泡泡一樣，真是笑料百出。我又看了看別人的作品，也是非常搞笑，同學(xué)們看得有的捧腹大笑，有的笑得趴在地上，還有的笑得見牙不見眼。頓時教室里笑聲不斷，成了一片歡樂的海洋。
合作是無處不在的，它使我們的生活更加美好，讓我們共同使合作之花綻放吧!
合作作文 篇2
早上，我迷迷糊糊的從床上爬起來，媽媽已經(jīng)“搶占先機(jī)”，“統(tǒng)領(lǐng)”衛(wèi)生間。我這殘兵敗將只好到戶外漱口，只見一只噩貓在我眼前晃來晃去，好像在戲弄我。還喵喵直叫，好像在說：“同志們，都來觀看，這就是未來的人類，這可憐的人類被逐出家門，可憐呀！”我撿起石頭當(dāng)導(dǎo)彈，惡狠狠的砸向“偎灶貓”，它好像太得意，腳被我擊中，我大笑曰：“豬八戒的戰(zhàn)術(shù)——倒打一耙，你這野貓也彼此彼此呀！”我趁勝追擊，那只貓腳下好像踏著“風(fēng)火輪”，一眨眼就溜到大石頭上，喵喵直叫，好像得意地說：“這是蛇的地盤，也是貓的‘游覽區(qū)’，人類的‘禁區(qū)’�！蔽矣从鷲阑�，心里想：逃得了和尚逃不了廟，今天放你一馬。我便把石頭朝“偎灶貓”丟去，真是天助我也，石頭把貓頭砸到了，看你小子還得瑟�！百嗽钬垺币贿呄蛭覔鋪�，一邊喵喵直叫，好像在說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。”我見勢不妙，隨手撈起漱口杯往家跑。
弛杯持弓，我氣喘吁吁放下漱口杯，拿起彈弓，裝上子彈，沖出家門。呦呵，這“猛虎”來得真是時候，讓你品嘗一下彈弓的威力。我用力一拉，子彈飛了出去，嗖的一下，擦過“偎灶貓”的毫毛，我又裝上子彈發(fā)射出去，那只貓總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，往左一跳，躲過了我的攻擊。隨后，我屢次射擊，“偎灶貓”不費(fèi)吹灰之力，左一閃，右一躲，上一躥，下一趴，就躲過了我的射擊。這貓也真厲害，我平時總是百發(fā)百中，今天遇上了高手只好甘拜下風(fēng)。去請“援兵”堂弟，堂弟們也拿起彈弓，隨手抓了一把子彈，我們兄弟三人并肩作戰(zhàn)，那只“偎灶貓”再怎么發(fā)威也是兩拳難敵四手，招架不住，只好逃之夭夭。
一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵。一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。在家靠父母，出門靠朋友。兄弟同心，齊力斷金。絕佳警句都言團(tuán)結(jié)，“偎灶貓”孤軍奮戰(zhàn)絕無勝算，它可攏集群貓進(jìn)攻。有著群攻之機(jī)，卻用孤戰(zhàn)之計。實(shí)屬無計之貓，甚為笨之。
合作作文 篇3
老師常說：“團(tuán)結(jié)力量大，每個人都必須分工合作，才能完成偉大的任務(wù)�！庇幸淮危蠹�?guī)兔W(xué)弟妹搬書，每個人分工合作，雖然氣喘如牛，但很快就搬完一大半了。大家抱著一顆熱忱的心幫忙搬書，不知繞了學(xué)校多少圈，繞得暈頭轉(zhuǎn)向；大家使出九牛二虎之力，搬著那些厚重的書本，每個人都汗流浹背、揮汗如雨，像一只只勤快的螞蟻合作無間的搬著食物，雖然辛苦，但我們依然樂在其中。很快的，全班將所有的書都搬完了。
好不容易搬完所有的，老師又說還有一個年級還沒搬完，一陣陣嘆氣聲傳來我的耳邊，但是大家想起老師說的分工合作的故事，讓大家不再唉聲連連，反而更加勤快。過沒多久終于又搬完了，大家拖著疲憊的心情，走回教室，而老師為了獎勵我們的辛勞，于是，老師請每一個人喝飲料，大家的快樂無與倫比，可以幫助學(xué)弟妹又有口福，何樂不為呢？
假如大家像一盤散沙，沒有分工合作、互相協(xié)助，只有少數(shù)幾個人在努力，即使做得筋疲力盡，也不可能在短時間內(nèi)完成替學(xué)弟妹搬書的這一項任務(wù)，因?yàn)橛行┦虑槭强繄F(tuán)體共同達(dá)成的，只依靠著少數(shù)人的付出辛勞與汗水，等待著別人去完成，那這個社會上，人們的冷漠就會造成整體的不合群。
借著搬書的這件事，讓我完全體會到“分工合作”的重要，不論是任何人，都要“有福同享，有難同當(dāng)�！敝灰蠹彝膮f(xié)力，互相扶持鼓勵，不管多少艱難繁雜的事物，我們心中都會充滿動力，所有艱困的事情也都能迎刃而解。
合作作文 篇4
最近，我讀了關(guān)于“合作”的`短文，想到了許多事情。
這篇文章講述是一對殘疾夫妻合作在與幾十對健康夫婦越野賽中奪冠的故事。文章中的殘疾人讓我感受到人間真情。他們彼此親密無間的合作讓我感受到了他們對對方的真摯的心。
俗話說“人心齊泰山移”。由此我想到了我爸媽參加的一次活動。在旅游時，爸媽參加了有關(guān)夫妻合作的活動，規(guī)則是爸爸背著媽媽從紅隊跑到藍(lán)隊，來回兩次，誰先到誰就勝利，比賽一開始，爸爸媽媽就因?yàn)楹献鞯煤枚I(lǐng)先。我看見有的夫妻合作不好，都笑得沒有力氣了，有人都掉了下來。最終的獲勝者是我們家。
現(xiàn)在正是需要彼此信任，合作。只有學(xué)會合作，才可以把事情做得十分出色。
大家都在電視里見過籃球比賽和其他比賽吧！那些比賽都是需要大家共同合作，取得勝利的一方十分高興，而高興正是合作換來的。
我想連殘疾人都可以做到合作，那些身體健全的人為什么有的還不如殘疾人？答案是肯定的，因?yàn)樗麄儧]有合作精神，他們也許在爭先恐后地奔走中失敗，他們在互相指責(zé)中失敗……
合作可以發(fā)生奇跡，這是我讀《合作》這篇文章之后所受的啟發(fā)，現(xiàn)在我對合作有了更深的理解。
上個星期六我的家里和哥哥玩積木，我們思考著怎樣才能搭高，而且不會讓它倒掉。經(jīng)過我們的配合，一座“摩天大樓”便出現(xiàn)在我們眼前，我們都開心地笑了。
最后我想說：合作是成功必備的條件，我們?nèi)巳嗽谏钪幸捕茧x不開合作，合作可以使你走向成功，合作可以使你感動，合作可以使你認(rèn)識許多人，與他們結(jié)為好友。合作可以使你更能深入理解人間的真情。
合作作文 篇5
離是憂傷的，合是美好的，然而兩者總是會不可預(yù)知地發(fā)生。
因?yàn)榉N種原因，所以爸爸從他的老家遷居來到這里，成為上門女婿。因此我也就跟老爸那邊的人來往很少……
記得一次寒假，天冷的出奇，大雪足有一尺來高，偏在這個時候，老爸忽然突發(fā)奇想提出要回爺爺奶奶那兒的想法，不經(jīng)大腦思考的我直接答應(yīng)了老爸，于是我們便開始準(zhǔn)備用品，并上了公交車……
老爸的老家在南陽，離沁陽挺遠(yuǎn)，坐了一天的車，中途還換了兩班車。
對爺爺奶奶家充滿未知的我急切地跳下車，可是那里的房屋卻驚奇的一致，全是清一色的瓦房，并且還下著雪，更讓人難以分清哪個才是老爸兒時生活的地方。拉著老爸粗糙的大手，緩緩走向我們的根。。。家離路口不遠(yuǎn)，路口東面第7家就是了。雖隔多年，但如今卻還是對第一次來這里的情景記憶猶新。進(jìn)入家中，家人們直呼我的小名，感覺那般熟悉，我也就隨聲附和地答應(yīng)著。家人們問了我許多問題，關(guān)于學(xué)習(xí)，健康，心情……各個方面，真可謂是面面俱到，我也一一答復(fù)。到了吃飯時間，家人們熱情款待，讓老爸興奮無比，像中了彩票似的，不知怎么我雖然表面上傻傻地高興，可是內(nèi)心卻無論如何也愉悅不起來，也許是不習(xí)慣罷了。“多住幾天就習(xí)慣了……”家人們也似早已看穿了我的心思，安慰之聲四起。
我和老爸回到了我們的根，雖然暫時合了，但也終有離別的時候。
根的離合充滿樂與傷，但只要跟不斷，就還會再相聚……
合作作文 篇6
師布置了一項特別的作業(yè)----合作辦小報。要求我們一組四個同學(xué)用文字、圖畫辦一份關(guān)于春天的小報。
我們小組長劉佳鑫給我們做了分工，我負(fù)責(zé)選擇詩歌，安悅負(fù)責(zé)配解釋，趙伯崢負(fù)責(zé)畫畫，劉佳鑫負(fù)責(zé)寫字。
我找了唐代著名詩人杜甫的詩《春夜喜雨》。我把詩端端正正的寫在小報上，趙伯錚根據(jù)詩意畫了一副美麗的畫，安悅把這首詩的詩意工工整整的寫在詩的旁邊，可是她發(fā)現(xiàn)寫錯了一個字，這可怎么辦呢？如果用修正貼小報就不漂亮了。突然劉佳鑫靈機(jī)一動說：我們可以用白色的油畫棒涂在錯字上。大家齊聲叫好。劉佳鑫又在小報底端補(bǔ)充了一些描寫春天的好詞好句。看著做好的小報，大家都很滿意，把它交給了老師，老師表揚(yáng)了我們。我們心里別提有多高興了。
從這件事中我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就一定能把事情辦好。
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