實(shí)用的合作作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的合作作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
“合作愉快!”是中國(guó)人的一句老話。合作是友誼的紐帶,代表著一種協(xié)和與默契,一種榮辱同擔(dān)的決心。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我約朋友出來打球,正當(dāng)我們打起勁來時(shí),天突然陰了下來,朋友對(duì)我說:“快點(diǎn)回家吧!要下雨了!闭(dāng)我往家走時(shí)我無意發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一位阿姨不小心把一車的蘋果弄翻了,車上的蘋果像淘氣的小孩跳到了對(duì)面的馬路上,這時(shí)一個(gè)念頭從我腦子里閃過:“幫不幫她呢?”正當(dāng)我猶豫時(shí),我發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)跑過去了,我也沒在猶豫跑了過去。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……地上的蘋果好像越來越多,弄得我們手忙腳亂。這時(shí),有一些路人也加入了拾蘋果的行列中。不一會(huì),地上的蘋果被撿完了,那些行人沒等阿姨道謝,就消失在茫茫人海中。阿姨發(fā)現(xiàn)了我們說:“謝謝你們,這兩個(gè)蘋果拿去吧!算是阿姨謝你們的!蔽覀兟犃,異口同聲地說:“不用謝,這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的,這兩個(gè)蘋果就不用了!
這時(shí),雨嘩嘩地下了起來,我們離開了那跑回了家,到了家后我成了“落湯雞”但我心中勸像吃了蜜一樣甜。
這一次合作,雖然時(shí)間很短,但使我明白了人間處處充滿關(guān)愛,這一次合作,它將使我難以忘懷。
合作作文 篇2
你要明白,生氣是最沒用的東西,自己難受還什么都挽救不了。遇到困難,你要做的,不是慪氣,而是如何打敗它。
昨天學(xué)校舉辦的元旦晚會(huì)完美落幕,我和我同桌那段相聲也贏得了滿堂的喝彩,想想為晚會(huì)之前的彩排,我為自己感到了深深的臉紅。
兩星期前,老師找到我們。說讓我和同桌在學(xué)校元旦晚會(huì)上共同表演一個(gè)節(jié)目,當(dāng)時(shí)喜歡熱鬧的我立刻說好呀好呀。
在討論該準(zhǔn)備什么節(jié)目時(shí),我和同桌犯了難,同桌喜歡唱歌,可我卻是天生的音癡。我喜歡變魔術(shù),可同桌卻是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手殘黨。我們兩個(gè)頓時(shí)傻了眼,不知道該準(zhǔn)備什么節(jié)目。突然,我靈機(jī)一動(dòng),咱們講相聲吧!同桌接受了我的想法。
在排練的時(shí)候,該背的詞很是繞嘴。而且需要配合動(dòng)作才能達(dá)到搞笑的效果,看著面前的同桌站在那里像根木頭一樣,還總時(shí)不時(shí)的忘詞。我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)的磨完了,“你到底能干成啥呀!”我生氣的怒吼道!“我是第一次,有點(diǎn)難!蓖擂q解道!氨烤褪潜浚沂裁唇杩!蔽蚁氘(dāng)時(shí)我一定是瘋了,竟然這種話逗說出了口。
當(dāng)時(shí)同桌就摔門而去了,只留下了一個(gè)氣憤的我。正好老師經(jīng)過我們門前,問我發(fā)生了什么事情,我把經(jīng)過一五一十的告訴了老師。這時(shí)候,老師一臉嚴(yán)肅的告訴我:“遇到問題不要老生氣,你要心平氣去找出問題所在。你要明白,合作,不是去埋怨對(duì)方,如果蜜蜂都覺得別的蜜蜂沒自己采的蜜多,自己也少采,到最后會(huì)是什么結(jié)果?你同桌比你慢,你就應(yīng)該慢慢的教她,這樣你門才能得到好的成績(jī)。”老師的話深深地刻到了我的心里。
我跑到班級(jí),向同桌深深的鞠了個(gè)躬,表達(dá)了歉意,得到了同桌的原諒。于是,我們又開始了排練,找出了存在的問題。想起在晚會(huì)上同桌和我惟妙惟肖的表演,和臺(tái)下被逗笑的觀眾,想起那一波一波的掌聲,我明白了一個(gè)道理,合作的重要性,不是互相埋怨生氣,而是發(fā)揮出各自的長(zhǎng)處,改善對(duì)方的缺點(diǎn),這才能做出最好的成績(jī)。
合作作文 篇3
新的學(xué)期,新的班級(jí),新的老師,就會(huì)有新的開始。這一個(gè)學(xué)期,我們班將迎來一次小組合作的學(xué)習(xí)生活。一個(gè)人犯錯(cuò),不是他一個(gè)人的恥辱,而是給一個(gè)大組蒙羞,所以每件事不要做得還可以,是要做得完美無缺。
老師合理地幫我們排列了座位,每個(gè)小組都必須是好壞結(jié)合,不能一個(gè)小組都是一些名列前茅的學(xué)生,而另一個(gè)小組中都是些愚笨之才。老師把一些細(xì)節(jié)調(diào)整好后,我們將迎來一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的小組合作比賽。
我覺得我們小組的組員還算不錯(cuò),有八九個(gè)是平時(shí)發(fā)言積極的好學(xué)生,只有個(gè)別幾個(gè)人是偶然會(huì)拖后腿的,不過對(duì)于我們組來說這不算什么。首先,大家都是一切從零開始。開始開戰(zhàn)了,老師統(tǒng)計(jì)了會(huì)背相對(duì)應(yīng)內(nèi)容的同學(xué),on,my god!我們組慘敗,連我在內(nèi)只有六個(gè)同學(xué)會(huì)背,別的組都比我們多,甚至有一組會(huì)背書的人數(shù)是我們的兩倍。不過沒關(guān)系,這一點(diǎn)小小的挫折根本沒什么,因?yàn)槭∧顺晒χ,我們?huì)吸取教訓(xùn),下一次背書的人就會(huì)像芝麻開花——節(jié)節(jié)高,人數(shù)越來越多。
“你們聽寫一百分的同學(xué)請(qǐng)驕傲地站起來,為小組加上寶貴的一分!”老師激動(dòng)地說。我們組自豪地站起了八位同學(xué),大家都左顧右盼地、忐忑不安地?cái)?shù)著對(duì)方組里站起來的同學(xué)。哦耶!我們組人數(shù)最多,每人加五分,我們組一下子領(lǐng)先了,組里的人情不自禁地鼓起了掌聲,一片歡呼聲。
經(jīng)過多輪的比賽,一次又一次進(jìn)入高潮,終于到了決出勝負(fù)的一天——星期五,大家迫不及待想知道誰(shuí)會(huì)笑到最后,F(xiàn)在的比分情況是:我們C組是213分,和我們旗鼓相當(dāng)?shù)氖荁組179分,A組和D組的分?jǐn)?shù)差不多。我們贏得幾率是較大的。最后一天了,大家都十分激動(dòng),終于到了這一天,仿佛是經(jīng)歷了跋山涉水的重重困難后,站在山頂上,期待著誰(shuí)會(huì)拿到小紅旗。
老師在這緊要關(guān)頭,拿出了語(yǔ)文課堂作業(yè)本,準(zhǔn)備隨時(shí)將那個(gè)組扳倒似的。“里面的題目,錯(cuò)一題扣五分!崩蠋焽(yán)肅地說道。似乎我們這次錯(cuò)了好多,我們呆若木雞地聽著分?jǐn)?shù),老師響如洪鐘的報(bào)著。哎!我們組慘不忍睹,由231分降到了43分,B組由179分降到了50分,真是讓我們組傷心欲絕,B組卻想起了一陣排山倒海的掌聲。他們獲得了冠軍。我們眼睜睜地看著冠軍的寶座拱手讓人!眼睜睜地看著屬于我們勝利的棒棒糖飛向遠(yuǎn)方!
雖然我有點(diǎn)兒悲哀,但是我們組已經(jīng)盡力了。只要我們不馬馬虎虎地做語(yǔ)文課堂作業(yè)的話,那么現(xiàn)在的冠軍就當(dāng)之無愧的屬于我們了?墒俏乙呀(jīng)很滿足了,因?yàn)槲覀兘M在比賽中充滿了歡聲笑語(yǔ),讓我樂不思蜀,回味無窮。
合作作文 篇4
合作的真諦
你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我:“合作是什么?”
哦,關(guān)于合作,該說些什么呢?
字典上說:“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事!
力學(xué)上說:“幾種分力作用于同一個(gè)物體,它們的效果等于同一個(gè)合力。”
化學(xué)上說:“幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)。”
哲學(xué)上說:“合作就是1十1>2!
小朋友說:“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲!
“合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問我。
真的,關(guān)于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風(fēng)雨兼程,勞苦奔波。合作,沒有體積,它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心,彼此守護(hù)著那一份真誠(chéng)的熱土。
合作,沒有色彩,它卻可以讓你快樂如風(fēng),享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺(tái)樓閣。
合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作,請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧!
一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活,共勞共得,漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開群體,一切靠自己。一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了?茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然如此。
合作,創(chuàng)造了意想不到的奇跡。
你的眼里充滿了光彩,興奮地說到:“真誠(chéng)的合作,可以豐富彼此的心智,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢(shì)力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風(fēng)雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個(gè)寬大的翅膀,結(jié)實(shí)可靠;……”
是啊,懂得合作的人,是智者;力爭(zhēng)合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。
合作可以充實(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機(jī)遇,善待每一次合作吧!
合作作文 篇5
雨像灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個(gè)世界,頓時(shí)灰蒙蒙一片,秋葉也在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧,片片飄落。我被雷聲驚醒,透過窗子,望著外面的傾盆大雨,感覺天地間就像掛著無比巨大的珠簾。雨,越下越大,快到五點(diǎn)了,我想媽媽怎么還不回家呀,姐姐說:“不要緊,媽媽的包里總裝著雨具,不會(huì)淋到的!
過了一會(huì),我聽見自行車進(jìn)院子的聲音,便高興的把臉貼在窗戶上,向外張望。霎時(shí),我愣住了,媽媽從頭到腳都淋濕了,頭發(fā)全糊在臉上,絲絲的雨水從臉上輕輕地滴落下來。
“您不是帶雨衣了嗎?”我問到。
“單位里有幾位老同志,家離得遠(yuǎn),沒有帶雨具,我就借給他們穿了”說著,媽媽又穿上一件雨衣,去單位了。
透過窗戶,望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的視線模糊了,在轉(zhuǎn)身的一霎那,我看見了墻角的那株百合花,在這蒙蒙的雨水中,它的枝頭卻綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心的隱蔽在翠綠的葉瓣下,透露出新生命萌芽的希望!我想,媽媽就是這株百合,點(diǎn)綴了整個(gè)蕭瑟的秋天!
合作作文 篇6
星期五,數(shù)學(xué)潘老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——做一個(gè)立體模型。我和小伙伴們相約星期天下午14:00到小張同學(xué)家一起完成這個(gè)特殊的作業(yè)。
到了星期天下午14:00,我們都如約而至?蛇@時(shí),一個(gè)足以致命的問題擺在了我們眼前——做什么呢?這時(shí),小楊同學(xué)提議:“我們做一個(gè)機(jī)器人吧!”小謝左思右想,提出了自己的建議:“我聽小沈他們說,他們好像決定做機(jī)器人,而且都開始討論怎么做了!毙堏に伎嘞耄粫(huì)兒歪著頭,一會(huì)兒趴在桌子上。終于,她決定用紙箱做一個(gè)房子,我們都一致同意這個(gè)想法,開始做了起來。我們先分工,小張美術(shù)很好,負(fù)責(zé)美化;小楊、小磊、小唯和我動(dòng)手能力較強(qiáng),負(fù)責(zé)做房子,小謝攝影好,負(fù)責(zé)攝影。這一切都做好時(shí),我們各干各的,開始了“偉大作品”的創(chuàng)作。一開始,我認(rèn)為我的工作對(duì)我來說,簡(jiǎn)直是小菜一碟,可是做到一半,我就遇到了一個(gè)難題:房子做好了,可是它會(huì)倒,歪歪扭扭的。我想來想去,什么辦法都行不通,換一點(diǎn)的紙板?不行,一是沒有那么硬的紙板,二是就算有硬紙板,上面托了那么重的房頂也還是會(huì)倒。那該怎么辦呢?唉!我偷偷瞄了眼旁邊的小唯和小磊,他們好像也遇到了困難,一問,他們也遇到了跟我一樣的困難。我靈機(jī)一動(dòng),提議跟他們一起商量,俗話說‘世上無難事,只怕有心人’嘛!可是,我們?nèi)匀粵]想出好的計(jì)策。這時(shí),小張的爸爸給了我們一個(gè)提示:“房子要倒,那什么可以固定房子,讓房子不倒呢?”我恍然大悟,跟大家說可以做一個(gè)直角三角體,放在房子內(nèi)的一角,這樣,房子就不會(huì)倒了。大家聽了我的建議,紛紛舉起大拇指夸我聰明,我的心里美滋滋的。等做完了這些,小張同學(xué)就開始給房子“化妝”了。“耶!”隨著小磊的呼聲,我們終于完成了我們的`“偉大作品”。
有喜有憂,有笑有淚,合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí)、收獲了合作學(xué)習(xí)的快樂,還讓我們意識(shí)到了合作學(xué)習(xí)的重要性。
合作作文 篇7
植樹節(jié)那天,老師帶我們到山腳下種樹。
我一會(huì)兒挖坑,可是,挖的坑太淺。我一會(huì)兒提水,可是,我一個(gè)人提不動(dòng)。搞的我手忙腳亂,滿頭大汗?墒牵瑯溥是沒有種好。急得我像熱鍋里的螞蟻。
這時(shí)候,我看見丁丁、冬冬也沒有種好樹,東張西望的。我說:“我們合作種樹吧!
看,我們種的多認(rèn)真呀!我們一塊兒挖坑,一塊兒提水,一塊兒種樹苗……
不一會(huì)兒,我們就種了三棵樹,老師過來了,高興地說:“你們?yōu)槭裁捶N的這么快,又這么好?”
我們異口同聲地說:“我們是合作種樹的!
老師摸了摸我們的腦袋瓜,笑了。
合作作文 篇8
“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。”這樣的生命才是真正的生命,是靈魂的雕塑。
17歲的劉胡蘭并不擁有17歲美麗的天空。她生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,伴著愛與恨長(zhǎng)大。這個(gè)年輕的XXXXXX員深知守口如瓶對(duì)國(guó)家的重要。于是劉胡蘭寧死不屈,昂首走向敵人,死在了斷送青春的殘刀之下。毛澤東為她題詞“生的偉大,死的光榮”。劉胡蘭愛國(guó)愛黨,懂得舍生取義,她把情與義融合到一起,選擇了光榮的死。
上溯到上世紀(jì)五十年代,美國(guó)為了把剛滿一歲的中國(guó)扼殺在搖籃里,曾以朝鮮為跳板,威脅中國(guó)的安全。接著便有了最可愛的人,邱少云就是其中一位。
邱少云被大火包圍,他為了不暴露自己所在的排,在火中紋絲不動(dòng)直至被大火吞噬,壯烈犧牲。為了鄰國(guó)和祖國(guó)的安全,邱少云甘愿犧牲自己來保全大局!八赖墓鈽s”對(duì)他而言也是當(dāng)之無愧了。
五千年的歷史鑄造了一種情感——愛國(guó)。于是便有了劉胡蘭和邱少云。他們堅(jiān)信:用自己的生命換取國(guó)家的安全,就是死而無憾,就是不枉此生!把愛國(guó)情與生命的意義相容,生命便升值了。
“人固有一死”,“死得其所,快哉快哉!”。
合作作文 篇9
又是個(gè)芳香的夏天,到處彌漫著白色的芳香,像有只溫柔的手撫摸著他的臉。他深情得看著這山下的一片百合叢,那是一片迷人的仙境,那朵朵純白的花瓣,是純潔的心靈,總能讓他那么舒心。
突然,天空中像是黑龍吐霧一般瞬間黑暗,可是在他的眼神中確是十分的光明,甚至是光芒萬丈。很顯然,他喜歡這場(chǎng)雨,也可以說是非常期待這場(chǎng)雨的到來,這是他第二次看到雨。至于第一次就是在他沒有生病之前。
13年前在他剛出生時(shí),醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)他的血小板極少,稍有不慎,就會(huì)血流不止,但幸運(yùn)的是他家很有錢,也許是上帝為他的命運(yùn)感到悲傷所賜給他的。拜此所賜,他13年的歲月都是在一個(gè)房間里度過的,去過的最遠(yuǎn)的地方就是陽(yáng)臺(tái)。
小巧的他,因?yàn)榻?jīng)常不吃不喝邊的更加的消瘦,他用水亮透明的雙眼看著身旁站著的管家,管家一臉都是慈善,雪白的眉毛下是一對(duì)瞇地小小的眼睛,頭發(fā)十分的光亮,這個(gè)人看起來十分的就是,一身西裝很正式,手里拿著隨時(shí)可能要用到的包,里面幾乎都是藥,但慈愛的管家總會(huì)在里面放上一塊巧克力,真是位十分和善的管家,叫什么?沒有特定的稱呼,但他一直都叫他“伯管家!
這是他給他取的名。
伯管家似乎看出些什么,微微笑的點(diǎn)了下頭。他高興的露出蘋果一樣甜的微笑,十分的可愛,像是位父母對(duì)孩子露出的,充滿最純的愛的笑容。他興奮地走了出去,仔細(xì)的穿上鞋,慢慢打開門,走了出去。在關(guān)門的時(shí)候伯管家溫柔的說:“安少爺,走慢點(diǎn),把藥箱帶上!薄班,知道了!彼换挪幻Φ拇饝(yīng)了。
他仔細(xì)小心地走到山下,看著那片五顏六色的百合,他興奮不已,他再也抑制不住自己激動(dòng)的心情,跑到花叢邊,看著這美麗的花,綻放開迷人的臉龐,他好像看見了他今生的全部。他一邊把手湊近,一邊問自己:“可以摸的吧?可以的吧?”慢慢地,他的手碰到的了花瓣,滑滑的觸感讓他大為吃驚,漸漸得,吃驚的臉色消失了,更多的則是幸福。
他穿著一條灰色的短褲,綠色的上衣,頭發(fā)很黑,看起來十分的柔軟,水亮的大眼睛下是一張不斷發(fā)出快樂信號(hào)的小嘴。他慢慢地蹲下,沒有人知道他在干什么,也許是在看花,也許是在看花上的雨水,也許只是想湊近了,也許都不是。
這時(shí)走過來一個(gè)穿著白色長(zhǎng)裙的大姐姐,看起來有20歲了,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)雪亮,像是瀑布從天而降,臉色很燦爛,瘦瘦的,有著天使般的面孔,透過她的眼睛,似乎看得見她溫柔善良的心。
她走到安的身旁問道:“你在干什么?”那聲音很美,也許她是位未出道的歌唱家,“我在數(shù)花蕊!卑不卮鸬,他的聲音并不是那樣的有力,但至少不會(huì)是很脆弱的。“什么花?”“百合!彼驹诎驳纳砼造o靜的看了很久,“小朋友,就你一個(gè)人嗎?”安沒有說什么,只是抬起頭,有警惕的看著她,那人好像明白了什么,有補(bǔ)充道:“我叫香合,韓香合你叫什么?”安沒有說多余的話,只是靜靜地來一句:“安。”香合似乎對(duì)此很好奇:“安?好奇怪的名字!甭犃讼愫线@么說,安不僅沒有生氣,而且還很開心,雖然他的眼睛還是很嚴(yán)肅,不過嘴巴已經(jīng)自己做出心理反應(yīng)了。這時(shí),香合突然說:“來跳舞吧!卑埠荏@訝,神情變得特別的復(fù)雜,是驚訝,是開心,也許兩者都有吧。
就這樣,他和她成了好朋友,安經(jīng)常請(qǐng)香合來自家玩耍,他變的更加開朗了,話越來越多,多的說不完,但對(duì)于普通人來說這只是日常的一些小事,但對(duì)于安來說一切都是那樣的新鮮。
后來香合很少來了,不知道是為什么,也許是搬家了吧。但后來得知,香合和一個(gè)在另一個(gè)城市的男生結(jié)婚了,雖然安很舍不得香合,但他依然很開心,因?yàn)樗靼琢诵腋!?/p>
他走在百合叢邊,直至山坡的半山腰,安發(fā)現(xiàn)了一朵白百合,“好美啊!卑操潎@道,“但他只有一個(gè)人,不孤獨(dú)嗎?”想到這,安卻笑了。
“不,他不是孤獨(dú)的!焙孟袷巧皆诨卮,好像是花在回答,好像是安在回答。
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