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【精選】合作的作文八篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的合作的作文8篇,希望對大家有所幫助。
合作的作文 篇1
十月底,我們在教室打掃衛(wèi)生。我掃一大組,張笑銘掃二大組……我們掃啊掃啊,一直掃到靜校。一大組、二大組、三大組、一豎行、二豎行、講臺桌都非常干凈、漂亮。
我們掃了五天,我很負責任,每天都是我最后走。
我們先打掃一大組、二大組、三大組,然后掃一豎行和二豎行,最后搓灰。
真是美好的一星期呀!大家合作的很愉快。
合作的作文 篇2
現(xiàn)今,我們生存的世界是一個日益競爭的社會,在其中機遇與挑戰(zhàn)并存。競爭在我們的社會生活中是一個普遍的現(xiàn)象。我們?yōu)閷W業(yè)成績、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的生活而競爭。更重要的是,在國家之間有著全球性的競爭:社會進步和經(jīng)濟增長的競爭;科技的發(fā)展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上說,競爭是社會發(fā)展主要動力之一。沒有競爭,就不會有社會的進步和個人的發(fā)展。我們可以說我們生活在一個鼠竄比賽的世界里。
我們通常會發(fā)現(xiàn)競爭與合作同時并存。我們生活的社會是一個精誠合作的社會,一個懂得怎樣與他人合作的人往往會把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個隊伍都在和其他隊競爭,但是隊伍的每個成員都在與他的隊友合作。在大多數(shù)情況下,我們不能離開合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過分重視一個而忽視另一個。
當我們提倡競爭時,我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競爭會導致失敗。只有當競爭和合作一起時,才能在最大限度內(nèi)幫助我們實現(xiàn)目標并滿足我們的需求,特別是使我們的國家現(xiàn)代化。因此我們必須學會協(xié)調(diào)競爭與合作的平衡,學會展示自己以便抓住機會贏得競爭。
合作的作文 篇3
體育課上,我們舉行了兩人三組比賽。我和樂一組,這是我們第一次合作。
比賽規(guī)則很簡單,兩個人站成一排,各邦一只腳。哪一組最先跑到兩百米終點,哪一組就是這次比賽的冠軍。裁判哨聲一響“噓”我和樂毫不猶豫的向前沖去,但是因為動作不協(xié)調(diào),倆人都摔了一個“狗啃泥”。找到原因后,我們兩人喊起了口號“1,2,1,2,1……”我們同時抬起了左右腳,可數(shù)著數(shù)著,或許是因為彼此都口渴了吧,也就不喊了。可就在喊聲停后不久,“啊”,樂的一聲慘叫就在操場上空盤旋。目光聚集,只見樂摔了個“四腳朝天”,頭倒在了草地上,發(fā)絲間都是草,而我也因為重心不穩(wěn)跌坐在了地上。好不容易站了起來,再繼續(xù)向前走。
經(jīng)過多番掙扎,我和樂終于“摔”過了100米,再看后方那些同學,也和我們組一樣狼狽。接下來的路程就吸取了前半段路程的經(jīng)驗,還算順利!昂龠荩龠荨蔽覀兇蟛搅餍堑南蚪K點跨去。終于我們組得到了冠軍。
到了終點以后,我們兩個反而很默契的一塊兒坐在了地上;ハ嗫戳丝,笑了起來,“哈哈,看你那狼狽樣!币膊活欉纏在腳上的紅領(lǐng)巾就準備各顧各的站起來。結(jié)果一個不小心,因為慣性的作用,兩個人的額頭又撞在了一起,再一次跌坐在了地上。倒吸一口涼氣,也不顧“罪魁禍首”紅領(lǐng)巾,又開始各顧各的揉起了額頭……
這一次的比賽,讓我和樂兩個人都印象深刻。這一次的比賽讓我們明白了默契的重要和合作的重要。
合作的作文 篇4
如果說書是人類進步的階梯,那么閱讀就好比人字的結(jié)合。“青梅煮酒,論英雄!被ㄇ霸孪抡撟x書。剪幾何清風佛葉,煮月光之華,品中外文人墨客之跡,閱人生真諦,論人字之合。
書是一位良師益友,閱可知其心靈,讀可知其心靜。“結(jié)廬在人境,而無車馬喧!眴柧文軤,心遠地自偏!备惺苤諟Y明那份不為五斗米折腰,淡泊名利的情懷。忽然聽聞一位白發(fā)老人口中呼喚出“劍外呼傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳!备惺苤翖壖材欠轁M愁愛國情懷和人老心不老的心懷!爸豢蛛p溪舴艋舟,載不動許多愁”。感受到李清照的思君憂愁。
天上繁星點點,地下蛙聲綿綿。借月光之華,翻開花香般的書籍,書中真的有黃金屋?書中真的有加勒比海盜的寶藏嗎?書中真的有魯濱遜的寶藏嗎?他們說書中的故事是騙人的,但閱讀讓我相信真的有寶藏,黃金屋的存在。中國古代的考生,十年寒窗苦讀,只為功成名就,達官顯貴。那么離擁有黃金百兩,榮華富貴還遠嗎?這不就是黃金屋嗎?而海盜和魯濱遜等等最寶貴的不是黃金寶藏,而是那份不畏懼大海的波濤洶涌,想要征服大海的堅持不懈的精神。
閱讀可以改變其性格,心有所靜。李白曾貴妃捧硯,力士脫靴,出口成章。天生我材必有用,但最后一口清酒,放白鹿于青崖間,過閑云野鶴逍遙的日子,與其官場惡斗,不如浪跡天涯。
花自漂零水自流,一種相思,兩處愁。那一份思君之情,漸漸涌上心頭。身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。但自從夫亡,國破家亡。多了憂愁憂國之懷。尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。憂國憂民,喪夫孀居,凝聚于心頭,載不動許多愁。
從小就特別喜歡那些歷史著作,總覺得故事情節(jié)十分地好玩。到后來,才漸漸明白那些故事告誡了人們怎么的典故,告訴了人們不僅僅是割據(jù)勢力的爭霸,也給世人留下了寶貴的精神。桃園結(jié)義,重情重義。單騎救主,忠心耿耿?兹谧尷妫拼恕H櫭⿵],以禮待人。周游列國,傳授儒學。放逐出境,詩賦離騷。失明著作,春秋照史。閱讀讓我懂得了堅持,懂得了不放棄,懂得了勇敢去面對。這些都是告訴人們做人的種種,閱讀可以從古照今,閱讀是一面鏡子,從書中可以知道內(nèi)心的自己,活在卑微的生活中,書是一面鏡子,從書中可以顯示最真實的自己。
閱讀書就好比擬人生道路,而問題就擬人生道路的挫折。挫折?可怕嗎?可怕的是自己沒有毅力去面對。
閱讀可以使一個人從懶惰變?yōu)榍诳欤屢粋人變得能說會道、懂事。書是一位好老師,書是一位好知己,書是一位好朋友。他能教導和告訴我們?nèi)松械狞c點滴滴,指引我們道路。找到屬于自己的東西。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。閱讀=人字之合,我想自然是這樣。長路漫漫,為書作伴。
合作的作文 篇5
為期兩天的基地生活結(jié)束了。
時間如白駒過隙。當我閉上眼睛,昨日那歡笑、失落、激動、喜悅等種種場面立刻浮現(xiàn)在我的腦海中,似乎還能聽見同學們清脆的銀鈴聲。等我睜開雙眼,才明白一切都結(jié)束了,心中不免百感交集。
最令我難忘的,是那次小組合作活動——撲克牌承重。每組需要用等量的牌數(shù)拼接起一個模型,最后評選出哪個組的.模型能承受最多數(shù)量的砝碼。期間紙牌可剪可拼,但不能重疊。
我一向不太擅長手工,看著那么多嶄新的紙牌,我一下子慌了起來,頓時手足無措。就在這時,我的一位隊友拍了拍呆愣的我:“一起來試試吧!我們組肯定能取得勝利的!”
那一瞬間,我的心有了著落——我感覺全身充滿了溫暖和力量,因為我不是在孤軍奮戰(zhàn),我還有幾位隊友,接下來我便積極參與了活動。你一言我一語,大家相互幫助,組內(nèi)的進度發(fā)展的十分迅速,不一會兒就把模型搭建完成了。
“十七公斤!”老師報出了最終的成績,那一刻,我們組的所有成員都露出了喜悅的笑容。雖然最后沒有獲得很好的名次,但我已經(jīng)深刻體會到了團結(jié)的巨大力量,不僅推進了做事的效率,并且還激勵了大家的信心,讓事情進展的更加順利,產(chǎn)生出事半功倍的效果,這種收獲讓我受益匪淺。
還有一件事,也讓我印象非常深刻,那就是觀看電影《金剛川》。在一個半小時的時間里,我見證了無數(shù)志愿軍戰(zhàn)士的生死歷程,他們?yōu)榱巳〉米罱K的勝利,面對比自己強大的敵人,不屈不撓,團結(jié)一心,這種無畏的革命精神令我熱血沸騰。
電影中,橋體被一次次炸毀,志愿軍戰(zhàn)士被炮彈一次次炸飛,但是他們依然無所畏懼,用肉體撐起了通往勝利的一座橋梁,我感動得熱淚盈眶。
我明白了,對勝利的渴望和眾志成城的團結(jié)是可以創(chuàng)造奇跡的!
之后的活動中,如劃船時各方的配合,做木工時鋸木時的協(xié)作,宿舍中整理床單時的幫助……基地生活中無一不體現(xiàn)了合作的重要性,這也是我的收獲之一。
總之,兩天的基地生活雖然很短暫,但其中的每一分每一秒,都帶給了我不一樣的生命體驗,我不會忘了這段美妙的時光。
合作的作文 篇6
“這下該怎么辦?樹那么高,怎么夠得著。俊蔽铱粗鴺渖系挠鹈蛘f,“這有什么難的?”一個同學說道,然后他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了,他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來,可是夠不著。于是,我靈光一動,讓他和我一起去找了一些細小的樹枝綁在竹竿上,終于,竹竿將羽毛球打了下來,我露出了一臉傻笑,接著,我們又開始了一場羽毛球激戰(zhàn)。
奇怪,這么小的合作竟也能使我快樂!
合作的作文 篇7
學習中有許許多多的快樂與憂愁,它宛如夜幕中閃爍的星星,數(shù)也數(shù)不清;它又似花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。
——題記
開學的第一天,老師重新編排了小組成員,我很榮幸的當上了英語的小組組長。帶著興奮與激動,擔負著組長的重任,從這天開始,踏上小組組長的征程。
開學中的這幾個月,我們中的小組成員,很配合我這個組長,他們按時交作業(yè);上課積極發(fā)言;作業(yè)的字寫得非常工整;背誦按時背完?墒。沒過多久,小組成員厭倦了這種的合作學習,作業(yè)越收越慢,背誦背得吞吞吐吐,字寫得十分潦草。
我也跟著他們的玩鬧,成績逐漸下降,老師知道這件事后,把我們的小組成員分散到其他的小組學習。
我被轉(zhuǎn)到別的小組后,組長的職位暫時被撤掉。我來到這個小組后,有一個成績和自主學習特別差的人;老師叫我們組其他的成員和組長來幫助他把考試成績提高。
我們用了各種辦法,終于,把他的成績提高了,我們非常高興,可是,又沒過幾天,他上課又在發(fā)呆,作業(yè)又沒完成。放學的時候還要留下來背誦,我們組的成員和組長被他弄得疲憊不堪。后來,老師教給我們一個妙招,我按照老師的指示采用分工到位的輔導方式,他的成績又一次穩(wěn)定下來。
小組合作學習中有喜有憂,你們小組一定也有,說來聽聽!
合作的作文 篇8
自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下凝聚成一股力量走向勝利以來,“團結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國走到現(xiàn)在,成為一個讓世界不敢忽視的名字,不正是靠了那“信仰”嗎?用時下流行的話說,即“團隊精神”。
人類的祖先,便是以團隊為單位,自己動手,豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn),不是靠個人,而是靠集體的力量。就連動物界,小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物,忽微的螞蟻能逃離洪水火災,靠的也都是“團隊精神”。而現(xiàn)在這個競爭白熱化的時代,我們還有余力去說“我的地盤,聽我的”嗎?
團隊就像是一個凸透鏡,她把分散的力量集中到一點;她是一個擴音器,把微吟變成吶喊,影響到更遠的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代,有一個可盡我所能、可安心依靠的集體,豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣,是最好的朋友,最鐵的兄弟,過最酣暢的生活,放聲最高亢的旋律嗎?
一個人再偉大,也離不開團體;一個人的智慧再卓越,也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè),而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你,什么叫一人之智不敵萬人之智,什么叫歷史不因個人而改變,什么叫團結(jié)就是力量。
沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳,離不開全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡,離不開緊衣縮食的百姓。
一個想脫離眾人的人,是新時代的“新新盲人”,藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步,頂多只是像在沙漠中的過客,一圈又一圈,卻只能回到起點。
一朵花,即使再小,也需要雨水的滋潤,肥土的給予,陽光的贈與及綠葉的襯托。
一抷土的成功,即使再少,也得依靠十個手指。
邁入新時代雄心勃勃的你,別忘了:團結(jié)就是力量。
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