精選寫合作的作文匯總六篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫合作的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫合作的作文 篇1
合作，是人類生存的一種途徑，常言道：“眾人拾柴火焰高�！弊阋钥梢姾献鞯闹匾浴：献�、團結所凝成的巨大力量使人類在地球上站立得越來越穩(wěn)。所以，做一個善于合作的人。
什么是合作？合作，是人與人，群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的方式。達爾文說過：“物競天擇，適者生存。”所以大自然中很多動物為了生存而互相合作。鱷魚與燕子鳥合作，燕子鳥總會幫鱷魚清理牙齒，兩種截然不同的動物為了共同的目地——生存，而互相合作以不為大自然淘汰，生存至今，只是困為本能的欲望，小小的動物便有了合作意識，互相配合，化敵為友，那么又何況是人類！
然而，人類本可為一種獨立生存的動物，又為何要合作？合作，可以促進國家的和睦。人類雖可作為獨體生存，但必須有內心的信仰，如若沒有信仰，則人便成為行尸走肉。國家則可成為人的信仰。趙國的武將、文臣，廉頗、藺相如原本不合，但藺相如處處忍讓，令廉頗意識到自己的錯誤，于是有了廉頗的“負荊請罪”，兩人相互扶持，重歸于好，一時“將相合”傳為佳話。每個人的心中都有自尊，但也許有時將其放低一些，與他人合作，可以互相增進默契，以群體之力推動社會的繁榮的發(fā)展之力會更強大，人與人失去平衡的競爭往往會對自己，他人、甚至國家造成巨大影響，此時合作用往往會成為潤滑劑，緩解人與人的關系，使國家煥發(fā)出巨大的生機。
也許鳥兒有了天空，也需要飛翔的.羽翼。然人與人之間應如何合作呢？首先，做一個善于合作的人，需擁有合理的規(guī)劃。目標是黑暗中的導明燈，在混亂時只有統(tǒng)一方向，才能使這股巨大的力量找到渲泄的出口，像三個和尚常因為個人的懶惰，而誰也不愿打水，故有“三個和尚沒水喝”的說法。其則不然，在合作的過程中，只有擁有統(tǒng)一的目標，合理而明確的規(guī)劃，才能找到人與事之間的動力，從而達到共同的目的。倘若人與人之間失去規(guī)則，做事沒有主動性，也只是“竹籃打水一場空”。因為“人心齊，泰山移”可見移泰山的先決條件是人心齊，所以從中可見人心統(tǒng)一，目標統(tǒng)一從而制定出的計劃一致于合作的重要性。
其次，做一個善于合作的人，更需為他人的決心，為人做事，與人做事中，需摒除個人的雜念，用全力去做一件事，才能擁有合作的力量。一個人死后，先后去天堂、地獄，發(fā)現(xiàn)吃飯時每個人手臂上綁一只二尺長的勺子，地獄中的人無法用餐而愁眉苦臉，可天堂的人互相喂食而其樂融融，天堂、地獄相同的條件，只因為人們所擁有的心不同，天堂的人有為他人的善念，但地獄之中只有為自己的獨欲，在生存與合作中有一顆為他人的善心才能更好地幫助他人，使合作更融融洽，使力量更加飽滿。
但是，做一個善于合作的人，不僅要合作，合作的同時還需要競爭。在跳棋中：一味的合作迎來的只有失敗，但一味的競爭不合作也只有失敗，所以需一張一弛，張弛有度，在合作中競爭，在競爭中合作。
朋友，學做一個善于合作的人，永遠記住，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭砌不成房。合作成團體的力量是巨大的。人與人之間的合作使社會更加美滿、和諧。
從今天起，做一個善于合作的人。
寫合作的作文 篇2
那天，老師讓我們以小組為單位畫一幅海洋世界。我和刁銳寒、耿藝璇、丁嘉偉一組。我們商量了一下就開始畫了。刁銳寒用綠色和淺藍色花海草和海水，還有螃蟹和海龜。耿藝璇畫小蝦，丁嘉偉畫會噴水的藍鯨，我畫了小魚和海星……最后，通過我們的努力，終于完成了一幅美麗的海洋世界。
我們向全班同學介紹了這幅畫。刁銳寒說：“大家好！這是我們小組畫的海洋世界�！惫⑺囪f：“這是馬宇軒畫的魚，這是刁銳寒畫的海草……”丁嘉偉說：“這三只鯨魚正在追趕魚群，這三只烏龜……”最后我說：“同學們，你們看我們小組畫的海洋世界漂不漂亮？”
動畫片《小鯉魚歷險記》里，小動物們團結合作打敗了癩皮蛇，我們小組也團結合作完成了一幅漂亮的海洋世界。
寫合作的作文 篇3
我們今天上了一節(jié)心理公開課。周佶老師擺了兩排凳子，告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子，要我們每一個人都安全抵達河對岸。
第一輪，因為有四塊“石頭”所以比較好走，我們女生手拉著手，慢慢地走到“對岸”，而男生們卻是一個個沒有互幫互助的走到“對岸”。當時周老師就表揚我們女生說我們很有團結合作意識。
第二輪，周老師把一塊“石頭”給“沖”走了，只剩下了3塊“石頭”。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手，安全渡“河”。我們完成了，可男生卻沒完成，這是怎么回事?原來，男生和我們的方法不一樣，他們中間有一個人跪在一塊“石頭”上，他移動“石頭”配合渡“河”的人，還用手摁住“石頭”不讓它翻倒�？吹竭@一幕，周老師就問我們：男生和女生合作的方式有什么不同?一個女生說：男生是以一人幫多人的方式進行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙，一邊叫中間的男生腳小心腿會發(fā)麻的，他向我們點點頭，繼續(xù)幫男生們完成任務。我們所有女生都為他鼓起掌來，喊道：“加油!”“實在太贊了，贊一個啊!”“小心啊!”“站穩(wěn)了!一只腳在前一只腳在后面，保持平衡才不容易摔倒!”......當最后一個人過“河”后，那位男生才緩緩地走到對岸，可不只是因為腿麻了還是怎樣，竟然從“石頭”上跌了下來，不過當他回到男生群里時，所有人都圍住了他，都報以最熱烈的掌聲。我當時非常感動，為我們班能有這樣一位同學而感動!
第三輪開始了，老師又“沖”走了一塊“石頭”，這下子，我們男女生各只有2塊“石頭”了。我們試了很多種方式還是到不了對岸，我們遇到瓶頸了，這時有人說：不如犧牲一個人吧，老師走過來，嚴肅的說：合作的人是一個整體，缺一不可，每一個人都很重要。忽然，有一位女生說：“老師，可以男女生合作嗎?”“當然可以啊!不過，最后算誰贏呢?”我們紛紛說道：“既然是合作，就不分對手和隊友了，我們就是一個集體，集體中不分你我!”老師又對我們舉起了大拇指。男女“石頭”總量有4塊，足夠我們渡河了。最終我們一個個手拉著手平安地渡過了“河”。
通過這次合作，讓我意識到團隊合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相幫助，合作的人是一個整體，每個人都可以找到屬于自己的位置，團隊中的人缺一不可，每一個人都很重要，少了一個人會影響一個整體。
寫合作的作文 篇4
有一天，我學習了一會兒，經過爺爺?shù)呐鷾屎吞鹛�、叔叔一起去踢球�?/p>
我們是十分制，開始比賽了，叔叔果然技藝精湛，我們連連失誤，輸了好幾個球。我們緊急叫停，研究了一下，決定由我做前鋒，甜甜做守門員。比賽繼續(xù)進行。哈！這下叔叔嘗到了苦頭，但還是氣勢兇兇。我們又決定甜甜提拔為中鋒。這回成了一個堅不可摧的防線。我們一去對抗了一陣，也快結束了�？蛇�是追不上。因為球只要穿過防線，我們就沒轍了。沒辦法，把甜甜也升為前鋒。這回厲害了，可謂排山倒海，勢如破竹。的確，我們嘗盡了甜頭，平了。現(xiàn)在比分是9：9！我降為中鋒。目的是拖延戰(zhàn)爭，我比甜甜厲害一些，所以等我休息夠了，就開始大決戰(zhàn)。果然，我休息夠了，還是9：9。位置又換了一下。這下叔叔明顯很累，我乘機飛起一腳，叔叔沒守住！耶！我們歡呼起來，便回家了。
這次小足球賽雖然規(guī)模不大，但我明白了一個道理：人多力量大。三個臭皮匠頂個諸葛亮。所以不管多么弱小，聯(lián)合起來，也是一股勁敵。
寫合作的作文 篇5
“作業(yè)!快點寫，快點寫，慢死了!”后面?zhèn)鱽硪粋�不滿的聲音。你一定以為這是老師在催促留堂生我吧，甭瞎猜了，后面的人是我的合作伙伴李景麗，也可稱之為我的李經理。
李經理頭扎一條辮子，前額一方劉海，最喜歡穿上衣連超短裙，再配一條超短牛仔褲，而且極易惹怒這位人緣極廣，有遍布年級的朋友的大小姐，我們可真得避而遠之了。這位大小姐，連班長都是她的超親妹兒，數(shù)學課代表環(huán)在身旁，并且將這位兇殘的數(shù)學課代表馴化的老實的像只獅子狗。
這李經理可了不得，抄遍八方，而我就是她的最忠誠合作伙伴。每次作業(yè)我都寫的飛快，寫完了，還得恭恭敬敬的呈上給李經理“批閱”，說是“批閱”，實際上就是挑重難點的題，參照我的答案，一字不落的抄上去。
不過，別以為我是受害者，我們是合作伙伴，又失必有得嘛!比如說，我經常收到她美味可口的餅干、牛肉干、糖果等令我垂涎三尺的美味!還有，我是一個巨無霸書蟲，每次訂閱雜志，我都會橫殺雜志表，那昂貴的費用實在讓老媽頭疼不已。所以，我的合作伙伴為我量身定做了許多精神食糧，給我買最新一期的《讀者》，還有一些作文書，這讓我滿意極了!本來，訂的雜志只能頂幾天的“饑渴”，現(xiàn)在為了對付那幾本帶著清香的雜志，我是上課看、下課看，像一個餓了三天三夜的人一樣大口“吃喝”。
她不僅是我的合作伙伴，而且據(jù)我調查得出結論，這個合作伙伴天生都有的過剩精力!瞧，那跟著老師屁顛屁顛，沖著男生拳打腳踢，放學圍著自己一大堆的“鐵姐們兒”嘰嘰喳喳議論，直到老師送路隊回來還不走的，那就是李景麗小姐嘛!人怕出名豬怕壯，到我們李經理身上，哪怕出名哪怕壯啊，恐怕再壯、再出名也不會消掉這李經理的過剩精力。
不光說干的，說說她的小便強迫癥吧。她幾乎每節(jié)課都去那臭烘烘的廁所，還要帶著我一塊去，還不讓捂鼻子，她呢，蹲在便池上，一手捂著鼻子，一手伸出手指，探到我鼻子上看看我有沒有用鼻子呼吸。上完廁所洗了手，便彈著手指想把水“撥”到我身上讓我“清涼”一下，我呢，只得大步奔跑回教室，剛想捶捶酸痛的腿，上課鈴又響了。
哎!我的合作伙伴!希望你們能吸取教訓，別再讓我有合作伙伴2號線了。
寫合作的作文 篇6
Hi！大家好，我們又見面了。我對三國真是如癡如醉，幾乎每次我都要寫一次三國，瞧，今天我又給大家?guī)砹艘粋�新道理：互相合作，定天下！現(xiàn)在，一起來看一看三國中經典的合作事例吧！
新野之戰(zhàn)
話說劉備三顧茅廬，請來了諸葛亮，可是關羽、張飛不服，認為諸葛亮只不過乃一介匹夫，無才無能，有什么用？這時，曹操派十萬大軍來攻打新野，劉備忙向諸葛亮求救，但諸葛亮卻提出要借用劉備的令劍與軍符，這是為什么呢？因為當時的令劍和軍符象征最高權威，只有這樣，才能使關羽、張飛聽從調遣。開戰(zhàn)了，關羽、張飛、趙云三人分別帶兵襲擊曹軍，這三人真是勇猛無敵，勢如破竹，殺得曹軍丟盔棄甲、狼狽而逃。最后，劉軍大敗曹軍，曹軍十萬人馬灰飛煙滅。關羽張飛這才對諸葛亮心服口服。你看，這不是典型的智慧與勇猛的合作？諸葛亮沒有關羽等將，不能擊敗曹軍，因為難道他一個書生打仗？關羽等將沒了諸葛亮也不能擊敗曹軍，因為萬一落入圈套怎么辦？
其實，在生活中也有許多合作的事例，比如：如果你是醫(yī)生，就要和同事一起工作，共同保護人們的健康；如果你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起訓練，共同保衛(wèi)我們的祖國；如果你是一國主席，就要和各位官員一起治理國家，共同將我們的祖國變得更加富強……
合作，合作，合作！只有我們用自己的特長與別人互相合作，才能取得更大的成功。這時，我讀完了這一遍，不禁感概而發(fā)：在如今這個充滿競爭的社會中，我們可以自己獨自面對，去闖關，戰(zhàn)勝困難，但大多數(shù)的時候需要和別人一起發(fā)揮各自的優(yōu)勢來迎難而上，戰(zhàn)勝困難，這樣才能獲得最終的成功。這就是互相合作，定天下的道理！
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