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合作的作文

時(shí)間:2022-11-03 08:42:56 合作 我要投稿

合作的作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼暮献鞯淖魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文15篇

合作的作文1

  人心齊,泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來(lái)的一句名言警句。從前,愚公家門(mén)前有一座大山,大山阻擋了愚公的出行,每次出行,愚公都得翻山越嶺,十分的不方便。于是,愚公向家人提出了移山的想法,得到了大家的支持。但在一般人看來(lái),這么大的山若想把它移為平地,簡(jiǎn)直是天荒夜譚,所以,很多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō):“你們說(shuō)的對(duì),若只憑我一個(gè)人,當(dāng)然不可能移開(kāi)這座山,但如果我們一家人合作,一定會(huì)成功的,就算我們老了,還有我們的子孫,我們的子孫老了,還有他們的子孫,這樣子子孫孫的努力下來(lái),我相信,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),總有一天大山會(huì)被移平的。愚公的話付諸了實(shí)踐,N年后,大山真的被移平了,愚公的子子孫孫從此出行無(wú)阻了。

  “愚公移山“對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā),特別是對(duì)我們80后、90后來(lái)說(shuō)猶為重要,我們不但要懂得自立自強(qiáng),奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,更要知道團(tuán)結(jié)合作,共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高,團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。

  在我們現(xiàn)實(shí)生活中,無(wú)處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來(lái)說(shuō)吧,如果團(tuán)隊(duì)不協(xié)作,即使個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大,又有什么用呢?反之,即使個(gè)人的力量很渺小,但大家都?xì)馔惶幨梗ν惶幇l(fā),那么,勝利將是屬于他們的,因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié),他們很友好,他們用時(shí)間行動(dòng)告訴我們:團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。

  一個(gè)人在社會(huì)上獨(dú)立自主固然不可或缺,但共同努力為中華民族的夢(mèng)想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成,人生價(jià)值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們,一個(gè)人若想取得成功,必須學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作,只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我們才能寫(xiě)出人生美麗的篇章,創(chuàng)造出生命的輝煌,做到一加一大于二。

合作的作文2

  中美合作項(xiàng)目的心得體會(huì)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一眨眼,我已是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)的每個(gè)班都得出四個(gè)展板,出完了都得展示,這個(gè)艱巨的任務(wù),我也參加一起完成。

  在完成的過(guò)程中,我們每天都留下畫(huà)展板。第一步:把紙貼在板子上,這一步關(guān)鍵到畫(huà)畫(huà),涂顏色,寫(xiě)字,一開(kāi)始,我們并不是很團(tuán)結(jié),所以一直沒(méi)弄好。當(dāng)紙貼好了,第一步就完成了。第二步:畫(huà)畫(huà),我們從同學(xué)們畫(huà)的手抄報(bào)中挑出一些美麗的圖案來(lái),把它畫(huà)在展板上。第三步:涂顏色,參加的每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的一筆一筆地涂。第四步:寫(xiě)字,老師挑出班里寫(xiě)字漂亮的同學(xué)寫(xiě),同學(xué)們都很認(rèn)真。到了最后,同學(xué)們把照來(lái)的照片貼在展板上,四個(gè)展板就畫(huà)好了。

  過(guò)了幾天,開(kāi)始展示展板。五(1)班的同學(xué)上臺(tái)展示,他們的題目是:保護(hù)環(huán)境。專家告訴他們:保護(hù)環(huán)境,要從小事做起,從身邊做起。五(2)班的題目是:交通安全。就這樣,一直一直的輪到了我們班,我們班的題目是:食品安全與我同行。雖然我沒(méi)有和他們一起去展示,但我并沒(méi)有不開(kāi)心,看到我們班的同學(xué)向大家展示時(shí),我很驕傲,很自豪。

  在畫(huà)展板時(shí),我體會(huì)到了什么是團(tuán)結(jié),當(dāng)同學(xué)們上臺(tái)展示時(shí),我看到同學(xué)們回答專家的問(wèn)題和向大家展示時(shí),我為我們班感到十分驕傲。十分自豪。

合作的作文3

  今天上午,第一節(jié)課是語(yǔ)文課,李老師來(lái)了,后面還跟著幾位同學(xué),我仔細(xì)一看,原來(lái)是我們學(xué)校最大名鼎鼎的僵尸樂(lè)團(tuán)啊,我們?nèi)嗤瑢W(xué)趕緊鼓起掌來(lái)啊,僵尸樂(lè)團(tuán)來(lái)我們班來(lái)表演,真是千載難逢、機(jī)會(huì)難得啊。

  僵尸樂(lè)團(tuán)一共有5個(gè)人組成的,四個(gè)男一個(gè)女他們要給我們?nèi)C總(gè)班一個(gè)一個(gè)的去表演,到時(shí)候,他們就真的紅了,他們要給我們表演的是精彩的搖滾樂(lè),這說(shuō)搖滾樂(lè)的名叫《beat it》。這首歌還真的名不虛傳啊,一開(kāi)場(chǎng)我就覺(jué)得,我自己好像不在班里了,似乎就在絢麗多彩的舞臺(tái)下面做一個(gè)文明的小觀眾。接著是獨(dú)唱,先是隊(duì)長(zhǎng),再是副隊(duì)長(zhǎng),然后是隊(duì)員……就這樣,一段段的唱著,就在不知不覺(jué)中的時(shí)候,他們就唱完了。接著是提問(wèn),第一個(gè)問(wèn)題是,這首歌叫什么名字?我看了一下全班同學(xué),沒(méi)一個(gè)知道的,知道的也沒(méi)對(duì),第二個(gè)問(wèn)題是,背景是什么?隊(duì)長(zhǎng)給了一個(gè)提示:在面包店。最后,吳鵬城說(shuō)出了正確答案——在面包店打架。這時(shí)下課鈴響了,時(shí)間就是這樣轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,一節(jié)課也就在僵尸樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)聲中度過(guò)了,雖然下課了,可是僵尸樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)依然在我們耳邊回蕩,心中意猶未盡的回想著剛才的聲音,我覺(jué)得我喜歡上這種音樂(lè)了,它能帶給我震撼和激動(dòng)。我希望以后還能聽(tīng)到更多這樣的音樂(lè),也希望僵尸樂(lè)團(tuán)能夠帶給我們更多好的歌曲。

  加油!“僵尸”樂(lè)團(tuán)!

合作的作文4

  合作,開(kāi)啟智慧之門(mén),貫古今,穿未來(lái),使人與人之間密切相連,創(chuàng)出奇跡。

  ——題記

  看到合作這一話題,我不禁百思不得其解,靈感告之,應(yīng)請(qǐng)教高人。于是乎,我暢開(kāi)靈感之翼穿過(guò)時(shí)光隧道。

  “哈,曹賊乃一介莽夫,中余連環(huán)之計(jì)”。咦,這是誰(shuí)?噢,原來(lái)是公謹(jǐn),我來(lái)到公謹(jǐn)面前,問(wèn)道:“講教都督,何以為‘合作’乎?”公大笑曰:“合作,乃相互配合,共退大敵也!曹軍聲稱百萬(wàn)雄師,而余單有幾萬(wàn)水軍,余便與黃將軍合作,施苦肉之計(jì),以騙曹賊,攻之以火,繼而取赤壁大勝!”我好似明白一些,思緒奮飛。

  咦!那不是藺相如和廉頗嗎?我趕忙請(qǐng)教:“兩位高人,何以為‘合作’乎?”兩人捋捋胡須,鄭重其事的說(shuō):“合作,乃與志向一致者,共保國(guó)家,我倆起先將相不和差失國(guó)家,兩人合作共保國(guó)家,吾王得以安心,黎民得以安居,古人訓(xùn)誡汝要牢記。”經(jīng)他們一番指點(diǎn),我又似乎清晰了許多。

  那個(gè)大胡子又是誰(shuí)?噢,原來(lái)是革命前輩馬克思,我立刻迎上去,問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)什么稱之為合作?”馬克思若有所思,推推眼鏡說(shuō):“合作,是和朋友一起共革命,一起為人民的事業(yè)而奮斗,與恩格斯合作,我感慨頗多,一個(gè)人心中不能裝自己,要為別人多服務(wù)。兩人合作共創(chuàng)一番事業(yè)!蔽倚闹械母拍钪饾u形成。

  我又飛到剛下珠峰的中國(guó)登山隊(duì)那里,問(wèn)了相同的問(wèn)題,登山隊(duì)員個(gè)個(gè)都感憾極多,他們一致認(rèn)為:“合作就是與隊(duì)友,相互幫助,一起努力,共同完成祖國(guó)和人民交托的任務(wù),永不放棄!”

  一聲聲慷慨淋漓的話語(yǔ),回響在我耳邊,盡管已經(jīng)回來(lái),我心潮起伏,立刻流瀉下一時(shí)的感受:合作,是相互配合,相互信任,相互幫助的結(jié)晶體,是人類最高尚的美德!

合作的作文5

  我是家中的小組長(zhǎng)。那我是管什么的呢?告訴你吧!我是管洗碗的組長(zhǎng)。每天的碗都由我來(lái)洗,另外還要擦桌子或把晾好的衣服收回來(lái),我還經(jīng)常把晾好的衣服放到地上,然后爸爸把衣服收回來(lái)又讓媽媽洗。

  爸爸是家中的衛(wèi)生組長(zhǎng)。要管每天的地面衛(wèi)生,每次爸爸都忙不過(guò)來(lái),叫我來(lái)幫忙。我都是掃自己的房間,大房間都由爸爸來(lái)掃。還要收拾房間,掉在地上的東西要幫忙撿起來(lái)。

  媽媽是生活組長(zhǎng),每天的衣服、褲子都由媽媽來(lái)洗。每天的食物媽媽也要管,還有許多事要管。一天到晚忙得不可開(kāi)交,比爸爸,比我還要累。

  因?yàn)楣傥徊煌,所以等?jí)也有所不同,我是老大,媽媽是老二,爸爸是老三。因?yàn)榘职峙旁谧詈,所以總比我和媽媽倒霉得多了,逛超市要付錢等不平對(duì)待。

  吃飯時(shí),如果有大塊的肉,就會(huì)被分成三份。會(huì)被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我當(dāng)然是吃瘦肉的,媽媽吃的是肥肉,因?yàn)閶寢尣幌氤匀馄ぶ缓贸苑嗜饬。爸爸只能吃到少得可憐的肉皮。我迫不及待地吃下著塊瘦肉,我吃得嘴角流出了油,爸爸看得流下了口水。

  購(gòu)物的時(shí)候。我的美差就是挑東西和結(jié)帳后吃東西。拎東西和付款,兩項(xiàng)最重要的任務(wù)就是爸爸的了。爸爸不愿意,我和媽媽就想了個(gè)辦法,東西挑好之后來(lái)到了收銀臺(tái)。爸爸還以為我們要付錢,就跟了過(guò)來(lái)。我們見(jiàn)了,立刻離開(kāi),爸爸回過(guò)神來(lái),收銀員便說(shuō):“請(qǐng)付款,”爸爸無(wú)可奈何,只好付了錢。

  既分工又合作,給我們家?guī)?lái)了快樂(lè)。

合作的作文6

  “哎…….1、2、3….11,啊,怎么只有11塊錢!”沙發(fā)椅子后面?zhèn)鱽?lái)我的哀嚎聲。到底怎么回事呢,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  前一天晚上,媽媽正在吃飯的時(shí)候,輕輕說(shuō)了一句:“小馮,后天就是你生日了!要不要學(xué)會(huì)自己賺錢買蛋糕。”我沒(méi)有注意,眼睛盯著電視,也輕輕地答應(yīng)了一聲“好了”。

  直到現(xiàn)在,我才突然反應(yīng)過(guò)來(lái),一想到再過(guò)十八小時(shí)零五分八秒就要過(guò)生日,心里又猴急、又興奮!我趕緊給幾個(gè)好朋友打了電話,家里碰面商量了對(duì)策:我拿80元出來(lái),他們每人拿出二十元,這樣一共可以一百二十元。最后加上請(qǐng)他們出席我的生日宴會(huì),這樣就兩清了。大家一致通過(guò),于是我們開(kāi)始行動(dòng)了。

  我把大家領(lǐng)到人民公園,說(shuō)道:“大家打開(kāi)微信,點(diǎn)開(kāi)始跑步!”“跑步干嘛啊,跑步有什么用?”朋友們滿臉的問(wèn)號(hào)。我解釋道:“微信有個(gè)程序,只要你消耗一定的熱量,達(dá)到它的標(biāo)準(zhǔn),就可以拆開(kāi)紅包。”大家聽(tīng)我這么一說(shuō),紛紛打開(kāi)手機(jī),趕緊跑起來(lái),生怕落后。

  一路上,我們有說(shuō)有笑,不久第一個(gè)紅包就被拆開(kāi)了,望著那喜悅的豐收,大家都被打了氣,繼續(xù)跑起來(lái),互相鼓勵(lì),沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)。

  終于,所有紅包都被拆開(kāi),大家都?xì)獯牟淮,?nèi)心非常興奮,因?yàn)槲覀兘K于湊齊所需要的錢了。

  第二天,生日宴會(huì)我和朋友們坐在桌面,媽媽端上我們自己花錢買來(lái)的蛋糕,當(dāng)打開(kāi)蛋糕盒,一個(gè)多拉愛(ài)夢(mèng)可愛(ài)的臉映入眼簾,我們都?xì)g呼起來(lái),這是我吃過(guò)最美味的蛋糕。因?yàn)樗哿撕献鞯木,讓我們體驗(yàn)到賺錢的不易,讓我們知道合作就是力量,就是勝利。

合作的作文7

  今天學(xué)校召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),老師們也大顯身手,舉行了一次拔河比賽。

  只見(jiàn)賽場(chǎng)中央有三條距離一樣長(zhǎng)的白線,中間有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子,繩子的中間有一塊大紅布條,作為比賽勝負(fù)的標(biāo)記,誰(shuí)將紅布條拉過(guò)中間線,就表示誰(shuí)是這場(chǎng)比賽的勝利者。只見(jiàn)老師們站成兩隊(duì),磨拳擦掌,一副志在必得的樣子。

  只聽(tīng)裁判一聲哨響,比賽正式開(kāi)始了。雙方都使出了九牛二虎之力,大家咬緊牙關(guān),身體往后傾,都想把紅布條往自己的一方拉,可紅布條呢,一會(huì)兒往左邊靠近,一會(huì)兒往右邊一方靠近。漸漸地左邊一方快沒(méi)力氣了,右邊一方抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),用力一拉,紅布條就過(guò)來(lái)了,裁判員宣布右邊一方勝利了,右邊一方高興地又蹦又跳

  第二輪又開(kāi)始了,左方吸取了上一輪的教訓(xùn),主要是上一輪中沒(méi)有心往一處想,勁往一處使。這一回,、他們一起喊口號(hào):“1、2、3加油!1、2、3加油!”,大家一起用力,越戰(zhàn)越勇,取得了這一輪的勝利。

  到?jīng)Q勝局了,大家表情都很嚴(yán)肅,每個(gè)隊(duì)派一人喊口號(hào),大家身體都彎成了一張弓,可過(guò)了一會(huì)兒,左方的主力隊(duì)員周校長(zhǎng),來(lái)了個(gè)與地面接吻,跌了下來(lái),這使左方的力量大打折扣,右方一下就把紅布條拉了過(guò)來(lái),最后右方以三局兩勝的結(jié)果贏得了決賽。

  通過(guò)老師們的拔河比賽,也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的精神,明白了在集體活動(dòng)中做任何事情,只要大家心往一處想,勁往一處使,就一定能取得成功。

合作的作文8

  上了初中,老實(shí)說(shuō)真的有所差異!小學(xué)會(huì)分工合作,其實(shí)初中也一樣,只不過(guò)比較嚴(yán)格罷了!上了初中,老師更強(qiáng)調(diào)學(xué)校是個(gè)大家庭,是許多許多班級(jí)組合而成的。

  但是,知道初中的課業(yè)壓力有多大就多大,大家心情似乎都不是那么的好!想鼓勵(lì)大家,可是我卻不想說(shuō),因?yàn)槲蚁胍兂墒熳屓思抑牢议L(zhǎng)大了!

  初中的科目多了許多,所以老師要我們分工合作,選出小老師去教導(dǎo)那些功課不好、成績(jī)不好的同學(xué)們!我很樂(lè)意,我擔(dān)任的班級(jí)干部是學(xué)習(xí)委員,負(fù)責(zé)幫老師寫(xiě)重要的事項(xiàng)。我也擔(dān)任許多科目的組長(zhǎng),像是美術(shù)、生物等,每科老師都很信任我,所以我更加要做好!我要做好我的榜樣給同學(xué)們看!

  初中了,剛開(kāi)學(xué)馬上就考試的日子,讓我很難想象未來(lái)的日子要怎樣的過(guò)。幸好我成績(jī)都還不錯(cuò),所以不需要太緊張。但是老師的標(biāo)準(zhǔn)是九十分,一題七分,這使大家心情都很忐忑不安。

  我答應(yīng)過(guò)老師,要把同學(xué)當(dāng)作是一家人一般的對(duì)待。但是我怕我做不到!很多人都知道我脾氣不是這么的好所以我很害怕!這點(diǎn)老師知道,所以老師盡心盡力的幫助我,讓我交到許多的朋友,這點(diǎn)讓我很欣慰。

  分工合作不在于你的工作是什么,我的工作是什么!而是在于你有沒(méi)有用心去做那件事!有的話,會(huì)很完美。沒(méi)有的話,就感覺(jué)的方面會(huì)有些缺陷。在我們班,我們都很分工合作,打造那美好的班級(jí),那美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)更進(jìn)步!我也要好好的幫助那些同學(xué),使我們的友誼更加深厚!

合作的作文9

  喬諾。吉拉德是美國(guó)有史以來(lái)最著名的銷售大王。他出生在美國(guó)的一個(gè)貧民窟。在很小的'時(shí)候,他窮到上街擦皮鞋補(bǔ)貼家用。就是這樣的一個(gè)人,依靠著自己對(duì)成功的不懈渴求,成為了世界上最偉大的推銷員,創(chuàng)下了吉尼斯世界紀(jì)錄,如今儼然成為一個(gè)傳奇。

  喬諾的成功,很大一部分原因當(dāng)屬他對(duì)夢(mèng)想的不懈追求,在他最走投無(wú)路的時(shí)候,他依舊有堅(jiān)定的信心,相信自己能成功,最終白手起家實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

  NBA著名球星德里克。羅斯也是一位對(duì)夢(mèng)想很執(zhí)著的人。他天賦異稟,是NBA歷史上最年輕的新秀MVP,曾經(jīng)在公牛隊(duì)創(chuàng)下一個(gè)神話,被球迷們稱為鐵血玫瑰。但天妒英才,不到三十歲的他屢次遭受傷病,讓他不能發(fā)揮出自己的水平,逐漸退出了一流球星的行列。就在人們感嘆玫瑰即將凋零的時(shí)候,他大聲的回應(yīng)了世界:我依然可以打出巔峰狀態(tài)!這句鏗鏘有力的話語(yǔ)在我腦海中回蕩,縱然他被世界懷疑;縱然他已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年的狀態(tài);縱然他即將步入職業(yè)生涯晚年,但他依然保留著自己的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想讓他不懼挑戰(zhàn),讓他無(wú)所畏懼,讓他雖然遭遇傷病但還有勇氣在賽場(chǎng)上綻放這不就是對(duì)夢(mèng)想的不懈堅(jiān)持嗎?

  看看現(xiàn)在的我們,衣食無(wú)憂衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,早已沒(méi)有上述兩位的悲催遭遇,我們不需要為了生計(jì)去擦皮鞋,也不會(huì)遭遇那么多的傷病,耽誤自己的前程。但我們不應(yīng)該像他們一樣,也擁有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想嗎?我們有條件,有能力去追尋我們的夢(mèng)想,而且我們正處于一生中最美好的時(shí)間,所以讓我們?yōu)榱藟?mèng)想不懈追求,期待綻放吧!

合作的作文10

  主語(yǔ)等到了大家期待已久的室外課程“拓展訓(xùn)練”,同學(xué)們兩眼放光似的盯著攀越墻和救生墻。每個(gè)人都躍躍欲試的樣子。

  在老師像做了幾個(gè)示范后,又有一個(gè)同學(xué)做了榜樣,同學(xué)們把著繩子就開(kāi)始攀越,大家一開(kāi)始都躍躍欲試可是一上去后有的同學(xué)開(kāi)始推打哆嗦突然一名同學(xué)在攀上最頂峰的時(shí)候停住了,他不敢下來(lái)了。

  在嘗試了幾次后,邊停住了,下來(lái)的同學(xué)在看到這樣后,又上去做了幾次師范,在同學(xué)們的鼓勵(lì)下和合作下,這名同學(xué)終于從攀越墻上下來(lái)了。

  很快便排好隊(duì)來(lái)到了救生墻下,從遠(yuǎn)處看不算很高的救生墻,突然變得很高峻,沒(méi)有一點(diǎn)借力的地方,心中的第一個(gè)反應(yīng)就是這不可能翻過(guò)去啊。

  老師想選出了兩個(gè)人來(lái),告訴了我們攀越救生墻的方法,“人梯”兩個(gè)人在救生墻下擺好了姿勢(shì),可是我還是感覺(jué)不可能,兩個(gè)人的力量怎么可能把一個(gè)人拖上去那?就在我思考的時(shí)候,第一個(gè)上的同學(xué)已經(jīng)把腳踩在了我的手上,我和另一個(gè)人一起用力,可是人托到一半的時(shí)候,就沒(méi)有了力氣,大家一起用力,第一個(gè)人如夢(mèng)幻般的就上去了。

  第一個(gè)人上去后我心里的不可能就變成了可能。就這樣在全班同學(xué)的合作下,去昂班同學(xué)都攀上了救生墻。

  在這一節(jié)與眾不同的課中,我們也學(xué)到了不同的知識(shí),那是一種精神,是合作,合作讓我們?nèi)寂噬狭司壬鷫Γ屛覀児餐M(jìn)步。

  合作讓我們成功,合作是成功的根本。

合作的作文11

  記得有句名言說(shuō)得好:“成功在于合作”。上個(gè)禮拜天,我和我可愛(ài)的姐姐的一次快樂(lè)的廚房中的默契的合作,使我留下了難忘的記憶!

  那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的下午,我們倆在瘋了一個(gè)上午后,像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回了家。一到家里,什么都不顧,先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子,我們連跑帶跳地走到我的“小吃庫(kù)”前,打開(kāi)來(lái)卻只剩幾粒少得可憐的西瓜子,又馬上打開(kāi)冰箱查看,天不從人愿啊,里面也是空無(wú)一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后,我們商定———自己動(dòng)手做。

  說(shuō)干就干,“你洗菜”,“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀:“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了小塊,我肥里挑瘦,又切成一條條的小肉絲;姐姐洗完了紅辣椒、綠辣椒后,也左一刀,右一刀認(rèn)真地切了起來(lái),不一會(huì),我倆就勝利完成切的工作了。

  “開(kāi)氣”、“倒油”,一會(huì)兒,鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái),油花四濺……姐姐大喊一聲:“放肉”,我趕緊把切好的肉放入鍋內(nèi),只見(jiàn)肉在鍋里東跳跳、西跳跳,好像在說(shuō):“熱死我了,我餓死我了!”“放辣椒”,我們把辣椒順勢(shì)倒入鍋中,我倆手左一翻、右手一翻!胺披}”、“放味精”。不一會(huì),我們的辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取了個(gè)別名——“合歡菜”。

  這次合作雖然已經(jīng)隨著時(shí)間的流失而去,但那快樂(lè)的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

合作的作文12

  今天吃過(guò)中午飯,我正在樓下玩土,忽然發(fā)現(xiàn)一條黑黑的、長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍很有秩序地在我不遠(yuǎn)處蠕動(dòng)著。我側(cè)身蹲下,仔細(xì)一看,!是一群正在繁忙的小螞蟻。它們有的正在運(yùn)泥土修建自己的“家園”,有的在搬運(yùn)它們需要的糧食。來(lái)來(lái)往往,忙個(gè)不停。相遇時(shí),還很有禮貌地打招呼呢!一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米,看來(lái)它已經(jīng)累了,放下米粒,轉(zhuǎn)身向另一只螞蟻求救去了,只見(jiàn)它用自己的觸角碰了碰伙伴,立刻就過(guò)來(lái)了好幾只螞蟻,它們一起拖著米粒向洞口移去。望著它們遠(yuǎn)去的身影,我對(duì)它們這種齊心協(xié)力的精神油然而生起深深的敬意。

  一次,在一座森林中發(fā)生了火災(zāi),動(dòng)物們都紛紛開(kāi)始逃跑。螞蟻得知這個(gè)消息后,非常著急。論個(gè)頭,它們太小了;論跑步速度,它們跑得太慢了。就在這千鈞一發(fā)之下,它們想出了這樣一個(gè)主意:大家抱成一團(tuán),滾下山去。為了逃命,它們只能這樣做。很快,它們以蟻王為中心,圍成了一個(gè)巨大的蟻球。蟻球以飛快的速度朝山下滾去,它們超過(guò)了一只又一只逃命的動(dòng)物。雖然有無(wú)數(shù)只螞蟻英勇地犧牲了,但是又有一群螞蟻接受了這個(gè)任務(wù)。終于,蟻球在一個(gè)池塘邊停了下來(lái),此時(shí),蟻球上的螞蟻已經(jīng)所剩無(wú)幾了。而蟻王,卻被這一群群勇敢的螞蟻們保護(hù)著。螞蟻們能從火海中逃過(guò)一劫的力量在何處呢?哦,我找到了。這力量就在每只螞蟻的心里,那就是團(tuán)結(jié)!

合作的作文13

  1、基因密碼被成功破譯

  虛構(gòu)一則故事,說(shuō)明合作的重要性。

  為了破譯基因密碼,世界科學(xué)家決定共同合作。我國(guó)科學(xué)家分得了其中的S項(xiàng)目,美國(guó)科學(xué)家負(fù)責(zé)T項(xiàng)目。美國(guó)科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題卻怎樣也解決不了,便向其他各國(guó)求救。正好我國(guó)科學(xué)家的S項(xiàng)目有類似問(wèn)題且恰好已解決,便把答案?jìng)髡孢^(guò)去。有了突破口,美國(guó)的研究突飛猛進(jìn),在最后的總結(jié)大會(huì)上,世科協(xié)的會(huì)長(zhǎng)說(shuō):"沒(méi)有世界各國(guó)的合作,這一項(xiàng)目的完成將需要200年的時(shí)間。"

  2、一個(gè)也不能少

  改寫(xiě)《西游記》中師徒四人的故事,說(shuō)明共同的事業(yè)需要人們的精誠(chéng)合作。

  取經(jīng)路上,八戒老鬧著分家伙回高老莊。悟空煩了,便讓唐僧準(zhǔn)許八戒回去,反正有他不多,無(wú)他不少。唐僧答應(yīng)了。于是悟空既要探路,還要化齋,有時(shí)還得幫沙僧照看行李,忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。再加上唐僧嚴(yán)肅、沙僧木訥,悟空覺(jué)得很是無(wú)趣,不由得想念八戒的貧嘴饒舌。最后只好又叫回八戒,八戒也因老呆在家里憋悶,非常高興能重新回來(lái)。于是師徒四人又繼續(xù)西行。

  3、驕傲的眼睛

  采用擬人化的手法,從芭比娃娃的角度寫(xiě)合作的重要性。

  我是芭比娃娃,大家都夸我的眼睛最漂亮。眼睛便驕傲了,不把眾人放在眼里。眾人生氣了,決定同時(shí)罷工。小主人喂我吃東西時(shí),小嘴就不張開(kāi);讓我學(xué)走路,手腳也固定著不動(dòng)。小主人煩了,不管那美麗的眼睛怎樣眨,就把我扔到一邊不理了。眼睛趕忙向諸位道歉,于是小嘴開(kāi)始喊"媽媽",小主人高興地跑過(guò)來(lái)……。

合作的作文14

  離是憂傷的,合是美好的,然而兩者總是會(huì)不可預(yù)知地發(fā)生。

  因?yàn)榉N種原因,所以爸爸從他的老家遷居來(lái)到這里,成為上門(mén)女婿。因此我也就跟老爸那邊的人來(lái)往很少……

  記得一次寒假,天冷的出奇,大雪足有一尺來(lái)高,偏在這個(gè)時(shí)候,老爸忽然突發(fā)奇想提出要回爺爺奶奶那兒的想法,不經(jīng)大腦思考的我直接答應(yīng)了老爸,于是我們便開(kāi)始準(zhǔn)備用品,并上了公交車……

  老爸的老家在南陽(yáng),離沁陽(yáng)挺遠(yuǎn),坐了一天的車,中途還換了兩班車。

  對(duì)爺爺奶奶家充滿未知的我急切地跳下車,可是那里的房屋卻驚奇的一致,全是清一色的瓦房,并且還下著雪,更讓人難以分清哪個(gè)才是老爸兒時(shí)生活的地方。拉著老爸粗糙的大手,緩緩走向我們的根。。。家離路口不遠(yuǎn),路口東面第7家就是了。雖隔多年,但如今卻還是對(duì)第一次來(lái)這里的情景記憶猶新。進(jìn)入家中,家人們直呼我的小名,感覺(jué)那般熟悉,我也就隨聲附和地答應(yīng)著。家人們問(wèn)了我許多問(wèn)題,關(guān)于學(xué)習(xí),健康,心情……各個(gè)方面,真可謂是面面俱到,我也一一答復(fù)。到了吃飯時(shí)間,家人們熱情款待,讓老爸興奮無(wú)比,像中了彩票似的,不知怎么我雖然表面上傻傻地高興,可是內(nèi)心卻無(wú)論如何也愉悅不起來(lái),也許是不習(xí)慣罷了。“多住幾天就習(xí)慣了……”家人們也似早已看穿了我的心思,安慰之聲四起。

  我和老爸回到了我們的根,雖然暫時(shí)合了,但也終有離別的時(shí)候。

  根的離合充滿樂(lè)與傷,但只要跟不斷,就還會(huì)再相聚……

合作的作文15

  秋天,是個(gè)豐收的季節(jié),在這個(gè)金黃色的秋天里,我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  你看,操場(chǎng)中央圍滿了觀看比賽的人,原來(lái),六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。

  各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里,班主任老師教我們用田忌賽馬的方式:最慢的排在前面,最快的排在中間,比較快的排在后面。不一會(huì)兒,“嘟—”裁判把哨子吹響了。

  我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方,跑過(guò)去時(shí)比別人慢了兩三步,這時(shí)我真著急,希望其他同學(xué)把那兩三步追回來(lái),下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋,劉洋個(gè)子高高的,腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來(lái),就在這時(shí),保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了,我們真高興,可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪,超過(guò)了我們班的王主旺。“呀,差最后一棒了!蔽医辛似饋(lái),暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗,就在這關(guān)鍵時(shí)刻,為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了,摔了一跤!耙!”我們歡呼起來(lái),我們是冠軍!

  廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng):“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了,獲勝的是小六44班,他們靠團(tuán)結(jié)的力量,取得迎面接力賽的勝利……”

  “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園!边@個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確,只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗,才能取得成功。

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