合作的作文通用15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的合作的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作的作文1
生活中，我們處處都要相處，合作。在相處過程中，會有許多的感悟，讓我們獲取更多的知識，在相處中成長。我們從出生到這個世界，最先接觸的是父母，緊接著是其他家人。但我們現(xiàn)在正處在學(xué)生時代，所以同學(xué)、朋友也是我們相處中必不可少的一部分。期中考試來臨前夕，各種模擬考試接連而來，讓我們忙得不亦樂乎。隨著一張張試卷的發(fā)下來，考試也正式開始。
數(shù)學(xué)考試期間沒有一絲閑暇，寫個不停的中性筆慢慢吞噬著試卷上的空白。答題結(jié)束，我們也終于松了口氣。隔天的數(shù)學(xué)課上，老師照例把進步和退步的學(xué)生名單念了一遍。令我們組喜出望外的是，八個人，五個人都有比較大的進步，兩個保持原狀，一人仍不理想。這是一個好消息，也證明了我們以前的努力。喜悅之余，我們想，這不就是我們相處合作的結(jié)果嗎。在國外，這種例子也不難發(fā)現(xiàn)。他們同住在倫敦時，每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學(xué)問題，一連談上好幾個小時，各抒已見，滔滔不絕，有時候還進行激烈的爭論。
天氣晴朗的日子，他們就一起到郊外散步。后來他們住在兩個地方，就經(jīng)常通信，彼此交換對政治事件和意見和研究工作的成果。他們時時刻刻設(shè)法幫助對方，為對方在事業(yè)上的成就感到驕傲。馬克思答應(yīng)給一家英文報紙寫通訊稿時，還沒有精通英文，恩格斯就幫他翻譯。恩格斯從事著述的時候，馬克思也往往放下自己的工作，幫助他編寫其中的某些部分。馬克斯和恩格斯合作了40年，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。在40年里，在向著共同目標(biāo)的奮斗中，他們建立了偉大的友誼。相處，更要融洽相處，找到更完美的自己，與朋友一同成長
合作的作文2
今天吃過中午飯,我正在樓下玩土,忽然發(fā)現(xiàn)一條黑黑的、長龍般的隊伍很有秩序地在我不遠(yuǎn)處蠕動著.我側(cè)身蹲下,仔細(xì)一看,啊!是一群正在繁忙的小螞蟻.它們有的正在運泥土修建自己的“家園”,有的在搬運它們需要的糧食.來來往往,忙個不停.相遇時,還很有禮貌地打招呼呢!一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米,看來它已經(jīng)累了,放下米粒,轉(zhuǎn)身向另一只螞蟻求救去了,只見它用自己的觸角碰了碰伙伴,立刻就過來了好幾只螞蟻,它們一起拖著米粒向洞口移去.望著它們遠(yuǎn)去的身影,我對它們這種齊心協(xié)力的精神油然而生起深深的敬意.
一次,在一座森林中發(fā)生了火災(zāi),動物們都紛紛開始逃跑.螞蟻得知這個消息后,非常著急.論個頭,它們太小了；論跑步速度,它們跑得太慢了.就在這千鈞一發(fā)之下,它們想出了這樣一個主意：大家抱成一團,滾下山去.為了逃命,它們只能這樣做.很快,它們以蟻王為中心,圍成了一個巨大的蟻球.蟻球以飛快的速度朝山下滾去,它們超過了一只又一只逃命的動物.雖然有無數(shù)只螞蟻英勇地犧牲了,但是又有一群螞蟻接受了這個任務(wù).終于,蟻球在一個池塘邊停了下來,此時,蟻球上的螞蟻已經(jīng)所剩無幾了.而蟻王,卻被這一群群勇敢的螞蟻們保護著.螞蟻們能從火海中逃過一劫的力量在何處呢?哦,我找到了.這力量就在每只螞蟻的心里,那就是團結(jié)!
合作的作文3
有個俗話說得好，無巧不成書。今天，我就想來簡單的說一下，關(guān)于巧合的一些事情。
真的很巧，在這個假期來臨之前，我還在學(xué)校的時候，我都想好了，準(zhǔn)備趁著假期的時間，給自己配置一個好東西，本來這個好東西不是那么著急需要的，但是我想反正早晚都是需要的，不如早早的買了，享受著。然后就下定了決心，要在放假期間配置了、
就是很巧，在疫情問題嚴(yán)重之前，我看中了好東西的其中一款，但是呢，他不是想我們平常購買的東西，看好了，選好了規(guī)格，直接下單付款就是購買了，而是需要付定金。由于我是真的很想要這一款，真的是看上了，就一沖動服了定金。但是后來的事情大家也都知道了，就是疫情發(fā)展嚴(yán)重了，決定全程封鎖，交通管制，自然一般的快遞就是沒有辦法進行運輸了。但是我已經(jīng)服了定金，又因為真的不是很急，我以為疫情會很快就結(jié)束，所以又把尾款給交了上去，然后就陷入了無邊的等待。
一個巧合，等啊等啊，終于等到了快遞可以正常的運行了，結(jié)果我一問賣家，她竟然是處在一級疫情地區(qū)，所在地還是只能運輸一些救災(zāi)需要的藥品，物品、沒有辦法，只能繼續(xù)的等待了，我不斷的詢問賣家什么時候可以發(fā)貨，他的回答都是一樣的，再等等吧。有一天，我看到有人說有一個地方可以運輸別的東西到外省，然后我趕緊懷著內(nèi)心的激動去詢問賣家。過了很久他說的確可以送，但是，他們還沒有復(fù)工。好吧，所有的所有的巧合，都讓我一次性的碰見了，這個東西，看來我是要等好久才行了、
合作的作文4
像你像我的世界里永遠(yuǎn)都是樸實無華的，因為你不喜歡那些奢侈的東西，那是你覺得華而不實，也讓你覺得內(nèi)心沒有安全感。
我們都知道人生這路上確實需要有很多的追求，也許這些追求能夠有意想不到的效果，或許在這樣的過程當(dāng)中，我們確定的這些目標(biāo)本身就有著她自己特定的含義，就好像在面試的過程當(dāng)中，你需要跟面試官講述很多的道理，你要講話，然后在講話的過程當(dāng)中去向他展示一種精神面貌，而這就是面試官想要的東西。
也許在漫長的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，你總會看到一個和你志同道合的人，也許是你的朋友，也許是你的老師，或許在這樣的過程當(dāng)中你們原本是非常普通的關(guān)系，你們并不知道彼此的存在或者是你們知道了彼此的存在，但也只是普通的關(guān)系，維持表面上的情意，實際上并沒有什么深刻的了解。
可是在某一次通過一次比賽的機會，你們認(rèn)識了彼此，并且在一起交流合作，在一起學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中你深刻的意識到了，原來她并不是你原本以為的普通樣子，他有著自己獨特的魅力，包括在寫字的時候，在發(fā)表自己感想的時候都有著那種魅力，吸引著你去關(guān)注他。當(dāng)然你不知道的事在他的內(nèi)心里也是一樣。
那種感覺就好像是伯樂遇到了千里馬，你們終于還是見到了一起。
也許在漫長的旅途當(dāng)中，你從來都不覺得一個人那么孤獨，因為你一直都覺得一個人的生活是很充實的，可是咱遇見了他之后，你發(fā)現(xiàn)原來有一個和你惺惺相惜的人是多么快樂的一件事呀，就是你在生命當(dāng)中有了更多的期盼和念想。
你不知道這一切究竟意味著什么，也不知道人生和命運的旅途等帶著你的是什么樣子，你不再去抱怨，你只是想著勇敢的去接受現(xiàn)實的捶打，因為在你的世界里始終有一個人在你旁邊陪伴著你。
合作的作文5
今天吃過中午飯，我正在樓下玩土，忽然發(fā)現(xiàn)一條黑黑的、長龍般的隊伍很有秩序地在我不遠(yuǎn)處蠕動著。我側(cè)身蹲下，仔細(xì)一看，�。∈且蝗赫诜泵Φ男∥浵�。它們有的正在運泥土修建自己的“家園”，有的在搬運它們需要的糧食。來來往往，忙個不停。相遇時，還很有禮貌地打招呼呢！一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米，看來它已經(jīng)累了，放下米粒，轉(zhuǎn)身向另一只螞蟻求救去了，只見它用自己的觸角碰了碰伙伴，立刻就過來了好幾只螞蟻，它們一起拖著米粒向洞口移去。望著它們遠(yuǎn)去的身影，我對它們這種齊心協(xié)力的精神油然而生起深深的敬意。
一次，在一座森林中發(fā)生了火災(zāi)，動物們都紛紛開始逃跑。螞蟻得知這個消息后，非常著急。論個頭，它們太小了；論跑步速度，它們跑得太慢了。就在這千鈞一發(fā)之下，它們想出了這樣一個主意：大家抱成一團，滾下山去。為了逃命，它們只能這樣做。很快，它們以蟻王為中心，圍成了一個巨大的蟻球。蟻球以飛快的速度朝山下滾去，它們超過了一只又一只逃命的動物。雖然有無數(shù)只螞蟻英勇地犧牲了，但是又有一群螞蟻接受了這個任務(wù)。終于，蟻球在一個池塘邊停了下來，此時，蟻球上的螞蟻已經(jīng)所剩無幾了。而蟻王，卻被這一群群勇敢的螞蟻們保護著。螞蟻們能從火海中逃過一劫的力量在何處呢？哦，我找到了。這力量就在每只螞蟻的心里，那就是團結(jié)！
合作的作文6
主語等到了大家期待已久的室外課程“拓展訓(xùn)練”，同學(xué)們兩眼放光似的盯著攀越墻和救生墻。每個人都躍躍欲試的樣子。
在老師像做了幾個示范后，又有一個同學(xué)做了榜樣，同學(xué)們把著繩子就開始攀越，大家一開始都躍躍欲試可是一上去后有的同學(xué)開始推打哆嗦突然一名同學(xué)在攀上最頂峰的時候停住了，他不敢下來了。
在嘗試了幾次后，邊停住了，下來的同學(xué)在看到這樣后，又上去做了幾次師范，在同學(xué)們的鼓勵下和合作下，這名同學(xué)終于從攀越墻上下來了。
很快便排好隊來到了救生墻下，從遠(yuǎn)處看不算很高的救生墻，突然變得很高峻，沒有一點借力的地方，心中的第一個反應(yīng)就是這不可能翻過去啊。
老師想選出了兩個人來，告訴了我們攀越救生墻的方法，“人梯”兩個人在救生墻下擺好了姿勢，可是我還是感覺不可能，兩個人的力量怎么可能把一個人拖上去那？就在我思考的時候，第一個上的同學(xué)已經(jīng)把腳踩在了我的手上，我和另一個人一起用力，可是人托到一半的時候，就沒有了力氣，大家一起用力，第一個人如夢幻般的就上去了。
第一個人上去后我心里的不可能就變成了可能。就這樣在全班同學(xué)的合作下，去昂班同學(xué)都攀上了救生墻。
在這一節(jié)與眾不同的課中，我們也學(xué)到了不同的知識，那是一種精神，是合作，合作讓我們?nèi)寂噬狭司壬鷫�，讓我們共同進步。
合作讓我們成功，合作是成功的根本。
合作的作文7
四歲時，被媽媽帶著去挑一件樂器，第一眼就被它迷住了。棕褐色溫暖有光澤的外表，與冷漠的四根金屬弦一起，搭配出一種獨特的異域風(fēng)情。
我與它就像一只蟲的頭和尾，一起向那莖上爬去，吸收汁液的同時也折磨著父母和爺爺?shù)亩�。音樂老師說，它是西洋樂器中的“空弦”，很難演奏，這一點，我媽媽可以舉雙手贊同，因為我與它吱吱嘎嘎吵了六七年，實在不是一般人可以忍受的。
到我十歲時，總算可以當(dāng)做樂曲來聽了，它在我的手中不再閃爍冷傲的光芒，與我的動作一起洋溢著快樂的音符。
再后來，我十二歲時，舉辦了一場生日宴，我當(dāng)主持人，并且要與我的姐姐一起彈奏一首《漁舟唱晚》，姐姐彈古箏，和我一起配合，我看著父母，看著親戚長輩，看著那個生日蛋糕，最后，看著我的它，它宣泄出流暢的篇章，與姐姐的古箏一起，纏繞著，搖曳著，悠揚地，徐徐破繭而出……
一曲終了，我依舊緊緊地抓住它，在客人雷鳴般熱情的掌聲中，深深地向他們鞠躬，然后小心翼翼地將它放入琴盒。
今年七月份，我參加了中國音協(xié)音樂考級，順利地考上國家級十級，這么多年，我與它終于得到了滿意的'結(jié)果，看著別人投向我的羨慕的目光，我驕傲地笑了，把它——我的小提琴，我的伙伴——放在了身邊，學(xué)習(xí)之余，拿出來把玩把玩，一種對音樂的敬畏之情油然而生，現(xiàn)在我沒有任何目的，只是為了讓自己的心靈得到安靜，讓初三復(fù)習(xí)的壓力慢慢在悠揚的琴聲中得到釋放……，我愛我的小提琴，我的合作伙伴，我的老友！
合作的作文8
喬諾。吉拉德是美國有史以來最著名的銷售大王。他出生在美國的一個貧民窟。在很小的時候，他窮到上街擦皮鞋補貼家用。就是這樣的一個人，依靠著自己對成功的不懈渴求，成為了世界上最偉大的推銷員，創(chuàng)下了吉尼斯世界紀(jì)錄，如今儼然成為一個傳奇。
喬諾的成功，很大一部分原因當(dāng)屬他對夢想的不懈追求，在他最走投無路的時候，他依舊有堅定的信心，相信自己能成功，最終白手起家實現(xiàn)了夢想。
NBA著名球星德里克。羅斯也是一位對夢想很執(zhí)著的人。他天賦異稟，是NBA歷史上最年輕的新秀MVP，曾經(jīng)在公牛隊創(chuàng)下一個神話，被球迷們稱為鐵血玫瑰。但天妒英才，不到三十歲的他屢次遭受傷病，讓他不能發(fā)揮出自己的水平，逐漸退出了一流球星的行列。就在人們感嘆玫瑰即將凋零的時候，他大聲的回應(yīng)了世界：我依然可以打出巔峰狀態(tài)！這句鏗鏘有力的話語在我腦海中回蕩，縱然他被世界懷疑；縱然他已經(jīng)沒有當(dāng)年的狀態(tài)；縱然他即將步入職業(yè)生涯晚年，但他依然保留著自己的夢想，這個夢想讓他不懼挑戰(zhàn)，讓他無所畏懼，讓他雖然遭遇傷病但還有勇氣在賽場上綻放這不就是對夢想的不懈堅持嗎？
看看現(xiàn)在的我們，衣食無憂衣來伸手飯來張口，早已沒有上述兩位的悲催遭遇，我們不需要為了生計去擦皮鞋，也不會遭遇那么多的傷病，耽誤自己的前程。但我們不應(yīng)該像他們一樣，也擁有一個堅定的夢想嗎？我們有條件，有能力去追尋我們的夢想，而且我們正處于一生中最美好的時間，所以讓我們?yōu)榱藟粝氩恍缸非�，期待綻放吧！
合作的作文9
人生中需要合作，美好的合作可以促進我們的成長，使我們在合作中發(fā)揮自己的才能。
合作是寶貴的，它需要我們朝著同一個目標(biāo)共同去努力、奮斗。在大型樂器演奏會上，所有表演者都要保持合作，才能彈奏出美妙的樂曲�？梢�，合作很重要，只有所有人共同努力，才能譜出成功的樂章。
不僅如此，很多地方都需要合作，合作與我們形影不離。
從前，有兩個商人在沙漠中迷路了，一位智者出現(xiàn)在他們面前。只見智者一手拿漁網(wǎng)，一手拿著裝著幾條魚的小桶。兩個人高興不已，向智者分別要下漁網(wǎng)和魚桶后，各自分道揚鑣了。很快，拿漁網(wǎng)的人因為沒有力氣走到水的地方，便死在了沙漠里。而另一個拿魚的人立刻把魚吃了個精光，走到水的地方，卻沒有漁網(wǎng)，在絕望中死去了。后來，又有兩個又饑又渴的商人在這個沙漠里迷路了，同樣遇見那個一手拿網(wǎng)，一手拿魚的智者。他們沒有各走各的路，而是合作。終于出了沙漠，日子更加美滿了。
可見，合作是有多么的重要啊！我們離不開合作，它能使我們進步，在合作中展現(xiàn)自己的個性與智慧。什么樣的集體是最強的？當(dāng)然，強大的集體不取決于集體中人數(shù)的多少。只有把集體利益放在個人利益之上，這樣的合作才是最有意義的。人的一生中少不了與別人的合作，只要合作的人齊心協(xié)力、萬眾一心，這樣的合作才算寶貴！
合作的作文10
學(xué)會合作馮丹妮“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報是由我和李迪負(fù)責(zé)，其他的同學(xué)聽我們的吩咐，我們叫他們干什么他們就干什么。這期黑板報的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標(biāo)題，也就是黑板報的主題。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫，結(jié)果畫沒畫好，字也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說：“你先把大標(biāo)題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗。”李迪說：“好！”說著就爬上桌子，開始寫大標(biāo)題 。標(biāo)題寫好了，我站在后面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時李迪已經(jīng)把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。同學(xué)們都說我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎么像。萬紫荊不服氣，趕快反復(fù)修改。最后，我們很快就把自己份內(nèi)的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現(xiàn)在大家的眼前。班主任張老師看了后，笑瞇瞇地說：“哇!你們干得太漂亮啦！”通過這次辦黑板報，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，只要大家分好工，團結(jié)一致，好好合作，就一定能成功。羅老師的話分工合作是做好很多事情的好方法，辦黑板報尤其如此。小作者把從開始的打亂仗，到后來分好工，有條有理的工作，大家各干各的，又快又好的辦好了一期黑板報這件事寫得很有條理。
合作的作文11
拔河比賽，一直以來都是雙方力量與團結(jié)的較量。團結(jié)合作精神，在此時，得到充分的詮釋。星期五，我們便在操場進行了一場激烈的拔河比賽。
上午8：30，比賽即將開始，同學(xué)們抱著一股“拉破手皮也要拉的”的自信，進入了比賽場地。
我們進行的4輪比賽中，有兩場令我心潮澎湃。我們和六（5）班開始了PK。賽場上彌漫著一股火藥味，好像隨時都會隨著開始比賽的哨子聲，而一觸即發(fā)�！班健钡囊宦�，比賽開始了。我們班同學(xué)個個眉宇緊皺，手像被502膠水粘在繩子上似的，不松手。16位同學(xué)拽緊了繩子，腳蹬著地，使勁向后倒。顧少杰怒目圓瞪，用出九牛二虎之力拉著；蔡成咬牙閉嘴，面紅耳赤，拔呀拔的，連一口大氣也沒喘；后面的女生也閉嘴鼓腮，力拔千鈞�？裳劭蠢K子上的紅領(lǐng)巾向?qū)Ψ竭@邊移去。我們拉拉隊趕快有節(jié)奏的喊著“加油”，身子和手臂不停地向后擺動，我直接奔到隊員面前，握著拳頭，聲嘶力竭的喊。隊員們受拉拉隊的鼓勵，力挽狂瀾�；侍觳回�(fù)有心人，我們贏得這輪的勝利。
總決賽接踵而來，卻不令我們亂了方寸。對手虎視眈眈，他們用了吃奶的勁，頓足后腿。我們拉拉隊趕緊為我們班加油打氣。有的揮舞著手，有的直跺腳。我們的加油聲此起彼伏，喊聲震天。我們的“戰(zhàn)士”化喊聲為力量，紅領(lǐng)巾過來了，隊員們不顧額頭閃爍的汗珠，賣力的拉著。勝利的曙光也一點一點接近，終于，在體育老師的哨聲中，我們班以壓倒性的力量取得了勝利。
團結(jié)就是力量，我終于明白這句話的含義。這次拔河比賽，在隊員和拉拉隊的配合下，出奇制勝，這力量太偉大了！我被這種力量感動了！
合作的作文12
離是憂傷的，合是美好的，然而兩者總是會不可預(yù)知地發(fā)生。
因為種種原因，所以爸爸從他的老家遷居來到這里，成為上門女婿。因此我也就跟老爸那邊的人來往很少……
記得一次寒假，天冷的出奇，大雪足有一尺來高，偏在這個時候，老爸忽然突發(fā)奇想提出要回爺爺奶奶那兒的想法，不經(jīng)大腦思考的我直接答應(yīng)了老爸，于是我們便開始準(zhǔn)備用品，并上了公交車……
老爸的老家在南陽，離沁陽挺遠(yuǎn)，坐了一天的車，中途還換了兩班車。
對爺爺奶奶家充滿未知的我急切地跳下車，可是那里的房屋卻驚奇的一致，全是清一色的瓦房，并且還下著雪，更讓人難以分清哪個才是老爸兒時生活的地方。拉著老爸粗糙的大手，緩緩走向我們的根。。。家離路口不遠(yuǎn)，路口東面第7家就是了。雖隔多年，但如今卻還是對第一次來這里的情景記憶猶新。進入家中，家人們直呼我的小名，感覺那般熟悉，我也就隨聲附和地答應(yīng)著。家人們問了我許多問題，關(guān)于學(xué)習(xí)，健康，心情……各個方面，真可謂是面面俱到，我也一一答復(fù)。到了吃飯時間，家人們熱情款待，讓老爸興奮無比，像中了彩票似的，不知怎么我雖然表面上傻傻地高興，可是內(nèi)心卻無論如何也愉悅不起來，也許是不習(xí)慣罷了。“多住幾天就習(xí)慣了……”家人們也似早已看穿了我的心思，安慰之聲四起。
我和老爸回到了我們的根，雖然暫時合了，但也終有離別的時候。
根的離合充滿樂與傷，但只要跟不斷，就還會再相聚……
合作的作文13
合作是小組討論的方法；合作就是一起做；合作是有用的演講；合作或者一起工作，互相幫助……在日常生活中，我們需要合作，因為只有合作才能讓特別復(fù)雜的事情變得極其簡單。我只有幾個這樣的例子。
記得今年剛學(xué)立方體和長方體的時候，陳老師讓我們學(xué)怎么做立方體和長方體。立方體比較簡單，我就做立方體。
我拿起日歷紙，按照書上的步驟畫出來。我畫的不好，要么這里多了一條線，要么線畫歪了，我只好重畫。不知道畫了多少遍才感覺好一點。這時，我的頭上滿是汗水。我開始貼。它只是粘在這里，另一面又回到了原來的狀態(tài)。這個重復(fù)了好幾次，都沒有固定下來。這點小事好像對我不利。讓它往東，但它往西。它就是不聽你的，你也無能為力。最后只好扔了。
這時，我的好朋友陳來了，我像救星一樣跑過去對她說：‘你跟我干吧！’她很愛做這種紙活，于是開心地點點頭說：“好吧�！�。
她的手很靈巧，所以她更適合做精細(xì)的工作。于是我給她布置了“工作”——剪貼。我們開始合作。我拿著示意圖畫的不錯，一個這里一個那里，挺好的。畫完后，她開始小心翼翼地剪。因為是她的專長，她邊哼小曲邊剪。我按照自己畫的線折疊。很容易折疊，加上之前的工作，更容易折疊。折疊了，需要粘。這里最難的是粘。她漫不經(jīng)心地站起來，貼在一邊，對我說；“堅持住，堅持住。每次做的時候都會捏一下，這樣可以讓它更完美。”經(jīng)過五分鐘的合作，我們的手做成了一個小方塊。從這次合作，當(dāng)別人問我怎么能做的這么好的時候，我會說；“合作，讓小立方體更完美！”從此我更喜歡合作。同學(xué)們，讓我們一點一點開始一起努力吧！
合作的作文14
“哎…….1、2、3….11，啊，怎么只有11塊錢啊！”沙發(fā)椅子后面?zhèn)鱽砦业陌Ш柯�。到底怎么回事呢，請聽我慢慢道來�?/p>
前一天晚上，媽媽正在吃飯的時候，輕輕說了一句：“小馮，后天就是你生日了！要不要學(xué)會自己賺錢買蛋糕。”我沒有注意，眼睛盯著電視，也輕輕地答應(yīng)了一聲“好了”。
直到現(xiàn)在，我才突然反應(yīng)過來，一想到再過十八小時零五分八秒就要過生日，心里又猴急、又興奮！我趕緊給幾個好朋友打了電話，家里碰面商量了對策：我拿80元出來，他們每人拿出二十元，這樣一共可以一百二十元。最后加上請他們出席我的生日宴會，這樣就兩清了。大家一致通過，于是我們開始行動了。
我把大家領(lǐng)到人民公園，說道：“大家打開微信，點開始跑步！”“跑步干嘛啊，跑步有什么用啊？”朋友們滿臉的問號。我解釋道：“微信有個程序，只要你消耗一定的熱量，達到它的標(biāo)準(zhǔn)，就可以拆開紅包�！贝蠹衣犖疫@么一說，紛紛打開手機，趕緊跑起來，生怕落后。
一路上，我們有說有笑，不久第一個紅包就被拆開了，望著那喜悅的豐收，大家都被打了氣，繼續(xù)跑起來，互相鼓勵，沒有一個掉隊。
終于，所有紅包都被拆開，大家都?xì)獯牟淮瑑?nèi)心非常興奮，因為我們終于湊齊所需要的錢了。
第二天，生日宴會我和朋友們坐在桌面，媽媽端上我們自己花錢買來的蛋糕，當(dāng)打開蛋糕盒，一個多拉愛夢可愛的臉映入眼簾，我們都?xì)g呼起來，這是我吃過最美味的蛋糕。因為它凝聚了合作的精神，讓我們體驗到賺錢的不易，讓我們知道合作就是力量，就是勝利。
合作的作文15
三月的春風(fēng)吹滿了整個校園，我們的學(xué)校進行了課堂改革——小組合作學(xué)習(xí)，我很榮幸被老師選為了小組組長，在這期間，我深刻地體會到了合作學(xué)習(xí)中的喜與憂�！}記
開學(xué)了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長。
上課時，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時候愛開小差，作業(yè)沒寫，字寫得很難看。于是，我開始了當(dāng)好小組長的征程，我就在上課的時候，他開小差，我就時常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學(xué)和課間下課的時候，我?guī)退鉀Q作業(yè)上的難題。我在下課的時間，我讓他寫好字，字難看就擦掉，讓他把字寫好。
如此，堅持一到兩周，他就對學(xué)習(xí)有了一絲絲興趣，上課也認(rèn)真起來了，也會做課堂筆記了。他作業(yè)也會按時完成了。字也寫得越來越好看了。看到他的點點滴滴的進步，看到老師的表揚，我感受到幫助別人也是一種快樂。
但好景不長，過了幾個星期，他的學(xué)習(xí)毛病又來了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認(rèn)真，還開小差，說也說不聽。作業(yè)也不寫了，字寫得比以前還難看，又被老師批評說我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說不出。
學(xué)習(xí)中許許多多的快樂與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清;它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。
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