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合作的力量作文

時間:2022-11-06 09:28:28 合作 我要投稿

合作的力量作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的合作的力量作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

合作的力量作文

合作的力量作文1

  我上大班的時候,我們班跟另一個班進行了一場拔河比賽。拔河比賽想要贏可不容易,我們所有人都需要使勁拔,同時也要合作,我們只有齊心協(xié)力才能贏。

  我們來到操場上,看見了一條長長的繩子,繩子還有一點兒粗。繩子中間打了一個紅色的結(jié),那里是繩子的中心點。我們準(zhǔn)備好開始拔河了。

  裁判員一聲哨響,我們兩個班都使勁把繩子往后拉,大家都使出了全身的勁兒,恨不得把全身的力氣都用在手上。我們身上馬上就汗流浹背了,雖然我們使出了渾身的勁,但是另一個班很厲害,把繩子拉到他們那邊了。這個時候,我們著急了,絲毫不敢松懈,臉漲得通紅。沒有參加拔河比賽的同學(xué)更加賣力地喊加油,我們聽到加油聲,我們更使勁了。我們又把繩子拉到了我們這邊。對方也不甘示弱,他們很厲害,猛地往過一拽,裁判員一聲哨響,他們贏了。我們很失望,老師鼓勵我們說:“雖然輸了,但是大家已經(jīng)很努力了,大家只要合作了,就算是輸了也沒有關(guān)系,大家繼續(xù)努力,下次我們還有機會!

  合作力量大,一花獨放不成春,萬紫千紅春滿園。合作才能成功。

合作的力量作文2

  星期一的早晨,我蹦蹦跳跳地走向?qū)W校,因為我要當(dāng)護旗手,心中早已興奮不已。正當(dāng)我高興的時候,從遠處開來一輛很快的卡車,由于它開得很快,在經(jīng)過我的時候,正好把昨天下完雨留下的泥水濺到我的校服上,我想:這司機怎么開車這么快呀!

  我正想著,發(fā)現(xiàn)剛才那輛飛馳而過的大卡車停在路邊,很多人圍在它的周圍用力地推車。經(jīng)過打聽我知道了,這是一輛往災(zāi)區(qū)運送救災(zāi)物資的運輸車,由于路況不好卡車的輪胎陷在了一個大坑里上不來,大家都在幫忙推車。我趕緊跑過去一看,車上蓋著一塊綠色的布,布上面寫著“風(fēng)雨同舟,捐送愛心”?赐赀@幾個字后,我低下了頭,心想真不應(yīng)該說剛才的話,想完我也急忙跑過去幫忙推車。

  剛開始推車的人比較少,大家都用盡了吃奶的力氣,車輪子飛速地轉(zhuǎn)著,但車還是原地不動,開車的司機很著急,說災(zāi)區(qū)急等著這批物資送過去,再不走時間就來不及了。周圍的人一聽,去馬路上叫來了更多的人來幫忙,更多的人過來幫忙推車了。

  大家一邊推,一邊喊著“1、2、1!”加油的口號,果然合作力量大,卡車在眾人的推動下緩緩離開了大坑。司機師傅趕忙下車向眾人道謝,大家都說不用謝,讓司機師傅趕緊出發(fā)。

  卡車走后,眾人都各自乘坐自己的交通工具走向自己的工作崗位。我也連忙跑向了學(xué)校。

  “人心齊,泰山移”,我們大家萬眾一心,什么困難都能解決。

合作的力量作文3

  合作力量大,一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。

  還記得我在一個星期四里,和同學(xué)——徐梓萱在一節(jié)美術(shù)課上合作完成了一個被老師贊揚的優(yōu)秀作品。

  老師的題目是讓我們擺花樣,可以合作完成,還給我們看了別的同學(xué)擺的。

  老師講完后,我和徐梓萱開始擺花樣了,我心想:還好我看了一下今天上什么課,不然我上課都沒工具擺了。這時,我的前桌,也是我的好朋友徐梓萱轉(zhuǎn)過來對我說:“我們一起擺吧!我沒有帶工具,只帶了彩紙和剪刀!蔽艺f:“沒問題,有你在,我們可以擺的有快又好!闭f著我拿出我的回形針,和她一起擺,她往口袋里一摸,發(fā)現(xiàn)了一個紐扣,就說:“我們擺一朵小花吧,可以拿紐扣當(dāng)花心!蔽尹c了點頭。

  她把紐扣往桌子上一放,我倆就看是快速的往紐扣周圍擺回形針,還是合作力量大,我們不一會就擺出了一朵漂亮的小花,但我覺得還有點不完美,就對她說:“我們剪一些小桃心做點綴吧!”話音剛落,徐梓萱就拿出彩紙和剪刀“卡擦卡擦”的剪了起來,她剪一個,我擺一個……

  啊!我們終于合作擺完了,老師看見了,表揚了我們,還拍了照。

  我和伙伴有很多合作完成的事情,這讓我懂得了合作力量在最大。

合作的力量作文4

  星期天,我的作業(yè)寫完了,于是我就去找我的好朋友王之璽玩。剛好王之璽新買了一套樂高積木,于是我們就一起拼起了積木。

  首先我看了看整個圖然后說:“這個方球應(yīng)該從里到外拼,只有這樣,方球的中心才會填滿”誰知王之璽卻說:“這個方球應(yīng)該是放什么東西的,應(yīng)該只拼外面。”于是我們兩個便吵了起來。

  過了一會兒,我們吵完了,王之璽覺得我說的有道理,于是就去拼別的了。但是這個方球的零件太多了,所以我就去找王之璽讓他和我一起拼了。他拼的是外面,我拼的是里面,過了一會兒我們倆一塊拼完了,然后我們倆把兩個部分合起來就成了一個大方球。

  我和他一起又拼了鉆頭挖掘機,拼這個的時候,我們才真的遇到了大難關(guān)。零件又多又密,還時不時地給你一個迷魂湯,讓你搞不懂這是鉆頭的零件還是控制室的零件。但是我們兩個一起合作,先把鉆頭的底部拼成了,然后再一層一層地蓋,我們是先把底部拼好,然后一起蓋好,然后我們又拼了控制室,我們先把控制室的蓋子拼好,然后又把玻璃安在控制器的蓋子下面,這個挖掘機終于完成了。

  通過這件事,我明白了一個道理:人心齊,泰山移,只要認真合作,就一定能夠成功。

合作的力量作文5

  團結(jié)就是力量。一根筷子輕輕被折斷,一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死,但一群螞蟻抱在一起就能逃過熊熊大火;一滴水很容易被蒸發(fā),但一滴滴水都被匯到大海里時,生命卻得到了永恒……這,就是合作的力量。一個人的智慧是有限的,但是要許多人在一起合作時,卻能有無群的潛力,這就像一句俗語“三個臭皮匠,等于一個諸葛亮”了。

  聯(lián)合國是一個多國參與的解決世界性問題的組織。正是因為國與國之間的合作,使得我們的社會與世界充滿了和平與愛。正是因為國與國之間的合作,我們互相研討,解決了世界性的環(huán)保、衛(wèi)生、資源等等的問題。這不僅增進了國際間的友誼,又使各方面問題得到統(tǒng)一解決。促進了世界文化的交流,這等等的好處都是合作帶來的,足以說明,合作是百利而無一害的。

  在四川汶川大地震中,我們充分體現(xiàn)了一個民族萬眾一心的合作精神。救援隊在救災(zāi)一線上的合作,全國人民之間的合作,無不彰顯了全國上下萬眾一心的合作精神,這不僅僅是單純的合作,這是心與心之間的合作,是心與心之間的碰撞。就是因為這樣的合作,那么多的人才會得救,那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動,合作是生命,合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……

  合作,體現(xiàn)了人與人之間的交流;合作,體現(xiàn)了人們無私奉獻的品質(zhì);因為有了合作,世界才有那么多的不可能化為可能;因為有了合作,才會出現(xiàn)那么多的美麗的神話。合作的力量是偉大的,讓我們?yōu)楹献骱炔?

合作的力量作文6

  在預(yù)習(xí)的時候,我們經(jīng)常依賴全易通,但是我們現(xiàn)在都不依賴全易通了,因為我們相信全易通沒有我們小組合作的好,也沒有我們找的全。因此,我終于懂得了小組合作的力量。

  每次預(yù)習(xí)的時候,我們都把一些重要的內(nèi)容抄到書上,老師提問的時候,就不用思考,直接就可以回答,并且都是準(zhǔn)確的回答。自從每位老師都去別的學(xué)校參觀回來后,我們就不讓拿全易通往上抄答案了,老師就開始讓我們也像他們一樣,踐行小組合作。我想:要是小組合作的話,能討論出來嗎?

  到了課上,老師就問了幾個問題,但我們都不是很會,因為之前依賴全易通來解決問題,現(xiàn)在沒有全易通,我們都不知道標(biāo)準(zhǔn)答案是什么,老師讓我們小組討論,我們都從開頭開始找,我先說了一個句子,但是我不是很能體會,我們就在小組里你一句我一句的討論起來。最后,每個小組都找到了很多地方,也體會到了很多優(yōu)美句子。也領(lǐng)悟到了很多的道理。有的小組找的不全,我們就來做補充,如果我們補充的到位,老師就會送我們幾分。在小組合作前,我們的分很少,自從小組合作后,我們的分就比以前多了好多分。

  小組合作真有效,以后,我們再也不依賴全易通了,因為小組合作的力量很大。

  啊!我終于懂得了小組合作的力量了。

合作的力量作文7

  合作就是力量,有了力量,才能成功。在我看來,沒有合作的人生,永遠不會是完美的人生,只有合作才能譜寫出人生動聽的樂曲,只有合作才能走出人生的寬闊大道,只有合作,才能讓人生散發(fā)出耀眼的光芒,只有合作,才能將粗糙的人生之鐵雕琢成精美的人生之玉。

  俗話說得好,“眾人拾柴火焰高”,火焰之所以熱烈,那是因為眾人的合作給了它燃燒的力量,它才能照亮大地,燃燒出自己最美好的人生。 合作需要團結(jié),團結(jié)造就力量。一滴水很快就會蒸發(fā)消失,但由點滴之水匯聚成的汪洋大海,它永遠不會消失。所謂的“一滴水要想奉獻出自己的力量,就必須把它放入大!保沁@個道理。人們不是常說“滴水穿石”嗎?它們靠的不正也是這種團結(jié)嗎?正由于它們團結(jié)合作,連續(xù)不斷地用自己的身體去撞擊同一個地方,才將堅硬的大石鑿穿的嗎? 我曾聽說這樣一個故事:從前有座山,山里有三座廟,第一座廟里住著一個和尚,第二座廟里住著兩個和尚,第三座廟里住著三個和尚。但是奇怪的是一個和尚有水喝,兩個和尚會抬水喝,三個和尚卻沒有水喝。這個故事中的三個和尚為什么沒水喝呢?道理很簡單,因為他們不會合作,不團結(jié),每一個都只知道“衣來伸手,飯來張口”,以至最后每個人都沒水喝。同學(xué)們,讓我們相信合作就是力量吧!讓我們成為拾柴中的眾人,做大海中的一滴水,做十雙筷子中的一根筷子,做花崗石中的一粒散沙吧!讓我們將來做一個能與人友好合作的成功人士吧!讓我們身上充滿合作的力量吧!

合作的力量作文8

  可愛的夏姐姐,邁著輕盈的腳步,來到人間,整個世界都變的五光十色。

  炎熱的一天,小猴和小鹿不約而同來到小河邊喝水,他們見對岸的桃子又大又圓,他倆饞的口水直流。小猴得意地說:“我的本領(lǐng)大,我會爬樹,還是我來摘吧!”小鹿不甘示弱地說:“我才本領(lǐng)大呢!我會跳遠,還是我來摘吧!”他倆吵得面紅耳赤,不可開交。

  這時,大象博士看見了,連聲勸阻,“別吵了,別吵了!”小鹿和小猴異口同聲地把事情一五一十地告訴大象博士,大象博士聽了,眼珠子一轉(zhuǎn),靈機一動,說:“你們誰能摘到果子,就算誰領(lǐng)大。”

  小猴和梅花鹿這時才知道自己遇到了難題。他們靜靜地思考著。

  這回,他們互相看了一眼,小猴高興地說:“小鹿,我坐在你背上,你把我馱過河,之后,我爬下樹,摘果子,可以嗎?”小鹿點點頭,表示同意。

  小鹿讓小猴爬到她背上,小鹿跨過小河,小猴再爬上樹,摘下又大又圓的桃子。小鹿再背小猴回對岸。

  他們把桃子遞給大象,大象微笑地說:“為什么要給我桃子呢?”

  他們不好意思地說:“是你讓我們懂得了互相幫助的道理,所以這些桃子就給你吧!”

合作的力量作文9

  上午放學(xué)時,班主任段老師對我們說:“為了美化我們的校園,今天下午要進行大掃除,下午一點半同學(xué)們要到校。

  下午一點剛出頭,有的同學(xué)就來到學(xué)校,剛到一點半同學(xué)們就已經(jīng)排好隊站在操場上,個個臉上洋溢著興奮的笑容。老師開始分任務(wù),A組和B組打掃衛(wèi)生區(qū),我們組負責(zé)打掃教室。

  領(lǐng)完任務(wù)衛(wèi)生班長帶領(lǐng)我們組回到教室,大家就開始忙起來,這時衛(wèi)生班長說:把任務(wù)分分,垃圾桶滿了,5號和我去倒垃圾,1號和2號負責(zé)掃地,3號整理講臺,4號和6號擺桌子,都掃完了一塊抹桌子。

  衛(wèi)生班長一講完就和5號一起去倒垃圾了,首先1號和2號掃地,1號掃C組和B組的一半,2號掃A組和B組的號一半,3號也開始整理講臺了。4號也就是我,我先幫3號把黑板擦干凈了,我看了看抹布有點贓,于是我就把抹布拿到衛(wèi)生間門口的水管下面,把它們一一洗干凈然后再把它們擰干。

  同學(xué)們都干的熱人朝天的,有的在掃地,有的在擦黑板,有的在倒垃圾,還有的在拖地,不一會兒都掃完了,我們把桌子擺放整齊后,最后一項任務(wù)是抹桌子了,衛(wèi)生班長說:開始抹桌子吧,這次我們要合作看誰抹的又快又干凈,于是我們每人拿塊抹布開始了,一會兒教室就被我們打掃的干干凈凈的。

  雖然我們很累,但心里都十分高興,因為我們以一人贓換來了萬人凈,我們?yōu)槊阑约旱男@貢獻了一份力量。

  通過這一次勞動,讓我體會到了無論做什么事都要靠合作的力量。

合作的力量作文10

  在我的成長歷程中與他人合作必不可少,每一次合作都有不一樣的感觸,作文 合作的力量。但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。

  記得那次“陽光體育”的比賽,同學(xué)們都踴躍報名,在老師的挑選下,我們有二十名同學(xué)參加比賽。這二十名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)了好一段時間,由開始的磕磕絆絆到后來的健步如飛,這期間我們付出里許多,小學(xué)六年級作文《作文 合作的力量》。

  終于盼到了比賽這一天,隊員們手搭肩,腿綁腿,每個人都被緊緊地綁在了一起。與其說每個人都被緊緊地綁在了一起,不如說每顆心被緊緊地綁在了一起。當(dāng)大家一起吼出“一班,加油!”時我堅信我們一定可以戰(zhàn)勝對手。

  “砰!”的一聲槍響,隊員們猶如離弦的箭,飛一般地沖向終點。加油聲此起彼伏,不絕于耳!我們班的隊伍遙遙領(lǐng)先。耳邊是無數(shù)個加油,必勝交織在一起。這讓我們的團隊精神,合作意識更加強烈,我們心中只有兩個字“拼了”突然,我一個步子沒踩穩(wěn)摔倒了。 隊伍里馬上出現(xiàn)了混亂,繼而又很快安靜下來。大家并沒有責(zé)怪我,而是用關(guān)切的目光看著我。我心想:為了集體的.榮譽,為了這次合作的成功,我一定要站起來。 我不顧一切,咬著牙,以最快的速度爬起來。繼續(xù)走上“征程”。最后我們班一0.1秒的優(yōu)勢,險勝對手。那一刻,二十名隊員緊緊相擁。

  這次合作讓我感到集體的力量,也讓我和同學(xué)的關(guān)系更融洽。

合作的力量作文11

  萬眾一心、眾志成城,這樣事情才能做得更好更完美,人心齊,泰山移,再難的事情,團體合作也都能解決。

  所以,我們在生活中一定要團結(jié),不管是在學(xué)校,在家里,還是再其他的地方,以及一些小動物們也像我們有這樣合作的精神。

  就如那些弱小的小螞蟻們,它們也懂齊心協(xié)力,這樣它們才能搬動比自己大的食物,還有最兇殘的狼,它們圍攻獵物時,也有群體協(xié)同對敵的精神和能力。

  所以我們也要眾人一條心,有堅定的毅力,這樣我們才能成功。

  在上學(xué)期,我們學(xué)校舉行了運動會,這就是靠我們團結(jié)一致,才取得了優(yōu)秀的成績。

  當(dāng)時,我們班在親子互動的時候,出現(xiàn)了許多的差錯,使我們心急如焚,就是因為前兩個項目比賽的非常好,而這個項目,是我們和五七班第一次合作,一開始因為我們沒團結(jié)好,所以這一場的第一輪,沒有取得優(yōu)異的成績。

  不過我們絕不灰心,一次次的抓緊練習(xí),然后再商量好,怎樣快速地鉆出呼啦圈,就這樣我們齊心協(xié)力一起贏得了勝利,這就叫做團結(jié)力量大啊。

  如果在比賽時,我們只顧著自己班的成績是不行的,還要和五七班團結(jié)起來,因為我們是一個集體,要贏得兩個班的榮譽。有句話說得好,一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。

  因為一個人的力量是有限的,所以我們要懂得團結(jié)合作才行。

合作的力量作文12

  “一,二,一,二……”這是我和薛壹丹參加二人三足比賽了解了合作的力量。

  首先,我們匹配成組,雙腿合一。做好賽前準(zhǔn)備。在我們的挑戰(zhàn)組中,有最萌身高差異,劉鑫與馮堯;還有不協(xié)調(diào)之組,生耀武與張博文煊。這樣的一組組各有差距,對我們來說,真是大大的有利!

  在初步練習(xí)中,我與薛壹丹由于道具不適,未能達成一致,經(jīng)過改良,實驗成功,還能進行跑步技能。感覺合作渾然一體!

  Relly。(zhǔn)備)Go!(跑)我和薛壹丹如同離弦之箭,飛出起跑線,邁著統(tǒng)一的步伐,喊著統(tǒng)一的口號,沖向轉(zhuǎn)折點,有序轉(zhuǎn)身。與此同時,其余幾組才剛剛要到中間的轉(zhuǎn)折點,但是我們早已領(lǐng)先一步,說時遲,那時快,我和薛壹丹又火速返回,仿佛安上了加速器,快了,快到了!就在不遠處,我看到了勝利的旗幟已經(jīng)在向我用力招手了。加油啊!競爭對手也有追趕勁頭。加速!加速!在加速!我和薛壹丹沖進勝利的懷抱,奪得了桂冠!

  再回頭“遠”望,那對不協(xié)調(diào)二人組,似乎與終點還有十萬八千里,快馬加鞭地向我們沖來。

  游戲接近尾聲,此時此刻,我覺得我與薛壹丹的默契與日俱增之尤為可嘉,正是這連體嬰兒般的感覺,才使我們掙得了小小的勝利。

  俗話說得好:人心齊,泰山移。生活中,只有大家團結(jié)一致,心心相連,才能有所成就。只有大家互幫互助,取長補短,才能使我們的國家更加富強!

  讓我們同學(xué)團結(jié)合作,社會團結(jié)合作,各民族國家團結(jié)合作,讓這個世界變得更加美好!

合作的力量作文13

  迎著和煦的春風(fēng),邁開輕快的腳步,親愛的少先隊員們,走,我們一起去植樹在這陽光明媚的植樹節(jié),作為少先隊員的我們,一定是要去植樹的呀!

  就這樣,我和我最好的朋友,表妹,還有一個女孩子一起出去植樹。到了那以后,我們決定要來一場比賽,是一場關(guān)于合作的比賽,我和我的好朋友為一組,我表妹和那個女孩子一組,就這樣,一場比賽就拉開了序幕。當(dāng)我們異口同聲說:比賽開始!我和我的隊員,就開始分配任務(wù),首先是我負責(zé)挖坑和埋坑,而她卻負責(zé)挖水和扶著樹苗。我們齊心協(xié)力,踏踏實實的在好每一棵樹,我們的汗水也與土地合二為一,我挖累了,她也跑累了,我們兩個就交換工作。最后還是我們兩個贏了!我們開心的擊了一個掌,決定明年的植樹節(jié),我們再辦一次比賽,看看我們的默契消散了沒有。

  在四年級的校園生活當(dāng)中,老師為了讓我們有集體感,實施了小組得分的方案。我們組在這一學(xué)期,并沒有真正的體會到團結(jié)的力量,都是互相嫌棄對方,我也希望,下一學(xué)期,我可以和我們小組的神秘隊員們,一起努力,共同進步。

  獨腳難行,孤掌難鳴這一句話,才真正應(yīng)驗了,而且應(yīng)驗在了我的身上,看來,只要二人同心,誰也不嫌棄誰,才能得到最好的結(jié)果。合作,對于我們來說,也是非常重要的,有些事情,就是需要同伴的幫助,不怕神一樣的對手,就拍豬一樣的隊友!

合作的力量作文14

  你們有沒有和朋友一起完成過什么呀?我和我的好朋友一起完成了一副漂亮的畫!

  記得那是我剛上一年級的時候,我有一個朋友,叫小蘭。有一次,老師讓我們在家里完成一幅畫,第二天交上去,我在心里想,讓畫一幅畫,那么簡單,我肯定會很快就畫完。但是老師又說:“我們的畫的主題是新年快樂”。我一想:新年快樂,那怎么畫啊?有了,我可以去小蘭家問一問怎么畫,還可以和她一起合作畫一幅畫,小蘭最會畫畫了!就這樣,放學(xué)后我去找小蘭,小蘭家和我的家距離很近,我跟她說了這件事,她爽快的答應(yīng)了,我們先想一想怎么畫,各自說一說自己的想法,然后根據(jù)自己的想法就開始進行了。我們先用鉛筆畫出心中所想的畫面,我們畫的有:燈籠,鞭炮等。畫好之后,我們開始描邊,不一會我們就描完了。然后開始涂色,有紅色、黃色、粉色、綠色、黑色等,很多種顏色,我們把需要的顏色都拿出來了,然后開始涂,我們先涂顏色最多的紅色,我負責(zé)涂黃色,小蘭涂完后,她開始涂綠色,過了一會,終于我們把畫畫完了,我們非常開心!

  上學(xué)了,我們把畫交上去,老師說我們畫的畫很出彩!真是合作力量大!

合作的力量作文15

  “一二一、一二一……”操場上傳來陣陣響徹云霄的口號聲。咦,這是怎么回事?走,我們?nèi)タ匆幌掳!原來,操場上正舉行“車輪滾滾”的游戲呢!

  操場上有的同學(xué)正在比賽,有的同學(xué)在做“車輪”。只見做“車輪”的同學(xué)準(zhǔn)備了膠布和報紙,一切準(zhǔn)備就緒后就開始他們的“大工程”了。他們先把報紙一張一張地鋪在地上,接著用膠布把報紙粘起來。最后,再把報紙的兩頭粘在一起,做成一個巨大的“車輪”就大功告成了。比賽規(guī)則很簡單,每組由四到五位同學(xué)參加。他們只要鉆進“車輪”里,用手把“車輪”撐起來同時踩著“車輪”向前走,看哪組同學(xué)用時最短走完規(guī)定的路線就獲得勝利。

  比賽開始了,只見紅隊同學(xué)小心翼翼地鉆進“車輪”,只有兩個人愿意參賽的紅隊先走了起來,但是因為“車輪”太大了,他們撐不起來,總是走走停停。白隊是由五人組成的參賽隊伍。他們后來居上,不甘示弱地以最快的速度趕超紅隊。最后,白隊贏了,他們欣喜若狂,手舞足蹈起來……心里都樂開了花。

  這場有趣的比賽讓我明白了“一根筷子容易折,十根筷子難折斷”的至理名言。我不由地感嘆:合作力量大!

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