合作學生作文
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的合作學生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
合作學生作文1
“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個人就可以完成,它需要合作
官渡之戰(zhàn)之后,曹操以新勝之兵南下,氣勢磅礴,兵力大于孫劉兩家數(shù)倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯(lián)手擊敗了,傷亡過半,逃回魏國。孫劉為何會勝利?那是因為曹操輕敵驕傲。這僅僅是一方面而已,另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作,后果會是怎么樣?因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷著創(chuàng)造理想社會的理想,但是馬克思卻在創(chuàng)造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉(xiāng)。但是后來馬克思與恩格斯相見,從此馬克思在家里研究理論,恩格斯為馬克思宣傳,最終研究出了《共產(chǎn)黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個人完成,哪怕是一部好的書,好的音樂作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個科學家做過一個實驗,你放了一瘦弱的羊放去群居生活,放一只強大的羊去自己生活。一個月后,那只強大的羊漸漸地瘦弱下來,而那個瘦弱的羊卻漸漸地強大,然后在過幾個月那個強大的羊已經(jīng)死了。所以我們需要合作,而不是特立獨行。
合作可以產(chǎn)生一種無形的力量,這種會使你慢慢地成長起來。
合作學生作文2
一天,天氣晴朗,藍藍的天空像被水洗過一樣,萬里無云。小猴、長頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然,小動物們看到一片碩果累累的椰樹林,饞得直流口水。小兔子說:哥哥姐姐們,能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時,小熊貓昂首挺胸地走了出來:我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹,可是椰子在樹上紋絲不動。
小動物們很傷心,忽然小猴子自告奮勇地走了出來,它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子,開始爬樹,小猴子努力地爬著,滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了,也才爬到一半,它實在爬不動了,就滑了下來。小動物們看見小猴子也失敗了,它們更加傷心了。
這時,小兔子靈機一動,說:我們應該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺得長頸鹿和小猴配合好一點,因為長頸鹿有長長的脖子,而小猴子機靈,會爬樹。長頸鹿伸長脖子,可是還是不夠高。這時,小猴來幫忙了,它們齊心協(xié)力,終于把椰子給摘下來了。
小動物們津津有味地喝起了椰子汁,大家都開心極了,連聲感謝長頸鹿和小猴!長頸鹿和小猴說:不用謝,這是我們應該做的!
合作學生作文3
我的自主合作習慣故事:我們小組有四個人我、張?zhí)旌、王中濤、高雅子?/p>
有一次上數(shù)學課,老師出了一個優(yōu)化的問題,讓我們在小組內(nèi)進行解決問題。
我們在小組內(nèi)每個人的意見各不同,彼此之間產(chǎn)生了矛盾,為了不讓這個矛盾越來越大。我向我的組員建議:把自己的想法寫在各自的紙上,小組內(nèi)在交流,大家認真傾聽他人的見意,結(jié)合自己的想法對比出,自己忽略的問題,然后進行改正。我的意見讓組員受到了啟發(fā),當我們聽完組內(nèi)其他組員的想法后,我們不再只顧自己的想法,自說自語,不再爭論不休,而是齊心協(xié)力解決這道題,俗話說;“三個臭皮匠抵一個諸葛亮!4個腦袋想一個問題,最終我們解開了這道題。在合作小組的實踐學習中,我從中學到了很多,各方面的能力也得到了提高。我體會到了:只有合作才能真正融入到集體中。
我知道我自己還有些方面做的還不夠,但我會傾聽,會合作,再合作中傾聽他人的意見,和優(yōu)點,來完善自己,讓自己變得更加完美。
合作學生作文4
合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持,合作一直以來都具有非常大的重要性,俗話說:”懂得合作的人,永遠勝過平常人”就讓我用這篇文章來告訴你我的”合作”經(jīng)驗吧!
在一個晴空萬里的日子,我和家人一起到了河濱籃球場進行一場緊張又刺激的籃球賽,有了白云微笑的加持使我投進三分彈,這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留,三對三籃球賽本來就不是一個人厲害就可以贏得比賽的,需要靠著隊員的合作投進每一顆燦爛笑容的球才會有機會獲得勝利。
接著我們?nèi)ヲT協(xié)力車,”協(xié)”這個字本來就是在描述很多人一起合作了,當我們租到車時,我們分成了兩組,我和哥哥、妹妹一組,爸爸和媽媽一組,我們一開始就 一直輸給爸爸媽媽,后來才發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)奏不太一樣,所以騎起來十分費力,我們就把節(jié)奏調(diào)成一致,才追上爸爸媽媽,我這才發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個騎得快就可以 把速度變快,而是要大家一起合作才可以騎得快,如果不合作的話就騎不快而且十分費力呢!
我覺得在我們生活中有許多地方都需要合作,例如:團體接力、協(xié)力車、三對三斗牛賽……等等的事情,因此我們不可以無視合作的重要,俗話說:”三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大!
合作學生作文5
星期天,一個人在家好無聊啊,干點什么呢/、畫畫吧,可是一個人畫好沒意思啊,要是有人和我一起畫就好了,我們可以合作一下。
這時有人敲門了,原來是我的弟弟,我的弟弟叫郭逸晨,小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’,寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來,找好了畫筆,顏料和紙。我們開始分工,我畫白白的云朵,火紅的太陽和嫩嫩的.小草,寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進來了看到我倆在合作畫畫,就說‘你們倆合作的真默契啊,真是如虎添翼,看來雙劍合并的效果就是不一樣,畫的很棒,加油’。經(jīng)過我們的努力,一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了,我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了,下次畫畫還找他。
合作學生作文6
我現(xiàn)在終于知道了,應該這么總結(jié)才對:
想得太過于美好,總認為努力能成萬事,不過,無緣還真的是無論這么也辦不到。自己也想過像他那樣,但是,自己終究是自己,一味地去學校他的方法,只會失去原本的自己。既然已經(jīng)知道自己不行,那么,就只能以其作為榜樣算了,終究達不到那樣,我只是一個將會被歷史所遺忘的人,雖然還只是小孩,但是,應該目光高遠,這么說可能會覺得在裝偉大,不過,事實就是這樣。在生命結(jié)束的前幾天,你會深深嘆息將往事回顧,回顧那已被自己所浪費的時間,那被自己所浪費的生命,在逝去的前一分鐘,你的腦子里只有懊悔。
也許當時說了也許會好過一點,但要知道,那是不可能會成功的,那將會成為我埋藏在我心里最深處的一個痛楚,無人知曉,想到它,只有自己往心里滴淚。
自己做不到,就不要勉強;自己沒能力,就不要逞強;自己沒那個資格,就不要在一味的白白浪費力氣,那樣最后傷的只有自己。
合作學生作文7
在日常生活中,競爭隨處可見?梢氤晒,也離不開互信的合作。
在我們班,大家都比著學習,爭著取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生,可和我要好的幾個小伙伴之間也比著學習。每一次考完試后,我們就聚集在一起,嘰嘰喳喳,不停的談論試卷上每一道題的答案,有時,意見不統(tǒng)一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重,都希望在競爭中取得好成績?墒请x開了平時的合作,在競爭中怎可能取得好成績呢?所以我們幾個好朋友之間約定,平時如果誰遇到難題了,我們一定要在一起商量解決。意見實在統(tǒng)一不了,就去找老師幫忙。這樣,我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎?
學習中,我們只有真誠的合作,才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。
合作學生作文8
俗話說:“人心齊,泰山移”,這句話讓我想起了一件事。記得那一次,語文老師讓我打掃科學儀器室,可是那么大個教室怎么打掃呢?坐在我前面的一個同學說:“我來幫你吧,咱們兩個一起打掃!”,我說:“好的,太謝謝你了”。于是我們一起去三樓,打開科學儀器室的門,就開始打掃了。首先我們兩個分工明確,我拿抹布擦,我的同學去提水,先把室內(nèi)灑一下水,這樣掃地時不容易揚灰塵,然后我們認認真真的把科學儀器室的所有東西都擦的干干凈凈,然后又一起擦玻璃,我們倆配合很默契,擦完玻璃我們倆一個掃地,一個拖地板,把地板擦的能照出人影,看著被打掃的一塵不染的儀器室,我們倆開心的笑了。
這次勞動,雖然我倆累得滿頭大汗,但是很欣慰,同時讓我懂得了一個道理:“團結(jié)就是力量,人多力量大”,以后我會繼續(xù)發(fā)揚我同學的那種助人為樂的精神,去幫助更多需要幫助的人!合作力量大,需要你、我、他!
合作學生作文9
蟻國英雄,它們一個個“小矮人”,團結(jié)起來,變成了“大巨人”,那熊熊之火燒灼著它們,它們也無所畏懼,這可以總結(jié)成“1+1>2”。
一個童話故事,在一個小餐桌,擺著許多香噴噴的菜,餐桌有一些餐具——勺子、叉子、小刀……,可今天,進來了一圈小木棍,勺子、叉子、小刀,他們個個以高傲的口吻訓誡小木棍敲,“瞧,你們就像一群光禿禿的木條,什么都不會做,滾出去,”小木棍的很傷心的離開了餐桌,哎,我們啥事都不會做,看來我們只能被遺棄了,小木棍的唉聲嘆氣覺得自己沒有用,“不我們有用,我們要團結(jié)起來,不要悲觀退縮!”這時,當所有木棍,垂頭喪氣,這是一支木棍堅定地站了出來,我們可以兩根木棍組成一組,這樣可以將數(shù)加起來,他們驗證了一下,果然奇跡般的成功了,只是他們昂起頭來,重新向他們,向其他餐具展示了一下他們的新技能,不一會兒他們所有餐具都對他們刮目相看,于是他們有了一個新的名字,筷子兄弟,我覺得,我是對它們的團結(jié)精神所震撼,瞧,這就是我所理解的“1+1>2!
團結(jié)團結(jié)就是力量,團結(jié)就是毫不懼怕,團結(jié)也是一種偉大的精神
合作學生作文10
什么故事家喻戶曉,人盡皆知?那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國演義》的豪情壯志,也沒有《伊索寓言》的深入淺出的哲理,但是它的內(nèi)容極其豐富,故事情節(jié)完整嚴謹,人物塑造鮮活、豐滿,想象多姿多彩,語言也樸實通達。
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。
師徒四人為什么能到西天呢?最重要的是團結(jié)。如果一個要往西,一個要往北,一個要往東,那么經(jīng)是永遠取不到的。正所為“團結(jié)————在人需要的時候,它能幫助人民克服各種混亂!郀柣碧粕谎トチ,如果孫悟空、豬八戒、沙僧不團結(jié)一致的話,師徒四人會被妖精全部抓去,他們就永遠去不了西天。
我和我的朋友們拔河,我們這一隊因為不團結(jié)而輸了一局,下一局時,我們眾志城成,團結(jié)一致,終于挽回了分數(shù)。
可見,團結(jié)是我們?nèi)松卸嗝粗匾,我們語文書上也有一篇《學會合作》,給我們展現(xiàn)出團結(jié)十分重要。
合作學生作文11
每到該出黑板報的時候,我們幾個同學可就忙了。從早到晚,除了上課,我們就圍到后黑板前補補畫畫,每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的,但我從中感受到了許多快樂。
說到出黑板報,大家首先想到的一定是合作吧。是的,合作很重要。我們先想出各種圖案,經(jīng)過討論后,幾個畫畫高手就開始動手了,他們個個都畫得很認真,從畫 邊框、畫小花、畫小草我們幾個都分工合作,進展挺順利的。在一個同學畫完后,如果別的同學有什么意見或建議,那個同學會虛心接受并稍做修改。合作使我們的 黑板報更加精致、飽滿、艷麗了。還有一些寫字高手就開始寫字了,他們寫字的速度就像是一揮而就,寫的字十分好看。
因為黑板報可以豐富同學們的知識,所以我們搜集的資料都是很有用的,填補了大家課外知識的空缺。這些文字伴著優(yōu)美的圖畫,讓大家不再覺得學習是枯燥無味的了。能為同學們做出自己的貢獻,我感到無比地快樂。
出黑板報也是展現(xiàn)自我的大舞臺,不但有利于別人,也可以充分展示我的畫畫水平,可有用了。
這是我的快樂,在合作中的快樂
合作學生作文12
爸爸拿回一個花盆,說它種了百合。但是我撇著嘴說:仙人掌是一種如此堅韌的植物,以至于你的補給品都死了。你不能用任何東西養(yǎng)百合!莉莉是出了名的嬌弱!卑职种皇切α诵。
也許這只百合不同意我說的話。當我從六年級畢業(yè)時,它真的開花了。陽光透過紗窗照在優(yōu)雅的百合花上?雌饋砝蚶虼┲瘘S色的衣服。它真的很美!
我忍不住走過去仔細看看。我發(fā)現(xiàn)百合花高高舉起,像一個不屈的戰(zhàn)士,像一個強大的公主。金色的花蕾掛在白色的花瓣上。這不就像白色絲綢包裹著金色珠寶嗎?據(jù)估計,當越南宮的美女們看到它時,會被它的美麗所感染。
豐滿的花叢中漂浮著許多花。我忍不住嗅了嗅。爸爸說這種百合的名字叫香水百合,代表純潔和高貴。我聽說百合香水也是由這種花制成的。這種清新優(yōu)雅的氣味吸引著我的嗅覺,讓我陶醉。
當我從外面回家去看它的時候,已經(jīng)是初冬了,它的花期已經(jīng)過去了,一根枯莖無力地掛在盆里,蜷縮在一起。香水百合的花期和壽命都很短。開花需要很多年,但是當它開花時,它是如此美麗和耀眼。也許像人一樣,雖然生命短暫,但我們可以像百合花,當花朵綻放時,它們絢麗奪目。
窗外,風還在吹,我站在窗前,仿佛又聞到了花香。
合作學生作文13
什么是合作?就是大家一起做好同一件事。合作,是我們每個人不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的珍珠,數(shù)也數(shù)不清,其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作拍球的經(jīng)歷了。
那是放暑假的一天,天氣非常好,陽光明媚,表弟來到我家,正好我的兩個小伙伴也來我家玩,也是我們四個人用兩個羽毛球拍來拍氣球。兩個人一組,一組一個羽毛球拍,看哪一個組拍的氣球多,哪個組多則勝。我們用“手心手背”來分組,很慶幸我和表弟一組,我們兩個平時就一起合作,已經(jīng)有了很深默契,看來這場比賽我們兩個必贏無疑,穩(wěn)操勝券了。
首先對方先拍球,由于她倆默契不佳,沒多久就失敗了,只拍了45個。輪到我們拍了,我拿起羽毛球拍一連拍了40個,正在拍第41個時,腳一滑被石頭絆倒了,我心想:這次輸定了,慘了!這時,表弟用手一下接住了氣球,我一溜煙站起來,一連又拍了好多個球!
這樣過了幾分鐘,我和表弟一起合作,終于以63:45的優(yōu)勢取得了勝利,我們都情不自禁高興起來。
合作,是信心的基點;合作,是力量的源泉;合作,是看起人生之路的探照燈;合作,是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難,只要你有自信,一定會成功。
合作學生作文14
螞蟻在搬運不自己身體大的東西時,總是成群結(jié)隊地一起搬,從而既減輕了工作量,又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜,都是分工合作。一些去采花粉,一些在蜂巢里釀蜜,這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事,都不是憑一個人的力量就可以完成的。因此,無論何時何地,我們都需要合作。
在學校,合作的機會較多:像大掃除、表演節(jié)目等。經(jīng)過類似這樣的合作,不但增進了友誼,也使彼此間有了默契。不過在合作中,經(jīng)常都會遇上一些問題:意見不同,想法不一。而這些也就是在合作的過程中,對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的,但只要穿破這些障礙,就會合作得很成功、很愉快。
除此之外,也應該像螞蟻那樣的團結(jié)。俗話說:團結(jié)就是力量,但是如果勁不往一處使,人再多也只是白費力。就像拔河一樣,靠的是團隊力量,而不是一個人的蠻力;合唱,如果沒有齊唱,而是各唱各的,結(jié)果可想而知:就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學校舉行的拔河比賽,我們班別班對壘,但勢均力敵:我們班胖瘦兩個極端的都有,強健有力的少得可憐。而對方人高馬大,實力相當。但我們沒有因此放棄,而是化壓力為動力,堅信團結(jié)一致,沒有辦不到的事。就因為有這個信念,結(jié)果我們贏了!
合作學生作文15
合作走向成功!是我校的主題,記得有一次,老師讓我們演一出小品,小品的題目為合作,可是我想不出小品怎樣編排,但是我看見了同桌的小品“三個和尚”我仔細一想如果我參加了這個小品是不是很棒呢?經(jīng)過一番思考決定和他們合作。
在排練的時候可真把我們累壞了,俗話說的好“臺上十分鐘,臺下十年功”
開始表演了,首先是自我介紹,輪到我們班的小胖子——石博文自我介紹時他說:“大家好!我扮演的是水缸!比嗪逄么笮。自我介紹之后,才走向正題。
從前有一個小和尚,他經(jīng)常在寺院外不遠處的一個池子里挑水喝……就在三個和尚來齊時,誰也不去打水了。老鼠沒吃的,就爬到點燃的蠟燭上偷吃蠟,一不小心把蠟燭打翻了,引起了火災,這時候三個和尚便團結(jié)起來,撲滅了熊熊大火。三個和尚為了不讓這件事重演,便團結(jié)、合作互相幫助。
是呀!讓我們從合作起步,讓合作伴隨我們身邊。
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