合作的作文范例[8篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的合作的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
合作的作文 篇1
冬天即將要來了,天氣非常寒冷,快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著,他們看見了一個(gè)又大又白的饅頭,旁邊還有三塊小面包,一只螞蟻去拉面包,可是面包紋絲不動(dòng)。于是,舉旗的隊(duì)長說:“我們有八個(gè)人,兩人搬一份!薄昂玫摹!逼溆嗟奈浵亼(yīng)和著。兩只螞蟻合作,可是還是搬不動(dòng)?磥,他們得要商量辦法了。于是,他們?cè)诩ち业挠懻。忽然,一只螞蟻說:“隊(duì)長,我和你回去叫許多螞蟻來搬食物,其余的螞蟻在這看管食物吧,只有合作的力量才可以把食物搬到家里!薄拔覀冋漳阏f的去做!庇谑,他們倆回去了。不一會(huì)兒,他們不一會(huì)兒就帶出了很多螞蟻,有弟弟,有姐姐、有哥哥、有國王,過了一會(huì)兒,女王、公主、王子、母親,父親也通通都來了,他們排成隊(duì),黑壓壓的一片。他們有的在合作推,有的'在合作拉,有的掀起來,有的用嘴叼著,還有的抬起來,終于把食物運(yùn)回到家。
冬天來了,外面下著鵝毛大雪,他們?cè)诙蠢锩娉灾约盒量喟峄貋淼氖澄,他們非常高興!昂锰鸷煤贸缘氖澄镅!”所有螞蟻說,螞蟻們明白了,一個(gè)螞蟻的力量非常小,只有大家分工合作才可以把食物搬回家,這就是合作的力量。
合作的作文 篇2
談到合作,一些足球迷一定會(huì)認(rèn)為世界杯比賽中的巴西隊(duì)球員之間的合作是出色的,但我作為一個(gè)學(xué)生,我覺得學(xué)生和老師之間的合作才〈也〉是值得回味的。
不記得哪里的名人曾經(jīng)說過,眼睛是心靈的窗口,是的.,我和我的語文老師之間就是用眼神來傳遞彼此的思想感情的。
她是一個(gè)二十出頭剛畢業(yè)的年輕女教師,她的眼睛如同一潭清澈的泉水,那美麗的雙眼里透出的目光中沒有師道的尊嚴(yán),沒有逼人的氣勢(shì)。記得第一次她為我們上課,同學(xué)們就被她所講的內(nèi)容深深地吸引了,語文課從此不再枯燥無味,而變得生動(dòng)有趣,就這樣,從那天開始,一個(gè)窗口映亮了五十四個(gè)窗口。
有一次,學(xué)校舉辦了“建校五十周年”的慶;顒(dòng),要求老師和學(xué)生積極登臺(tái)表演,并鼓勵(lì)老師和學(xué)生同臺(tái)表演,語文老師選中了我和她一起唱《了不起》這首歌,這是我和語文老師第一次真正的合作,登臺(tái)那一天,由于這是我第一次登臺(tái)表演,難免會(huì)有些緊張,心里砰砰直跳,是語文老師投來信任的目光,使我的心平靜下來,溶入到這氣氛中去,當(dāng)我唱到“超越自我,展耀未來”時(shí),贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲,我和老師的默契合作成了這次活動(dòng)的亮點(diǎn),它也使我增添了勇氣,這是我第一次從成功中品嘗到快樂。
那一天是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最難忘的一天,當(dāng)她宣布:“下學(xué)期,我下學(xué)期不教你們了……你們是蜜蜂,采百花蜜最好。還記得《了不起》這首歌中的歌詞‘每個(gè)足跡都是一次嶄新的開始’嗎?……”頓時(shí),一雙帶著長長睫毛的美麗雙眼印在了同學(xué)們的心上……
雖然這次合作是短暫的,但卻是美好的、默契的,它留給我們一個(gè)未完的思考,留給我們一個(gè)未圓的傳說。
合作的作文 篇3
人生在世,難免要與人相處,其中,合作是與人相處不可缺少的重要部分。古人說:“天時(shí)不如地利,地利不如人和!本统浞值卣f明了合作的重要性。
合作開創(chuàng)輝煌的先例比比皆是。唐朝初年,唐太宗有兩個(gè)宰相,一個(gè)是房玄齡,一個(gè)是杜如晦。唐太宗每與房玄齡討論國家大事時(shí),房玄齡總能提出自己獨(dú)特的見解,使太宗心悅誠服,但房玄齡做事優(yōu)柔寡斷,總不能做出最后的決斷。于是,太宗又叫來杜如晦,讓他來分析房玄齡的見解,最后一起作出判斷,這兩位宰相,一個(gè)善于謀略,一個(gè)善于決斷,將國家治理得繁榮昌盛,出現(xiàn)了唐朝的“大唐盛世”,他們兩人也被人們美譽(yù)為“房謀杜斷”,成為歷的一段美談。
“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣。”孫權(quán)是這么說的,也是這么做的。東漢末年,曹操率領(lǐng)百萬雄師進(jìn)攻東吳,在這危急關(guān)頭,孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗曹,諸葛亮和周瑜更是同心協(xié)力。吳軍、蜀軍強(qiáng)大的軍事力量合作了,二軍主帥的智慧合作了,這種從力到智的合作,曹操焉有不敗之理。但退后一步想,假如孫權(quán)和劉備當(dāng)年不聯(lián)手,也許歷史就得改寫了。
集眾人之力可以得天下,同樣,失眾人之力亦可以失天下。楚漢時(shí)期,項(xiàng)羽和劉邦爭(zhēng)奪天下,兩人都是亂世豪杰,但勝利卻只屬于一個(gè)人。項(xiàng)羽本來擁有極為有利的形式,但他不注重聚攬人心,導(dǎo)致兵敗烏江,自刎絕世。劉邦在戰(zhàn)爭(zhēng)的初期雖然處于不利形式,但幸運(yùn)的他卻擁有眾多人才的'扶助,最終成就了大漢王朝。
由此可見,合作是成功的前提,合作能創(chuàng)造奇跡。在21世紀(jì)這個(gè)多元化的年代里,競(jìng)爭(zhēng)固然不可避免,但是合作卻更為重要,只有擁有了合作,我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
合作的作文 篇4
人的競(jìng)爭(zhēng),好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧?所以,在這種情況下,也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。
偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì),但著僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個(gè)人,或就沒有如此大得逞就。
一個(gè)美國成功人士說過:“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人。”著句話說的沒錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠。更有可能,著只是外表的朋友。敵人也是一樣的,我們么有永遠(yuǎn)的敵人,就像棉隊(duì)中考,考場(chǎng)上,我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來就要競(jìng)爭(zhēng),只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的`群體,只有這樣,我們才能聲錯(cuò),才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。
競(jìng)爭(zhēng)與合作看似很遙遠(yuǎn),其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的,我們要在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。人不是萬能的,如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績這樣簡單了。也就是說,我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合,別人的短處用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ),著樣,我們就真的做到了雙贏!
合作的作文 篇5
下課了,我靜靜地趴在桌子發(fā)呆,好友王靜瑤過來拍拍我肩膀:“唉,楊蘊(yùn)能,今天你打算為誰送上祝福?”“今天?送祝!薄敖裉鞁D女節(jié)!”我立刻想起了心中的百合——媽媽。
我的媽媽是個(gè)普通的家庭婦女,她整天忙忙碌碌地全家操持家務(wù),特別是為我所做的每一件事,無一不深深浸透了濃濃的母愛。
我六歲時(shí),十分淘氣。因?yàn)槲壹遗R街,所以我總愛到街上走走,媽媽因此為我沒少費(fèi)心。記得有一天,媽媽去新江廈超市給我買零食,讓我獨(dú)自在家里玩。我玩了一會(huì)兒,覺得沒有意思,就想去超市找媽媽。那時(shí)正逢“十一”黃金周,大街上人山人海。我一出家門,不一會(huì)兒就被摩肩接踵的人流迷失了方向?謶窒蛭乙u來,我拼命地大喊:“媽媽,媽媽——”。盡管我的喊聲歇斯底里,但在嘈雜的人流里卻如同螞蟻的噴嚏一樣微不足道。我慌了神,一屁股坐在路邊大哭起來。
剎那間,我的身邊圍滿了人。正當(dāng)人們七嘴八舌詢問我時(shí),一個(gè)披頭散發(fā)的中年婦女撥開人群沖進(jìn)來,聲音嘶啞地喊著:“能能、能能!我的孩子!”原來媽媽接到好心人的電話趕過來了。
回到家,媽媽狠狠地打了我一頓。我強(qiáng)忍住眼淚,內(nèi)疚的'心情無以言表。出乎意料的是媽媽打完后緊緊抱住了我,仿佛怕我隨即再次消失在她的視線里。我依在媽媽溫暖的臂膀里,詫異地注視著一旁的表姑。表姑告訴我,媽媽從超市回到家后,發(fā)現(xiàn)沒有了我的人影,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),并把我可能去的地方全找遍了。當(dāng)尋找毫無結(jié)果時(shí),媽媽的神情恍惚,不停叨念:“完了,能能一定被人抱走了……”我才明白媽媽的擔(dān)憂,不禁在心里暗暗發(fā)誓今后再也不讓媽媽傷心了!
每逢“三八”節(jié),我都會(huì)為媽媽獻(xiàn)上一束純潔的白百合,感謝媽媽那無言的愛,愿媽媽:健康康樂,永遠(yuǎn)幸福!
合作的作文 篇6
分工合作是一種非常重要的團(tuán)結(jié)力量,因?yàn)橛袝r(shí)候太多事情是無法一個(gè)人單獨(dú)去完成的,例如:大掃除、拍電影、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、工作、經(jīng)營商場(chǎng)、公司、企業(yè)…等,這些都是需要許多人分工合作才能完成。
今年春節(jié)期間,我們?nèi)乙黄鹑ツ棠碳疫^年,順便幫爺爺、奶奶大掃除,因?yàn)闋敔、奶奶已年邁,體弱多病,加上奶奶家的房子占地又很大,媽媽一邊要煮飯,另一邊又要打掃,一個(gè)人實(shí)在忙不過來,相當(dāng)辛苦。所以爸爸、哥哥與我決定分擔(dān)媽媽的辛勞,一起分工合作。哥哥負(fù)責(zé)掃地、爸爸則是拖地,而我負(fù)責(zé)刷浴室,媽媽則安排擦拭灰塵。在短短不到一柱香的時(shí)間,就把奶奶家變得清潔溜溜、一干二凈。可見分工合作實(shí)在是大有效率、事半功倍呢!
還有我們?cè)趯W(xué)校所辦的.義賣市場(chǎng),有人負(fù)責(zé)顧客光臨時(shí)推銷商品,也有人和我一樣是負(fù)責(zé)吸引顧客上門。我們幾個(gè)同學(xué)都不約而同的大聲吆喝著:“來喔!來喔!來買喔!我們的商品物超所值,買到賺到,不買可惜!”并且大力的揮手,大伙都相當(dāng)賣力。在經(jīng)過我們所有同學(xué)通力合作后,我們的商品幾乎銷售一空,同時(shí),在大家的心里面,也充滿了無限的成就感。
不過,也不是所有事情經(jīng)過分工合作后都能事半功倍,并且很有效率。因?yàn)橛袝r(shí)在分工時(shí),會(huì)有人因意見不和,而故意唱反調(diào),甚至惡意陷害;蚴欠止げ划(dāng)而導(dǎo)致大家之間勾心斗角,互別苗頭,甚至有可能會(huì)反目成仇而起沖突。又或著因?yàn)樵诤献鬟^程中,有人笨手笨腳,把事情搞砸,甚至連累到大家。
總而言之,每一個(gè)人都有自己的專長和優(yōu)點(diǎn),也有各自的短處和缺點(diǎn)。但只要大家能分工合作,團(tuán)結(jié)的力量便上下一心。因此,好好去完成自己份內(nèi)的工作,千萬別小看分工合作的力量喔!
合作的作文 篇7
從前有一個(gè)螞蟻王國,蟻后統(tǒng)治這個(gè)國家時(shí)立下了一個(gè)規(guī)矩:團(tuán)結(jié)、合作、互助。但是有一只小螞蟻一直不喜歡合作,因?yàn)樗J(rèn)為:那么多螞蟻聚在一起搬東西,這樣既會(huì)被擠又會(huì)被踩,越幫越忙。它叫豆豆。
一天,蟻國的糧庫快空了,蟻后下令所有工蟻都去找食物。螞蟻們像潮水一般涌出洞口。
豆豆跟著媽媽去找食物。一路上,媽媽總是對(duì)它說:“豆豆啊,你呀就是太獨(dú),凡事不懂合作。告訴你,憑我這么多年的經(jīng)驗(yàn),只要合作就能找到大東西,你……”媽媽的話還沒說完,一只強(qiáng)壯的工蟻從它倆中間擠過,因?yàn)槲浵伓,母子倆分散開了。
豆豆心想:多謝螞蟻大哥,讓我不用再聽到老媽嘮叨了。這時(shí),它的肚子“咕咕”作響。它一想到美味的死蟲,思想不知飛到哪兒去了。當(dāng)它一回過神,發(fā)現(xiàn)自己走到了一個(gè)陌生的地方,前面竟有一只死鳥!豆豆看著死鳥,口水流下來都可以讓自己游泳了。它徑直走去,用力拉、推、踢、拽,怎樣也搬不動(dòng)那死鳥。先吃飽了再搬吧,它想?伤燥柫,過了許久只拽了一點(diǎn)點(diǎn)羽毛。它嘆了口氣,覺得肯定是沒有希望了。
這時(shí)它想起了媽媽的`話,仔細(xì)想想,也不錯(cuò)。正好走來一隊(duì)螞蟻。它叫道:“喂,麻煩來幫個(gè)忙好嗎?”那隊(duì)螞蟻聞聲而來,看見死鳥,明白了豆豆的意思,趕過去幫忙,可還搬不動(dòng),便又招呼了幾十只過來,一起用力,終于把死鳥抬了起來。豆豆被擠了,也被踩了,但很快樂,很自豪。這也許就是合作的滋味吧!
從此,螞蟻王國再也沒有獨(dú)來獨(dú)往的螞蟻了。
合作的作文 篇8
星期四,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們四人小組一起做一張有關(guān)春天的小報(bào),由組長給我們四人小組成員分配任務(wù)。一共有四項(xiàng)任務(wù),分別是:描寫春天的好句子,描寫春天的一篇好作文,描寫春天的兩首古詩和一幅描寫春天的畫。于是,我們四人小組開始討論,我先問:咱們這四個(gè)人里,誰有彩色打印機(jī)?任姿穎笑笑說:我家有,我負(fù)責(zé)完成那幅春天的畫。接下來,該推選誰寫春天的作文,大家一致認(rèn)為我平時(shí)作文寫得好,于是這個(gè)任務(wù)就非我莫屬了。后來,經(jīng)過了一番討論,推選結(jié)果是宿恒偉寫春天的好句子,我寫春天的一篇好作文,邢宇菲寫春天的兩首古詩,組長是春天的畫。大家對(duì)自己的任務(wù)都信心滿滿。
回到家里我在網(wǎng)上搜了幾篇描寫春天的好作文,經(jīng)過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇,我把它讀了又讀,改了又改,加上了許多生動(dòng)的語句,直到我滿意為止。按照組長的要求,這篇作文打印出來只能占A4紙的四分之一空間,這可難倒我了,這時(shí)媽媽的及時(shí)出現(xiàn)幫我解決了這個(gè)大問題。
第二天,我們都把自己準(zhǔn)備的材料拿了出來,我寫的那篇作文,我同桌那幅春天的畫,畫面好看極了,太陽當(dāng)空照,金黃的小菊花好像露出了燦爛的微笑,天空中的白云好像一只只小綿羊,地面上還有綠茵茵的小草,真是一派春天的景象。還有宿恒偉的句子和邢宇菲的古詩真是句句優(yōu)美,描寫貼切。這時(shí)組長拿出了一張A4紙,她讓我們把自己準(zhǔn)備的東西都貼上去,然后問我們:你們誰帶水彩筆了。我拿出了我?guī)У乃使P,這時(shí)我的同桌在紙上畫了個(gè)很大的'房子,大家都不知道他要干什么,原來她是要把我的作文貼上去,她真是太有創(chuàng)意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去,這時(shí)小報(bào)已經(jīng)有模有樣了。宿恒偉在剩下的空間里畫了一朵非常大的云,在云里面寫著春天的腳步,然后將兩首古詩貼在了上面,最后把準(zhǔn)備好的詩句貼在了紙的中央。一張春天的小報(bào)在大家的齊心協(xié)力下完成了,大家都很開心,楊老師也夸獎(jiǎng)我們做得好。
合作的作文450字
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