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合作的作文

時(shí)間:2023-11-08 08:53:16 合作 我要投稿

合作的作文[常用6篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的合作的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文[常用6篇]

合作的作文 篇1

  20xx年11月26日下午,陽(yáng)光明媚,翠苑一小翠苑校區(qū)操場(chǎng)上來(lái)了一群小伙伴,他們就是我們二(2)中隊(duì)翠衣藍(lán)天假日小隊(duì)的隊(duì)員們。這次活動(dòng)的主題是“我的朋友多又多”,通過(guò)本次活動(dòng)爭(zhēng)“好朋友”章。這一次活動(dòng)和以前開(kāi)展的活動(dòng)可不一樣,我們是在游戲中慢慢地明白生活中需要有朋友的幫助。

  活動(dòng)第一項(xiàng)內(nèi)容是寫(xiě)出小隊(duì)隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn),至少寫(xiě)一點(diǎn),然后大聲地說(shuō)出同伴的優(yōu)點(diǎn)。第二項(xiàng)內(nèi)容是游戲“我做你猜”。就是兩人一組,一人根據(jù)看到的詞語(yǔ),用做動(dòng)作的方式傳達(dá)給同伴,同伴看著他(她)的動(dòng)作,猜一猜是什么意思,說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)。這個(gè)游戲可是考驗(yàn)我們之間的另一種交流能力,不能說(shuō)只能做動(dòng)作哦。第三項(xiàng)內(nèi)容是游戲“我是你的眼睛”。我的眼睛被蒙住了,什么也看不見(jiàn),他(她)需要經(jīng)過(guò)一條特殊的路,路上有障礙,遇到水瓶要撿起來(lái),遇到白紙要繞過(guò)去,遇到繩子要跨過(guò)去,怎么辦呢?我的同伴在一旁做我的眼睛,用口令指揮我走完這條路。經(jīng)過(guò)這樣的游戲,隊(duì)員們深深地知道,有的.事情一個(gè)人是完成不了的,有朋友是多么好,遇到困難要團(tuán)結(jié)起來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候,我們都不知道該怎么辦,有時(shí)只會(huì)大聲尖叫,后來(lái)我們學(xué)會(huì)要怎么去指揮同伴,要以被蒙住眼睛的同伴為主,也就是說(shuō)要把自己當(dāng)作是他。

  活動(dòng)結(jié)束了,大家都很開(kāi)心,玩游戲開(kāi)心,學(xué)會(huì)和朋友合作更開(kāi)心。

合作的作文 篇2

  春天的腳步悄悄地來(lái)臨了,我們準(zhǔn)備辦一份春天的小報(bào),來(lái)描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。

  那天下午,我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報(bào),剛開(kāi)始的時(shí)候大家的意見(jiàn)都不統(tǒng)一:張鎮(zhèn)浩說(shuō):“我們應(yīng)該把文章、詩(shī)句和畫(huà)都貼在上面,來(lái)表達(dá)春天的`氣息。”劉子欣說(shuō):“我們應(yīng)該把文章、詩(shī)句貼在上面,在裝飾一些好看的貼片,表現(xiàn)出春天的繁榮景象!弊詈笤谖覀円谎砸徽Z(yǔ)的討論中,得到了統(tǒng)一的答案:張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章,崔益豪搜集春天的圖片,劉子欣搜集有關(guān)春天的詩(shī)句,我負(fù)責(zé)來(lái)裝飾。

  第二天早上,我們小組的人都把自己搜集的東西帶來(lái)了,我拿他們的材料,在我準(zhǔn)備的A4紙上畫(huà)好布局,并貼了上去。只見(jiàn)劉子欣畫(huà)了兩條翠綠的柳條,張鎮(zhèn)浩畫(huà)了幾朵粉嫩的桃花,我還在周?chē)?huà)上有關(guān)春天的花邊,并給這個(gè)小報(bào)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做:春天的腳步,我想用這個(gè)題目來(lái)代表春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊。

  我們的小報(bào)得到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng),他們都夸我們組的人心靈手巧。通過(guò)這次辦小報(bào)的活動(dòng),我懂得了:只要齊心協(xié)力,什么事都可以辦好,俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高” 。

合作的作文 篇3

  每個(gè)人,一般來(lái)說(shuō),做任何事情都需要人們真誠(chéng)的合作,單靠一個(gè)人去完成時(shí)比較困難的,甚至是不可能的。尤其在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),人與人有著密切的關(guān)聯(lián),獨(dú)自作戰(zhàn)是不現(xiàn)實(shí)的。再次,要進(jìn)行發(fā)散思維,打開(kāi)思路,提煉出盡可能多的觀點(diǎn)或中心。作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí),在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題,就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下,這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的.合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話:“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué),誰(shuí)知他也不會(huì),但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。哲學(xué)上說(shuō):“合作就是1十1>2!

  小朋友說(shuō):“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活,共勞共得,漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開(kāi)群體,一切靠自己。一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了?茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然如此。

  這不更能說(shuō)明人需要合作嗎?

  在我的記憶力,在上五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候。天氣非常熱,我和妹妹在花園里玩了一上午,回到家里已是汗流浹背,饑腸轆轆。打開(kāi)冰箱,一點(diǎn)兒吃得也沒(méi)有,但我們的肚子就是想跟我們唱反間計(jì),“咕——咕——”……家里沒(méi)有人,一個(gè)念頭在我腦子里閃過(guò)——對(duì)呀,我們可以自己做……

  說(shuō)做就做,“你洗菜,我切菜”我說(shuō)到。于是妹妹仔細(xì)的細(xì)菜,我認(rèn)真的切剛剛洗的菜。

  “開(kāi)火”“倒油”。不一會(huì)兒油就叫了起來(lái),好像再說(shuō):“熱死我了,熱死我了……”我順著鍋邊,將切好的菜放進(jìn)鍋里,菜好像很高興似的,還給大家跳了一支舞……我拿著鏟子在鍋里鏟來(lái)鏟去,“拿鹽”“拿味精”“拿醋”“拿……”不一會(huì)兒,我們的醋熘白菜就成功地做好了。

  嘗著自己做的菜,心里又說(shuō)不出的高興。

  合作,是我們這個(gè)社會(huì)上必不可少的。合作能讓我們的關(guān)系密切起來(lái);能讓整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。

合作的作文 篇4

  合作是制勝?gòu)?qiáng)敵的最快方法。

  有一次 體育館里群聚了許多人,一群人圍著一個(gè)球場(chǎng),中間這個(gè)小伙子身穿黃色,籃球服,北卡藍(lán)AJ1扣在腳上,正在表演扣籃,路人驚嘆不已,那吵吵鬧鬧的,我們幾個(gè)朋友選了個(gè)偏僻的地方打籃球,我的球還沒(méi)捂熱,整個(gè)球場(chǎng)的人好像都被他打慘了,他又把我們當(dāng)成了獵物。趾高氣揚(yáng)大步流星地走了過(guò)來(lái),一群人似狗皮膏藥般跟了過(guò)來(lái)他說(shuō) “來(lái)單挑哇!”我當(dāng)時(shí)一臉問(wèn)號(hào),瑤妹和張國(guó)服都不敢接受,聽(tīng)他們說(shuō):“他很強(qiáng)的, 大部分大人也不是他的對(duì)手!蔽乙不艔埰饋(lái),他見(jiàn)了便大聲的叫:“那你們?nèi)齻(gè)一起上!

  我們才有了一點(diǎn)勝算 ,我們持著球不敢有一點(diǎn)失誤,汗流成了一條條黃河長(zhǎng)江,我們便商量戰(zhàn)術(shù)。幾分鐘后,我們氣勢(shì)昂揚(yáng)地回到了各自的位置,張二話不說(shuō),直接傳給瑤,瑤再給我,沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻,那個(gè)高個(gè)子還用它靈活的走位立刻到我們旁邊,想把球冒下來(lái),可盡管他有多厲害,也不能阻擋我們的`計(jì)謀,眼看他快追上球了,我二話不說(shuō)立刻投向球框,可惜我的技術(shù)還不能做到百發(fā)百中。球反射向另一個(gè)方向,瑤輕松的接到球,并且直接打了一手好球。我們大呼勝利,就在我們抱著轉(zhuǎn)圈時(shí),那個(gè)高個(gè)在已溜之大吉。球場(chǎng)上只剩下我們的歡呼聲和那群人目瞪口呆的表情,人群漸漸散開(kāi),直到?jīng)]人我們才繼續(xù)打球。

  俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,說(shuō)的就是這種情況吧。

合作的作文 篇5

  曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影,獨(dú)自享受成功的喜悅,可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來(lái)的快樂(lè)。

  籃球占據(jù)了我課余的大部分時(shí)間,自打看了NBA以后,我愈發(fā)對(duì)提高籃球技術(shù)而瘋狂。瞧人家鄧肯,科比,奧尼爾,一個(gè)扣籃,一個(gè)三分球,又一個(gè)大封蓋,別提有多帥。為了達(dá)到科比等球星的境界,我常約幾個(gè)鐵哥們到籃球場(chǎng)上切磋切磋。

  這不,周末到了,我一看見(jiàn)那顆籃球,手就癢癢的,約了表哥及金豐金震直往籃球場(chǎng)上奔。到了籃球場(chǎng)上,金豐金震兄弟倆有眼不識(shí)泰山,挑戰(zhàn)我和表哥這對(duì)黃金搭檔。

  “分好工才能好成功”。我手交靈活,跑得快,基本功扎實(shí),所以自告奮勇負(fù)責(zé)防守,表哥身材高大,彈跳好,投籃準(zhǔn)由他負(fù)責(zé)投籃。我們倆握著手,異口同聲地喊到:勝利是屬于我們的。

  比賽開(kāi)始了,由我方發(fā)球,我?guī)蛑睕_籃下,一路上行云如風(fēng),勢(shì)如破竹。突然半路殺出個(gè)程咬金——金震,金震如猛虎下山,來(lái)勢(shì)洶洶,以掩耳之勢(shì)將球從我手上奪了過(guò)去。太快了,他的'一招一式我都沒(méi)看清楚,天知道,他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲,只見(jiàn)他一擺頭,做了一個(gè)假動(dòng)作,巧妙的躲過(guò)了我的阻攔,然后將球傳給了金豐,“蹭——蹭——蹭”一個(gè)勢(shì)不可擋的“三步跨籃”,猛的跳起,雙手托起球,手腕輕輕一抖,那球乖乖地鉆進(jìn)了藍(lán)框……“4比8”。我問(wèn)了一下比分。糟糕!一定是剛才配合得不如對(duì)方!半y道真的要輸了嗎?”見(jiàn)我垂頭喪氣的,表哥鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,我們還有機(jī)會(huì),打起精神來(lái),相信自己,讓我們好好合作,天無(wú)絕人之路。”“好,努力,一定要打敗他們!蔽易孕诺卣f(shuō),這一次,發(fā)球勸掌握在對(duì)方手上,金震帶球突破,臉上露出得意的笑容,仿佛在說(shuō):“你們著一次會(huì)輸?shù)脽o(wú)地自容,我會(huì)讓你們死無(wú)葬身之地!苯鹫鹄@過(guò)我這座“泰山”,作出投籃的動(dòng)作。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只聽(tīng)表哥喊了一聲“你白日做夢(mèng)”,忽然跳起,給金震一個(gè)封蓋!昂谩蔽仪椴蛔越睾傲似饋(lái)……

  只聽(tīng)“唰”的一聲,我方由進(jìn)一個(gè)球!疤昧,9比9了!蔽腋吲d得一蹦三尺高。下一球是致命的一球,假設(shè)我方進(jìn)了,我們就勝利了。為了這一球,上刀山下火海我都在所不遲。我們都很緊張,用互相鼓勵(lì)的方式讓心情平靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)商量,我們決定使用一條“調(diào)虎離山”計(jì)。表哥將球傳給我,然后跑到籃下,我又物歸原主,表哥跳起,假裝投籃,把金豐金震引開(kāi),然后又迅速把球從背后傳給我,我立刻跳起,一個(gè)勾手,只聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一聲,球進(jìn)了。“我們勝利了,我們勝利了……”我們歡呼雀躍。

  其實(shí),一次成功的合作并不難,只要你有信心,對(duì)別人有信心,在合作時(shí),彼此合作默契,互相鼓勵(lì),互相提醒,又何愁不成功呢?

合作的作文 篇6

  在這個(gè)星期天,我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事:說(shuō)有一個(gè)人快要去世了,他聽(tīng)別人說(shuō)天堂好。于是他想:我死后一定要去天堂。后來(lái),他又聽(tīng)別人說(shuō)地獄好,因?yàn)閯e人都說(shuō)現(xiàn)在的人都流行死后去地獄。到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?于是他決定兩邊都去瞧瞧。

  首先,他來(lái)到了地獄。一進(jìn)鬼門(mén)關(guān),他就看到那里的鬼都很瘦很瘦,有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想:地獄是不是不給鬼吃東西呢?但仔細(xì)一瞧,原來(lái)地獄里也有大魚(yú)大肉。由于勺子和筷子都是一米長(zhǎng)的大家伙,所以地獄里的鬼都無(wú)法將大魚(yú)大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣,搖了搖頭,趕緊逃離了地獄。

  緊接著,他又來(lái)到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的?纯创篝~(yú)大肉,再看看一米長(zhǎng)的筷子和勺子,這個(gè)臨死的人納悶了:為什么同樣的待遇、同樣的工具,卻有這么大的差別呢?原來(lái),神們知道彼此合作,他們是你喂我吃、我喂你吃,所以個(gè)個(gè)白胖,而那些鬼則是各顧各,所以餓得只剩皮包骨。

  這使我想起了平時(shí)上體育課時(shí)的.情形:大家比賽“雙人綁腿跑”。這個(gè)比賽的難度就在于如何合作,只有步調(diào)一致才能取勝。我和班上跑步最快的小玲搭檔,我們信心十足,心想一定能夠拿第一。但結(jié)果卻恰恰相反,因?yàn)槲覀兌继肱芸炝,所以各顧各的,不能保證協(xié)調(diào)一致,最終和第一名失之交臂。現(xiàn)在看來(lái),當(dāng)時(shí)的我們正是由于缺少合作精神才導(dǎo)致了失敗。

  其實(shí),無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,還是生活上,甚至是在以后的工作中,合作精神都是不可缺少的。

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