(必備)實(shí)用的合作的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的合作的作文6篇，歡迎大家分享。

合作的作文 篇1

　　我和我的好朋友合作過(guò)一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的'比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。

　　開(kāi)始比賽了，我們飛一樣的向終點(diǎn)跑去，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著我的腿，我一跳一跳地快速地到了終點(diǎn)。同學(xué)們都為我們鼓起掌來(lái)！這真是一次完美的合作！

合作的作文 篇2

　　春風(fēng)飄然而去，我們的合作從未褪色。

　　-------題記

　　天空沒(méi)有白云的結(jié)合，何來(lái)蔚藍(lán)；鮮花沒(méi)有綠葉的結(jié)合，何來(lái)美麗；世間的一切因結(jié)合而多彩！

　　“哇！真美��！”我心里不禁欣慰了許多，看著我和同學(xué)們辛辛苦苦才完成的杰作，我想到了我們那無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的合作。

　　那天，我們拿著粉筆，黑板擦等東西，面對(duì)著黑板無(wú)從下手。那黑板仿佛在說(shuō)：“你們這群沒(méi)用的家伙，連我都搞不定！”

　　火焰四起，李展棚------搗蛋大王，我們俗稱“禍根”，“呼呼呼……”在黑板亂畫，于是乎，黑板變成了一片“廢墟”。

　　他倒是痛快了，可，我們呢？哎！沒(méi)辦法，費(fèi)勁再擦一遍唄！所有人都為這次的合作嘆了一口氣。

　　“速度，快畫吧！”說(shuō)完之后又給了“禍根”一個(gè)白眼，這可是我們班“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老賈《賈毅婷》，所有男生可都受不了她的刺激，實(shí)在太厲害了！

　　這時(shí)，“螃蟹”發(fā)話了：“河馬（孫文慧）你畫左半邊，王子涵你畫右半邊，李展棚，過(guò)來(lái)！你畫中間的娃娃，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”聽(tīng)！禍根蔫了，“哦，知道了。”一臉的不情愿。

　　于是，開(kāi)始忙了。“喂！用下你的紅粉筆�！薄巴踝雍�，字些小點(diǎn)�！�

　　……

　　快完了，老賈一手拿尺子，一手比劃著，活像個(gè)數(shù)學(xué)家。王子涵字寫好了，正在修改，這個(gè)改一筆，那個(gè)改一畫。老賈嘆道：“王子涵，你在跟誰(shuí)較勁呢！字寫得好好的，干嘛擦了？”“禍根”嬉皮笑臉的'說(shuō)：“別人那叫細(xì)致，像你，‘粗線條’。”

　　我們的合作棒吧！精彩吧！

　　柳枝隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們的合作從未褪色。

　　--------后記

合作的作文 篇3

　　團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)；也是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)團(tuán)體。俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。

　　上個(gè)星期，我們班開(kāi)展了一次“漢字的演變”活動(dòng)，這真是一場(chǎng)別開(kāi)心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我知道了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié)，才能使我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)，才能顯示出我們五（1）班的風(fēng)范。

　　這次活動(dòng)中，我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負(fù)責(zé)查資料和制作幻燈片，李瓏兒負(fù)責(zé)寫臺(tái)詞，潘瀟負(fù)責(zé)寫甲骨文和金文。

　　回到家，我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的'幻燈片存在u盤上；而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺(tái)詞，她寫的臺(tái)詞語(yǔ)言是那么的豐富；潘瀟寫的甲骨文筆形為細(xì)瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點(diǎn)則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺(jué)得我們?nèi)齻�(gè)準(zhǔn)備的不充分，內(nèi)容不豐富。我們回到家之后，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們?nèi)齻�(gè)人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這次，真好�！蔽覀円哺吲d地笑了。我們?nèi)齻�(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮�！�

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，在考試時(shí)我們班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上才會(huì)名列前茅。讓我更加明白了：團(tuán)結(jié)就是力量真好。

合作的作文 篇4

　　下午，我與A同學(xué)奉老師的“旨意”到學(xué)校的電腦室去登記期末的考試成績(jī)。當(dāng)所有班級(jí)的同學(xué)到齊后，老師開(kāi)始將每個(gè)班的成績(jī)分別發(fā)到十四個(gè)班二十八個(gè)同學(xué)手里。當(dāng)我接過(guò)成績(jī)表后，匆匆掃了一眼，感到有些陌生，再細(xì)看一遍，居然是八班的成績(jī)，我懷疑老師是不是發(fā)錯(cuò)了，A同學(xué)似乎也有此疑惑，此時(shí)，他已在問(wèn)別班的同學(xué)這件事了，可是，結(jié)果卻令人失望：老師沒(méi)有發(fā)錯(cuò)成績(jī)表！無(wú)奈，只好這樣了，我充滿了疑惑：為什么老師不像期中考試那樣發(fā)自己班的成績(jī)表呢？大概是想讓我們專心登分吧。這下可慘了，還不知道能否看見(jiàn)自己的成績(jī)呢，更不要說(shuō)身上還背負(fù)著許多同學(xué)的“厚望”呢。只好搶先在別班同學(xué)的前面做完事，才有時(shí)間想辦法看到自己班上的成績(jī)。開(kāi)始輸入成績(jī)了，先是A同學(xué)輸入，我念成績(jī)。A同學(xué)似乎和我想的一樣，所以我們倆配合得非常默契，望著他那在鍵盤上飛快敲擊的.手指，我念的速度也越來(lái)越來(lái)越快，一分鐘，兩分鐘……

　　當(dāng)他輸入完幾科的成績(jī)后，該輪到我輸入，他念了。此時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心亂如麻，腦子里除了一個(gè)“快完成任務(wù)”的信念，剩下的只是一片空白，手指和耳朵淋漓盡致地運(yùn)轉(zhuǎn)到它們的工作極限，但是還并沒(méi)有想象中那么快。那時(shí)真希望一眨眼之間便可完成任務(wù)，對(duì)于這雙恨鐵不成鋼的手，更是將所有的憤怒都發(fā)泄到那里的每一個(gè)毛細(xì)孔里。過(guò)了許久，當(dāng)把成績(jī)?nèi)�輸完時(shí)，我們才稍微放松了一點(diǎn)。當(dāng)然還要校對(duì)一遍，校對(duì)自然相對(duì)簡(jiǎn)單，所以我們決定不按老師說(shuō)的一個(gè)人念一個(gè)人對(duì)，而是由一個(gè)人包攬全部，另一個(gè)人趁老師不注意，去打探自己班上的成績(jī)?cè)谀膬�，于是，就這樣開(kāi)始“行動(dòng)”了……

　　“老師，我們做完了！”不知是哪個(gè)班的同學(xué)叫了一聲，把我嚇一跳，此時(shí)我正打聽(tīng)完我們班的成績(jī)?cè)诎税嗤瑢W(xué)那兒，剛在自己位置上坐直了身子，這一叫讓我差點(diǎn)讓老師看到。天哪！居然已經(jīng)有人做完了，這下得兩人一起合作了，于是我們開(kāi)始“浴血奮戰(zhàn)”（也許這個(gè)詞不妥，但我實(shí)在想不出更好的詞了）。在經(jīng)過(guò)我們“艱辛”的努力后，終于還是在前幾名完成了任務(wù)，提交作業(yè)后，并且看到我們班的成績(jī)，才緩緩地走出電腦室。

　　剛出校門，心情一下子變得舒暢了。第一想到的是：回去該好好練習(xí)一下打字，是的，是應(yīng)該練一練了……

合作的作文 篇5

　　為了營(yíng)建一個(gè)舒適、文明、和諧的校園環(huán)境，迎接國(guó)慶佳節(jié)的到來(lái)。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，各校區(qū)全校師生分工合作，密切配合，在教室、辦公室，全體師生們忙個(gè)不停，擦桌椅、抹門窗、拖地、提水等……，唯有在這樣的.環(huán)境中，師生們才顯示出活力和朝氣。有一句話叫做“一屋不掃何以掃天下”，意思是說(shuō)即使是面對(duì)掃地這樣的小事，也能夠把他做得盡善盡美。因?yàn)槲覀兾ㄓ袕男“焉磉叺囊稽c(diǎn)一滴的小事做好了，才能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心，長(zhǎng)大了才能夠成就“掃天下”的輝煌事業(yè)。

　　經(jīng)過(guò)這次大掃除活動(dòng)，充分發(fā)揮了我校全體師生積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的熱情，營(yíng)造人人參與愛(ài)護(hù)環(huán)境的濃厚氛圍，進(jìn)一步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

合作的作文 篇6

　　那年征兵時(shí)，哥和村里的好幾個(gè)小伙子都入伍了，走時(shí)，鄉(xiāng)親們都去村口送別，你一言我一語(yǔ)地囑咐著。望著哥哥胸戴大紅花、身穿新軍裝站在隊(duì)伍中，我甜甜地笑了。我對(duì)哥說(shuō)：“哥，你真威武!真好看!我長(zhǎng)大了，也要像你一樣做一名保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士�！备缗d奮地說(shuō)：“小妹，那你可一定要好好讀書喲，將來(lái)考個(gè)軍校，比哥還棒!來(lái)年，哥一定立個(gè)大功，把軍功章送給你�！薄鞍�!”我甜甜地應(yīng)了一聲。爸媽望著我們兄妹倆，也高興地笑了。軍車開(kāi)動(dòng)了，鄉(xiāng)親們都囑咐著：“到了部隊(duì)，可別給咱家鄉(xiāng)人丟臉!”

　　哥到部隊(duì)后經(jīng)常給家里寫信、發(fā)喜報(bào)，也常給我寫信講述軍營(yíng)里生活是多么美好。哥的信多半是要我好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸媽的話。那時(shí)，班里的同學(xué)都特羨慕我，我也為有個(gè)兵哥哥而自豪。

　　好長(zhǎng)一段時(shí)間，哥沒(méi)有給我寫信，也沒(méi)有給家里來(lái)信。

　　冬日的一天，我放學(xué)回家，見(jiàn)父母都背坐不語(yǔ)，母親淚眼模糊。驀然，我看見(jiàn)桌上放著一個(gè)鮮艷的紅錦盒和一摞紅本本。我跑過(guò)去揭開(kāi)本本，上面有哥哥的照片，還有哥哥的名字。每個(gè)本本都是。我回過(guò)頭去看了看母親，母親正在看我，卻在與我的`目光相觸時(shí)又極快地轉(zhuǎn)過(guò)頭去回避著我。這個(gè)十分細(xì)微的動(dòng)作，還是被我發(fā)現(xiàn)了。我已不是小孩子了，忙轉(zhuǎn)過(guò)身揭開(kāi)錦盒的蓋子，只見(jiàn)里面躺著一枚金光閃閃的軍功章和一封有點(diǎn)皺折的信。我打開(kāi)信，是哥寫給我的。我看著看著大聲地哭了……那是全村所有與哥一起入伍的大哥們寫給我的，他們都叫我“小妹”。

　　哥犧牲了，是在一次軍訓(xùn)拉練途中，是為戰(zhàn)友采一味急救藥而不慎跌下山崖的。

　　那年春節(jié)，部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和全連戰(zhàn)士都來(lái)看望我們?nèi)�家人。那些大哥們都說(shuō)：“叔叔、阿姨，我們都是你們的孩子，你們就把我們當(dāng)親人吧!我們都是曉賓……”爸媽哭了，我也哭了，大家都哭了，流下了真誠(chéng)、感動(dòng)的淚。臨走時(shí)，連長(zhǎng)對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“你們這兒的人好，小伙子們?cè)诓筷?duì)一個(gè)比一個(gè)棒，個(gè)個(gè)都很英勇。鄉(xiāng)親們，你們就都放心吧!娃們?cè)谕饷鎯魻?zhēng)面子，絕對(duì)沒(méi)丟臉!”鄉(xiāng)親們都哭了。

　　每年清明節(jié)，我都不忘將那枚軍功章輕輕地拭擦一遍。當(dāng)一次次看到軍功章上那永不退色的光芒時(shí)，我便會(huì)想到：那是一枚用生命鍍亮的軍功章!

　　哥是好樣的!

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