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合作的作文

時(shí)間:2023-11-25 15:51:35 合作 我要投稿

合作的作文常用(4篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的合作的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

合作的作文常用(4篇)

合作的作文 篇1

  坐落于遼陽弓長嶺區(qū)安南團(tuán)山腳下的安南醫(yī)院,是鞍鋼弓長嶺礦山公司附屬醫(yī)院,也是該地區(qū)的大型綜合醫(yī)院。

  我不清楚它建成于哪一年,只記得我與它結(jié)識(shí)也有三十多年了吧,三十年來,外面的世界發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化,然而安南醫(yī)院卻保持了三十年前的風(fēng)貌,在掘地三尺大拆大建的浪潮中,還能找到保持原貌的舊址不得不讓人驚嘆。

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)地方總讓人無法釋懷,那么,安南醫(yī)院,你曾給人們留下了怎樣的印記,而每個(gè)人對(duì)你又是怎樣的悲欣交集呢?但見那院中匆匆的行人,有喜形于色也有失魂落魄。這里充滿了期盼、驚喜、悲憫與絕望。

  生命在這里誕生,走向人世間,不論命運(yùn)如何不同,終歸還要回到這里。冥冥之中似乎有神明在召喚,任你怎么掙扎也逃不脫這樣的宿命。誕生時(shí)一人哭而眾人笑,終結(jié)時(shí)一人無息眾人哭。起點(diǎn)和終點(diǎn),當(dāng)事人卻渾然不知。這便是生命本身最大的缺憾。但是若堅(jiān)信靈魂,便可尋到安慰。

  然而這里卻曾是我兒時(shí)的樂園。

  穿過前庭幽深的長廊,轉(zhuǎn)過設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心寬大無臺(tái)階的“之”字型樓梯,來到二樓站定,頓時(shí)感嘆空間之廣闊:東、西、北三面皆為長廊,南坡上的病房通過吊橋與此相連接,真是巧奪天工。懷著激動(dòng)的心情走上吊橋,眼前便是我夢(mèng)中的兒科病房了。舊日的氣息在這里彌漫開來,時(shí)光回到了1983年。

  那年的夏天,我小學(xué)剛畢業(yè),在這里養(yǎng)病。山里的孩子來到這優(yōu)雅秀美的建筑之中,感覺就像來到了天堂。況且有一群新結(jié)識(shí)的小伙伴兒一塊玩,自是樂在其中。每天打完針后,便相約去內(nèi)科或外科溜達(dá),查看各個(gè)病房有何情況,回來一起探討,哪個(gè)病房誰做手術(shù)割掉了什么,哪個(gè)病房誰得了很奇怪的病等。更多的時(shí)候,我們?cè)卺t(yī)院里捉迷藏、下棋、打撲克、討論上學(xué)的事。一個(gè)穿花格裙子的女孩羨慕我小學(xué)畢業(yè)考試每科都是滿分,而我卻十分嫉妒她只比我大一歲居然中學(xué)畢業(yè)了。雖然當(dāng)時(shí)的歡樂情景依然縈繞在懷,但我卻忘記了分別的場(chǎng)景,以后大家也沒有再見面。也許命中注定只是那一段的緣分吧。生命就是一次次不斷地放下,遺憾的是每次我們沒有好好道別。

  我至今無法忘記,住院的第二天早上,母親走了很遠(yuǎn)的路來給我送來煮雞蛋,當(dāng)時(shí)醫(yī)院在樓梯的拐角處設(shè)人看管不讓提前進(jìn)去,母親急切地舉著雞蛋招呼我的情景深深印在我的'腦海里,而七年之后,母親在這里永遠(yuǎn)地離開了我。無法想象,我與母親在這里做今生的訣別,因此,這里又是我的失魂地。

  那是怎樣難熬的七天七夜啊。 我不想責(zé)怪誰,我只恨命運(yùn)的殘酷,為何要讓一位慈愛的母親丟下她牽掛的孩子?為何要讓一個(gè)悲苦的人臨走之際還要承受那么多的痛苦?為何要給活著的人留下那么多的遺憾?連綿的陰雨在母親離去那一刻停息,陽光透過窗子照射進(jìn)來,我看見窗外的迎春花已經(jīng)盛開。

  有些事你不知道,我卻不能忘記,有些事我忘了,但卻曾經(jīng)真實(shí)發(fā)生過。時(shí)間的塵埃模糊了記憶、淡化了感覺卻無法撫平傷痕。而不停歇的腳步又讓我們面臨更多的抉擇。

  三十年來,且不論外面的世界發(fā)生了多少變化,單就安南醫(yī)院,這些年,你見證了太多的悲歡離合:有多少?zèng)]有而又有了的,有有而又沒了的,有沒有而又有了而又沒了的。命運(yùn)無常,來去匆匆,本無可爭(zhēng)議,只祈求上蒼能讓生命來去從容,不要留下太多傷痛與遺憾。正如那溝壑中的藤蔓,默默地榮枯,生死不改;又如那院中的京桃,靜靜地開花結(jié)果,笑傲春風(fēng)。

合作的作文 篇2

  在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個(gè)人合作勝過于和別人合作的快樂,那就是她—李*美。

  雖然,我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾,可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了,所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起,心靈相通,非常默契。

  記得上一次,我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說有笑的走著。突然,看見前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個(gè)不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車就要撞上來了,我奮不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車。李*美一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛,可是一秒又一秒地過去了,那種疼痛的.感覺沒有出現(xiàn),我小心翼翼地睜開眼,卡車已經(jīng)停住了。可是我與卡車的距離只有0、5米。我嚇得連忙后退幾步,向那位開卡車的大叔鞠了一個(gè)躬,敬了一個(gè)禮。就連忙向李*美和老爺爺跑過去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李*美對(duì)了對(duì)眼神,都不約而同的笑了。

  現(xiàn)在你們知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美無缺的!

合作的作文 篇3

  生活中,孤立的人是無法生存的。每個(gè)人都在生活中,每天都和別人進(jìn)行著有意或無意的合作,在合作中生活、學(xué)習(xí)、工作。合作在我們的生活中很重要。

  螞蟻是很弱小的一種動(dòng)物,我們甚至不需特意用力,只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小,甚至都沒有一顆米大,然而就是這樣小小的生命卻能夠團(tuán)結(jié)起來,合作將大于它們體積好幾倍的東西搬回自己的家。由此可見,合作的力量十分強(qiáng)大,合作也確實(shí)很重要。

  數(shù)學(xué)中常有這樣的題目,問:“一人在某段時(shí)間中能完成多少事情,若又有幾人幫助他合作完成這些事情,會(huì)節(jié)約多少時(shí)間”。又有題目會(huì)問“一人在完成了某些事情后用了多少時(shí)間,若在相同時(shí)間內(nèi)有幾人幫助他合作完成這些事情會(huì)多完成多少事情”。

  類似這樣的題目確實(shí)經(jīng)常出現(xiàn),我卻在做題之余同樣得出了“合作的`力量十分強(qiáng)大,合作很重要”的結(jié)論。

  在學(xué)校的一些實(shí)踐課上,經(jīng)常會(huì)有一些需要合作的活動(dòng),往往合作的好壞也決定了最終活動(dòng)的結(jié)果。就連在體育課上的游戲,也同樣證明了這一點(diǎn),往往合作得最好的那一隊(duì)便會(huì)成為游戲的最大贏家。

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,也時(shí)?吹胶献鞯膱(chǎng)景。拔河是一項(xiàng)需要集體合作的項(xiàng)目,當(dāng)兩隊(duì)對(duì)壘時(shí),合作的力量就體現(xiàn)了出來,往往合作得最好的那一隊(duì)用力最均勻,后力也越大,最后,也往往就會(huì)取得勝利。50米接力賽也是一項(xiàng)需要集體合作的項(xiàng)目,只有默契的合作才能使比賽更為順利,使隊(duì)伍能夠成為最后的勝利者。

  我們每天都在不經(jīng)意中,和各種各樣的人合作著,合作無處不在。合作的力量十分強(qiáng)大,合作在我們的生活中很重要。

合作的作文 篇4

  王開嶺說,兒童在成人眼里,一直是被當(dāng)做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命類型來關(guān)愛與呵護(hù)的。

  孩子們說,大人的世界真復(fù)雜,明明是這么簡(jiǎn)單的事情。

  本似乎是界限分明的群體啊,這界限卻是越來越模糊了。稚嫩的孩子們開始沾染了世俗,為了生活開始了奔波;在社會(huì)里混出經(jīng)驗(yàn)的大人們卻是開始了提倡保護(hù)孩子們的純粹心靈,明白孩子們的`世界才是最美好最高尚的。

  可這也是另一種悲哀不是么,失去了才知道它的好。

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