合作的作文300字大全[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的合作的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作的作文300字 篇1

　　星期四，老師給我們布置了個有意思的事：小組合作辦有關(guān)春天的小報。剛開始我們的意見都不統(tǒng)一：我說：“我打印圖，因為我每次找的圖都好。”而楊云琪說：“我打印圖！你那次找的圖都偏離主題了�！薄�…最后，我們決定：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，我搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩句，楊云琪負責(zé)來裝飾。

　　第二天，我們幾個帶來了自己準備的'東西，就開始做小報了。先定好此次小報的主題是：春天的腳步。因為楊云琪的字寫得好，我們決定讓她來寫主題。我們千辛萬苦的借了膠帶，然后精心挑選了一些圖片和文章貼到小報上。最后開始了裝飾，我們先用熒光筆畫了春天的花和草，再借了楊炎清的圖畫貼加以修飾。

　　我們做完了小報，大家看著自己的勞動成果，開心的笑了。就連別的小組也夸贊我們組的小報漂亮。我們把小報交給楊老師，楊老師看了也點頭稱贊。最后我們的小報被貼到班級外的墻上展覽。通過這件事我懂得了：“眾人拾柴火焰高。”

合作的作文300字 篇2

　　在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的`珍珠，數(shù)也數(shù)不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了。

　　那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來分隊，很慶幸我又和劉蓓一隊。我們倆平時就總是在一起打球，已經(jīng)有了很深的默契，而且她的彈跳力很好，我又善于跑動，這場比賽我看我們是穩(wěn)操勝券的了。

　　首先對方發(fā)球。球一過網(wǎng)，劉蓓就迅速把球擊回去，但沒接到球，我就馬上把球挑了起來，對方輸一分。輪到我們發(fā)球了，劉蓓把球往上一拋，當(dāng)對方以為是劉蓓發(fā)球而緊盯住她的時候，我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過去，對方又輸一分……

　　就這樣經(jīng)過了幾個回合，我和劉蓓一起合作，終于以五比一的優(yōu)勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來。

　　這次激動而愉快的合作，我永遠也不會忘記。

合作的作文300字 篇3

　　甲乙二人遇到了一個仙人，他們向仙人尋求幫助，仙人拿出一筐魚和一根釣竿讓他們挑選。甲要了那筐魚，乙要了釣竿。甲用木柴把這筐魚燒著吃了之后，就再也沒有辦法弄到吃的，很快餓死在空空的魚筐前。乙忍饑挨餓拿著釣竿往海邊走，但大海太遙遠了，他還沒走到海邊就餓死了。

　　丙丁二人也遇到了仙人，也得到了仙人送給他們的.一筐魚和一根釣竿。他們接受了甲乙二人的教訓(xùn)，兩個人商定一起向海邊走，餓了只煮一條魚吃，不把那筐魚一頓吃完。等到魚快吃完的時候，他們也看到了海。他們用釣竿釣魚，吃不了就拿去賣，慢慢地攢了一筆錢。

　　他們用這筆錢買了一條船，買漁網(wǎng)，乘船下海打魚，賺了更多的錢。后來他們蓋了房子，安居樂業(yè)，生活過得很幸福。 這個故事講述的道理很簡單：互助共存，單干皆亡。 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。

合作的作文300字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在六合。這里的商店很多，房子更是多了。交通路燈下，人群來來往往、秩序井然地黑白色的斑馬線上。不管什么車，都排列著整齊的隊伍。靈巖山就是六合一道美麗的風(fēng)景線。四周綠樹包圍，山頂百花齊放。一到春天，綠樹與河流輝映，水聲伴小鳥齊飛。靈巖山的河流啊，各個都會唱歌，水流拍打著巖石，聽，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”。

　　水聲連成一串美妙的音符，再伴上古箏中的《高山流水》，簡直是天籟之音！河底有一塊塊五彩繽紛的石頭，那就是六合遠近聞名的雨花石，那又是一道美麗的風(fēng)景線。登山靈巖山向遠處眺望真是風(fēng)景如畫、處處好風(fēng)光啊！陽光照耀，使我們暖洋洋，微風(fēng)吹拂著我們臉龐，使我們涼爽爽，仿佛進入了人間仙境，多美��！接下來我要說六合的小吃了。最著名的要數(shù)六合豬頭肉、六合鹽水鴨。六合豬頭肉可是六合自豪�。∧欠誓鄱嘀�的.豬肉可真是美味��！六合鹽水鴨可是六合的特色，我也愛吃。那又白又能嫩的鴨腿只要看一眼就飽了，可真是可口啊！要玩就來我的家鄉(xiāng)—六合。

合作的作文300字 篇5

　　周末，我跟隨小記者團隊來到永旺夢樂城的奇樂思參加巧手生花活動。

　　活動開始，“丸子”姐姐向我們介紹了本次活動的意義和價值，提倡我們每個小朋友都做環(huán)保的好孩子�！巴枳印苯憬阒v完，我們大家就開始了我們的“大作”樹葉畫。我畫的內(nèi)容是一只小精靈在野外拽著多啦A夢的胡子，多啦A夢疼得痛苦大叫。旁邊還有一顆大樹，它是整個森林最高等級的長者，所有的小樹苗都叫它爺爺。大樹爺爺看到小精靈的頑皮哈哈大笑。多啦A夢和小精靈我是用蠟筆完成的，大樹爺爺和小樹苗我是用奇樂思提供的枯樹葉和小松果制作的.，這樣整幅畫就栩栩如生了。

　　最后“丸子”姐姐讓我們團隊合作完成一幅畫，我們組抽到了表達夏天的一幅畫，通過激烈的討論和分工合作，我們做了一副“美麗的夏天”的一幅畫。

　　通過這次活動，我交到了新朋友，也懂得了團隊合作的美妙。

合作的作文300字 篇6

　　我有一個朋友，她長得高高的，頭發(fā)中長，咪咪眼。她是個非�？蓯鄣呐�孩子，她很善良，是個樂于助人的人，她就是美美。

　　有一次，第一節(jié)課上藝術(shù)課，因為昨天晚上玩得太高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進入了教室，頓時，我的心“砰砰”直跳，要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的'樣子，就問我：“你怎么了？”“我……我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧，好嗎？”“好啊，謝謝你！”“呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧！”“好�。　蔽遗d奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負責(zé)捏小老鼠。我呢？我就負責(zé)畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什么差錯，橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后，不一會兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個名字，叫“可愛鼠”，“可愛鼠”的一來招來了不少同學(xué)，老師不但沒有懲罰我，還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非�？蓯�。

　　雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。

合作的作文300字 篇7

　　星期六的下午，我在花園里捉螞蟻，我捉了一只又肥又大的螞蟻，于是把它放在瓶子里，高高興興地回家了。

　　從那天以后，我每天都給它喂東西吃，邊喂邊觀察。我發(fā)現(xiàn)它的身體有三節(jié)，分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿，全身黑麻麻的，像黑芝麻一樣。我再一細看，發(fā)現(xiàn)它的頭頂上有兩根須須，我查了一下書，知道了它的學(xué)名叫觸角。

　　可觸角有什么用呢?難道像貓的胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問媽媽，媽媽說：“做事情不能靠別人，要自己去思考去發(fā)現(xiàn)�！甭犃藡寢屵@么說，我就帶著我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上，我找了半天才找到一只死蟑螂，就立刻放出螞蟻讓它去行動，我就一路跟著它只見它一會兒左一會右，像在尋找什么東西似的。

　　忽然，它停了一會兒，它的觸角動了一下，過了一會兒，一只只小螞蟻聚集在一起像在開會一樣，不一會兒就開始行動了，它們一起靠團結(jié)的'力量把死蟑螂拖進洞里。

　　我自言自語地說：“哦!螞蟻是用觸角來傳遞信息，再用團結(jié)的力量把食物拖進洞里的。我要向它們學(xué)習(xí)，團結(jié)合作的精神。

合作的作文300字 篇8

　　-----美麗之源，和諧之脈，奇跡之根。沒有了合作精神就等于一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。

　　同學(xué)們一定一起出黑板報吧，這可算的上是合作的典范了！如果同學(xué)們不合作怎能有精美的黑板報那？你瞧，“叮鈴鈴......”下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了只有我們幾個不辭辛苦的設(shè)計版面。放學(xué)了。同學(xué)們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是多余的重要的是我們有協(xié)作精神，如果我們不合作黑板報會如期完成嗎？

　　這里還有一個小故事也能說出合作的重要。大家一定聽說“魚竿和魚簍”的故事吧！兩個年輕的人外出，因為迷路了而越走越遠，碰上了可以救她們的命，但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以后也有兩個像他們這樣的人，也碰到了這個老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地！

　　可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好分內(nèi)的`事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神！

　　同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。只有學(xué)會與別人合作才能去的更大的成功�。�！

合作的作文300字 篇9

　　合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負責(zé)采集食物，蟻后負責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達到共同提高的目的`。有時，在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導(dǎo)一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是問另一個同學(xué)，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說，無論在何時何地，合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣，將來也會是這樣。

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