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合作作文400字9篇(精品)
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的合作作文400字9篇,希望能夠幫助到大家。
合作作文400字 篇1
沒有競爭就沒有合作,沒有合作就沒有競爭。
——題記
現(xiàn)在社會是一個充滿競爭的社會,同樣也是一個呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關系,才能在這個世間上立足,其實,競爭是合作的目的,而合作也是競爭的基礎。
作為我們這些畢業(yè)生,擺在我們面前的首要任務是中考,而我們離中考還有80多天,可是在這80多天當中,我們同學之間存在著競爭也存在著合作。如果我們自己沒有信心,也不敢跟其他同學在學習上勇敢競爭,爭取我們理想的成績,那么我們就是學習的懦夫,我們的成長就是真正意義上的成長了。但是也為了自己的成功,不愿意在學習上跟別人交流,不愿意告訴他們自己掌握的知識,也可以說不肯相互合作,那更是千錯萬錯的,那更是一種做人的失敗啊。一個不懂得跟別人合作的人,即使暫時可以取得好成績,但他不可能永遠取得好成績的`,任何一個人都不可能掌握所有的知識。所以我們要懂得競爭與合作。
競爭與合作彼此之間是不能分離的,沒有合作就沒有競爭,沒有競爭也沒有合作。沒有合作的競爭,只會兩敗俱傷,合作與競爭,社會就不會向前發(fā)展。但是有了合作與競爭,社會就不斷的向前發(fā)展了。
競爭與合作是相隨相生的,就像小孩沒有了奶,小孩跟奶是分不開的,小孩離開了奶,就像餓暈的狼。所以競爭與合作需要共同發(fā)展,世界會變得更好,人類才會有進步!
合作作文400字 篇2
獨學而無友,則孤陋而寡聞!}記
“你會做這道題嗎?”“不會”“那我來教你吧!”
自習課上,我被一道數(shù)學題困住了,正在手足無措時,同桌小A向我伸出了援手。
從上學期開始,我們的學校就實行了小組學習的方法,來讓我們互幫互助,共同學習。
一開始,我們小組五個人互相看不上,導致我們組連續(xù)兩周的分數(shù)是全班倒數(shù)。后來,組長給我我們開了會,使我們越來越團結(jié)。
有一次,我像往常一樣回家寫作業(yè)。掏出作業(yè)本,正準備拿出夾在里面的卷子,才發(fā)現(xiàn)卷子居然不見了!我翻遍了書包的每一個夾層,卻沒有發(fā)現(xiàn)那張卷子。我連忙跑去學校,希望能找到卷子,可惜,我沒有找到。
夜已經(jīng)很深了,窗外一片寂靜,偶爾有兩聲蟋蟀的鳴叫聲傳來,像是在表明著不只我沒睡,還有其它動物在陪著我。我躺在床上,翻來覆去地睡不著,心里想著我那項沒有寫完的作業(yè)。
我一翻身,壓上了一個硬硬的東西,拿出來一看,原來是手機。“咦?我可以問問誰方便把卷子的照片發(fā)給我呀,我就能寫作業(yè)了!蔽倚睦镞@樣想著,點開了微信,發(fā)出了信息。
“哈哈,不要著急,稍后片刻,我馬上就來救你!”小B向我發(fā)來了回復和笑臉,我的心里倏然一喜。
風,輕輕地吹著,透著窗子吹了進來,輕輕地吹拂著我。
記憶的.碎片,在青春的思緒里泛起,往事涌上心頭,眼前仿佛又出現(xiàn)了同組同學為我發(fā)卷子的一幕,它使我懂得什么才是友誼。
合作作文400字 篇3
星期五中午,老師給我們每個小組都布置了一個作業(yè)——手抄報。
放學回家吃過飯后,組員們在我家開始討論,然后進行了分工。我說:“我們辦一期《動物世界?钒!”大家覺得這個主題和內(nèi)容很有趣,可以將中國的十二生肖設計進去。
分完工后,大家都忙碌起來。兩位男同學去買工具,我和另一位女同學在我家里討論還怎樣畫手抄報,怎樣查閱資料……工具買來了,資料收集好了,我便和組員們開始設計和繪畫了。
我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個大主題和小主題標識出來了。我又把資料拿給了另一位女同學,我和她分別把查到的資料填在相應的位置。我和她把資料文字填寫得工工整整的。
接著,我們又畫了十二生肖的圖像。鼠,我畫了它又大又圓的耳朵,一翹一翹的嘴巴,和它那又大又胖的灰褐色身子,還有那細細的長尾巴。女同學又畫了一頭強壯的牛,像彎弓一樣的硬角長在頭頂。
我畫了一只兇猛的.大老虎,橙色和黑色的條紋長在身上。她又畫了一只肥肥的白兔,它長著長長的耳朵,紅寶石一樣的眼睛,還有一張三瓣嘴。我們還畫了人們想象出來的龍,還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。
我們畫的十二生肖就像真的一樣。第二天,我們把作業(yè)交了上去,得了班上的第一名。
這次手抄報作業(yè)真是一次成功的合作啊。正是這次合作,讓我知道了“團結(jié)就是力量”的道理。
合作作文400字 篇4
要做到團結(jié)合作,首先要先培養(yǎng)大家的默契,默契差,大家的意見不合,就很容易和別人發(fā)生糾紛;默契好的團體,他們會同心協(xié)力的`一起突破難關,所以團體默契一定要好。若平時都對別人不理不睬,那么都有急難時,就得不到別人的幫助。若平時都有幫助他人,向他人問好,那么有急難時,大家就可以合作一起幫助你解決問題。
“同心協(xié)力”跟“合作”一樣,都要靠大家的"默契",我們可以在運動會的時候發(fā)現(xiàn),例如:大隊接力時,全班如果沒有同心協(xié)力的話,就一定不可能得到第一名;趣味競賽時,同學如果沒有合作的話,就一定不會成功;兩人三腳競賽時,伙伴如果和你沒有默契的話,就一定跑不完全程。
俗話說:“三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮”,所以不管做什么事,只要大家合作、同心協(xié)力,就一定可以成功!合作就是分工,也就是把一件事情,分給許多人去做,每個人把自己的工作做好,并且互相配合,互相幫助,最后使整個事情圓滿完成。
合作作文400字 篇5
朋友之間的愛叫友愛。朋友之間還可以一起做一件事,那叫合作。大家有沒有和自己的朋友一起合作過?反正我有過。
我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過,那是在藝術(shù)節(jié)前上的一節(jié)體育課。
那一天,我由于太興奮,從四樓飛奔下來,沒看路,不小心撞到欄桿上。起初,感覺還可以,可是一下樓,感覺鼻子里濕濕的,于是我把手指伸進鼻孔,拿出來一看,呀!鼻子里有血!過了一會兒,血就開始滴了,高楊于哲見狀,立馬去報告體育老師。
花了好長時間,終于把鼻血止住了。我來到操場上,看到同學們都在練“兩人三足跑”,唯獨有周正旭坐在樹下,我走了過去,問他:“你在這里干什么?你不是去練習跑步了嗎?”周正旭失落地說:“同學們都嫌我笨,不帶我練!蔽覍λf:“那我倆一組吧!”于是,我將紅領巾系在我和周正旭的腳踝處。我喊口令,我們兩個就一起跑起來。跑著還不到十步,我便重心不穩(wěn),帶著周正旭滾倒在地,他壓在我身上,差點把我壓成“肉餅”,因為周正旭實在有一點太胖了。摔了無數(shù)次跤,我們由起初的跑變?yōu)樽撸呔?走唄,周正旭還走一下把我的`腳踩一下,就這樣一直堅持到終點。
這就是我和周正旭的合作。雖然不怎么成功,也不能去參加比賽,但我們還是很快樂的。大家知道什么是合作了吧?合作就是兩個人一起完成一件事情,合作就是互相協(xié)作,合作可以增加朋友之間的情誼,也能得到樂趣!
合作作文400字 篇6
團結(jié)就是力量,合作就是橋梁。合作是信心的基點,合作是力量的源泉,合作是開啟人生之路的探照燈,合作是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難,但那需要你有自信,對別人有信心。
“要辦板報了,要辦板報了!”班里的一位同學大喊。頓時,原先在安靜寫作業(yè)的`我們一下子從座位上跳起來,擁向那位同學問個究竟。原來這期的主題是關于個人衛(wèi)生和身體健康的!拔覀兿确止!蔽乃囄瘑T的話音剛落,大家就大叫自己想要的職位,教室的聲音幾乎超過六十分貝!巴!工作由我來分配!”“唉!”同學們聽到這句話,都從喜笑顏開變成了唉聲嘆氣,抱怨不止,活像一個個怨婦。文藝委員慢吞吞的分配完工作,美術(shù)好的設計板報花紋,寫字好的去抄寫資料,而語文好的去篩選資料……我們熱火朝天的干了一下午,終于把板報布置好了,我們望著漂亮的板報,心里別提有多高興了,就連放學回家的路上臉上也洋溢著幸福的笑容。合作是一塊塊方磚,你挨我,我挨你,搭成一座漂亮的亭子,合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起狂風巨浪。
從生活中的件件小事中,我明白合作很重要,有時只有合作才能做成一件完整的事。
合作作文400字 篇7
上學期,有一天放學后,我和幾個同學留下來打掃衛(wèi)生,有的掃地,有的擦桌子,還有的擦黑板。我看到水盆里的水很臟了,就和黎軒銘去換水。我們把臟水抬到外面,倒到泥土里,然后就去水管接水。我們接了滿滿一盆水,可是抬起來時水太重了怎么也抬不起來,我們就把水倒了一點。然后我和黎軒銘一人抬著盆子的一邊,小心翼翼地往教室走。
抬了一會兒,我就覺得手臂很累,手又酸又疼。于是,我們就把水盆放在地上歇一會兒,過一會兒后我們又抬起水盆,慢慢地往教室里移動。這時,黎軒銘的手往高一抬,水盆里的水就倒在了我的衣服和鞋子上,我覺得又濕又冷。但是,我并沒有在意,只想趕快把水抬到教室里去。就這樣我們歇了好幾次,終于把水抬到教室了。打掃衛(wèi)生的同學們看到我們抬來了干凈的水,都跑過來洗抹布,很快我們用水把教室里的`桌椅擦得干干凈凈,同學們看到干凈的教室,臉上都露出了快樂的笑容。
通過這次勞動,我覺得只有同學們互相幫助,齊心協(xié)力才能把事情做得又快又好。
合作作文400字 篇8
今天,我們上了語文書的14課《學會合作》,使我感觸頗深。在以前,我可能還不知道合作的好處,每次都是自私自利,現(xiàn)在,我才知道合作的重要性。
這篇課文是一篇演講稿,以“合作”為話題,列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效的合作。一是交響樂團的成功演奏,說明合作要有統(tǒng)一的目標和協(xié)作精神;二是七個孩子依次從小口瓶里取出自己的彩球,說明合作還要有自我犧牲的精神。
我回想這以前有沒合作呢?答案是否定的。前幾天,我們班的蔣同學因為在跳繩中摔傷了左手,左手不能動了,她的值日區(qū)就這樣晾在那里,我的值日區(qū)就在她上面,看到瓷磚上有一層的灰,也沒有去擦掉,只是完成我的任務后便回了教室。我們同樣是為班級的更好做努力,見到屬于班級的.一角臟了,我并沒有用手中的抹布擦拭干凈,可見我沒有自我犧牲精神。
現(xiàn)在呢?答案是肯定的。今天中午,唐老師讓我把18份調(diào)查問卷收齊。,王同學走了過來笑著說道:“我?guī)湍惆桑沂找、二大組的,你收三、四大組的怎么樣?”我點了點頭,就動工了。一份、兩份……不到一會兒功夫,調(diào)查卷就收起了。原來一個人需要十多分鐘的事情,在兩個人的共同合作下很快便完成?梢,這就是合作的好處。這讓我想到了一句話:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作,就沒有成就。
我們只有學會與別人合作,才能取得成功。
合作作文400字 篇9
我們五(2)班舉行了小組合作學習,什么?難道你不知道小組合作學習?不知道的話,就看下面。
我們小組有一個閃亮的名字:超級明星組!我們組的成員有:鄭鈞元(組長、語文學科長、科學學科長)、王澤宇(信息學科長)、周子淇(英語學科長、音樂學科長)、陳君如(美術(shù)學科長)、羅偉(體育學科長)和我(數(shù)學學科長)。
我們大家都很團結(jié)。
小組合作學習也給我們帶來了許多幫助,比如這件事:
上數(shù)學課了,老師說要在小組內(nèi)講評試卷,老師坐在旁邊看,我們自己在組內(nèi)發(fā)揮,我正好有一道題不會,到了那道題時,我就認真的聽他們講,這樣一來,即讓我明白了這道題怎么做,又讓我們對這個題加深了印象!真是一舉兩得啊!
每次考試的時候只要想起上次在課堂上發(fā)言的題目和解答方式,準忘不了!就可以輕輕松松的把自己學的知識回想起來!就不用死記硬背了。
小組合作學習還讓我們?nèi)嗝總組員很認真的把不懂的弄懂,讓不愛學習的`同學認真學習,使他們?nèi)〉煤贸煽,這樣便幫助了考的不好的同學,同時自己也加深了印象,讓每個同學都充滿自信心。
下學期我建議每篇課文先預習,到了上課把預習到不懂的地方在課上和組員或和別的小組討論,這樣下來,每篇課文都會弄懂,明白課文的意思,才能掌握。
到了考試就輕輕松松的考出好成績,真是一個一舉兩得的辦法!
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