團(tuán)隊(duì)合作的作文15篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的團(tuán)隊(duì)合作的作文，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)隊(duì)合作的作文1
今天早上，我和隔壁的小伙伴一起去康橋國(guó)際學(xué)校參加小記者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們很早就出發(fā)了，可有小記者比我們到得還要早。
大家集合后，哥哥姐姐們帶著我們來(lái)到了頂樓的教室，開始今天的音樂(lè)鑒賞課。首先，他們帶我們玩了一個(gè)游戲來(lái)活躍氣氛。大家先圍成一個(gè)圈，每個(gè)人的'后面都站一個(gè)人。選兩個(gè)人，一個(gè)負(fù)責(zé)抓，另一個(gè)要逃。逃的被抓后，就開始反抓。當(dāng)然，逃的人可以站到任意一個(gè)人身后，那這一組的前面一個(gè)人就要開始逃跑，以免被抓住。在被抓的千鈞一發(fā)之際，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到離我最近的一組，到達(dá)了“安全地帶”。游戲在我們的呼喊聲和歡笑聲中結(jié)束了。
接著，我們開始進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)：音樂(lè)鑒賞。沒(méi)多久，我猜對(duì)了一首歌曲的風(fēng)格，內(nèi)心充滿了自豪感。隨后，哥哥姐姐們讓我們分成三組，各選一首歌合唱。但眾口難調(diào)，我們的意見總是不統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們最終選擇了大家都聽過(guò)的《童年》。雖然我們都聽過(guò)這首歌，但很多歌詞不太記得了，只好臨時(shí)抱佛腳。一曲終了，我們獲得了熱烈的掌聲。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節(jié)——紙杯舞。一開始，哥哥姐姐們示范了有節(jié)奏地拍打杯子。他們動(dòng)作很快，我們看得眼花繚亂，覺得自己根本不可能完成。他們用很慢的速度，耐心地教我們。慢慢地，大家能拍出節(jié)奏了，雖然沒(méi)有哥哥姐姐們拍得好聽，但是大家已經(jīng)很滿足了。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。我們依依不舍地離開了。這次小記者活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)音樂(lè)，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
團(tuán)隊(duì)合作的作文2
在這個(gè)社會(huì)，人人都有自己的工作，自己的本分，有時(shí)候，大家要同心協(xié)力，有句話說(shuō)：“人心齊，泰山移�！敝灰藗兊哪繕�(biāo)一致，就要盡全力的達(dá)到，合作十分的重要。
我們都知道，一個(gè)人是無(wú)法完成事情的，合作是把事情做好的真諦，在我們的生活中也是如此。例如：在小組討論的時(shí)候，要一起思考，一起討論，不能只有幾個(gè)人用功討論，而其他同學(xué)在旁邊嬉鬧、聊天，最后要驗(yàn)收時(shí)，卻完全沒(méi)有內(nèi)容，最正確的作法，應(yīng)該要全程專注的討論，最后把全部的意見整合起來(lái)，做出結(jié)論，這才是合作的表現(xiàn)。
我們也常說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚搶水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝�！比藗�?yōu)榱藗�(gè)人利益，都不愿合作互助，只想“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，像是有些經(jīng)常傳出有傳染病的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，衛(wèi)生習(xí)慣不好，就是很少有人做清理水溝，整理環(huán)境的工作，使整個(gè)地區(qū)變得很糟糕，所以，不合作就會(huì)自食惡果。
合作在任何時(shí)候都會(huì)發(fā)生作用，古人也是如此：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的蘇秦出使趙國(guó)，說(shuō)服了趙王，他也游說(shuō)了韓國(guó)、魏國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)和燕國(guó)，建立了“合縱”。而歷史上有名的”蘇秦合縱”就是一個(gè)明顯證明“合作的重要”。有人說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！敝灰藗兺膮f(xié)力，合作無(wú)間，就能產(chǎn)生大力量。
合作，的確是一偉大的`精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。在這個(gè)時(shí)代里，合作更顯得重要，而合作精神將會(huì)是推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的不竭動(dòng)力。
團(tuán)隊(duì)合作的作文3
合作是什么呢？合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙，為同一個(gè)目標(biāo)，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。
在大自然中，螞蟻是一個(gè)很合作的團(tuán)體，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續(xù)的生存下去。
在一個(gè)班級(jí)里，大家不一起互相合作，整個(gè)班級(jí)就會(huì)很凌亂，就像群龍無(wú)首一樣，做任何事也會(huì)拖拖拉拉的，沒(méi)有秩序。因此如果不合作，就會(huì)使一個(gè)團(tuán)體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)而整齊。
在現(xiàn)在的.時(shí)代，任何事都講求有效率和整齊，所以團(tuán)結(jié)互相合作在現(xiàn)在的社會(huì)顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發(fā)揮合作的精神，才能有更好的未來(lái)。
團(tuán)隊(duì)合作的作文4
通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，有助于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高團(tuán)隊(duì)的整體潛力。大多數(shù)人內(nèi)心都渴望被他人尊重，渴望拒絕失敗，渴望追求卓越。這些心理因素在不知不覺中增強(qiáng)了成員的積極性，使成員在不知不覺中要求自己進(jìn)步，努力在團(tuán)隊(duì)中做到最好，贏得其他員工的'尊重。
當(dāng)沒(méi)有做到最好的時(shí)候，以上心理因素可以促進(jìn)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)，努力跟上團(tuán)隊(duì)中最好的成員，從而達(dá)到激勵(lì)作用。在這種激勵(lì)下，有助于提高團(tuán)隊(duì)的整體潛力。團(tuán)隊(duì)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)必須在一定程度上得到激發(fā)，這來(lái)自于團(tuán)隊(duì)成員之間的心理欲望。然而，有必要控制這種欲望，避免團(tuán)隊(duì)成員之間的個(gè)人英雄主義影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗潛力。
團(tuán)隊(duì)合作的作文5
近日，我們大班教研組又傳喜訊：在上學(xué)期的平湖市優(yōu)秀教研組材料檢查中，我們教育組的成績(jī)名列前茅，雖然成績(jī)還沒(méi)有完成出來(lái)，但是這足以是對(duì)我們這幾年工作的肯定。我們教研組由兩位組長(zhǎng)引領(lǐng)，組長(zhǎng)戈俊娟，從教20年，平湖市名師。副教研組長(zhǎng)鄧麗君，工作12年是幼兒園學(xué)科帶頭人。兩位組長(zhǎng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上有自己的特色，在課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)，能運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獲得了家長(zhǎng)、孩子和同事的好評(píng)。同時(shí)具有較強(qiáng)的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力，富有勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的大力贊賞和全組教師的普遍好評(píng)。
這是一支組員奮進(jìn)的充滿正能量的隊(duì)伍，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)熱情、善于鉆研、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的集體：共有8名教師，平均年齡37歲，全體成員既有青年教師的朝氣蓬勃，又有中年教師的開拓創(chuàng)新。這是一個(gè)積極向上的群體。其中7人幼兒園一級(jí)職稱，4人本科學(xué)歷，一名平湖市名師，二名幼兒園學(xué)科帶頭人，多名幼兒園骨干教師。這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)：組內(nèi)有多位教師是教育90課時(shí)培訓(xùn)課堂展示活動(dòng)；鄧麗君老師擔(dān)任了“幼兒園四顆糖教育故事主題論壇”活動(dòng)主持。徐勤麗承擔(dān)了平湖市16課時(shí)市級(jí)展示課；戈俊娟承擔(dān)園級(jí)自彈自唱評(píng)委，接受了了平湖市青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)，與園外教師結(jié)對(duì)，還受邀去小博士幼兒園做課堂引領(lǐng)示范，參加平湖市的“名師指導(dǎo)式”調(diào)研，參加16課時(shí)課堂展示試教的現(xiàn)場(chǎng)討論等。這是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組群：每次活動(dòng)大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)博眾人之長(zhǎng)，棄個(gè)人之短，位成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則，積極開展教育教學(xué)及教研工作，形成了團(tuán)結(jié)、互助、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，這個(gè)學(xué)期組內(nèi)有2名教師教師參加教師16課時(shí)培訓(xùn)，2名教師參加平湖市的課題組群活動(dòng)，2名教師參加90課時(shí)培訓(xùn)，4名教師參加浙江省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
我們大班教研組在平凡的崗位上又不同尋常地走過(guò)了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，在教育教學(xué)改革的熱潮中磨練著，也成長(zhǎng)著。園長(zhǎng)朱小英蹲點(diǎn)在我們教研組，親臨我們的教學(xué)工作。在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在全組老師的`精心配合下，大家有秩序、有計(jì)劃地開展了公共實(shí)踐課的研討。每次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，大家共同開動(dòng)腦筋，分工合作，在周五研討活動(dòng)中，大家每次都會(huì)做充分的準(zhǔn)備，有的老師承擔(dān)上網(wǎng)查閱資料，會(huì)電腦制作的老師主動(dòng)承擔(dān)媒體制作，有的老師積極動(dòng)腦改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，還有的默默承擔(dān)打印、資料傳送等。每個(gè)人都以主人翁的姿態(tài)投入工作，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，尤其是教研組的研討課，大家都覺得這不是一個(gè)人的課，是大家的課，共同研討，儼然成了一家。各種性格的我們聚集在一起，在各自的工作崗位上努力奮斗著……經(jīng)過(guò)多個(gè)輪回的磨合，團(tuán)隊(duì)的各成員揚(yáng)眾人之。雖然忙碌，但她們?cè)诮虒W(xué)和管理上成績(jī)顯著，取得了一定的實(shí)效。
我們多次被評(píng)為“園優(yōu)秀教研組”，幼兒園給予了精神上與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。我們更以優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化推進(jìn)教研組的持續(xù)健康地發(fā)展，為促進(jìn)園新課程改革注入活力，讓孩子們?cè)诶蠋焸兊囊I(lǐng)下?lián)碛袧夂竦膶W(xué)科幸福感，一天天地走向美好欣慰的明天。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，和諧的團(tuán)體就是互相的奉獻(xiàn)。分享智慧，共享力量，努力在彼此的相提相攜中收獲一顆宏大的心。在執(zhí)著與淡然中堅(jiān)守，即便辛苦，即便挫折，即便目標(biāo)未達(dá)，心便可靜，可悅，這是我們每一個(gè)大班教研組人的共同信念。我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊，精誠(chéng)合作、共生智慧 、打造團(tuán)隊(duì)品質(zhì)，向大家展示我們的正能量。
團(tuán)隊(duì)合作的作文6
學(xué)校的科技節(jié)到了！我們都非常期待。為什么呢？因?yàn)榘�，我們年段的科技�?jié)項(xiàng)目非常新穎有趣。
我們的項(xiàng)目?jī)?nèi)容就是把十張報(bào)紙分別卷成細(xì)長(zhǎng)的“小棍子”，然后用它們搭成一個(gè)可以承載書的“高塔”，搭得越高越好，上面還要能承載好幾本書呢！比賽是通過(guò)測(cè)量搭建的“報(bào)紙平臺(tái)”的高度和計(jì)算它能承載的書本的數(shù)量來(lái)決定勝負(fù)的。另外，團(tuán)體合作分和衛(wèi)生分也計(jì)入總分哦。
首先，我們要在班級(jí)內(nèi)比賽選出優(yōu)勝的兩個(gè)小組，再去參加年段的比賽。每個(gè)小組由四個(gè)同學(xué)組成。我們小組的成員是：張爍然、盧籽韻、王羲文和我。
當(dāng)老師說(shuō)：“準(zhǔn)備，計(jì)時(shí)開始！”我心里默默地念著：“一定要成功��！加油！”計(jì)時(shí)開始了。大家都好緊張，爭(zhēng)分奪秒地卷起報(bào)紙來(lái)，誰(shuí)都不敢像平常一樣?xùn)|張西望了，一秒都不想浪費(fèi)！
我們組的分工是這樣的：王羲文負(fù)責(zé)搭建“平臺(tái)”，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備膠帶并協(xié)助他搭建，盧籽韻和張爍然負(fù)責(zé)卷報(bào)紙以及整理衛(wèi)生。
我迅速地把膠帶按需要的長(zhǎng)度一條條剪好，一頭粘在桌子邊沿，方便他們?nèi)∮�，粘貼報(bào)紙卷，另外三位同學(xué)也快速地卷著報(bào)紙。
因?yàn)榇蠹叶贾敝肟禳c(diǎn)完成，時(shí)不時(shí)地會(huì)互相埋怨幾句：“你怎么卷成這樣啊？”“太粗了！”“這是斜的！你怎么粘的�。 薄�
但是，我們發(fā)現(xiàn)越急越埋怨越慢，意識(shí)到要齊心協(xié)力才能加快速度，所以我們互相鼓勵(lì)起來(lái)：“不錯(cuò)哦！這個(gè)卷得真好！”“加油加油！”……
在我們互相鼓勵(lì)下，我們以超快的速度做好了“報(bào)紙卷”，雖然有粗有細(xì)，卻很堅(jiān)固！我們把長(zhǎng)短不一的“報(bào)紙卷”剪成一樣的長(zhǎng)度，然后一起把“報(bào)紙平臺(tái)”搭建起來(lái)。我們?cè)囍诖詈玫摹捌脚_(tái)”上放了好幾本書，書竟然穩(wěn)穩(wěn)的`呆在“平臺(tái)”上！“哇，成功了！”我們都高興地歡呼起來(lái)。
最后，我們以搭建“平臺(tái)”的高度和承載18本科學(xué)書的成績(jī)獲得班級(jí)第二名，有機(jī)會(huì)代表班級(jí)去參加年段的比賽啦！
通過(guò)這次比賽，我們都認(rèn)識(shí)到了：在團(tuán)隊(duì)合作里，雖然會(huì)有一些不同意見，但是我們要盡量克服個(gè)人情緒，團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，才能獲得團(tuán)隊(duì)共同的勝利！
團(tuán)隊(duì)合作的作文7
2008年8月在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)上，給我留下印象最深的比賽，是中國(guó)女排對(duì)美國(guó)女排的那一戰(zhàn)。在那場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的比賽中，一開始，中國(guó)隊(duì)?wèi){借隊(duì)員們精湛的球技，先下兩局，遙遙領(lǐng)先美國(guó)隊(duì)。但接下來(lái)的三局比賽，中國(guó)隊(duì)因?yàn)殛?duì)友間合作方面出現(xiàn)的問(wèn)題，導(dǎo)致比賽失利，把原本認(rèn)為是囊中之物的勝利拱手讓給了美國(guó)隊(duì)。在接下來(lái)的比賽中，中國(guó)隊(duì)及時(shí)做了調(diào)整,加強(qiáng)了隊(duì)友間的'合作，最終戰(zhàn)勝了意大利隊(duì)，贏得銅牌。我認(rèn)為，中國(guó)隊(duì)這場(chǎng)比賽失利的主要原因，是在團(tuán)隊(duì)合作方面出現(xiàn)了問(wèn)題。團(tuán)體合作精神，在通向成功的道路上，發(fā)揮著舉足輕重的作用。
今天是中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽興致勃勃地來(lái)到會(huì)城象山放風(fēng)箏。我們一到山頂，就開始放起了風(fēng)箏。其實(shí)，我們都是第一次玩，還不知道怎樣才能把風(fēng)箏放上天。一開始，我和媽媽讓爸爸一個(gè)人放，因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，照爸爸的土辦法雖然能讓風(fēng)箏飛上天，但離地面很低，風(fēng)箏怎么放也飛不高。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)山上很多人放風(fēng)箏的方法和爸爸的不一樣——一個(gè)人在前面拽著風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，另外一個(gè)人拉緊線，拽風(fēng)箏的人把風(fēng)箏向天空一扔，拉線的人就立刻跑起來(lái)，這時(shí)風(fēng)箏就一下子飛起來(lái)了，一會(huì)就飛得老高。于是我和爸爸也仿效他們，但風(fēng)箏還是飛得不好。雖然風(fēng)箏飛高了，但很快就直線掉下來(lái)，像飛機(jī)墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍，但還是不理想，每次不是馬上掉下來(lái)，就是飛不起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，媽媽開始催著我們回家。到家后，我還是念念不忘剛才的“失敗”，想了很久。最后我終于明白了，因?yàn)槲液桶职值呐浜喜粔蚝茫瑒?dòng)作總是不協(xié)調(diào)，不是他風(fēng)箏扔得太快，就是我拉線拉得太慢，結(jié)果我們的風(fēng)箏怎么也飛不好。
明白了合作精神重要的道理，以后我每次和人家一起做事的時(shí)候，一定會(huì)非常注意這一點(diǎn)。只有這樣，做任何事情才會(huì)做得更好。今天，我還作了一個(gè)“重大的決定”：就是和爸爸媽媽約好，下個(gè)星期天，我們一家還放風(fēng)箏去……
團(tuán)隊(duì)合作的作文8
又是一個(gè)寒冷而又帶一絲溫暖的早晨，離開溫暖的被窩，穿上最喜歡的衣服，又開始了一個(gè)美妙的星期天。
我?guī)е矏偤推谕麃?lái)到歡天喜地的作文樂(lè)園，這里充滿了快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)老師耐心的作文評(píng)價(jià)和作文欣賞，樂(lè)呵呵的游戲樂(lè)園為我們敞開一扇大門，禮貌地邀請(qǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)想的`天堂。
這一次，我們要玩妙手夾物，一聽名字，就知道，手一定得巧呀！我們分成幾個(gè)小組，一組四五個(gè)人，擺出一個(gè)要打仗的架勢(shì)。我們的前方是一張圓桌，上面擺放著許多美食，老師給每一組發(fā)了一雙筷子和一個(gè)杯子，隨后不厭其煩地講起了規(guī)則。我們大概知道了游戲規(guī)則，隨后就開始了搶食大戰(zhàn)！
老師一聲令下，我們的領(lǐng)頭人正要出發(fā)，我們這一組卻發(fā)生了矛盾，兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，一位瘦弱的同學(xué)被打哭，退出了游戲，這使我們的效率有所下降，但我們還是不放棄，繼續(xù)開始了戰(zhàn)斗，到了我時(shí)，我拿著一把葡萄干放到筷子上，突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)，把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零，不過(guò)只能搶為上策，我夾著一個(gè)就往杯子里放，一路驚險(xiǎn)，我又開始排隊(duì)準(zhǔn)備沖鋒。最后，我們得了第四名，如果我們?cè)賵F(tuán)結(jié)，前三甲就會(huì)被我們收入囊中。
我通過(guò)這一次“戰(zhàn)斗”體味到了團(tuán)隊(duì)是多么重要，要是那時(shí)我們和諧一點(diǎn)，勝利將不再遙遠(yuǎn)。
團(tuán)隊(duì)合作的作文9
這一天，到了上美術(shù)課的時(shí)候了，我連忙做了美術(shù)課的課前準(zhǔn)備，出去跳繩了，等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)早已上課了，我急忙跑到座位上坐端正。等著美術(shù)老師講課，劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘，還讓我們找一個(gè)人合作，于是，我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好，就像兩只在采蜜的小蜜蜂，我們合作得很專心，基本上每一個(gè)小細(xì)節(jié)都要仔細(xì)地研究一下，其中，我和謝睿天做封面設(shè)計(jì)的時(shí)候，因我們兩個(gè)的意見不同，所以，就爭(zhēng)吵了起來(lái)。當(dāng)我們吵的不可開交的`時(shí)候，這時(shí)，仿佛有一個(gè)小天使走了過(guò)來(lái)，它把我和他（謝睿天）拉開，對(duì)我們說(shuō)：“既然你們要合作，就要懂得互相謙讓，不能就以自己的思想為主，不想別人。
這樣是錯(cuò)的，我有一個(gè)好辦法，你們可以把你們的思想結(jié)合到一起，是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎？”最后，我們還是選擇了小天使的說(shuō)法，我們做的小鬧鐘真的很好看，都讓劉老師給表?yè)P(yáng)了哩！大家都夸我和謝睿天合做得真好，合作真有趣。
團(tuán)隊(duì)合作的作文10
在我記憶的宇宙里，有許許多多的事情，這些事情根本數(shù)不清，并且有很多，我已淡忘。可是，這件事，卻讓我一直牢記在心里。
昨天下午，楊老師讓我們用四人小組的方式來(lái)辦一張和春天的小報(bào)。我和王子怡、賈子銳還有解潤(rùn)澤是一個(gè)組的。我是四人組長(zhǎng)，但是，我還是把最重的活安排給了自己。我負(fù)責(zé)帶水彩筆、油畫棒、彩紙。王子怡負(fù)責(zé)帶一些搜集來(lái)的詩(shī)篇和彩紙，賈子銳負(fù)責(zé)帶詩(shī)篇和文章。而解潤(rùn)澤呢，讓他帶詩(shī)篇，他都沒(méi)有帶，所以，我們只好自己做小報(bào)了。
隨著下課鈴聲的響起，我那出了彩紙、剪刀、膠水兒、水彩筆、油畫棒，等等。我們開始制作了。我拿起剪刀，把賈子銳的圖片的.最好的一部分，貼到彩紙上。賈子銳拿起水彩筆，分局部驟，然后用水彩筆分開。王子怡拿起彩鉛，抄寫古詩(shī)和精彩段落。等我把圖都貼上去了之后，就像別人借來(lái)了一個(gè)印圖案機(jī)，在一些空白處弄上了一些。就這樣，我們讓這份小報(bào)誕生了�？粗约河H手做出來(lái)的東西，我們的心情無(wú)比喜悅。
從這件事上，我終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在這個(gè)社會(huì)上，只有很少的事情是你一個(gè)人就能完成的。只要你生活在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，就必須要學(xué)會(huì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作的作文11
人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來(lái)的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來(lái)，這么大的山若想把它移為平地，簡(jiǎn)直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：“你們說(shuō)的對(duì)，若只憑我一個(gè)人，當(dāng)然不可能移開這座山，但如果我們一家人合作，一定會(huì)成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來(lái)，我相信，精誠(chéng)所至，金石為開，總有一天大山會(huì)被移平的。愚公的.話付諸了實(shí)踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無(wú)阻了。
“愚公移山“對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā)，特別是對(duì)我們80后、90后來(lái)說(shuō)猶為重要，我們不但要懂得自立自強(qiáng)，奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更要知道團(tuán)結(jié)合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來(lái)說(shuō)吧，如果團(tuán)隊(duì)不協(xié)作，即使個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大，又有什么用呢？反之，即使個(gè)人的力量很渺小，但大家都?xì)馔惶幨梗ν惶幇l(fā)，那么，勝利將是屬于他們的，因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，他們很友好，他們用時(shí)間行動(dòng)告訴我們：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。
一個(gè)人在社會(huì)上獨(dú)立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢(mèng)想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價(jià)值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們，一個(gè)人若想取得成功，必須學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能寫出人生美麗的篇章，創(chuàng)造出生命的輝煌，做到一加一大于二。
團(tuán)隊(duì)合作的作文12
半夜，人們都睡著了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個(gè)不停。
“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個(gè)屋子里傳來(lái)依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個(gè)聰明可愛而讓人喜歡的小姑娘，長(zhǎng)得清秀美麗。那么，是誰(shuí)會(huì)在那里吵架呢？
原來(lái)是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰(shuí)最有用。經(jīng)過(guò)是這樣的：白天，麗莉出去玩時(shí)，扶了一個(gè)盲人阿姨過(guò)馬路，那個(gè)盲人阿姨說(shuō)了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著夜深人靜之時(shí)，開始“辯論”（吵架）究竟誰(shuí)最有用，就出現(xiàn)了之前一幕。
“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話了“從上往下的順序來(lái)說(shuō)。”位居最高處，同時(shí)又最容易被忽視的眉毛先說(shuō)話：“我一直老實(shí)地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)了我，他們將會(huì)變成何等難看的.怪物�。《椅沂亲羁梢员憩F(xiàn)他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現(xiàn)呢”眼睛不等眉毛說(shuō)完就趕緊搶過(guò)話“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，你們?cè)趺炊疾恢肋@個(gè)道理呢？有我，人們才能看到一切，沒(méi)我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)你人們就什么也做不了的？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒(méi)了我就不能呼吸，就會(huì)沒(méi)氣死亡，沒(méi)我才真的不行呢！”嘴巴聽后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來(lái)喝水吃飯，沒(méi)了我，人們會(huì)又餓又渴，導(dǎo)致死亡�！睅讉�(gè)器官又吵起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話的耳朵卻突然開口了：“不要再吵了！”正當(dāng)手點(diǎn)頭稱是時(shí)，耳朵一句話又讓他連連搖頭，耳朵說(shuō)：“我才最有用！我能讓人們聽得見聲音�！贝蠹矣殖称饋�(lái)。手很無(wú)奈，聽著五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都?jí)蛄耍∧銈兌枷胂耄绻魅酥挥心阕约阂粋�(gè)器官會(huì)怎么樣，主人會(huì)過(guò)得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒(méi)有特別偏愛誰(shuí)��！只是剛好遇到了盲人而已，這么爭(zhēng)論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽了手的話，都羞愧地承認(rèn)錯(cuò)誤了。
天已經(jīng)快亮了，雨已經(jīng)停了，窗外不時(shí)傳來(lái)“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽(yáng)暖暖地照著麗莉更可愛的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。
團(tuán)隊(duì)合作的作文13
我們年段舉行了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。
六4班對(duì)六5班。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。我的朋友趙思佳緊張極了，心“撲通通”地跳，我在旁邊好像看出了我的心思，就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張，放松點(diǎn)……”
“嘟”，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個(gè)個(gè)漲紅了臉。同學(xué)們的'手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。我班使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退�？烧l(shuí)知六5班的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來(lái)一樣。再向右看看，只見趙思佳把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發(fā)上“跳”下來(lái)。哎喲!麻繩上有一根刺扎在了他的手里，他把手換了一下，右手在前，誰(shuí)知一換手，同學(xué)們的手就把繩占滿了，他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之時(shí)趕忙給他指了個(gè)位置才得以放手，我老師和啦啦隊(duì)一直對(duì)他們喊“加油，加油!”，最后裁判員“嘟”地一聲，結(jié)束了第一場(chǎng)比賽。1：0，“哈，我們贏了�！�
“第二場(chǎng)比賽開始了，快準(zhǔn)備�！崩蠋熀暗馈！班健鄙谧禹懥�，他們便一齊向后拉。我和一旁的啦啦隊(duì)大聲的喊：“六4加—油，六4加油�！贝似鸨朔�，震耳欲聾。拔河的同學(xué)更加用力了，但對(duì)手太厲害了……漸漸地紅布條兒離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了……
通過(guò)拔河比賽，我明白了，一個(gè)小水滴只有融入大海里才不會(huì)被蒸發(fā)，一朵花兒只有開在花園里才不會(huì)被埋沒(méi)，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因?yàn)椤獔F(tuán)結(jié)力量大，雖然我們沒(méi)贏但我們努力了。
團(tuán)隊(duì)合作的作文14
“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，“人心齊，泰山移”，無(wú)不說(shuō)明團(tuán)結(jié)是事業(yè)成功的土壤，在這次“走近名人”活動(dòng)中我充分體會(huì)到這個(gè)真理。
寒假快要結(jié)束了，可是“走近名人”這個(gè)活動(dòng)我還沒(méi)完成。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，歷史小組的組員幫助了我。他們把自己搜集到的資料都發(fā)給了我，還有為我提了不少有用的建議，最終我順利地完成了這次的活動(dòng)。
這令我想起我曾聽到的一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體。是啊，縱觀古今中外，任何一個(gè)人的.成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量，古人也一樣，張良投靠了劉邦才實(shí)現(xiàn)了宏圖大志。
又比如一位球星，美國(guó)大名鼎鼎的“籃球巨人”喬丹曾率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)體造就了我。”是啊，單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里�！币虼�，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)合作，這樣才能立足社會(huì)、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
團(tuán)結(jié)合作，是一個(gè)集體必要有的，是一個(gè)集體最重要的部分。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量！
團(tuán)隊(duì)合作的作文15
幾個(gè)人合作完成一件事，如果遇到困難，有的人會(huì)慢慢、耐心地去解決事情；有的人不但不解決，還把事情鬧得更大了。
記得有一次，在上英語(yǔ)課的時(shí)候老師讓小組合作來(lái)復(fù)述課文，一人一幅圖，剛好四個(gè)人�？善磺傻氖俏覀兘M的組員張李睿當(dāng)時(shí)請(qǐng)假了，沒(méi)來(lái)上學(xué)。所以在我們?nèi)齻�(gè)人中，必須有一人要復(fù)述兩幅圖。我看他們倆的表情，眉頭微皺，便說(shuō)：“我來(lái)復(fù)述第二幅和第三幅圖吧�！闭f(shuō)完，我的前桌管季軒和我的同桌石謳聞便異口同聲地開口說(shuō)道：“我要選第一幅圖�！痹捯魟偮洌麄儌z互相盯著對(duì)方，眼睛可以放電一樣，死死地盯著對(duì)方的眼睛不放，連眨也不眨一下呢！就這樣維持了三十秒鐘，就在我感覺他們要打起來(lái)，準(zhǔn)備上前阻攔的時(shí)候，我同桌突然把目光轉(zhuǎn)移開來(lái)，說(shuō)：“算了，我還是選第四幅吧！”
這一刻，像是有一股暖流流淌進(jìn)我的心里。我知道，第一幅是老師復(fù)述過(guò)的，有誰(shuí)不想要老師白白報(bào)出的'答案呢？但他卻在這時(shí)放棄，他會(huì)為小組著想、為團(tuán)隊(duì)著想、為身邊的人著想，不會(huì)因?yàn)樽约憾活檮e人的感受。
團(tuán)隊(duì)合作，是團(tuán)結(jié)與進(jìn)取，也是謙讓與互助。而我這個(gè)小組長(zhǎng)的一次小困難，就被組員的團(tuán)結(jié)與謙讓輕輕化解。
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