合作的作文必備[8篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的合作的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
合作的作文 篇1
友誼是帆,團(tuán)結(jié)是漿,只有我們相互依賴,相互支撐,相互合作,才能穿越巨大的風(fēng)浪。唯獨(dú)在一節(jié)語文課上,讓我懂得了什么是合作的力量。啟示。這道題簡單,我們可以說從小草的身上得到堅(jiān)強(qiáng),從稻穗身上得到謙虛。第二題我們經(jīng)過了小紅這么分析,瞬間覺得簡
同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)與平常不一樣的語文課!老師說道。什么?同學(xué)們搖了搖頭。大家猜一猜,我這一節(jié)語文課要上什么內(nèi)容?究竟與平常不同在哪兒呢?老師再次說道。這時,同學(xué)們猜到:猜謎語?玩游戲?背書老師搖搖頭,對我們說道:不是的!同學(xué)們,你們的回答是錯誤的!那好,既然大家都不知道,那我就公布答案了,那就是補(bǔ)充句子。同學(xué)們,我們先把桌子擺成四個為一組的隊(duì)形。等我們把桌子擺好后,老師就在黑板上寫下了一些字:請四個人為一組,分別補(bǔ)充下列的句子。(1)大自然能給我們啟示:(),那是在啟示我們要();()那是在啟示我們要()。(2)因?yàn)槲覀儯ǎ,所以();因(yàn)槲覀儯ǎ,所以()。?)在學(xué)習(xí)這片(),有人(),有人(),有人(),我們別像那樣(),我們不要(),要(),要()。老師寫完后,并對我們說:同學(xué)們,我們4個人為一組,分別合作完成黑板上的3道小題。聽完老師的話后,我馬上與我的組員合作。小紅說:第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些單多了,時間滴滴的流逝著。
20分鐘過去了,我們組也完成了任務(wù),我們組派出了我,我組所寫的答案是:(1)大自然能給我們許多啟示:成熟的`稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;被燃燒過后的小草重新探出頭來,那是在啟示我們要堅(jiān)強(qiáng)。(2)因?yàn)槲覀儾粫w翔,所以成功航程漫長;因?yàn)。我說完后,老師還請了其他組的人員來說答案。最后,老師總結(jié)道:我聽了那么多答案,我就覺得小紅這組的答案最好!所以,我給小紅組加上5朵小紅花。我開心極了!老師又說道:你們知不知道,我給你們上這節(jié)課的目的是什么嗎?同學(xué)們答道:不知道。既然你們不知道了,那我就告訴你們:我給你們上這節(jié)課的目的就是讓你們學(xué)會合作,就像是帆漿一樣,如果沒有合作,他們能穿越巨大的風(fēng)浪嗎?不能,所以,我們必須學(xué)會合作。
沒錯!帆和漿如果不合作,就不會穿越巨大的風(fēng)浪,到達(dá)彼岸。帆和漿尚且如此。在學(xué)習(xí)上,讓我們都學(xué)會合作吧!
合作的作文 篇2
你,是個美術(shù)天賦強(qiáng)的孩子;我,是個舞蹈天賦強(qiáng)的孩子;她,卻是個無所不能的孩子。
因?yàn)橛心,我的美術(shù)天賦又強(qiáng)了許多;因?yàn)橛心,我的美術(shù)才表現(xiàn)出“美”;因?yàn)橛心,我的藝術(shù)天賦才如此完美;因?yàn)橛心,我們二班才能有第一個第一名……
你,就是和我同年同月不同日生的女孩子。
因?yàn)橛形,我才覺得人這一生活的.有滋味兒;因?yàn)橛形遥也拍苡袡C(jī)會向大家學(xué)習(xí);因?yàn)橛形,才能和你一起快樂學(xué)習(xí)……
我,就是和你同年同月不同日生的女孩子。
因?yàn)橛兴,我的聲樂變得更棒了;因(yàn)橛兴,我的美術(shù)又上了一層臺階;因?yàn)橛兴,我的身體就會不聽使喚地隨著音樂手舞足蹈……
她,就是九歲的作家王亞楠。
因?yàn)橛心,有我,有她,才能成為更好的“藝術(shù)家”。
合作的作文 篇3
就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了寂寞山谷的角落里,野百合也有春天……
我是一朵生長在西山上的孤獨(dú)的野百合,在這孤獨(dú)寂寞的山野上,更多的只是叢生的荊棘。在我初長成時,還是一朵如豆花般深紫的花苞。身邊,也只有成片的荊棘,偶爾有一叢青草,也是那樣的可望不可及。
貧瘠的土地,惡劣的天氣,我在夾縫中生存,堅(jiān)強(qiáng)的活著。不管是荊棘劃破肌膚,還是風(fēng)雨雷電襲擊,孤獨(dú)的我含淚默默承受著,沒有人會分擔(dān)我的'孤獨(dú),也沒有人會了解我的苦楚。
荊棘、夕陽,讓我孤獨(dú)的生活倍感凄涼。
看著天上大雁成群南飛,遠(yuǎn)處山上樹木成行,溪中魚兒排隊(duì)穿行,而我卻孤獨(dú)綻放,孤獨(dú)地讓人沒有意識,沒有感情。
但是……在無盡的寂寞中,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)勇敢,收獲了成熟快樂。因?yàn),孤?dú)也是一種享受,一種境界,既然擺脫不了孤獨(dú),命中注定孤寂終老,何不坦然面對命運(yùn),享受孤獨(dú)的樂趣,我也只有在孤寂中磨練,才能綻放更加嬌艷的容顏。
無數(shù)次的歷練,無數(shù)次的磨難,無數(shù)次的喜悅,無數(shù)次的淚水,終于,西山野百合迎來了生命的又一個春天。
在西山上,一朵白中泛青的野百合驕傲地綻放著,那是我展示著孤獨(dú)帶給我的美麗,帶著我不敗的春天。
請相信西山野百合不移的信念,記住我孤獨(dú)的風(fēng)帆,就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了寂寞的山谷的角落里,野百合也有春天!
合作的作文 篇4
前面的路布滿荊棘,你走過去需要的不僅是那份執(zhí)著的堅(jiān)持,還需要他人的幫助與協(xié)作。
去山門基地實(shí)踐學(xué)習(xí)的那天,老實(shí)說進(jìn)行“旱水龍舟”比賽。起初當(dāng)我看到這個項(xiàng)目時,心中有一絲的無奈與不屑,在我的腦海中,他是如此的簡單,莫不過是幾個人一齊走罷了,但是,腳底下這塊沉重的木板與我們每個人不同的心思,竟成了阻擋我們前行的障礙。
當(dāng)踩上這塊光滑的木板時,并無感受到前方這條“漫漫長路”的艱辛,與其他的幾組成員一同站在起跑線上,我們顯得自信滿滿。隨著老師一聲清脆的號令,每一組同學(xué)都喊著響亮的口號聲“左右左,左右左”,奔著幾十米外的終點(diǎn)而去,其他組隨著口號聲速度越來越快?晌覀儏s小心翼翼的一小步一小步挪動,看著他們奮勇爭先的背影,我內(nèi)心的焦慮也越來越重。
我慌亂地回頭看了一眼身后的.隊(duì)友們,見他們緊皺著眉頭,臉上滿是慌張與著急。為了振奮人心,讓速度跟上前面的組,口號聲變得越來越大了。興許是過于著急,每個人的節(jié)奏也變得快慢不一,聽聞一聲響聲,四個人便都向前倒去,一個撲在一個的背上。
手掌心火辣辣的疼痛著,這讓我們很不甘心,我們又重新站在木板上,手搭肩,從頭開始,可原有的默契與節(jié)奏卻如輕煙一般消散了。我們一次又一次地站起,卻一次又一次的倒下。
此刻腳下的木板如同夾板一樣,將我們四個人的腳鎖住,寸步難行。時間一分一秒的流逝,當(dāng)他人在終點(diǎn)嬉鬧時,我們卻仍停留在原地,我們開始變得抱怨、責(zé)怪他人的失誤。此刻,我們的心如一盤散沙,抓不住。耳畔堅(jiān)定而又響亮的聲音響起“左右左,左右左”,那是來自老師與同學(xué)的鼓勵與號召,我們互相看一眼心中深知:此刻并不是抱怨的時刻,而是要把心放在一處,踏過眼前這條布滿荊棘的路。
“左右左,左右左”步伐變得統(tǒng)一整齊,我們一同攜著合作與努力沖向終點(diǎn)。頓時,我感覺到集體合作的重要性了。
一枝獨(dú)放并非春天,春天應(yīng)是百花盛開世界。一枝獨(dú)秀也不算英雄,萬木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城。
合作的作文 篇5
我是一名"00"后,但我從小就有一個偉大的夢想——當(dāng)一名作家。我一直要求自己每天至少花30分鐘來閱讀,再花至少30分鐘來寫作。從我擁有這個夢想的時候,就一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度,從不抄襲,即使是沒有靈感的時候,也堅(jiān)決拒絕去抄襲。
可是,今天所發(fā)生的事情讓我萬萬想不到!我只是寫了一篇劇本,老師看到了,就當(dāng)著全班的面贊賞我。這讓我心里甜蜜蜜的,也很高興,自己的寫作水平又提高了一個檔次?墒且幌抡n,大家并沒有因此而夸贊我,反而大聲的誣陷我,他們居然用了這么一個惡毒的詞:抄襲。這兩個字似乎深深扎動了我的心。抄襲?我從未做過如此下流無恥的事,我承認(rèn),我渴望得到別人的評論,但絕對不是這樣活生生的誣陷!
我感覺腦袋一片空白,但我還是對他們大聲的說:“我沒有抄襲!”他們竟死不要臉的大聲回應(yīng):“你就是抄襲啦,肯定不是自己寫的!蔽业膽嵟呀(jīng)達(dá)到了極限,我吼道:“你們有什么證據(jù)嗎?”他們啞口無言了,呵呵,原來誣陷的力量也是這么不堪一擊。我便露出勝利的笑容,對他們說:“以后,沒有證據(jù),不要瞎說!
雖然我很想哭,很想到老師那里去告他們,但是我在心里一次又一次的告訴自己:既然選擇了走這條路,再多的苦也要自己扛,以后這種事多著呢?墒俏业难蹨I還是不爭氣的往下流,可能,這次給我的打擊太大了。
有誰創(chuàng)作是容易的`?有誰希望被誣陷?也許你可以不給予好評,你可以提出意見,但你決不能在沒有證據(jù)的情況下誣陷。這是踐踏一個寫作人最大的尊嚴(yán)。想要看別人的作品,就應(yīng)該互相尊重。想一想,一部花了幾個晚上熬夜的作品;一部嘔心瀝血的作品;一部有上千甚至上萬的漢字,就被他們兩個冰冷的字所概括,無情,是他們的標(biāo)簽。
在心口留下的傷疤,恐怕一輩子都無法愈合。
合作的作文 篇6
有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報。
我們先把任務(wù)分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè)。你瞧,我們多認(rèn)真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè)。也許是太認(rèn)真了吧,不一會兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設(shè)計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的.。過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了.......又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動......
所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團(tuán)結(jié)向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮!!!!
合作的作文 篇7
團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。合作,是信心的基點(diǎn)。合作,是力量的源泉。合作,是開啟人生之路的探照燈。合作,是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難,只要你有自信,對別人有信心。在合作時,彼此合作默契,互相鼓勵,互相加油,互相幫助,互相提醒,就能合作成功。
“辦板報啦!辦板報啦!”一個同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個究竟,這期板報的主題是“愛護(hù)動物”。我們先分工,由米粒寫大標(biāo)題,我和萬紫畫插圖,洛莉抄文章。開始我們不知誰先做什么,亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好,寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行,把他們叫到一邊說:“你先寫大標(biāo)題,你在再開始抄文章,我們最后畫圖,免得打亂仗!闭f著米粒爬上桌子,寫大標(biāo)題,寫好了,我把資料交給洛莉,讓她抄到黑板上,抄完后,我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個小熊,萬紫畫了個海豚,我們很快把工作做完了,漂亮的黑板報展現(xiàn)在大家面前。
一枝嬌艷美麗的'牡丹,不算什么,一枝獨(dú)放不是春天,春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松,不算什么,一枝獨(dú)秀不算英雄,萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中,我們都需要合作。懂得合作,我們才會成功。
合作的作文 篇8
看呀,那餐桌上一個精致的花瓶里放的一小束香水百合,多美呀!花瓣上還灑落著晶瑩的水珠,那仿佛散發(fā)著我們美麗的笑容······
我快生日了,想著,說著,跳著,問她:“我快生日了哦,你打算送我什么禮物?”她(我的好朋友)的嘴角彎出一個完美的幅度,一抹壞笑映入眼簾,嘿嘿,打算給你一個大驚喜!彪x我生日還有幾天,我卻和她吵架了,誰也不理誰。我煩躁極了,心里不停地想:我和她吵架了,她就會忘了我的生日的,就算知道,也不會給我送禮物的!怎么辦呀?平常我們誰生日,都會送誰一些自己做的小禮物,可如今······還想什么禮物?
我的生日到了,我一個人坐在屋里寫作業(yè)。爸爸出去給我買了一個蛋糕,剛回到家,外面就下起了大雨。我告訴爸爸媽媽等會兒再吃蛋糕,他們說:“好,聽你的!”我也終于扯出一個還算過得去的笑容回應(yīng)他們,他們便歡歡喜喜地做飯去了。不一會兒,就聽到了油下鍋的聲音,我跑到窗前看了看,心想:“呀!這么大的雨,她肯定不會來了!彪S著媽媽的一聲:“鴨子炒好啦,快來嘗嘗味道!”敲門聲又響起了,我眼前一亮,大聲對媽媽說;媽,我先去開門!”說罷,我像離線的箭一樣,飛奔去開門。一開門,只見她站在門外,身上被淋得直滴水,最重要的是,在她滿臉笑容的臉上,嘴巴一張一合地說:“嘿!生日快樂!”說完,從背后把手拿出來,一小束精美的香水百合映入眼簾,我一時不知道該說什么,只是趕快把她拉進(jìn)屋里,用干毛巾給她擦了擦,再讓她換上了我的.衣服。我把她給的花放入花瓶里,兩顆晶瑩的“珍珠”掉落在了我的手背上,我趕緊擦了擦眼睛,說:我媽媽準(zhǔn)備了好多吃的,快嘗嘗!”雨在不知不覺中停了,屋子里傳來了我們歡快的笑聲······
每當(dāng)看見花瓶里的百合,我就會想起這一件事;▋阂欢〞蛑x,可我們的友誼卻永遠(yuǎn)長存!
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